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高一創(chuàng)意作文

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高一創(chuàng)意作文(通用8篇)

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高一創(chuàng)意作文篇1

成長(zhǎng)之路,靠自己開辟,因自己而精彩。

秋葉隨風(fēng)飄飛,城市的美容師持著掃帚,細(xì)心清掃大自然舞動(dòng)的作品,我走在小路上,欣賞這小城里獨(dú)有的風(fēng)景。

忽然間,街邊櫥窗里的小提琴吸引了我的注意,我的思緒也飄回了那段歲月。

那年因?yàn)榕既婚g的一次傾聽,我便愛上了小提琴。回到家我便哭鬧要學(xué)小提琴,起初母親并不同意,但在我的再三懇求下,我擁有了人生中第一個(gè)樂器。

剛開始,我一邊凝視著電視里的小提琴演奏家,一邊隨著電視里的人拉起了小提琴,媽媽看我那著迷的模樣,便悄悄地給我報(bào)了個(gè)班。

第一節(jié)課,老師聲情并茂地講解了小提琴的來(lái)歷以及演變過程,然后教了我一些音符以及怎么識(shí)譜的知識(shí)?!靶⌒〉臉菲饕灿写蟠蟮闹腔?!”我感嘆道。下課后我與母親分享我學(xué)到的知識(shí),還告訴她小提琴看起來(lái)簡(jiǎn)單,實(shí)際上是很難的。母親摸了摸我的頭說:“要記住成功之路之路要靠自己開辟,也因自己而精彩?!贝撕?,這句話變成了我的座右銘。

每一節(jié)課,我都十分興奮,因?yàn)榭梢詫W(xué)到許多新的知識(shí),但興奮中摻雜著想放棄的念頭。學(xué)小提琴,按弦的那只手會(huì)很疼,但一想到母親的話,手指的疼痛與放棄的念頭一并消失。在我學(xué)小提琴的五年里,我學(xué)會(huì)了許多曲子,也有了足夠的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

一路走來(lái),是母親的那句話“成功之路之路要靠自己開辟,也因自己而精彩”激勵(lì)了我。

后來(lái)學(xué)業(yè)加重,小提琴也如同被鎖上的匣子里一樣,被遺忘在記憶的長(zhǎng)河里。當(dāng)我再想起它時(shí),琴盒已經(jīng)落了點(diǎn)灰,滿是歲月的痕跡。我輕輕用帕子抹去灰塵,琴盒又重現(xiàn)兩年前的光輝。我把小提琴拾起,把弓子放在心上,拉了起來(lái),盡管技術(shù)已經(jīng)生疏了很多,但翻舊的琴譜和額頭上冒出的滴滴汗水證明過我的努力,小提琴成為了我閑暇時(shí)光最好的陪伴。

“你好啊小姑娘,天色不早了,我看你在這兒發(fā)呆了好久,想提醒你一下。”這句話把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí),抬頭看向天空,點(diǎn)點(diǎn)繁星一閃一閃地點(diǎn)綴著空中的這塊黑布。果真,我站了好長(zhǎng)的時(shí)間,天色已晚,我也戀戀不舍地從小提琴店門口的櫥窗前走開了。

這一路走來(lái),我成長(zhǎng)了許多,也始終堅(jiān)信:成長(zhǎng)之路,靠自己開辟,也因自己而精彩!

高一創(chuàng)意作文篇2

午后,陽(yáng)光透過窗戶懶懶地躺在桌上雜亂無(wú)章的一堆書中,桌前,我眼睜睜的看著時(shí)間從索然無(wú)味的思考和發(fā)呆中劃過,而自己卻被無(wú)邊的練習(xí)牢牢鎖住,近乎崩潰。

一旁正在拖地的媽媽似乎也覺得這般無(wú)止盡的做下去我會(huì)受不了,于是輕輕地說:“女兒,休息一會(huì)兒吧?!?/p>

“等一下?!蔽翌^也不抬,依舊不肯放下筆。

“哎,要不陪媽媽下樓走走吧,看看綠色,放松一下眼睛?!眿寢寷]有放棄,執(zhí)著地勸道。

我卻忍不住提高了音調(diào):“你看我哪有時(shí)間陪你走,還有好多練習(xí)題沒做呢,下次再說吧?!?/p>

一片沉寂。

我不由得抬起了頭。媽媽還在我身邊,前前后后漫不經(jīng)心地拖著眼前這一小塊地板,手不停擺動(dòng),腳步卻停住了。她就這樣站在那里,似乎認(rèn)為那地板怎么也拖不干凈。我試探著輕輕喊了聲:“媽媽——”

媽媽恍惚地站直了身,回頭應(yīng)了一句。那一刻,我好像看到了她眼角邊堆積著的失落,一些淡淡的憂傷在她的眼中閃過。我看著她,她看著遠(yuǎn)方,她散亂的頭發(fā)里少許的白色牽動(dòng)

我的記憶:

——那時(shí)候的我正值童年時(shí)期,對(duì)新鮮事物充滿了好奇,也總愛在街上漫無(wú)目的的瞎跑,從來(lái)不怕迷路,因?yàn)橛袐寢屌阄乙黄鹇淖?。她看我小鳥般回到自然的歡呼,看我笑容

中像是放了一塊糖似的甜,即便是摔倒,她也會(huì)將我扶起,音樂般好聽的聲音緩緩撫慰我的傷口。也許笑容中會(huì)帶著些少許的焦急或責(zé)備,卻依然那么明亮、柔軟,再大的疼痛也化為虛無(wú),融入濃濃的愛意中。

——又是什么時(shí)候呢,我開始覺得媽媽是那么固執(zhí),甚至蠻不講理,于是,爭(zhēng)吵不可避免的開始,一點(diǎn)小事都能成為母女倆之間矛盾的導(dǎo)火線,再加上作業(yè)逐漸繁重,我便以沒時(shí)間為理由一次次拒絕媽媽讓我陪她散步的要求。和媽媽一起走走這件事似乎已淡出了我的腦海,被瑣碎的塵埃和沙礫淹沒,墜入了看不見的漩渦,消失……

我忽然感覺胸腔里有一朵厚重的云,一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴漸漸打濕了我的心頭,淡淡的酸澀淡淡的悲傷。不是滋味的滋味硬是拉扯著我,于是鼻尖有了酸痛感。我眨了眨略帶濕潤(rùn)的眼睛,驚訝的發(fā)現(xiàn)媽媽原本光潔的額頭上多了幾條刻痕,是時(shí)間這個(gè)極度公正卻又極度無(wú)情的老人留下的印記。它無(wú)聲的提醒我這個(gè)不可改變的事實(shí):媽媽曾經(jīng)美麗的容顏已不再紅潤(rùn),她是老了。我想起曾經(jīng)說過某些話語(yǔ):“媽媽,我不要你老?!薄皨寢?,你就放心吧,我會(huì)在你需要我的時(shí)候幫助你。”騙人,你在騙人。我在心中對(duì)自己大吼大叫。

一片沉寂。

我努力平靜下來(lái),說道:“媽媽,我們下樓走走吧?!眿寢屻躲兜乜粗?,眼睛里立刻泛起了光彩,但又輕輕說道:“不會(huì)影響你做題嗎?”

我使勁搖了搖頭,并輕快地挽起了她的手。一瞬間,我仿佛聽到了花開的聲音。風(fēng)拉著光,在窗外走走停停,光陰殷然綻放。有個(gè)身影就站在藍(lán)天下、陽(yáng)光中,像是在說:你所給我的,我必一一還你。但你給我有愛,已穿越到時(shí)空的另一平面,我只愿能陪你走一走,慢慢地,表達(dá)我對(duì)你愛。

媽媽,這一次,我陪你慢慢走!

高一創(chuàng)意作文篇3

有一句話說,你是個(gè)什么樣的人,就會(huì)遇到什么樣的人!我覺得雖然不是那么絕對(duì),但也不無(wú)道理。至少,你成長(zhǎng)了,你優(yōu)秀了,人生就多了許多可能,當(dāng)然也包括遇到更好的人!

當(dāng)你抱怨生活,抱怨身邊的人不夠好的時(shí)候,是不是也應(yīng)該想一想自己足夠好嗎?往往是你自己不夠努力,生活才阻止了你的進(jìn)步。是你始終都不愿意努力改變自己,成為更好的樣子,生活才會(huì)一直牽絆住你的腳步!

可能,你也看到過這樣一張圖片:在一個(gè)剛出生不久的嬰兒枕邊,放著一張紙,上面赫然寫著距高考--天的字樣。每一個(gè)看到這張圖的人,都會(huì)有或多或少的感觸。為人父母看到的是“望子成龍”的良苦用心,是對(duì)孩子美好未來(lái)的祈盼!可孩子們更多的是抱怨,認(rèn)為這是父母強(qiáng)加給他們的負(fù)擔(dān),不過是要自己代替父母完成他們未完成的夢(mèng)想!恰恰是在這個(gè)不斷地抱怨的過程中,我們不斷地改變,不斷地長(zhǎng)大。

我像身邊的很多人一樣,也曾抱怨過自己的生活,抱怨過自己的出身,抱怨過自己的父母,可這些抱怨又有什么用呢?媽媽經(jīng)常和我說:“我和你爸爸沒文化,希望你能有文化,不再過像我們這樣的日子!”兒時(shí),真的不懂。如今長(zhǎng)大了,開始明白他們的艱辛,更懂了那一番話飽含的深情??粗赣H辛苦勞作的背影,眼角不禁濕潤(rùn)!

我不再有昔日的怨言,而是把它們變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用自己的努力給自己一個(gè)更好些的明天。我的未來(lái),父母幫不了,只能靠自己!

電影《青春派》中有這樣一段臺(tái)詞:在高三,沒有假期,沒有娛樂,就連一絲絲想玩的念頭都是罪惡的!仔細(xì)想來(lái),高一何嘗不是這樣呢?

短暫而又美好的高一生活即將畫上句號(hào),在未來(lái)的日子里,希望我們都能放下各種一文不值的抱怨,用行動(dòng)改變自己,把自己磨礪成自己的英雄!

換一種視角,就會(huì)有不一樣的人生!與其抱怨,不如改變!

高一創(chuàng)意作文篇4

兩年前我就開始想當(dāng)老師。人們常說,喜歡一個(gè)人,大概就是走她走過的路,經(jīng)她經(jīng)過的事。于是我在遇見你之后,關(guān)于未來(lái),迷霧散開,你成為了我最感動(dòng)也最想成為的人。

時(shí)光漫溯,我想,為人師者,大約就是你全部的模樣……

我記得你站在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真地回答著我們提出的每一個(gè)或認(rèn)真或嬉笑的問題。我記得我提出的那些關(guān)于未來(lái)的困惑,你傾盡所有,為我開導(dǎo)。我記得在我們?nèi)喽甲钆涯孀顗櫬涞臅r(shí)候,其他的任課老師都說我們已經(jīng)無(wú)藥可救,是你,也只有你,還在苦口婆心地救贖我們,即使收效甚微。我記得初中兩年你帶給我的所有的感動(dòng),也記得你所有的模樣,或嗔或怒,或癡或喜,我都記得,也都放在心上。或許你還不知道,你在講臺(tái)上語(yǔ)笑晏晏的時(shí)候,整個(gè)人都在閃閃發(fā)光?;蛟S你已經(jīng)知道,在所有沿途的風(fēng)景中,我最喜歡你。你是清風(fēng)霽月,你是我灰暗生活的光,溫柔又明亮。

該怎么去形容你最貼切?拿什么給你做比較才算特別?我苦思好久,始終找不到最最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述,至此,我才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言竟如此匱乏,只好委屈你了,姑且用“擺渡人”吧。雖然不夠恰當(dāng),但好歹也是有一點(diǎn)貼切的。我自深夜踏上你撐的這艘船,上船過程并不很順利,因?yàn)樯形醋龊脺?zhǔn)備,蹣跚也躊躇著。夜深了距河的中心越來(lái)越近,河的中心太綺麗了,那是我所未料及的。那里環(huán)繞著人魚的歌聲,河里有瑰麗的海底景色,就連我的身后也有一雙溫柔的手在拉扯著我撫摸我,誘惑我留下來(lái),停在這兒,不問前路。我忽然心動(dòng)了,不講理地哭喊著要你停在這里。你不聽,你置之不理,你裝聾作啞,我不喜歡你了,就在你不滿足我,強(qiáng)制帶我離開那片極樂世界開始。你無(wú)動(dòng)于衷沉默地?fù)u著槳,無(wú)言前行,我也安靜了下來(lái),不言不語(yǔ),看著你在水中的倒影,一言不發(fā)的,有些委屈。

熹微。

天光。

破曉。

天終于亮了,我也抵岸了,你依舊是不語(yǔ)?;仡^轉(zhuǎn)身船身慢悠悠地轉(zhuǎn)換了方向,我回頭望你的背影,它看起來(lái)熟練又落寞,透過你的背影,我看清了河的中心。那溫柔撫摸我的不是其他,而是森森的白骨,所謂人魚的歌聲,也是層層偽裝的,就連河底的瑰麗世界,也都只是鏡中月水中花。

我終于明白了你所有的良苦用心。在我們不得不道別的時(shí)候,你用背影告訴我,不必追。那好吧,就此告別,希望你我以后都各自有一朝又一朝的春光。

與卿同舟渡,達(dá)岸各自歸。

前路漫漫,后悔有期,我親愛的擺渡人!

高一創(chuàng)意作文篇5

讀書可以陶冶情操,修養(yǎng)身心,可以敷彩,可以長(zhǎng)智。讀書的主要用途,就怡情而言,體現(xiàn)在獨(dú)處幽居的時(shí)候;就敷彩而言,體現(xiàn)在交談的時(shí)候;就長(zhǎng)智而言,體現(xiàn)在判斷處理事務(wù)的時(shí)候。專家學(xué)者能有調(diào)不絮的處理事情,辨析事物的微妙之處;而深思好學(xué)者能統(tǒng)籌規(guī)劃,全盤考慮大小事務(wù)的計(jì)劃安排。

讀書耗時(shí)過多是懶散;文采太過浮躁華麗是矯情;完全循規(guī)蹈矩則是學(xué)究怪癖。讀書可以使人的性格趨于完美,而親自體驗(yàn)則能補(bǔ)充完善書本知識(shí):因?yàn)樽陨淼馁Y質(zhì)猶如自然生長(zhǎng)的植物,需要借助書本知識(shí)得以修整;要想把這種修整做得盡善盡美,就必須把書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。手藝人鄙視讀書,無(wú)知的人羨慕讀書,明智的人學(xué)以致用;因?yàn)闀静粫?huì)教人如何運(yùn)用;學(xué)以致用的智慧不在書中而在其外,全憑經(jīng)歷體驗(yàn)才能獲得。不要為了吹毛求疵而去讀書;不要盡信書中所言;不要只是從書中摘文引句,而應(yīng)該思量斟酌。

有些書吞噬即可,只有少數(shù)的書需要細(xì)嚼慢咽地消化掉。也就是說,有些書只需摘選其部分內(nèi)容來(lái)讀,有些書只需粗略瀏覽,只有少數(shù)的書必須認(rèn)真仔細(xì)地閱讀。有些書可以請(qǐng)人代讀,并取其所做的摘要,但只有那些題材不太重要或價(jià)值不高的書籍才適合這樣做;否則從這類書中提煉的就像蒸餾水一樣,寡淡無(wú)味。

閱讀使人充實(shí),交談使人敏捷,寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)。因此,很少寫作的人必須有很好的記性,很少與人交談的人必須天生靈敏,讀書不多的人必須非常狡猾得看起來(lái)沒有知識(shí)也像有知識(shí)一樣。歷史使人明智,詩(shī)歌使人聰穎,數(shù)學(xué)使人精細(xì),自然科學(xué)使人深沉,倫理學(xué)使人莊重,邏輯和修辭學(xué)教人雄辯。讀書可以陶冶心情。

正如運(yùn)動(dòng)可以治療生理疾病一樣,適宜的讀書可以治療心理上的弊病。打保齡球有益于睪腎,射箭有益于胸肺,慢走有益于腸胃,騎馬有益于大腦,如此等等。倘若精神不集中的人,就讓他學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樵谘菟銜r(shí)稍一走神,就得重做;倘若不善辨別異同的人,就讓他學(xué)經(jīng)濟(jì)哲學(xué),因?yàn)槟切┱軐W(xué)家都喜歡條分縷析;倘若不善洞察事物,不善推理的人,就讓他研究律師的案卷。所以,智力上的種種瑕疵都有專門的處方來(lái)彌補(bǔ)。

高一創(chuàng)意作文篇6

我一直相信,這世間萬(wàn)物的相遇,無(wú)不深動(dòng)人心。哪怕僅僅是門前一棵經(jīng)歷了十余個(gè)年頭的銀杏。

春日里的暖風(fēng),并沒有給它帶來(lái)什么生機(jī),這么多年來(lái),它始終是一段頂著一樹枯枝的木頭罷了。它的葉片向來(lái)很稀疏,錯(cuò)雜地?cái)[在枝上,沒有什么聲響,也沒有什么色彩。盡管陽(yáng)光不很強(qiáng),雨水不很冷,它還只是蜷著,我遇見了一個(gè)沒有希望的孩童,它仿佛已完全把自己拋棄在時(shí)間的洪流中了。

盛夏之日,樹旁的草肆意地蔓延開來(lái),占去綠化帶的一半高度。有些春日里會(huì)笑的花也被遮住了,一棵棕桐歡快地?fù)u曳著頂梢的綠葉。玉蘭在瘋長(zhǎng),葉片也豐盛些了??呻y有那銀杏,一如既往地靜止,只是知了們的聚集之所,有風(fēng)時(shí),沒有葉子,所以它搖不搖也不知。我對(duì)這棵銀杏放棄了,不光是它自己,我遇見一個(gè)寂寞沉重的生命,我自己嘆息了。

秋天里,它為數(shù)不多的葉子變紅了。我卻稍有些驚異了,為什么一年到頭,它都似只有那么幾片葉子,不多也不少,這真的不像個(gè)真正的生命,仿佛那葉子是用膠水粘止的,沒什么除顏色外的變化,這不該是枯萎的表現(xiàn)!

漸漸的,棕桐、玉蘭和蜂草,變回了銀杏春天里的樣子,落葉一地,干而易碎。那些夏日里形形色色的綠意,化成了干巴的黑褐。我突然覺得,我所遇見的生命,說不定不像我想象中的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)?,它的色彩,只從紅變成了深紅,仍然看不到什么脫落和生長(zhǎng),我越來(lái)越奇怪了,難道我并沒有遇見它的真實(shí)!

我發(fā)現(xiàn),我確實(shí)錯(cuò)了,我認(rèn)不出那個(gè)我所遇見的生命。次年春,那些棕桐什么的,又得意起來(lái)了。但是一個(gè)早晨,在朝陽(yáng)中,在其它花草的寒意和自得里,我看見,它的一片葉,悄悄地飛走了。另一處,一片帶著霧水的嫩葉,默默地挺立在那里……

遇見的,不只是銀杏,這是何等的境界!確實(shí),生命不需要怎樣的招搖,任何自負(fù)的生命只是在重復(fù)人生。真正的生命,在它的心里,不為人知的發(fā)芽,開花。它就只沉默,但在這背后,是一個(gè)生命的日新月異,那才是生命,那才是智者與賢者的生命。我錯(cuò)了。

遇見生命,不止銀杏的干枯,當(dāng)它被真正遇見的那一刻,才讓萬(wàn)物在沉默里熱烈綻放!

高一創(chuàng)意作文篇7

倒轉(zhuǎn)時(shí)間的沙漏,細(xì)碎的流沙從指尖滑過?;赝姨み^的那幾度春秋,有些記憶開始被喚起,看那指針慢慢走,停在花開的時(shí)候

向日葵

從小我是一個(gè)有點(diǎn)自閉的孩子,不愛與人交流,不和他人說話。我只會(huì)跟爸爸媽媽在一起的時(shí)候才會(huì)說很多話。因?yàn)槲遗律?/p>

有一年暑假,父母單位組織旅游,決定去云南,一路上我很興奮,幻想著云南的美景。一個(gè)跟我差不多大的孩子也一臉歡快,拉著我到這到那玩。她是本地人,看我老不搭理她,但還是帶我到一片向日葵花田。我看著金燦燦的世界,驚呆了滿眼的向日葵仰著笑臉,追逐陽(yáng)光的步伐,一片片金黃色,銜接著遠(yuǎn)方的天地。"怎么樣?好看吧"她說,"你為什么不跟我說話呢,你看葵花們都在追逐著陽(yáng)光,你為什么不呢?我們,做朋友吧!"

從那以后,我就漸漸變得開朗了,愛笑了。我想她就是我的向日葵,驅(qū)走我心的黑暗。

康乃馨

母親節(jié)到了,我和朋友欣準(zhǔn)備給各自的媽媽買花,買康乃馨,康乃馨就像母親一樣美好。那時(shí)我們還小,只能帶著自己為數(shù)不多的零散錢全掏出來(lái)。我挑了九朵嬌艷欲滴的康乃馨和欣走在回家的路上,一直想著媽媽收到花的幸福和驚訝??梢徊恍⌒奈业囊恢ㄕ蹟嗔?,我竟然很委屈的哭了,說要再回去買一枝一樣美的。欣說"算了吧,已經(jīng)很晚了,而且我們都沒錢了呀"。于是我又哭了。她看到我這樣,便二話不說把她的花給了我,拉著滿臉淚痕的我回家了。

我把那九朵康乃馨送給媽媽,那其中也包含著欣的愛呢。我想只有心才能包容我的任性,寬容我,她是我的康乃馨,陪我成長(zhǎng),永不枯萎的康乃馨。

在記憶深處,因?yàn)橛心氵@樣美的花,才使我的生活,我的記憶都能清晰的看到你的輪廓,感到你的存在。感謝你們,給我一輩子的感動(dòng)。

高一創(chuàng)意作文篇8

成功是一種喜悅,成功是一種輕松,成功是無(wú)法用語(yǔ)言形容的甜蜜。

同學(xué)們,你們愛吃餃子嗎?別看餃子好吃,可不好包啊!

過年的時(shí)候,家里包餃子,奶奶包餃子的手法很嫻熟,我便想讓奶奶教我包餃子。做好準(zhǔn)備工作后,奶奶先教我搟餃子皮,奶奶先給我做了一個(gè)示范,搟面杖在案板上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,餃子皮就搟好了。奶奶手把手教我時(shí),我就會(huì)搟的很好,可是我獨(dú)自操作時(shí)就不行了,搟出來(lái)的餃子皮奇形怪狀的,根本就沒法用來(lái)包餃子??墒俏也]有氣餒,經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),餃子皮可算是能搟得像模像樣了!搟餃子皮這一關(guān)闖關(guān)成功!

面臨包餃子最難的一關(guān)——捏餃子。奶奶給我做示范,包餃子這件事好像很輕松,于是我學(xué)著奶奶的樣子做。我把肉餡放在餃子皮的中間,然后慢慢沿餃子皮的邊捏,可是手里的食材根本就不聽話,餃子皮破了不說,還弄了一手餃子餡!我正想撂筷子走人,不包了,可是腦海里忽然閃現(xiàn)了一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人”。我沉住氣,一個(gè)接一個(gè)捏,力度適中,不把肉餡放太多,同時(shí)保持手的干燥,于是一個(gè)個(gè)餃子排隊(duì)呈現(xiàn)在我的眼前。

我終于學(xué)會(huì)了包餃子,心里美滋滋的,或許這就是成功的滋味。在以后的道路上,我要全力以赴去做好每一件事,我堅(jiān)信:只要有付出、有恒心,做什么事情都一定會(huì)成功!

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