往年高考滿分作文（11篇）

高考作文永遠(yuǎn)是人們非常感興趣的話題。往年高考滿分作文是怎樣的呢？下面是小編為大家整理的往年高考滿分作文，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！

往年高考滿分作文（篇1）

人生如棋，棋如人生。在人生這場變幻莫測的棋局之中，要想贏得這場棋局，拼搏出人生之華彩，則需妙對(duì)這“三手”：立足于本手，杜絕俗手，方能妙手生花。

我們深知，萬丈高樓平地起，樓再高，往上建，總需地基之深；本手固，才可妙手頻出。一個(gè)泉眼，如果源頭不夠充沛，終將會(huì)枯竭；一棟高樓，如果根基不夠穩(wěn)固，注定會(huì)倒塌。一個(gè)學(xué)者，要想有所成，務(wù)必要有扎實(shí)的知識(shí)理論基礎(chǔ)。這就是錢鐘書愿意變成清華“書蟲”、馬克思愿意在大英圖書館留下腳痕的原因。正如沈從文所說，寫作的秘訣就是多讀多寫。人生如樹，養(yǎng)得根深，才能枝繁葉茂，越長越高。

本手才是我們應(yīng)該追求的，只有心中有本手，生活才有妙手。唯有在基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，才能獲得發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，也是取得成功的落腳點(diǎn)。

水靜下來才會(huì)清澈，人靜下來才會(huì)清醒。要遠(yuǎn)離喧囂、浮躁、嘈雜和焦慮，遠(yuǎn)離各種功利，我們才能看到身邊難以看到的東西。生活中，我們要學(xué)會(huì)看清全局，既要重視本手的扎根，更要在深刻領(lǐng)悟之后重視妙手的創(chuàng)造。如果郭靖沒有認(rèn)真苦學(xué)勤練，扎下比較扎實(shí)的根基，天資愚鈍的他又如何習(xí)得舉世無雙的降龍十八掌，一躍成為一代大俠，怎會(huì)有后來一系列人生奇遇？如果劉畊宏沒有深究健身技能并將之融入生命的刻骨體驗(yàn)，歷經(jīng)多次創(chuàng)業(yè)失敗的他又如何能獨(dú)創(chuàng)新的健身模式，憑借極具特色的“本草綱目”健身操迅速竄紅，直接掀起一場健身潮流？既要勤于扎根矢志艱苦奮斗，又要勇于創(chuàng)造練就過硬本領(lǐng)，才能收獲更多的智慧。因此，只有在本手世界中搭建好更牢固的自己，做到心有本手，才能找到生活之妙手，找到生活的幸福感。

沒有創(chuàng)新的基石，會(huì)逐漸喪失與時(shí)代共發(fā)展的生命力。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，如逆水行舟，不進(jìn)則退。如果沒有創(chuàng)新，那么愛因斯坦不可能提出具有跨時(shí)代意義的相對(duì)論；如果沒有創(chuàng)新，那么我國古人不可能創(chuàng)造出享譽(yù)世界的四大發(fā)明；如果沒有創(chuàng)新，袁隆平不可能培育出雜交水稻……只有在創(chuàng)新中才能取得真正的進(jìn)步，也只有在創(chuàng)新中才會(huì)獲得成功。

中華民族的偉大復(fù)興要求我們承擔(dān)民族的希望，國家的使命。作為新時(shí)代的中國青年，我們應(yīng)該從圍棋中所蘊(yùn)含的樸素道理汲取智慧，做到嚴(yán)于律己、為祖國的發(fā)展而努力，樹立遠(yuǎn)大的理想和大局意識(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代的重任、不斷地砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉自己的品德修為，為自己創(chuàng)造更為廣闊的人生舞臺(tái)。深耕本手，創(chuàng)造妙手，立于本手之根，方有妙手之成，將青春揮灑在這片深愛的紅色土地上，用奮斗和堅(jiān)持，勇敢和創(chuàng)造，更好地實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！

往年高考滿分作文（篇2）

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉；思國之安者，必積其德義?！狈彩履_踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去行走，厚積薄發(fā)，才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中開出花來。事物之間的聯(lián)系是普遍的，正如圍棋術(shù)語中本手、妙手、俗手三者間的關(guān)系，深刻領(lǐng)悟并不斷練習(xí)，在本手的基礎(chǔ)上進(jìn)行精彩的創(chuàng)造。

做事前我們首先要擺正思維觀念，觀念很容易被影響，所以還要注意引導(dǎo)。雨果曾經(jīng)說過，“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！币庾R(shí)的反作用有好有壞，它影響著人的每一步行動(dòng)?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！薄渡倌曛袊f》中慷慨激昂的文字激勵(lì)著青少年們昂揚(yáng)向上，樹立正確價(jià)值觀，為祖國建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而奮發(fā)努力。而錯(cuò)誤的思想觀念則會(huì)將人引入歧途。還記得守株待兔的故事嗎？因?yàn)榕既挥龅揭恢蛔菜涝跇錁渡系耐米?，便日日守在樹樁旁邊，想要再收獲一只兔子，結(jié)果最后一無所獲?！笆澜缟献羁鞓返氖?，莫過于為理想而奮斗?！崩硐氩粠魏伟H色彩，可以偉大，也可以渺小，但不論如何，一定要正確。

當(dāng)代愚公李保國三十五年扎根太行山區(qū)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，漫山蒼翠是他的奉獻(xiàn)，也是自然對(duì)他的回饋。古人說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！焙穹e薄發(fā)、滴水穿石，重在堅(jiān)持。意大利著名畫家列昂納多·達(dá)·芬奇的畫作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》聞名于世，他的老師拜佛羅基奧曾叫他畫雞蛋，并告訴他受角度、光線影響雞蛋沒有一樣的。自那之后達(dá)芬奇畫蛋六年，又經(jīng)過長時(shí)間的臨摹練習(xí)，創(chuàng)作出許多不朽佳作。無獨(dú)有偶，初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰；“此非惡聲也！”因起舞。在八王之亂后，兩人已然身居高位。達(dá)芬奇畫蛋練的是基本功，祖逖和劉琨聞雞起舞的一招一式練的也是基本功，他們數(shù)十年如一日，最終有所成就。成功的因素有很多，堅(jiān)持不一定能成功，但成功一定不會(huì)缺少堅(jiān)持。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在理想和堅(jiān)持中貫穿始終的始終離不開實(shí)踐，從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。袁隆平反復(fù)試驗(yàn)研究出三系雜交水稻解決幾億人溫飽、李時(shí)珍試藥40年《本草綱目》才得以成書，而趙括雖通曉兵法卻沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，紙上談兵改變廉頗的戰(zhàn)略導(dǎo)致一敗涂地?！皩?shí)踐是思想的真理。”只有躬身實(shí)踐，才能在腳踏實(shí)地中有所收獲。

樹立正確的信念，從“本手”開始，打好基礎(chǔ)，才能追求“妙手”的創(chuàng)造，如果沒有對(duì)于“本手”的深刻理解，亦或者沒有對(duì)于基礎(chǔ)的反復(fù)訓(xùn)練，那么難免會(huì)落入“俗手”，止步不前。愿我們都能樹立正確的理想信念，并為之不斷努力，以獲得向前發(fā)展的動(dòng)力。

往年高考滿分作文（篇3）

我們都說：“人生如棋，布局者生?！睆钠寰值牟渴鹬校覀円材芸闯鋈松母形?。懂圍棋的朋友都知道，下棋有三手，為本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。

我們追求妙手，小看本手，但一個(gè)不小心我們以為的妙手就會(huì)變成意料之外的俗手。在我們生活學(xué)習(xí)中也是，在基礎(chǔ)不扎實(shí)的前提下盲目追求創(chuàng)新，好高騖遠(yuǎn)，容易人心不足蛇吞象。

科學(xué)創(chuàng)新需要基礎(chǔ)。牛頓曾經(jīng)說過：如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀Ｔ谫だ?、開普勒等前人的努力下，牛頓才有可能用已經(jīng)準(zhǔn)備好了的各種理論基礎(chǔ)建立起一座宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈。而我們今天之所以能在航空領(lǐng)域獲得各種創(chuàng)新成就，都要以牛頓的三大定律和萬有引力定律為核心的經(jīng)典物理學(xué)知識(shí)作為航天活動(dòng)的理論根源。大廈的地基決定上層建筑的高度，必須夯實(shí)基礎(chǔ)才能建起高樓大廈，我們的航天創(chuàng)新正是在扎實(shí)的牛頓理論實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能取得重大成就。

文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新也需要基礎(chǔ)。達(dá)芬奇是有名的畫家，在達(dá)芬奇十四歲那年，拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師，弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師，他給達(dá)芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。一開始，達(dá)芬奇畫的很有興致，但是以后每一節(jié)課老師還是讓他畫雞蛋，這時(shí)達(dá)芬奇就想不通了，小小的'雞蛋有什么好畫的，就去問老師。老師回復(fù)他說：雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對(duì)一樣的，即使同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來的也不一樣，畫雞蛋是基本功，基本功要練到畫筆能熟練地聽從大腦的智慧，才算功夫到家。達(dá)芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)，一絲不茍地照著畫雞蛋，最后他的藝術(shù)水平很快超過了老師，也成為偉大的藝術(shù)家，他扎實(shí)的基礎(chǔ)也為《最后的晚餐》這一世紀(jì)文化瑰寶提供了支撐。

制度創(chuàng)新需要基礎(chǔ)。新華社曾經(jīng)說過中國特色社會(huì)主義制度既遵循科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，集中體現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)的根本精髓，又切合中國的發(fā)展實(shí)際，是馬克思主義基本原理與中國建設(shè)、改革實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。這一條路，是我們對(duì)于馬克思主義原理反復(fù)咀嚼，對(duì)于中國各階段的發(fā)展情況反復(fù)推敲的基礎(chǔ)上形成的重大創(chuàng)新改革，也是前人對(duì)于過往反復(fù)總結(jié)的成果。

萬丈高樓平地起，沒有基礎(chǔ)的創(chuàng)新只能紙上談兵的想象，是空中樓閣的短暫存在，注定只能曇花一現(xiàn)。而扎實(shí)的基礎(chǔ)能為我們的各種創(chuàng)新思想源源不斷提供活水，豐富無形的創(chuàng)新想象成為實(shí)體，成為我們大腦遨游馳騁的翅膀。

一口飯吃不成胖子，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中，夯實(shí)學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)好前人的理論，悄悄的拔尖，才能在將來的某一瞬間厚積薄發(fā)，然后驚艷所有人。

往年高考滿分作文（篇4）

假如你在生活中，遇見了一個(gè)因?yàn)樽约翰粚W(xué)習(xí)，一無所知的人，但是因?yàn)椤翱嫉煤谩保晒ΨP，出來傳授經(jīng)驗(yàn)，你應(yīng)不應(yīng)該羨慕他呢？

思考這個(gè)問題，我必須引入圍棋的一個(gè)概念，叫做：“善弈者，通盤無妙手”。什么意思？就是“會(huì)下棋的人，滿盤是沒有絕招的?！?/p>

如果你需要力挽狂瀾，證明你在前面對(duì)弈過程中，讓自己陷入了困境；如果你要扭轉(zhuǎn)乾坤，證明你出現(xiàn)過危急存亡的時(shí)刻。如果你下了讓人叫絕的“絕招”，那證明你讓自己陷入了需要絕招的絕境；絕境逢生，常出現(xiàn)于話本故事，但不適用于現(xiàn)實(shí)。

喜歡看歷史書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一場戰(zhàn)爭的勝利，絕不是靠唱“空城計(jì)”，而是靠長期的策略，長期的小心布局。

這就是為什么反對(duì)“學(xué)得好不如考得好”這種唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羨慕，而是它只追求用考試來翻盤人生，無異于諸葛亮沒有援兵，沒有戰(zhàn)爭儲(chǔ)備，指望只靠唱一出“空城計(jì)”就可以嚇退敵人。

預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，多思考，上課認(rèn)真，下課多問老師，掌握每個(gè)知識(shí)，課外多閱讀，生活多觀察多積累記錄都是棋局的一部分。如果你把這些部分都算無遺策，那么你就不需要只靠一場考試“力挽狂瀾”了。

考試很重要，但它也只是學(xué)習(xí)布局檢驗(yàn)成果的一部分，而且是比較不可控的一部分。那既然如此，為什么還會(huì)出現(xiàn)這么多人引導(dǎo)莘莘學(xué)子“學(xué)得好不如考得好”的價(jià)值觀呢？

兩個(gè)原因：一是狹隘思想主導(dǎo)，認(rèn)為學(xué)生主要任務(wù)就是考試，考得好才有希望；二是，這世界絕大多數(shù)人都喜歡投機(jī)取巧，并不喜歡計(jì)劃和謀略。

計(jì)劃和謀略費(fèi)腦子，學(xué)習(xí)要靠持之以恒的努力。掌握考試技巧，成功了出來顯擺，失敗了考的不好就說命不好，是不需要腦子和努力的。

老師常言：“學(xué)海無涯苦作舟”。我以前覺得這句話非常落后。如今才明白，這句話與“善弈者，通盤無妙手”有異曲同工之妙。

如果一個(gè)學(xué)生，無論畢業(yè)與否，善于布局人生，懂得學(xué)無止境，懂得學(xué)以致用，將書本的知識(shí)用于生活的處處，這才是“通盤無妙手”的人。

事事多算一個(gè)子，就可以通盤無妙手。這才是長期戰(zhàn)爭勝利的規(guī)律，也是現(xiàn)實(shí)生活的規(guī)律。最后，再用一句圍棋的話，來結(jié)束我這個(gè)小小的思考：“流水不爭先，爭得是滔滔不絕”。

往年高考滿分作文（篇5）

“本”如大樹茁壯之根，唯根實(shí)而深扎于土，方可有枝繁葉茂之勢；“本”如筑基夯實(shí)之土，唯土厚而基底牢固，方可現(xiàn)九臺(tái)雄姿之妙；“本”如合道對(duì)弈之術(shù)，唯術(shù)熟而了然于心，方可呈玲瓏精彩之變······

人生如一棋局，我們皆是落子無悔的棋手。“本手”“妙手”“俗手”之喻，看似是在為大家講棋弈之理，實(shí)則是在揭示不俗的人生之論——唯有一開始時(shí)就培元固“本”，方可在奮進(jìn)逐“妙”的人生旅途中有所感、有所悟、有所得、有所成！

本手是妙手的“跬步”，妙手是本手的“千里”。北宋文學(xué)家蘇軾在《稼說送張琥》中寫道：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”古往今來，多少仁人志士為達(dá)千里，便于一開始就堅(jiān)定步伐，腳踏實(shí)地前進(jìn)：曹雪芹焚膏繼晷、筆耕不輟，十年如一日地增刪評(píng)閱，才有了《紅樓夢》在小說史上的經(jīng)典傳頌、名揚(yáng)中外之妙；袁隆平堅(jiān)持投身水稻事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，才有了雜交水稻的出現(xiàn)，國民得到溫飽和禾下乘涼夢的實(shí)現(xiàn)之妙；科學(xué)家們?nèi)諒?fù)一日地鉆研，廢寢忘食，才有了磁懸浮列車、載人航天飛船、抗癌藥物、新冠疫苗等科研新品的問世，為廣大人民的生活帶來不可思議的便利之妙······出發(fā)皆為夢想，歸來都有壯志，每個(gè)人都在歲月長河里踏實(shí)固“本”，攜夢奔跑在新的人生旅程。人生如弈，若能重視基本，方能厚積薄發(fā)，勝天半子。

本手是妙手的“小流”，妙手是本手的“江?！薄Ｋ渍Z有云：“煙火成燎原之勢，涓流兆江河之行?！比魶]有一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地，便很難會(huì)有功成名就的光彩絢麗。仲永對(duì)自己的天賦盲目自負(fù)，不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致了自己止步不前、淪為笑柄之哀殤；翟某某不注重日常過程的知識(shí)知識(shí)積累，臨近畢業(yè)抱佛腳抄襲他人論文著作，導(dǎo)致自己臭名遠(yuǎn)播，受萬千人民唾罵；高考考生沒有三年腳踏實(shí)地的付出與積累，在考場上便很難吹響勝利的號(hào)角，步入理想的未來······人生如弈，若不能厚培根本，再好的“妙手”也終會(huì)是竹籃打水，南柯一夢罷了。

揆諸當(dāng)下，“躺平”“內(nèi)卷”之風(fēng)盛行，作為新時(shí)代長征路上的中堅(jiān)力量，身為當(dāng)代青年的我們當(dāng)身懷“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”的雄心壯志，珍惜平常生活中踏下的的每一步“腳印”，重視“妙手”前的“本手”，立志書寫有為的人生華章，讓青春在奮斗中留下最絢麗的色彩！

大樹的美麗，展現(xiàn)在它高聳入云、積極向上的勃勃生機(jī)中；雄鷹的美麗，展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨、如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗，展現(xiàn)在它波濤洶涌、一瀉千里的奔流中······本手是妙手的“基礎(chǔ)”，妙手是本手的“創(chuàng)造”。在人生這局對(duì)弈里，充分理解本手的深刻內(nèi)涵，再行落子，向前奮進(jìn)。

唯有布局好“本手”這步棋，方能落好有著奇效的“妙手”這顆子。人生如棋，在棋局中深刻領(lǐng)悟和理解這“三手”——“本手”“妙手”“俗手”的真諦，我們終將贏得勝利，脫穎而出，笑傲江湖！

往年高考滿分作文（篇6）

初學(xué)圍棋者，需從本手始，打牢基礎(chǔ)；漸入佳境，再求妙手；既不可學(xué)俗手，因小失大，也不因熱衷妙手，舍本逐末。圍棋之道啟示我們：凡事需固“本”夯基，才可“妙”手生輝 ，登堂入室，至于佳境。

圍棋入正規(guī)，必先學(xué)本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造?？善廊硕枷胂热肫嬲校瑹嶂运俪?，急于成為妙手，殊不知沒有扎實(shí)基本功，哪來奇思妙想招？于是有人妙手不成，反而下出俗手，甚至惡手?？梢?，圍棋之道，本于中正，夯于基礎(chǔ)，只有掌握了合乎棋理的正規(guī)下法，才可在柳暗花明處生出出人意料的精妙下法。圍棋如此，人生之理何不如此？

由棋入學(xué)，道理一樣：求學(xué)習(xí)道，貴在夯實(shí)基礎(chǔ)，漸入佳境，才可登堂入室有所創(chuàng)造。古今中外，凡有大學(xué)問者，莫不遵循此道?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。這“活水”便是賈島的“兩句三年得”，孟郊的“拈斷數(shù)莖須”，杜甫的“語不驚人死不休”，李白的口吐蓮花，錢鐘書的學(xué)貫中西，這些“妙手”之獨(dú)創(chuàng)無不得益于早年“本手”之學(xué)習(xí)?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”?？梢?，求學(xué)之道如圍棋之道，學(xué)好本手，方有妙手，此乃正道。

本手促成妙手，妙手起于本手，遵循求學(xué)規(guī)律，才能達(dá)到妙手天成之境界。凡不懂規(guī)律行事者，因小失大，必將自食“惡果”。當(dāng)下，一些所謂學(xué)者無專業(yè)功底，卻急于出書成名，散布謬誤，貽害一方；一些焦慮家長為了孩子不輸在起跑線，幼兒、小學(xué)時(shí)便學(xué)超階知識(shí)，反而得不償失，害娃不淺；一些流量明星，胸中無墨，卻在大眾面前為文化代言，誤導(dǎo)青少年三觀。無“本手”之功，怎能出現(xiàn)“妙手”？如此，方知為何世間多“俗手” ？

求學(xué)之道如此，世間萬事，蓋莫例外，夯實(shí)基礎(chǔ)，才生創(chuàng)造，乃萬物準(zhǔn)則。

“君子務(wù)本，本立而道生”，一個(gè)人為人處世，做好仁德之本，才能立于世間，無“本”之德行，便無“道”之人生；《尚書》有言：“民惟邦本，本固邦寧”，治國之道以民為本，本固才有國富兵強(qiáng)，才有政治、經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮昌盛，反之亦然。

時(shí)值當(dāng)下，新時(shí)代的青年們應(yīng)諳此道：求學(xué)應(yīng)練好基本功，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能學(xué)有所成，“妙手生花”；為人應(yīng)立德為本，才能立于天地之間，獲得精彩人生；為國堅(jiān)守本心，不忘初心，為大眾謀福利，才能實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興夢。切忌急于求成，本末倒置，熱衷“妙手”，導(dǎo)致失去求學(xué)立德的大好時(shí)機(jī)；更不可為“妙手”而失“本手”，因小失大，下出“俗手”，害人亦害己！

棋道亦人道，固“本”夯基，才可“妙”手生輝！

往年高考滿分作文（篇7）

曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有"但愿人長久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

科技，帶來便利、知識(shí)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。

張愛玲曾經(jīng)說："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆姾慌略僖蚕氩坏搅荷讲c祝英臺(tái)之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

往年高考滿分作文（篇8）

擁擠的街道上，經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話：“對(duì)不起，碰著你了！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”被踩著的面帶笑容，沒有絲毫責(zé)備的神色，有時(shí)還挺疼的，不過沒關(guān)系——那一句“對(duì)不起”比紅霉素藥水還奏效。正是這一句很輕松的話語，讓人感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的真誠，將對(duì)方心里僅存的怨氣化作云煙散去。這就是真誠的力量，它就像人的靈魂獨(dú)白，清除了遮擋心靈的純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。

親愛的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠。人與人之間的真誠尚且好說難做，更何況我們同屬兩個(gè)不同物種的世界你？朋友相處久了，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)細(xì)微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠的力量。在這一點(diǎn)上，我們還需要繼續(xù)努力??！

那天我們的闖入時(shí)候真的有點(diǎn)突兀，但真的事出有因。作為探險(xiǎn)者，我們的本質(zhì)是探險(xiǎn)美麗，面對(duì)一個(gè)充滿神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢？至于點(diǎn)燃那支蠟燭則更是無奈之舉也！在漆黑的山洞里，我們需要足夠的勇氣和信心來支撐；倘若沒有光的指引，我們都不知道如何邁開腳步了。我們還得感謝光，也正因?yàn)橛兴?，我們發(fā)現(xiàn)了你，才得以目睹你的美。 親愛的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠。我們以一顆真誠的心對(duì)你說聲“對(duì)不起”，可是你卻已經(jīng)悄然離開了?，F(xiàn)在很多人之間的關(guān)系都結(jié)成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠都已經(jīng)不復(fù)存在了。為什么呢？就因?yàn)槿狈φ嬲`魂上的交流與信任。面對(duì)你們，我們希望用真誠打開這扇窗，希望博得你們的理解。這份發(fā)自內(nèi)心的真誠，可以打開我們彼此的心鎖，它是那么耀眼高貴，更讓我們體驗(yàn)其中的那份美好。

來吧，親愛的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠，共同締造和諧的生態(tài)。

往年高考滿分作文（篇9）

結(jié)束了漫長冬日，東風(fēng)卻遲遲不來。蕭瑟依舊，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來，相許一枝春，才換回滿園姹紫嫣紅競相開放。是以借東風(fēng)亦有道，唯有運(yùn)用自己的智慧，讓他人心甘情愿地給予幫助，才能成就心中所想。

徐志摩說：“是人沒有不想飛，凌空去看一個(gè)明白，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交待。”欲飛之人，不愁無翼，因?yàn)樗麄儾粫?huì)在尋求幫助無果之時(shí)輕易氣餒。

國人知周杰倫者皆知方文山。年輕時(shí)的他默默寫過幾大本歌詞，也投給過演唱公司希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫盡，終于讓他等來一個(gè)周杰倫。他的詞成就了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識(shí)了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂壇也迎不來這樣一個(gè)輝煌的傳奇。

無助似乎就無望，然而不用自己的智慧想出妙計(jì)，怎么讓人給予幫助，如何有那關(guān)不住的“滿園春色”?

回看先人們的飛行歷程我們就能明白：萬戶借風(fēng)箏有過短暫的飛翔;人雖無翼，飛翔夢也曾被稱為無稽之談，但萊特兄弟造出飛機(jī)，人終能翱翔藍(lán)天?！凹佥涶R者，非利足也，而至千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。”他們都與我們無異，正是因?yàn)樗麄儭吧萍儆谖铩币?，才能得償所愿?/p>

雖說利益驅(qū)動(dòng)他人給予幫助，但我們正是要讓他人看到我們身上蘊(yùn)含的希望，人們的智慧得到可憑借的“物”。這才有馬云吸引他人投資鑄就阿里巴巴的神話，才有中巴的友誼和無數(shù)歐美國家投入亞洲投資銀行;才有中國開展多邊外交走在逐漸騰飛的路上。正如所說：“我們的藍(lán)圖是宏偉的，但我們的奮斗必將是艱巨的?！币?yàn)槲覀冊(cè)诮柚说牧α繒r(shí)仍需更多努力，才能將這些力量為己所用，成就一個(gè)國家偉大復(fù)興的未來。

大樹因?yàn)橛锰鹈赖墓麑?shí)才讓自己的種子傳播到世界各地，無他，因果實(shí)甜美，誘惑人心。而我們的花朵待醒，借與那東風(fēng)吹滿園，贈(zèng)與它陣陣花香沁人心脾，靜待春的綻放。

往年高考滿分作文（篇10）

十·一晚上，在奶奶家，大姑送給我兩張龍塔恐龍展和貝殼展的票?；氐郊抑?，我還是久久不能入睡。雖然我已經(jīng)13歲了，但我還從未到過龍塔，更何況龍塔有亞洲第一高鋼塔之稱。

第二天早上，我趕緊讓媽媽領(lǐng)我去龍塔，雖然早飯有許多好吃的，但我腦子里只有龍塔，食無滋味。坐上了公交車，我心想，平常風(fēng)馳電掣的公交車，今天怎么像一只蝸牛一樣，慢慢吞吞地，恨不得一下飛到龍塔前。

到了龍塔，我抬頭看去，與這個(gè)巨大的建筑相比，二十多層的高樓，變得非常矮小?？铸堈箙^(qū)在二樓，我和媽媽走進(jìn)恐龍展區(qū)，耳邊傳來一聲聲鳴叫，一具具恐龍骨架展現(xiàn)在眼前，仿佛自己已經(jīng)來到了幾億年前的恐龍時(shí)代。在恐龍展區(qū)，最令我吃驚的要數(shù)巨型永川龍。它是亞洲發(fā)現(xiàn)的侏羅紀(jì)最大的肉食龍，身長達(dá)8米，頭長近1米，嘴中長著鋒利的牙齒，像匕首一樣，用以捕殺、撕裂獵物。其后肢強(qiáng)壯，兩足行走，善于奔跑。同時(shí)代的素食恐龍常是它的犧牲品。

在貝殼展廳，那美麗的貝殼更令人驚奇。展翅欲飛的“天使之翼海鷗蛤”、潔白如玉的“白鉛螺”、金光燦燦的“黃金寶貝”、色彩絢麗的“澳洲海扇蛤”、形似眼睛的“貓眼蠑螺”以及著名的活化石“紅翁絨螺”和“鸚鵡螺”。這里展出的不僅有各種貝殼，還有各種魚類，其中翻車魚引起了我的注意。翻車魚在海洋動(dòng)物中算是一個(gè)奇特的魚，因?yàn)榉圁~沒有尾鰭，吃食后喜歡在水面上橫臥著，又名“太陽魚”。翻車魚體重二噸半，可產(chǎn)下1000枚卵，雖然體形巨大，但性情溫和，經(jīng)常遭到人類和海豹的襲擊。

看著這些色彩斑斕的貝殼，心想：它們要是總能陪伴著我，該有多好??！正巧，今年爸爸在秦皇島買了一棟房子。暑假的時(shí)候，我就可以和奶奶、爸爸、媽媽一起到海邊迎著海風(fēng)，漫步沙灘，尋找那些被海浪沖到沙灘上的貝殼，讓這些美麗的貝殼時(shí)常陪伴著我。多么希望下一個(gè)暑假早日到來??！

往年高考滿分作文（篇11）

歲月的長河緩緩流淌，成長的足跡深深留下。驀然回首，在成長的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著歡樂與悲傷，陪伴著我一路前行。

小時(shí)候，我總是喜歡和朋友在樓下的沙坑里玩，踩在極其柔軟的沙子上，感覺是多么的開心和舒服。不小心摔倒了，想爬起來。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽光照射在我們的笑臉上，讓它們更加燦爛。那串腳印記錄著快樂和我的成長。小時(shí)候，我很快樂，沒有考試的煩惱，也希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。我去了幼兒園。那時(shí)，我最喜歡讀書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過熙熙攘攘的步行街，來到書店門口。小時(shí)候總喜歡踩在門外印的大腳印上。多有趣??！今天，雖然沒有了小時(shí)候的快樂，但我有了另一種更充實(shí)的快樂，那就是讀書。書籍帶我走向知識(shí)的海洋，書店外的大腳印是我快樂成長的見證。

現(xiàn)在我是八年級(jí)的學(xué)生。壓力下無法呼吸，一次又一次的失敗伴隨著我。

今天又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，無聊。在回家的路上無精打采地走著，不經(jīng)意間踏進(jìn)了我玩的地堡，印了一串腳印。一陣風(fēng)吹走了我手里的試卷，把它吹進(jìn)了掩體。我趕緊去撿。突然看到了腳印，讓我想起了小時(shí)候在這里奔跑留下的快樂腳印，也讓我想起了幼兒園在書店門前踩過的巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自心底。啊，我明白了，其實(shí)幸福是伴隨著我，伴隨著我的成長。

失敗和挫折難道不是一個(gè)愉快的提醒嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)，你才能幸福，最充實(shí)的幸福。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我必須努力工作。我想取得好成績！我拿起試卷，大步走回家。我在身后印了一串腳印。在陽光的照射下，它變成了金色。這是通向成功和幸福的腳印。

感謝成長的足跡，我找到了自信，找到了童年的快樂。的確，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)而這份幸福，就像腳印一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我們，永遠(yuǎn)與我們一起成長。