形形色色的人六年級作文摘選

形形色色的人六年級作文如何寫？你們擅長寫作文嗎？作文的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子駕馭語言的能力，更重要的是讓孩子做一個誠實的人，以下是小編為大家?guī)淼男涡紊娜肆昙壸魑恼x，希望您能喜歡！

形形色色的人六年級作文篇1

大大的腦袋，一副方方正正的黑眼鏡，閃亮的眼睛，又短又粗的眉毛。他的智慧已經(jīng)發(fā)展到年歲前面了。

課間，教室里的噪音大概整個樓都能聽見。然而慕佳岐端端正正地坐在座位上，手緊緊地端著書，眼睛似被釘子緊緊地釘在了書的'字里行間中，嘴不停的喃喃著。讀著，讀著，突然笑了幾秒，又讀了一會兒，眼里突然充滿了悲傷、絕望。他似乎像坐過山車，隨著文字，心里一直變來變?nèi)?。外面的噪音在他的耳朵里似被一堵墻攔住了。只有一本書，只有一個人。等到上課鈴響的時候，它才戀戀不舍地把書放進桌洞里。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”似乎是為慕佳岐量身打造的。這就是我們班的“讀書小達人”！

形形色色的人六年級作文篇2

山中無老虎，猴子稱大王。我們家住著一位女大王。

微風拂過她如墨的青絲，輕挑著的秀眉洋溢著一種名為喜悅的東西。雙眸忽閃勿閃的，像極了兩顆黑寶石。小巧玲瓏的鼻子下，嘴角一翹，笑靨如花。身著一套寬松的衛(wèi)衣，腳踩紅黑交錯的運動鞋，給人種明快的節(jié)奏。

正當我計時開始，埋頭寫著數(shù)學試卷，媽媽走到我身旁，瞄我一眼，她的臉色瞬間起了變化，兩條眉毛也緊促成川字形。因為看我在寫數(shù)學試卷，不忍心打擾我思緒，她強忍住那張第一時間發(fā)音的機槍似的嘴，急不可待地出手去翻找我的'文件袋，抽出里面的數(shù)學草稿本，用力地拍在我眼前的試卷上。手指戳了幾下草稿本，右腳在地上使勁地跺了幾下。讓我不寒而栗的是，她眼神里噴射出一股怒火，滿是殺氣騰騰，仿佛平日的獅吼聲又響起在我的耳邊，反復地警告我：做數(shù)學作業(yè)一定要用草稿本！哎，只怪我為什么依然我行我素，屢教不改，老是把她的話當耳旁風呢！

媽媽干什么事情都急于求成，只要我動作慢一點兒，她準會迫不及待地叫起來?？欤】?！快！快點把作業(yè)早點寫完，不要天天寫到半夜！我放學剛一邁進家門，還沒來得及喝口水，她就施展火急火燎地奪命連環(huán)催，眼睛盯著我不放，緊皺著眉毛，嘴巴不停地開合，好像有匕首不停地飛射出來。還把手緊握成拳頭，一直捶著大腿，有點恨鐵不成鋼。

是不是因為媽媽生肖屬猴的原因，所以她的脾氣有些急躁呢？特別在我的學習上，她那猴急的表現(xiàn)呀，真可謂是淋漓盡致！

形形色色的人六年級作文篇3

“喂，你踩我鞋干嘛！”

“??？我沒踩你鞋啊，應該是別人踩的吧。”

“就是你踩的，把我白鞋都踩成黑鞋了！”

唉，我的同桌又開始發(fā)脾氣了。

上課做作業(yè)的時候，我有一題不會，想請教請教他。我話還沒說完，他倒生起氣來：“你不會自己想??！找別人去，我沒空！”我不服氣地說道：“切，不就會一道題嘛，有什么了不起的。問別人就問別人，我自己要是會做，還用得著問你？”

聽，我同桌的脾氣又要來了。下課的時候總有些同學喜歡在教室里跑來跑去、打打鬧鬧，那時同桌在做筆記，正好有兩個人在同桌座位上打鬧，一不小心碰到了他的`桌子，結(jié)果，他手一歪，同桌的筆便從語文書上劃了一個口子。完了，完了，他們好像觸碰了他發(fā)脾氣的按鈕，終于火山忍不住爆發(fā)了，同桌站起來，猛拍一下桌子：“要玩到別處去玩，別在我這里！這下好了，賠我的語文書！”那聲音，震天動地，我都快受不了了。

當然再勇敢的人，也有害怕的時候。同桌特別喜歡招惹那些在班里地位很高的女生。只見一次他被一個女生拽著頭發(fā)問：“下次還拿不拿我東西？”同桌雙手放在頭上，拼命地想她松手，嘴里嘟囔著：“不拿了，我下次再也不敢了?！眿屟?，這簡直和生氣時是兩個人??！

這就是我的同桌，一個愛發(fā)脾氣的同桌。

形形色色的人六年級作文篇4

我家有一位“女將軍”，她會好多功夫：什么“河東獅吼”、“詠春拳”、“無影腳”她做起來，就跟擱那少林寺學過似的，那動作一氣呵成，殺傷力可是極大的呀！

河東獅吼聲音之大，讓她發(fā)功，只需惹他一下。有一天，我在旁邊桌子上畫著畫，結(jié)果我親愛的女將軍，一聲大吼：“你看你老師發(fā)的作業(yè)了嗎？老師布置當天把作業(yè)做完了嗎？你為什么再用素描紙試顏料的顏色？素描紙比A4紙貴多少錢你知道嗎？”就這樣，我被女將軍的奪命四連問，給問傻了。我只好將四個問題進行了統(tǒng)一回答：“我沒聽著，你再說一下，行不？”我就這樣子，用要吵架的氣勢換來了又一次的河東獅吼。

我們家里的女將軍無所不能，她不僅僅會河東獅吼，她還會“詠春拳”。當然，詠春殺傷力之大，親身體驗，只需在她生氣時，再惹一下。當然也可能只是看你不順眼，想要說你一下。

又是這么一天，她不太舒服，躺在了我學習桌旁的床上，我想：不行，這次我得謹慎行事。我小心翼翼地拿起手機，打開QQ，一條一條地翻著昨天的.信息，生怕讓女將軍翻著一條沒看著的作業(yè)或是信息。找完了，我說了聲：“媽，我昨天的作業(yè)我都寫完了。”我媽拿起手機，打開了小打卡，我心里剛想起沒翻微信，一只手就打了我一下，而這只手，正是女將軍的手，我又因為作業(yè)體驗了一次“詠春”。當然，女將軍手下留了大情。

不得不感慨呀，家里有位女將軍，實在是太“好”了，這位女將軍，正是我親愛的媽媽。

形形色色的人六年級作文篇5

從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過形形色色的老師，有嚴厲的、有愛笑的、有愛板著臉的、有幽默的……而今天我要說的是溫柔的李老師。李老師非常溫柔，至今我都沒看到她發(fā)過一次脾氣。

在一個春意盎然的的春天，李老師正在津津有味地講著《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，老師問："同學們，宇宙只有一個月亮，季羨林先生為什么會說他故鄉(xiāng)的月亮最美？"正在我們思考時，突然傳來"咕嚕嚕、咕嚕?！?quot;的'聲音。我們掃視四周，原來是徐晶晶同學在睡覺。我們哈哈大笑，老師說："同學們，我的聲音那么好聽嗎？竟然成了徐晶晶同學的催眠曲，快去把他叫醒。"等我們把那個同學叫醒后，老師又開始上課了。

還有一次，李華貪吃，_出去買零食吃，結(jié)果被少先隊的發(fā)現(xiàn)了，扣了我們班整整5分，我們都被嚇壞了，覺得老師這次肯定要大發(fā)雷霆。但是沒有……他把李華請到辦公室后，便語重心長地說："李華，以后可不要再這樣做了。因為你一時沖動，結(jié)果扣了我們班分，你這樣做影響到了全班的榮譽。但畢竟你是第一次，就不懲罰你，但絕不要有第二次。"老師邊說邊摸著李華的頭，接著又說："_很危險，萬一你摔下來了怎么辦？爸爸媽媽會很著急……"只見李華同學低著頭，紅著臉接受老師的教導。

這就是我的老師，永遠是那么溫柔、善解人意。

形形色色的人六年級作文篇6

胖是他的特色，牙尖嘴利是他的武器。他被肉擠扁的眼睛和滔滔不絕的.嘴巴就是一對配合十分默契的拉鏈。每當他閉眼時，嘴巴就會不由自主的地張開，每當眼睛睜開，嘴巴就會不由自主地合攏。

本來我們會成為“好兄弟”的，可是，我每次說是西，他卻說東;我說南，他卻說北;我說好，他卻說不好;我說不好，他卻說好。因此我們變成了永遠的“死對頭”!

有一次，我去胖“壞蛋”家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)他家的“小壞蛋”，于是我指著自己自找沒趣地說：“這個哥哥帥不帥?美麗的小姐?！迸撕普\馬上插嘴，接著話茬，笑著說：“哎呦，這不是吳大丑男嗎?幾天不見，又變抽啦!是不是臭東西吃多了!導致內(nèi)分泌過多，變成丑男了!”隨后，他又撲哧一笑走了。我氣得紫了臉。

還有一次，我發(fā)現(xiàn)他坐在地上嗚——嗚——地哭著，于是我跑上去，忍著笑說：“胖大少爺!怎么哭啦?是不是被別人欺負了，而且還打不過人家?”哈!哈!哈!“你!你!你!你個壞蛋!你個壞蛋!你居然敢幸災樂禍!我以后再也不跟你這個內(nèi)分泌過多的丑八怪玩了?！彼麘嵟亟械?。

這就是我的好朋友，一個愛哭的朋友，一個跟我對著干的朋友，我對他也絕對得理不饒人!吵架的次數(shù)多，玩在一起的時間更多。因為他姓潘，我叫他胖干脆“壞蛋”!

形形色色的人六年級作文篇7

一雙炯炯有神的眼睛，一副粗邊框眼鏡，一個高挺的鷹勾鼻。誰也沒想到他竟然是個記憶大師。

我們這一次玩的游戲叫記憶大師，第一輪游戲是觀察圖片回答問題。這是一張小孩子放風箏的圖片，由于風箏的.顏色很多，我們都忙著記風箏的顏色了，可兩分鐘之后老師竟然問了我們哪個小孩放的風箏最高，我們當時呆住了，我們絞盡腦汁、胡思亂想了好一陣子也想不出來，只看小段慢條斯理的回答是那個紅衣小男孩。

第二輪則出現(xiàn)了許多小動物，我們看得眼花繚亂。兩分鐘過去了，問題是說這幅圖少了原來圖片的哪一個動物，只見小段胸有成竹的回答是小松鼠，看看他厲害吧！接下來就是重頭戲拼中國地圖了，只見講臺上的兩名同學正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著地圖，恨不得把頭都塞到里邊去記憶地圖，兩分鐘到了，只見小段先從西面入手，不一會兒就拼完了三分之二，真是旗開得勝。可就在他認為一帆風順的時候，一只攔路虎“貴州”橫空出世，擋住了小段的思路。時間快到了，就在這千鈞一發(fā)之際，小段突然想到了方法，連忙拼了上去。然后他胸有成竹、自信滿滿地轉(zhuǎn)過頭來對老師說：我拼完了。頓時全班掌聲雷動，小段大獲全勝。

這就是我們班博學多識的小段。他遇事鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的精神值得我去學習。

形形色色的人六年級作文篇8

俗話說，每個成功的小學生背后都有一位偉大的母親。而我們家，則有一位“嘮叨”老媽，在背后進行著“后援工作”。唉，你別看她嘴小，但威力可不小呢!

某個星期天，我正在溫暖的被窩里呼呼大睡。突然，老媽將“魔爪”伸向了我的腳底。我一個機靈，“唰”的一聲坐起，看到是老媽后，又“唰”的.一聲倒了下去，施展“回籠大法”，接著進入“補眠狀態(tài)?！比缓?，一陣魔音穿腦般的“河東獅吼”傳進耳朵：“你怎么還睡呢?都八點多了，別以為星期天就可以睡到那么晚，看看外面那些晨練的人，五點就起床，你怎么就跟別人不一樣呢，是缺了胳膊還是少了腿……”我自知抵擋不過，只好戀戀不舍地爬出了被窩。

星期三，我剛從補習班回到家，老媽就對我說：“嵐嵐，你的紅筆借一下，我要改你的作文?！?/p>

我拿出筆袋，打開一看，紅筆竟然不見了!老媽又在一旁催促：“快點!”我只好先把本子拿過去。“紅筆呢?”高音喇叭開始工作了。

“我……我沒看見……”

“什么紅筆丟了?”高音喇叭提高了分貝，“我就知道你每次都會丟東西，這次是紅筆，下次就是書了，是不是?這么粗心，以后還怎么辦事啊……”得，老媽肯定又要施展“唾沫星子淹人術(shù)”了，蒼天啊，大地啊，救救我吧!

這就是我的老媽，不，應該是“高音喇叭”。其實我知道，老媽的那嘮叨中飽含著對我濃濃的愛!

形形色色的人六年級作文篇9

叔叔是我見過記憶力的一個人了。

有一次，叔叔給我打賭：“不對照原圖，如果我可以在兩小時之內(nèi)把中國地圖畫出來，你就寫5份數(shù)學卷子、5份語文卷子和5份英語卷子?！蔽掖饝耸迨?，心想：地圖那么復雜精細，照抄都非常難，叔叔是不可能畫下來的。

叔叔先用了半小時，把地圖從上至下、從左到右，仔仔細細地看了一遍。他非常認真，我也不敢說話，房間內(nèi)一片寂靜，連一根羽毛掉在地上的聲音都可以聽見。反復看了好多遍后，他把一張跟地圖一樣大的紙拿出來，一絲不茍地畫了起來。只見他緊鎖眉頭，手中的筆飛快地上上下下舞動，如同飛舞的蝴蝶。他還時不時地停下筆，口中不住地念叨：“是這樣嗎?不對，還是這樣?”有時又會抬頭看一看天花板，顯得特別認真。

在他的巧手下，地圖的輪廓慢慢清晰，兩個小時后，一張完整的`中國地圖活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)我的面前。上面有準確的南北分界線，連長江和黃河都畫了下來。我被叔叔的記憶力折服了，自愿寫了15張卷子。

叔叔的記憶力這么好，是有原因的。他說：“小時候我的奶奶對我說了一句話，‘千金難買回頭望’。每一件事都要努力記住它的步驟，因為只要事情過去了，你無論花多少錢都買不到一次向后看的機會。”叔叔對我說的這句話，令我有深刻的感受，我知道了：做任何事一定要用心去記，用心去做。只要用心，每個人都可能擁有像叔叔一樣強大的記憶力。

形形色色的人六年級作文篇10

“外套穿了沒”“鉛筆帶了嗎”“水壺別忘拿了”……我知道我的“唐僧姥姥”又要開始“念咒”了。

我姥姥嘮叨這個事情已經(jīng)在我們家中無人不知，無人不曉了。只要有人給她一個話題，整個舞臺她就成主角了。就算沒有話題，她也可以創(chuàng)造一個話題，然后嘰里呱啦地說一整天。

一次，我將水端回房間，可不小心被桌腿絆了一腳。手中的水微微晃出了幾滴，不幸被姥姥的順風耳聽到，她像一支箭一樣“飛”過來，指著地上開始念起緊箍咒來，“哎呀”怎么這么不小心啊，“哎呀，杯子有沒有碎啊，你有沒有傷到……”我急忙拿紙把地上擦干，可姥姥還在滔滔不絕地說著，我跑回房間，關(guān)上門。姥姥還未停歇，我隱約從門縫中看見姥姥頭發(fā)立了起來，兩眼溜圓瞪著我房間的門，嘴里還在永無止境地說著?！班亍?！我腦袋“炸”了！

還有起床時，鬧鐘還沒想響。姥姥這個“人形”大喇叭就開始“廣播”了。“起床啦”！起床啦！讓我不得不從夢中驚醒。不一會兒，鬧鐘響了，可還沒響完，姥姥又來“廣播”了，：起床了，起床了。趕緊起床洗臉，刷牙，吃飯?！蔽蚁词曛?，姥姥又又又來了，嘴上說道“吃雞蛋，吃面包，吃油條……”就像電腦編好程序一樣，每天重復著。

每個人的成長都是在長輩的嘮叨下成長起來的`，久而久之，嘮叨就成了生活中的協(xié)奏曲……