我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇1

我特別愛看書，看得入迷時(shí)，手不釋卷，連吃飯也不放下。飯菜香氣襲人，我卻漫不經(jīng)心，胡亂拔拉著，機(jī)械地咀嚼而不知其味，真正如飲瓊露，如食甘飴的，是書的芬芳。

家里的書買過不少，卻像吃飯，食了一頓，消化了，還要餓，無底洞似的。每每去逛書店，眼神就無處落腳，游離了。看著琳瑯滿目的書，我心花怒放，對(duì)每本都一見鐘情，很想悉數(shù)買了。仿佛小狗看到大骨頭，眼綠了，哈喇子也流下來。書買得快，看得也快，曇花似的一現(xiàn)，就閑置了，在家堆著，散落著，倒成了愛整潔媽媽的眼中釘。于是我就有了一個(gè)想法，把看過的書統(tǒng)統(tǒng)拿學(xué)校去，在班里創(chuàng)建個(gè)圖書角，和同學(xué)們一起分享。這樣礙眼的書既有了安身之處，而且也能更大發(fā)揮出它該有的價(jià)值。重要的是，會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)踴躍捐書，你兩本，我五本，大家都添磚加瓦，全班五十個(gè)同學(xué)，集合起來一定蔚蔚大觀了。不用花錢買書卻可以看更多的書嗎？想想都令人開心。

圖書角要定些制度，比如拿來的書要造冊(cè)登記，某月某日，誰誰誰拿來書幾本，都是什么書。當(dāng)我們畢業(yè)離開時(shí)，就可以把書拿回去，或者就算捐給學(xué)校，也算心中有數(shù)，榜上有名。書為了方便大家讀，可以借閱回家，有個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)起來，做記錄，相當(dāng)于借還手續(xù)，這樣小小的教室圖書角就正式成立了。

現(xiàn)在是共享經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，就讓我們也來一次共享，讓各自閑置的書從你家、我家、他家走出來，然后流動(dòng)起來，仿佛一個(gè)四處為家的朋友，快樂地傳遞著知識(shí)和友誼。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇2

我的媽媽很愛玩手機(jī)，有一天，我放學(xué)回到家中，看見媽媽在那里玩手機(jī)，我去寫作業(yè)媽媽還在玩手機(jī)，我讓媽媽給我講題，媽媽都不理我，一直在那里玩手機(jī)，我說什么媽媽都不回答我。

星期六早上。媽媽在床上玩手機(jī)，我叫媽媽帶我出去玩，媽媽也不理我，最后我失望的去寫作業(yè)了，有一道題我不會(huì)做。我讓媽媽給我講題，媽媽慢慢的邊玩手機(jī)邊走過來，我很生氣，我的媽媽最愛玩手機(jī)了，什么時(shí)候都在玩手機(jī)，吃飯時(shí)候在玩手機(jī)，睡覺的時(shí)候再玩，有時(shí)候晚上會(huì)玩到12點(diǎn)。

我和爸爸對(duì)媽媽說：“媽媽玩手機(jī)對(duì)身體有很大的危害，還有玩手機(jī)會(huì)打擾我寫作業(yè)?！?/p>

媽媽聽了我和爸爸的話，我的媽媽吃飯，睡覺，不玩手機(jī)了，會(huì)陪著我寫作業(yè)，我非常高興，我建議，媽媽少玩手機(jī)，因?yàn)橥媸謾C(jī)對(duì)眼睛不好，可以玩手機(jī)，但要少玩。

最后，我的媽媽很少玩手機(jī)了，在我和爸爸的勸說下，現(xiàn)在只要我放學(xué)回家，媽媽就不玩手機(jī)，媽媽怕影響到我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我寫作業(yè)的時(shí)候媽媽就看一會(huì)兒書，媽媽不玩手機(jī)了，我非常高興星期六可以帶我出去玩啦！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇3

我媽媽是個(gè)非常愛玩手機(jī)的人。有一次，過馬路的時(shí)候，車快撞到她了，她還在看手機(jī)，幸好我拉住了媽媽的手，不然的話車就會(huì)撞到我們，可危險(xiǎn)了。

還有一次，我舅媽帶著我兩個(gè)可愛的表弟，舅爸爸開著車，而且舅爸爸一邊看手，一邊開車，然后他一不小心就撞到了樹上，最后玻璃碎了，我的舅爸爸就去做手術(shù)了，全家人都付出了慘痛的代價(jià)。

就在前幾天，我媽媽晚上玩手機(jī)玩到了凌晨一點(diǎn)，我想對(duì)媽媽說，我在學(xué)校學(xué)了，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)導(dǎo)致眼睛紅腫，眼睛近視，嚴(yán)重的話還會(huì)導(dǎo)致失明，原來你跟我說眼睛有點(diǎn)痛，就是因?yàn)檫@個(gè)原因呢!以后不要再沉迷于玩手機(jī)了，好嗎?不然的話就會(huì)變成真實(shí)的了，知道了嗎!我可不要媽媽看不見呀!走路的時(shí)候可千萬不要看手機(jī)，因?yàn)檫@樣真的是太危險(xiǎn)了。

媽媽，如果你有時(shí)間的話，我建議你多去戶外活動(dòng)活動(dòng)，打打羽毛球、跳繩……有時(shí)間可以多陪陪我聊聊天，一起看漫畫書，想想就很美好，這樣的話我們會(huì)更加的和諧，我和您的感情也會(huì)越來越好。

我把自己的想法說給媽媽聽，媽媽聽從了我的建議，過了幾個(gè)月后就去掉了這個(gè)不好的習(xí)慣，合理地安排手機(jī)的使用時(shí)間了，而且我也時(shí)刻監(jiān)督著她。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇4

我在奧數(shù)班有一個(gè)同桌，他每當(dāng)考試時(shí)，就會(huì)趁著老師不注意的時(shí)候偷偷地翻開數(shù)學(xué)書，要是沒帶數(shù)學(xué)書，他就會(huì)故意把筆扔在一個(gè)他自己碰不到的地方，然后對(duì)著別人說：“我的筆掉了，幫忙撿一下唄！”然后等那個(gè)人幫他撿筆的時(shí)候，他看了一眼那個(gè)人的試卷，再拿出一支筆答了起來……

記得有一次考試，他竟然把這張卷子的答案放在書桌里，抄起答案來……同桌啊，我認(rèn)為你這種做法不正確，你雖然答對(duì)了試卷，贏得了同學(xué)們和老師的掌聲，并且受到了家人們和別人的夸贊，可是你想過嗎？你卻丟失了一顆誠(chéng)實(shí)的心呀！再說了，以后的考試中，包括小考、中考、高考等等，你還能繼續(xù)這樣抄答案了嗎？當(dāng)然不能。你必須得認(rèn)真仔細(xì)的思考才行，就算是你沒得滿分，你卻留住了一顆誠(chéng)實(shí)的心。

于是，我決心幫他改掉這個(gè)壞毛病。我先在下課的時(shí)候找他說了我的想法，他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我盡量這么做吧?！庇值搅藠W數(shù)考試的時(shí)候，他剛開始還在認(rèn)真地答卷子。過了一會(huì)兒，他好像遇到了一道難題，便從書包里拿出數(shù)學(xué)書，剛要翻看，我急忙阻止他，說：“你要認(rèn)真思考才行！”他聽了，不好意思地放回了數(shù)學(xué)書。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來時(shí)，他考了96分，只因?yàn)槟且坏李}。

他緊緊地握住了我的雙手，激動(dòng)地說：“謝謝你，我雖然沒考滿分，但我沒有翻書就得了96分。”我倆都笑了。

在以后的考試中，我都沒看見過他抄答案，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)明白，誠(chéng)實(shí)是最重要的。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴響了，剛剛還在班里圖書角看書的同學(xué)們，非常不情愿的把書放回了圖書角，這是我近期常?？吹降囊荒?。另外，我還發(fā)現(xiàn)好多書籍已經(jīng)破舊了。

針對(duì)以上狀況，我大概弄清楚了一下緣由，主如果由于班級(jí)里圖書只能在圖書角閱讀，不可以借回家看，課間時(shí)間短，所以同學(xué)們每次課間看書都看得津津有味，忘記了時(shí)間，每次大伙都看上去意猶未盡；同時(shí)由于大家班沒圖書借閱規(guī)定和登記，有的同學(xué)就不喜歡惜圖書，從而造成部分書籍損傷！

發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該解決問題，更應(yīng)該有好的解決辦法。我在想大家可以把圖書角更好的管理起來。第一大家可以挑選一位同學(xué)作為圖書管理員，由他來管理圖書的借還，當(dāng)然，這個(gè)管理員的職位大家是可以輪流擔(dān)當(dāng)，比方說，每一個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)一周或者每一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)月；

第二，大家還應(yīng)該擬定一個(gè)圖書管理規(guī)定，規(guī)定每次每一個(gè)同學(xué)只能借閱一本書，圖書可以帶回家閱讀，一周內(nèi)歸還，要愛護(hù)圖書，不可以損毀和丟失，假如發(fā)現(xiàn)損毀或者丟失應(yīng)該用我們的零用錢再為大伙購(gòu)買同種類的書。

這就是我的想法，我期望通過如此管理，能把大家的圖書角變的更好，每位同學(xué)都能有非常不錯(cuò)的閱讀體驗(yàn)。“讀萬卷書，行萬里路！”我在圖書角等你！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇6

我有一個(gè)想法：希望科學(xué)家們能發(fā)明一種按鈕，可以讓我們更好的掌握知識(shí)。

比如上課時(shí)，有些知識(shí)沒聽明白，按一下桌上的黃按鈕，就會(huì)出來一本書，書里面有當(dāng)天各科老師講課的重點(diǎn)，只要你按下“開始”鍵，它就會(huì)給你重新講一遍。當(dāng)我們寫不出作文時(shí)，按藍(lán)按鈕，它又會(huì)出來一本涵蓋了許多作文素材的書，這樣我們的作文不就寫得更好了嗎？我還想讓桌子上有一個(gè)綠色的按鈕，它能告訴我各種各樣的知識(shí)，不管遇到是什么樣的問題，都能在這里得到解決。最后我還想給桌子按一個(gè)紅色的警報(bào)器，它會(huì)提醒我寫錯(cuò)字、坐得不端正、上課不專心聽講等等。

你們看，我的想法不錯(cuò)吧，你的想法是什么呢？也說給我聽聽吧！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇7

最近，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校追跑打鬧的現(xiàn)象特別多，很多小朋友都沒有意識(shí)到追跑打鬧的危害。

我身邊就發(fā)生了這種追跑打鬧的意外。有一次，小馮和小洋在走廊上追跑，小馮不小心推了小洋一下，小洋摔倒了，后來我才知道小洋手臂骨折了。還有一次，小思在去衛(wèi)生間的路上，被幾個(gè)正在玩空踢足球的男生絆倒了，磕掉了一塊牙，小思的牙現(xiàn)在都沒好。

經(jīng)過這兩件事我有了一個(gè)想法，把學(xué)校走廊，教室的墻和地板都"蓋”上一種不容易臟，摸上去硬，摔上去軟的墊子，這樣小朋友摔了也不會(huì)受傷。還可以發(fā)明一種欄桿，欄桿里裝了電子芯片，當(dāng)它感知到兩個(gè)小朋友要撞到一起時(shí)，它就會(huì)伸出柔軟的觸手，自動(dòng)把兩個(gè)小朋友隔開，就不會(huì)受傷了。

我還有一個(gè)想法，就是組建一個(gè)安全知識(shí)小分隊(duì)，宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到追跑打鬧的危害，比如說在樓梯間打鬧會(huì)磕到自己，不僅在校園里面，外面也一樣，如里在馬路上追跑打鬧就更危險(xiǎn)了，很有可能被車撞到

第一個(gè)想法需要高科技的支持，我現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)的能力，需要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。我希望，第二個(gè)安全宣傳小分隊(duì)的想法能實(shí)現(xiàn)，通過向大家宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)之間多點(diǎn)兒保護(hù)，少一點(diǎn)兒傷害，讓我們像小樹一樣，平安長(zhǎng)大！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)篇8

星期一的早晨，我背著書包，媽媽幫我拿著水壺，我們一路有說有笑的步行去學(xué)校。早晨的馬路特別擠，人來人往，車水馬龍，早起上學(xué)的同學(xué)，趕著上班的大人，晨起鍛煉的老人，每個(gè)人都腳步匆匆，生怕遲到。

我們走到一個(gè)十字路口，這時(shí)交通信號(hào)燈剛好是紅燈，我和媽媽還有其他過馬路的行人都停下了腳步，安靜地在斑馬線旁等待綠燈。突然，一輛電瓶車像一匹野馬一樣沖過來，伴隨著汽車的急剎聲音，朝馬路對(duì)面疾駛而去。我被嚇出了一身冷汗，心里想：這是多么危險(xiǎn)的事情呀！如果剛剛汽車沒有剎車，那后果會(huì)是怎樣呢，為什么明明有紅綠燈還這么不遵守交通規(guī)則呢？媽媽說：“這個(gè)人是在拿自己的生命開玩笑?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，我腦海里突然涌出了一個(gè)想法，如果能在斑馬線旁安裝一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)，再安裝一個(gè)遠(yuǎn)紅外線的阻止系統(tǒng)，只要有人闖紅燈，人臉識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)從這個(gè)人的銀行卡里或手機(jī)里直接扣除罰款，紅外線阻止系統(tǒng)就會(huì)像一雙有力的大手一樣，讓闖紅燈的人無法前進(jìn)。違法的次數(shù)越多罰款的力度就越大，達(dá)到一定次數(shù)以后，這個(gè)人的手機(jī)、銀行卡就會(huì)停止一切服務(wù)。我想在那個(gè)時(shí)候，違反交通規(guī)則的人就沒有了吧！

珍愛生命，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！讓我們一起行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。