半命題我的同桌作文篇1

自從我和楊國(guó)做同桌起，我就沒(méi)有給他好臉色看，嫌他臟，嫌他臭。因?yàn)樗３Ｈ鞘律?/p>

：下課和同學(xué)打架，上課做小動(dòng)作，中午不守紀(jì)侓?？伤麉s有一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是助人為樂(lè)。

一個(gè)晴朗的中午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，教室里安靜得出奇。突然，賴一大叫起來(lái)：“望結(jié)吐了!”這叫聲打破了剛才的寧?kù)o。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了。這時(shí)，陳老師走了進(jìn)來(lái)，連忙把望結(jié)扶到陽(yáng)臺(tái)上，讓他趴在欄上，在望結(jié)背上又拍又是捏。只見陳老師一手搭在望結(jié)的肩上，一手使勁地拍打著，打完后，兩只手使勁地捏背上的神經(jīng)，使學(xué)液流通。豆大的汗珠順著陳老師面頰流下來(lái)。

陳老師將望結(jié)扶到原位上，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)去把這臟東西清除掉?”同學(xué)們聽了，有的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，有的當(dāng)作沒(méi)聽見，我也不例外，埋頭做自己的事，心想：誰(shuí)會(huì)去清除這堆臟東西?這時(shí)，我同桌站起來(lái)，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)吧!”同學(xué)們聽了，都用驚奇怪的目光看著他，我見了，心里也很納悶：他今天好像變了個(gè)人似的。

陳老師卻向他投來(lái)了贊美的目光，嘴角露出絲絲的笑意。只見楊國(guó)提起畚箕，朝門外走去。過(guò)了好一會(huì)兒，只見他氣喘吁吁地拎著一畚箕沙子一晃一擺地進(jìn)了教室。呀!這么重的東西一個(gè)人拎上來(lái)，也夠難為他的了。

我默默想到，楊國(guó)將沙子到在望結(jié)吐的地方，同學(xué)們有的扭過(guò)頭去，有的捏住鼻子，都不忍心往那兒看。而楊國(guó)卻不怕臟，不怕累，從工具閣拿來(lái)掃把，將煤沙連同臟物一起掃入畚箕，又從三角柜中拿出一個(gè)塑料袋，遞給望結(jié)說(shuō)：“你想吐，就吐到塑料袋里吧!”說(shuō)著，連汗也顧不得擦一擦，又提起畚箕朝垃圾箱走去。啊他想得多周，我從他的眼里看到了一種精神，看到里一個(gè)閃光點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間，遍到了活動(dòng)課的時(shí)間，楊國(guó)犧牲了自己的休息的時(shí)間，每時(shí)每刻的陪伴著望結(jié)。放學(xué)了，楊國(guó)對(duì)望結(jié)說(shuō)：“我送你回家吧，反正我們也同路?！彼氖峭费?，分明是想把望結(jié)送回家罷了。說(shuō)著，便扶著望結(jié)，朝家走去。

你瞧，這就是我的新同桌，一個(gè)愛惹事生非，又助人為樂(lè)的人。他在生活中，給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

半命題我的同桌作文篇2

我的同桌是一個(gè)胖子，他特別喜歡講話和吃東西。

我清楚的記得他有一次在老師上課的時(shí)候竟然直接抱著零食吃了起來(lái)，而且還是老師在講重點(diǎn)的時(shí)候，結(jié)果老師一個(gè)突然轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了他在吃零食，所以就批評(píng)了他，收繳了他的零食。我也以為他會(huì)消停一會(huì)兒，結(jié)果他竟然從自己書包里又拿出了一包零食，津津有味的吃了起來(lái)，這下可不得了，竟然激怒了老師，老師一個(gè)健步來(lái)到胖子面前，收繳了他的所有食物后，還讓胖子抄了兩遍詞語(yǔ)。

我心想：終于可以讓胖子消停會(huì)兒了?？烧l(shuí)知他竟然跟后面的人講起了話，他說(shuō)就說(shuō)吧，可是他一說(shuō)話仿佛整棟樓都聽得到，這可把后面那人給害慘了，雖然胖子是全責(zé)，但后面的人也有錯(cuò)被老師罰抄5遍日積月累，胖子罰下課后跑操場(chǎng)兩圈。我想：哈哈!這下你該怎么辦?可誰(shuí)知他竟然用錢跟后面那人又聊起了天，而且還把聲音壓低了許多，連旁邊的同學(xué)都不怎么聽得清楚，更別說(shuō)是老師了，可他沒(méi)想到的是老師竟然有“順風(fēng)耳”，一下子就發(fā)現(xiàn)了胖子在講話……

哈哈!他就是我的同桌：馬梓銘。

半命題我的同桌作文篇3

我的同桌有一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑寶石，有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一張櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道。

她喜歡穿背帶裙。喜歡穿增高鞋，而且還經(jīng)常戴著發(fā)箍，可漂亮了。

上課時(shí)，她很嚴(yán)肅認(rèn)真，可下課之后她卻變得特別愛講話。說(shuō)起話來(lái)口齒伶俐，嗓門特別大，語(yǔ)速特別慢。她走路總是輕手輕腳，每次都是邊走邊吃東西。

她是一個(gè)活潑開朗的小女生，但她總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。有一次，我和她一起出去玩。我說(shuō)：“我們先去玩碰碰車。”可是她非要玩開火車。過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在沒(méi)有辦法只好先玩開火車了。但她特別有愛心。有一次放學(xué)了，我和她一起回家，突然看見一位老奶奶摔倒在地上，當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢去扶那位老奶奶，她看見了立馬沖上去把那位老奶奶扶起來(lái)。讓老奶奶在那里休息了一會(huì)兒我們就走了。

這就是我的同桌，你喜歡她嗎?她就是湯婧。

半命題我的同桌作文篇4

我的同桌有一頭烏黑光亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，眉毛濃得像毛筆寫的兩個(gè)“一”字。雙眼皮的眼睛顯得非?？蓯?，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。

我的同桌是不是很可愛?你們可不要被她的外表迷惑了，她可是一個(gè)十足的淘氣包。有一次，她聽見語(yǔ)文作業(yè)只寫一頁(yè)，高興得活蹦亂跳，把教室弄成一團(tuán)糟。等老師回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)教室這模樣，害得當(dāng)天值日的我花了半個(gè)小時(shí)才把教室打掃得一塵不染。可她不但不幫我，還對(duì)我做鬼臉，弄得我哭笑不得。還有一次上體育課時(shí)，老師叫我們集合，大家都站好了，只有她還在舞臺(tái)上玩，還把籃球到位扔呢!我們?nèi)?duì)她說(shuō)：“你別再扔了，好嗎?”她卻把我們的話當(dāng)耳邊風(fēng)。我們男生用了很大力氣，才把她拉到老師面前。

她雖然淘氣，但是也有優(yōu)點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)是拾金不昧。有一次，在學(xué)校拾到一部手機(jī)，她在原地等了很久，都沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)取。她趕緊把這部手機(jī)交給了老師。老師讓她去一個(gè)班一個(gè)班地問(wèn)問(wèn)。她很有耐心地去問(wèn)，她一會(huì)兒跑到這個(gè)班說(shuō)：“這部手機(jī)是誰(shuí)的?”一會(huì)兒跑到那個(gè)班說(shuō)：“你們班有這部手機(jī)嗎?”最后，她花了很長(zhǎng)的時(shí)間才找到失主。還有一次，她在教室門口拾到160元錢，她猜，可能是誰(shuí)的生活費(fèi)掉了，丟錢的人一定很著急，于是，她趕緊問(wèn)班上的同學(xué)誰(shuí)掉了生活費(fèi)。我一摸口袋，“哇!我的生活費(fèi)呢?”原來(lái)她撿的正是我的生活費(fèi)，我一個(gè)勁地向她道謝，她卻樂(lè)呵呵地跑開了。

這就是我的同桌，一個(gè)淘氣的同桌，但她那種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。

半命題我的同桌作文篇5

我的同桌是一個(gè)助人為樂(lè)的陽(yáng)光女孩。她叫張嘉怡，高高瘦瘦的身材，小臉蛋白里透紅，兩只大眼睛炯炯有神，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)特別好看。

記得有一次上體育課，大家像剛出籠的鳥兒一樣飛出了教室，只有我一個(gè)人趴在桌上，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)同桌張嘉怡回教室拿足球，見我這副不尋常的模樣忙湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“朱甦，你怎么啦?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，這次數(shù)學(xué)考試我的分?jǐn)?shù)這么低，有幾道書上的原題都做錯(cuò)了，哪有心思去玩呀!”“不用擔(dān)心，上課認(rèn)真聽講，平時(shí)多加練習(xí)，下次考試認(rèn)真對(duì)待，你肯定行的!”“我媽媽看到這個(gè)分?jǐn)?shù)也會(huì)罵我的……”“這個(gè)事先不談，我也不去操場(chǎng)了，你把試卷拿出來(lái)，我來(lái)教你?！薄疤昧?”

剛開始我的眉頭緊鎖著，什么都不懂，張嘉怡又是畫圖又是計(jì)算，講著講著，我緊鎖的眉頭漸漸舒展開來(lái)。最后，我終于懂了，微笑著對(duì)張嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你，張嘉怡，你真是我的好同桌!”張嘉怡說(shuō)：“我們是同桌，就應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛!”

現(xiàn)在我們雖然不坐在一起了，但是腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出她的微笑。

半命題我的同桌作文篇6

如果讓我畫一位我身邊的同學(xué)，我一定會(huì)立刻抓起筆：先畫一個(gè)圓圓的大腦袋，在上面添幾堆草，加兩條月牙兒，下面再補(bǔ)兩粒黑珍珠，一個(gè)普通得不能再普通的鼻子和一個(gè)常咧開傻笑的大嘴。好，大功告成!這就是我的同桌。

我第一次對(duì)他有所認(rèn)識(shí)是在電視屏幕上。和他坐同桌的第三天，他得意地對(duì)我說(shuō)：“我上電視了!今晚9：30安徽影視頻道有我哦!”“周五晚上這個(gè)頻道有什么好節(jié)目?”我半信半疑?！熬褪恰秾W(xué)習(xí)我最棒》嘛!”“那個(gè)答題勵(lì)志闖關(guān)節(jié)目?”“沒(méi)錯(cuò)，有空看哦!”“哦?！蔽衣唤?jīng)心地回了一句，因?yàn)槲壹译娨曇呀?jīng)落了一層浮灰了。晚上，我還是想看看這位新同桌實(shí)力如何，于是，我和爸媽準(zhǔn)時(shí)收看了《學(xué)習(xí)我最棒》。

終于等到我的同桌上場(chǎng)了，進(jìn)行了一段簡(jiǎn)單的自我介紹后便開始答題。第一題是“我國(guó)奴隸制文明開始于下列哪個(gè)歷史時(shí)期?”他首先選了“禹時(shí)期”這個(gè)選項(xiàng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和推理，想到奴隸制好像起源于夏朝，然而，在夏朝，是由啟開始才讓世襲制代替禪讓制的，所以他最終選擇了“啟時(shí)期”，答對(duì)了這道題。我開始為我的同桌捏了把汗，當(dāng)他糾正了答案時(shí)，我便松了口氣。真沒(méi)想到在這樣緊張的氛圍下，我的同桌還能如此平心靜氣地思考問(wèn)題，真夠厲害的!接著是一道“語(yǔ)言文學(xué)”類的題，我一看就拿不定主意了：“‘尚方寶劍’中的‘尚方’最初指的是什么?”我的同桌也傻了眼，無(wú)奈之下只好“求助”。在現(xiàn)場(chǎng)觀眾的幫助下，我和他也才知道“尚方”指的是官署名。呼，純屬僥幸逃過(guò)一劫啊!第三題非常難，我的同桌只得蒙了一個(gè)答案，而我卻沒(méi)一點(diǎn)兒頭緒。很遺憾，這題答錯(cuò)了，他只好離開，但他沒(méi)有感到沮喪，而很樂(lè)觀和豁達(dá)，這讓我更佩服這個(gè)同桌了。當(dāng)然，我還覺得他在答題時(shí)從容不迫、迎難而上，這也是一個(gè)我從他身上發(fā)覺的閃光點(diǎn)。

這就是我的同桌。哦，對(duì)了，我忘記告訴你我的同桌叫什么名字了，他叫丁君豪。

半命題我的同桌作文篇7

“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀(jì)翱同桌呢?怎么我會(huì)和他同桌，我為什么會(huì)和他同桌?！蔽矣幸磺€(gè)一萬(wàn)個(gè)不想和彭紀(jì)翱同桌，唉!真是“人在江湖，身不由己”呀!

彭紀(jì)翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認(rèn)真聽講，很懶，有時(shí)連作業(yè)都不按時(shí)完成。最重要的，當(dāng)然是她的惡心啦。不過(guò)他不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，他其實(shí)很聰明，但總?cè)抢蠋熒鷼?。他很幽默。常常給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。

今天下午，他帶了個(gè)桔子來(lái)學(xué)校，這可讓他有了課間打發(fā)時(shí)間的.好道具。

在上語(yǔ)文課時(shí)，彭紀(jì)翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進(jìn)嘴里吃了起來(lái)。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋打開，把剩下的桔片兒放進(jìn)水瓶里，一邊放，一邊還時(shí)時(shí)望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動(dòng)剛好被我看到了。大家絕對(duì)沒(méi)有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗!真是太惡心了，我見過(guò)惡心的，但還沒(méi)見過(guò)他這么惡心的。

到了下課，我又看見他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見我真看著他，便對(duì)我說(shuō)羅天瑜，你喝嗎?，見我半天不回答，他又對(duì)周惠同說(shuō)：哎，你喝嗎?”周惠同答了他一句：“誰(shuí)要喝你這惡心的橘子水啊!”彭紀(jì)翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語(yǔ)：“如果你們喝了它，保準(zhǔn)會(huì)酸死!”唉，他把水喝到口里，又把水吐進(jìn)水瓶里，誰(shuí)還敢喝啊!

天啊!我的同桌太強(qiáng)悍了吧!不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動(dòng)，真是令我佩服啊!

半命題我的同桌作文篇8

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，他從鄉(xiāng)下來(lái)，聽說(shuō)是來(lái)我們學(xué)校試讀的，如果他的表現(xiàn)不好，下學(xué)期就得回鄉(xiāng)下去讀。

他成為了我的同桌。他長(zhǎng)得不好看，皮膚很黑，穿著打扮一看就覺得有點(diǎn)老土。但經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)他為人老實(shí)，也很善良，愛逗人玩，而且我特別羨慕他吹得的一口好口哨，極像各種鳥獸的叫聲，還十分的逼真，生活在人的大海里，突然，一聲優(yōu)美動(dòng)聽的鳥的歌唱，對(duì)于大家是多么賞心悅目啊!我們不少人都拜他為師。不久，我也學(xué)會(huì)了用口哨模擬鳥的鳴叫。

一天上課時(shí)，我也不知怎么回事，大概是情不自禁，竟順口吹了一個(gè)口哨，正在黑板上寫字的老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，指著我們這一邊，問(wèn)：“是誰(shuí)吹的口哨?”我的水平還是口哨，不是鳥叫。見無(wú)人回應(yīng)，她叫我起來(lái)，問(wèn)是不是我吹的，我猶豫了一下，但還是說(shuō)：“不是我吹的?！?/p>

接著，他又問(wèn)了那個(gè)新同學(xué)，他也說(shuō)：“這事可不是我干的。”這時(shí)，有一個(gè)角落里的同學(xué)輕聲議論道：“我們班只有他口哨吹得好，不是他吹的是誰(shuí)呀!”這被老師聽到了，就大聲責(zé)問(wèn)他：“到底是不是你吹的?”他低下頭來(lái)看看我，我用乞求的眼神看著他，仿佛在說(shuō)：求你不要說(shuō)是我吹的，我一向是老師和同學(xué)眼中的乖孩子，萬(wàn)一這件事被揭穿，豈不是洋相出盡。他可能也看明白了，硬著頭皮說(shuō)：“是我吹的?！崩蠋熞宦牐f(shuō)：“好，下課來(lái)我辦公室?！?/p>

下課了，我在教室里還可以聽見辦公室里老師的責(zé)備聲，但聲聲都刺痛我的心。

不久學(xué)期結(jié)束了，第二個(gè)學(xué)期，他沒(méi)再來(lái)我們學(xué)校上課，我打聽了同學(xué)門，才知道他沒(méi)能繼續(xù)就讀的原因之一就是不守紀(jì)律，上課吹口哨。我呆呆地注視著一旁一張空蕩蕩的課桌，我后悔了，我多么自責(zé)啊!

下課后，我向老師辦公室走去……

半命題我的同桌作文篇9

我在妙筆培訓(xùn)學(xué)校結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，他叫任家樂(lè)，是我的同桌。

他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩只大大的順風(fēng)耳，不管風(fēng)吹草動(dòng)都能聽見聲音，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑色的寶石，臉圓圓的，像一個(gè)圓圓的蘋果。鼻子是塌鼻子，挺在臉的半山腰，像一個(gè)小戰(zhàn)士，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。顯得很有靈性。

愛踢足球的任家樂(lè)

他喜歡踢足球。他一年四季都在學(xué)足球，他的愿望是長(zhǎng)大了去美國(guó)參加全世界足球比賽，為中國(guó)爭(zhēng)光，為達(dá)州爭(zhēng)光。有一次我放學(xué)回家，我看見他在認(rèn)真的練習(xí)踢足球，他十分用心。突然我看見一個(gè)小弟弟從操場(chǎng)東邊跑來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)疾風(fēng)球向那個(gè)小弟弟飛去。任家樂(lè)急忙跑上前去，把球給撲了回去，球幸好沒(méi)砸到那個(gè)小弟弟。任家樂(lè)球技真是太好了，我太敬佩他了。

幽默的任家樂(lè)

他很幽默。有一次，老師叫我們自由畫畫，他畫了房子和人，很快就交了上去。老師問(wèn)：“畫呢?”“在紙上?！薄胺孔幽?”“被人拆了?！薄叭四?”“搬走了?！边@下逗得老師無(wú)話可說(shuō)了。

聰明的任家樂(lè)

他很聰明。人家說(shuō)長(zhǎng)得胖，智商就低，可他卻是一個(gè)典型的反例，他十分喜歡數(shù)學(xué)。有一次，數(shù)學(xué)考試，題很難，同學(xué)們的分一般都在80分左右，而任家樂(lè)卻考了99分，真厲害!

喜歡看書的任家樂(lè)

任家樂(lè)還喜歡看書。有一次下課了，我們都出去玩，而他卻在教室里靜靜地看書。我問(wèn)他為什么不出去玩呢?他說(shuō)他要看書，書中自有黃金屋，比玩有趣多了。這就是愛看書的他，難怪他的作文每次都獲五顆星。

瞧，這就是我的同桌，喜歡玩足球、幽默、愛學(xué)習(xí)的任家樂(lè)。我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取超過(guò)他。

半命題我的同桌作文篇10

說(shuō)起我的同桌來(lái)吧，那還真叫我感到無(wú)奈。

我的同桌是個(gè)具有“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”的人，一會(huì)兒“天氣晴朗”，一會(huì)又“電閃雷鳴、傾盆大雨”。就像上一次的自習(xí)課，上一秒鐘還跟我笑嘻嘻，但當(dāng)下一秒——看到我的手不小心越過(guò)她的“三八線”時(shí)，臉上的笑容立刻全都消失不見了，只留下了一張獅子般的臉對(duì)我“河?xùn)|獅吼”,直到我向她道歉了，才停止了“叫聲”，恢復(fù)了“安靜”式的形態(tài)。唉，我的同桌還真叫我無(wú)奈!

但是，“孫猴子”也有她的另一面。每當(dāng)在我學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時(shí)，她就會(huì)搖身一變，變成了一個(gè)“打虎武松”——幫我解決作業(yè)上的困難，給我講解課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課文知識(shí)。嘿，你別說(shuō)，以前經(jīng)常難以突破90分這個(gè)“大關(guān)”的我，經(jīng)過(guò)她的復(fù)習(xí)過(guò)后，竟考到了93分!她真是我的好同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。

我的同桌擁有她那誠(chéng)實(shí)的性格。就在上一次是我拿手的數(shù)學(xué)考試時(shí)，一抬頭正好看到她露出了一副愁苦的表情——原來(lái)，她被一道6分的計(jì)算題給難住了，百思不得其解。但這道題正好是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我把這道題的答案寫在了小紙上，揉成一團(tuán)丟給了她，可她連看也不看一眼，繼續(xù)在想這道題的答案。我以為她沒(méi)有看到我丟給她的答案，于是就輕輕拍一下她，沒(méi)想到她反而瞪我一眼，還在紙上寫了幾個(gè)字給我看：做人要誠(chéng)實(shí)。我看了這五個(gè)字，不知不覺臉紅了……

后來(lái)在這次考試，她考得比較低，可我卻從心里佩服她，不僅是因?yàn)樗裏嵝闹?，更是因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)。謝謝你，我的同學(xué)——謝卓旋。