一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)(通用10篇)

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)樣本能讓你事半功倍，下面分享【一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇1

我通過(guò)讀勇敢的小裁縫這一篇文章，深深地體會(huì)到了國(guó)王一次一次的對(duì)小裁縫的考驗(yàn)，但他卻一一完成，最終達(dá)成了他的心愿。小裁縫的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)值得我去學(xué)習(xí)。

國(guó)王讓小裁縫把巨人給殺掉，只要把巨人殺了就把公主嫁給他，小裁縫靠他的勇敢和機(jī)智把巨人給殺掉啦，可是國(guó)王一直不想把公主嫁給他，最后，小裁縫用他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)和真誠(chéng)打動(dòng)了國(guó)王。國(guó)王同意把公主嫁給了小裁縫。

小裁縫的的這種精神值得我學(xué)習(xí)，讓我很佩服，我的膽子很小，以后我要向這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小裁縫學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的小男子漢。

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇2

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！边@是我讀第一本書(shū)時(shí)我父親告訴我的。意思是：你把書(shū)讀熟讀爛，書(shū)中所表達(dá)的意思、觀念自然就會(huì)顯現(xiàn)在你的腦海中。書(shū)是通向世界的路。對(duì)于學(xué)校所舉辦的經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是很有必要的!書(shū)是作者的所見(jiàn)所識(shí)，正所謂一個(gè)人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結(jié)合更多人的眼光去看待事情。書(shū)的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學(xué)業(yè)是越來(lái)越繁重，可閱讀必不可少!我看過(guò)這樣一則新聞：“哈佛大學(xué)里的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地手中都會(huì)有書(shū)，吃飯的時(shí)候會(huì)看，上廁所的時(shí)候會(huì)看;等公交的時(shí)候會(huì)看。”時(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì)有的，看你愿不愿意利用好這些碎片時(shí)間。

讀書(shū)的興趣和習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，我最喜歡的英語(yǔ)老師告訴我，看自己喜歡的書(shū)，并從中學(xué)習(xí)你應(yīng)該學(xué)習(xí)的好的東西。她的兒子喜歡漫畫(huà)書(shū)，于是她給她的`兒子買(mǎi)了全套的漫畫(huà)書(shū)，不過(guò)，她漫畫(huà)書(shū)中的中文換成了英文!她的兒子因?yàn)樘矚g那套漫畫(huà)書(shū)，所以書(shū)中的英文他全部都去弄懂并讀了出來(lái)!老師把兒子讀英文拍了下來(lái)，我們?nèi)嗫吹胶蠖几械绞值恼痼@!更覺(jué)得羞愧?？梢?jiàn)興趣的重要性!

然而，名著閱讀對(duì)于高考亦是很有幫助的!對(duì)于高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這幫助可就大了，讀書(shū)能提高你的閱讀速度和理解、寫(xiě)作能力。而對(duì)于語(yǔ)文，閱讀和寫(xiě)作都是重點(diǎn)拿分對(duì)象，可以這么說(shuō)，得閱讀、作文得語(yǔ)文成績(jī)!

書(shū)是通往心靈的窗口，知識(shí)都是從書(shū)中來(lái)的，學(xué)校舉行的經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)是正確的，學(xué)生沒(méi)有理由可以不讀書(shū)、不閱讀!“書(shū)是通向成功的鑰匙”，“書(shū)是知識(shí)的海洋”和“書(shū)中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要!一個(gè)人可以少交一個(gè)朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書(shū)，你失去的知識(shí)比失去朋友更慘、更多。

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇3

在暑期里，我讀了一本叫《森林里的'恐龍朋友》的書(shū)。講得是一頭高大兇猛的偷蛋龍生活在原始森林里。其他生活在原始森里的小動(dòng)物們都很害怕偷蛋龍，但是偷蛋龍其實(shí)非常喜歡交上一個(gè)好朋友。可是它一看見(jiàn)蛋就會(huì)不由自主地把蛋帶回家。其實(shí)它并不吃蛋，只吃蔬菜和果醬。它只是把蛋孵出后送回失主，終于它交上了一個(gè)朋友，是布娃娃。本來(lái)他可以和布娃娃一起辛福快樂(lè)的生活著。但是經(jīng)過(guò)烏鴉的騷擾，狐貍的挑撥，八哥的多話。使偷蛋龍進(jìn)行了第一次偷竊，進(jìn)行后，偷蛋龍非常害怕。便想躲起來(lái)，正巧人類(lèi)開(kāi)始發(fā)出恐龍尋捕令，小動(dòng)物們把偷蛋龍假扮成恐龍島。辛運(yùn)的躲過(guò)了人類(lèi)的捕察。但是危險(xiǎn)還沒(méi)有結(jié)束，烏鴉和狐貍把布娃娃關(guān)起來(lái)，要讓偷蛋龍?jiān)俅芜M(jìn)行偷竊。偷蛋龍為了保護(hù)布娃娃，只好按照烏鴉和狐貍的要求去做。中途遇到了烏鴉和狐貍想抓住它們?？上ё屗鼈儍e辛逃脫。結(jié)果偷蛋龍被人類(lèi)抓住了，小動(dòng)物們?yōu)榱私饩韧档褒垺９餐朕k法，終于機(jī)智勇敢地救走了偷蛋龍，偷蛋龍和小動(dòng)物們一起辛福美滿的生活著。

我讀完《森林里的恐龍朋友》這本書(shū)，懂得了我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能欺騙別人，如果你欺騙了別人，最終別人不會(huì)再相信你的，我們還要樂(lè)于助人，因?yàn)闃?lè)于助人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不能給祖國(guó)抹黑。我們不能自私，你有好的東西時(shí)應(yīng)該分享給別人。別人有好的東西時(shí)也會(huì)給你。

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇4

這個(gè)暑假，我讀了被譽(yù)為中國(guó)科幻之父的鄭文光的著作《飛出地球去》。

這本著作主要寫(xiě)了人們想要飛出地球的夢(mèng)想，并且根據(jù)這些夢(mèng)想，提出一個(gè)個(gè)設(shè)想，并且論證這些設(shè)想是可行的。書(shū)中提出了一個(gè)個(gè)現(xiàn)在已實(shí)現(xiàn)和未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想：發(fā)射衛(wèi)星、開(kāi)動(dòng)地球、使用原子能……，并且用真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)說(shuō)明是可能的。這讓我們不得不佩服鄭文光的相像力之豐富與眼光之長(zhǎng)遠(yuǎn)。

50年后的今天，當(dāng)年鄭文光提出的設(shè)想已實(shí)現(xiàn)了不少。如今，人們不僅發(fā)射了人造衛(wèi)星，還登上了月球，不僅使用了原子能，還發(fā)明了原子鐘等不可思議的東西。但是，鄭文光的設(shè)想還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想需要大量的人才。

我們要好好讀書(shū)，為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在不久的將來(lái)，在我們的努力下，《飛出地球去》將成為一部紀(jì)實(shí)小說(shuō)!

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇5

大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。

在我年幼無(wú)知時(shí)，書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書(shū)海之中，充分汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和意義;讀了《紅樓夢(mèng)》，我為封建社會(huì)的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開(kāi)花落，春秋幾度，我告別了無(wú)知和幼稚，走向了理智和成熟，進(jìn)入了知識(shí)世界的無(wú)限空間。就這樣我領(lǐng)悟了生活中的真善美，假惡丑;知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，讀書(shū)真好!

當(dāng)我憂愁煩悶時(shí)，書(shū)凈化了我的心靈。捧起一本書(shū)靜靜地閱讀，看著那一個(gè)個(gè)整整齊齊的方快字，細(xì)細(xì)地體味那字里行間的情味，作者深深蘊(yùn)藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周?chē)囊磺卸紥伒骄畔鲈仆?，心中的憂絲愁緒就會(huì)隨著手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)而逝去。心情也就會(huì)漸漸變得愉悅豁達(dá)。這乃人生莫大的享受呀，我何樂(lè)而不為呢?啊，讀書(shū)真好!

讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復(fù)雜難解的問(wèn)題;練習(xí)中，我能迅速地寫(xiě)出準(zhǔn)確無(wú)誤的結(jié)果;寫(xiě)作文時(shí)，我能下筆如有神讀書(shū)使我走向成功。啊，讀書(shū)真好!

讀書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)使人知識(shí)淵博，讀書(shū)使人品德高尚讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從讀書(shū)中得到的實(shí)在是太多，太多了!難怪人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：讀書(shū)真好!

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇6

在我的童年里，會(huì)發(fā)現(xiàn)我看過(guò)很讀書(shū)，由小時(shí)候看的《認(rèn)字書(shū)》;幼兒園時(shí)看的兒童讀物;一二年級(jí)看的拼音書(shū);現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書(shū)架上已經(jīng)有很多書(shū)了。小時(shí)候不會(huì)認(rèn)字，就讓爸爸媽媽給我講，有時(shí)候見(jiàn)到大人就纏著給我講故事，有時(shí)候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個(gè)時(shí)候我總會(huì)嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì)轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽(tīng)爸爸媽媽講故事真的感覺(jué)好幸福。我那時(shí)總希望快快長(zhǎng)大，去自己讀我喜歡的書(shū)，想好多字認(rèn)識(shí)好多字。那樣我就可以讀書(shū)了。

一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級(jí)認(rèn)識(shí)好多拼音了。于是媽媽就帶我去書(shū)店買(mǎi)加拼音的書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)好快樂(lè)呀!可以自己讀書(shū)了。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，可以自己看好多書(shū)了;可以自己讀書(shū)了;可以自己去挑書(shū)了;可以自己去買(mǎi)書(shū)了。啊!我終于長(zhǎng)大了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，我常常因?yàn)樽x書(shū)忘記寫(xiě)作業(yè)，常常因?yàn)樽x書(shū)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。

我快樂(lè)吧，從小和書(shū)長(zhǎng)大，我沒(méi)每天都在看書(shū)，看書(shū)使我獲得很多知識(shí)。啊!我真的很快樂(lè)啊!

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇7

讀了后羿射日，他讓我明白一個(gè)深深的道理。

這個(gè)道理是：后羿不畏強(qiáng)權(quán)、富有正義感，一心為百姓做事。家長(zhǎng)可以在講完這個(gè)故事后問(wèn)問(wèn)我們對(duì)這個(gè)故事有何感想，并鼓勵(lì)孩子大膽的說(shuō)出自己的心理想法。并且家長(zhǎng)要教育從小就做一個(gè)正義、勇敢的人。永遠(yuǎn)不要做一個(gè)，不講信用、不守信的人。不要忘了還要善良哦，俗話說(shuō)的好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

你們明白了嗎?

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇8

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我空蕩的腦瓜靈光起來(lái)，因此它成了我的座右銘。

一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)遇到老師布置看圖寫(xiě)話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別著急，多看點(diǎn)書(shū)，書(shū)里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)才能得心應(yīng)手，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛!”媽媽的話激起了我對(duì)閱讀的興趣。

從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，靜下心，專(zhuān)心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚(yú)兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書(shū)香世界里?！度龂?guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年;《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂;《戰(zhàn)國(guó)七雄》讓我看到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)明爭(zhēng)暗斗的場(chǎng)景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報(bào)，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，積累的好詞好句也越來(lái)越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷?xiě)作文而絞盡腦汁，對(duì)著看圖寫(xiě)話呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的海洋，使我更酷愛(ài)讀書(shū);也是這句話給我的人生又增添了幾分樂(lè)趣。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇9

《安徒生童話》，是丹麥作家安徒生帶給全世界少年兒童的一份珍貴禮物。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩、故事生動(dòng)有趣，種類(lèi)繁多，《丑小鴨》、《野天鵝》、《小人魚(yú)》、《賣(mài)火柴的小女孩》……一篇一篇讓我回味無(wú)窮。

給我印象最深的是《丑小鴨》，安徒生寫(xiě)了一只丑小鴨變成美天鵝的故事：一個(gè)鵝蛋出現(xiàn)在鴨蛋群中，等鵝蛋破殼以后，大家都不喜歡它，它便離開(kāi)了這個(gè)地方。到了另外一個(gè)地方，周?chē)娜诉€是不喜歡它。長(zhǎng)大后，它躲在生活的陰影中不出來(lái)。后來(lái)，來(lái)了一群天鵝，把它從陰影中拉了出來(lái)。這時(shí)，它大吃一驚，原來(lái)自己是一只美麗的天鵝。

安徒生的童話有的給人以歡樂(lè)，有的給人以悲傷，有的給人以恐懼，有的還非常幽默。他那富有詩(shī)意的'語(yǔ)言讓我增長(zhǎng)知識(shí)，得到啟發(fā)，受到教育。

安徒生雖然早已離開(kāi)了廣大讀者，但是他和《安徒生童話》卻永遠(yuǎn)留在了全世界少年兒童的心中。

一年級(jí)作文有關(guān)讀書(shū)篇10

兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！钡脑?shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生命力的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我做頭疼的事了，但經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我徹底改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。

那一次我一時(shí)興起，從書(shū)柜里那里一本《動(dòng)物百科》，一頁(yè)一頁(yè)地看著。其中有兩種動(dòng)物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書(shū)中介紹：鴯鹋和鴕鳥(niǎo)相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥(niǎo)的最大鳥(niǎo)，還有一個(gè)明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個(gè)腳趾頭，而鴕鳥(niǎo)只有2個(gè)腳趾頭。

說(shuō)來(lái)也巧，在看完這本書(shū)的第二天，爸爸就說(shuō)要帶我們?nèi)ジ魂?yáng)野生動(dòng)物園去體驗(yàn)一番。那天我們?nèi)胰缙诘竭_(dá)了富陽(yáng)，按照流程我們坐上了觀光車(chē)，車(chē)?yán)@過(guò)幾個(gè)彎之后，駛?cè)肓塑?chē)行區(qū)，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭(zhēng)先恐后地跑下來(lái)，咆哮著爭(zhēng)搶食物。過(guò)了老虎的地盤(pán)，車(chē)又駛?cè)肓锁嶐诺募?，因?yàn)轼嶐判嗡气r鳥(niǎo)，許多同坐的游客開(kāi)始大聲的叫起了鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“這是鴯鹋，并非鴕鳥(niǎo)只是形似而已……”話音剛落車(chē)上便響起了如雷貫耳的掌聲，導(dǎo)游小姐也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車(chē)，一路的開(kāi)著，我的心情也越來(lái)越好，因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物百科書(shū)里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對(duì)我的介紹游客們無(wú)不表示稱(chēng)贊，連導(dǎo)游小姐都自愧不如了。

書(shū)就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，我們應(yīng)該做一個(gè)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！钡暮脤W(xué)生!