我們?cè)谶@個(gè)秋無奈分別。淚，緩緩劃過我的臉龐，似一顆露珠，它在夕陽下變成一顆金黃的淚珠，決然流下?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：又一個(gè)，傷感的秋天

　　我不知到度過了多少個(gè)這樣的秋天，秋天又到了。

　　看著那幾片樹葉打著旋在空中飄來飄去，最后極不情愿的落在地上。心中空空蕩蕩的，好像靈魂也隨颯颯的秋風(fēng)飛走了一般，只留下了一個(gè)空殼。

　　不禁回想往事，初一的青春已經(jīng)逝去，這就好像一顆大樹，根已經(jīng)腐爛，上面的葉子還會(huì)綠嗎?樹枝還會(huì)粗嗎?沒有初一的基礎(chǔ)，初二也只是做做樣子罷了……

　　我不甘心，不甘心，我的根雖已腐爛，可心還在燃燒，我要努力，除掉腐爛的根，重新再來一次!

　　曾經(jīng)那一個(gè)秋天，是一個(gè)傷感的秋天，它讓我自甘墮落，不求上進(jìn)。忘記了人生的理想，拋棄了兒時(shí)的愿望。它讓我擁有了負(fù)面的“堅(jiān)強(qiáng)”，失去了面對(duì)失敗的淚水……

　　天，很陰暗，雷雨交加，我終于隱藏了不甘，向環(huán)境低頭，任由它擺布……

　　不知什么時(shí)候，陰雨退去了，天空晴朗了，一束陽光直射我心田，是那么溫暖。他喚醒了我僅存的一點(diǎn)良知，使我又記起兒時(shí)的夢(mèng)想。它讓我毀滅了自己最喜愛的玩具，是我感到那久違的感動(dòng)……

　　風(fēng)告訴我，不怕，現(xiàn)在努力還來得及!

　　雨告訴我，沒事，丟下的東西還能找回!

　　陽光告訴我，加油吧!我在后方給你力量!

　　曾經(jīng)那個(gè)秋天，是傷感的秋天!而那個(gè)傷感的秋天，不會(huì)再回來了……

　　東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)十班八年級(jí) 李方洲

　　--550字

　　第2篇：秋天，一個(gè)傷感的季節(jié)

　　秋天一個(gè)傷感的季節(jié)

　　很多人肯定覺得特別稀奇吧

　　我也是

　　秋天果實(shí)都熟了，很多東西都成熟了

　　有怎么會(huì)傷感呢

　　可我們從為想過

　　秋天來就意味著

　　一年就快到頭了

　　又是一年過去了，新的一年又來了

　　可是我們這一年做過什么，我們有曾想過嗎?

　　我們想過樹葉紛紛落下

　　花了慢慢枯萎

　　整個(gè)大地失去了光彩

　　那樣不算傷感嗎?

　　我想一到秋天是個(gè)人都會(huì)覺得疲憊不堪

　　也許正是因?yàn)槟菢游覀儾鸥佑?/p>

　　秋天一個(gè)傷感的季節(jié)讓人喜讓人憂

　　辰溪民中初二：韓小暄

　　--200字

　　第3篇：傷感

　　“鈴鈴……”一陣鈴聲打破了短暫的寧靜，一個(gè)熟悉的聲音傳來：“我是xx。”“哦，我知道?！蔽抑幌脍s快敷衍了事，以免耽誤了我寫作業(yè)的時(shí)間?！皩?duì)不起，打擾你了吧!”電話中的聲音是那樣的柔和，“我心中忽然有一種酸楚，想告訴你一下?！薄案兄x你對(duì)我的信任!”說完我就后悔了，也許我會(huì)錯(cuò)意了?！昂呛?，”只聽見一聲苦笑“再見……”接下來是一陣長鳴。是電話的長鳴!它的長鳴，引起我腦電波的長鳴。我的腦子連同我的心臟都好像被一種緩緩的電流麻痹了。又好似漲潮的大海，久久不能平靜。

　　是因?yàn)槭裁?難道是由于朋友對(duì)我信任，而我卻敷衍了事?還是，被打斷的思路連接不上?好像都是，好像又都不是。

　　終于有一天，我的內(nèi)心涌上一陣酸楚感，似打翻了五味瓶了，酸甜苦辣咸一起涌上心頭。心好像在糾結(jié)，血液好像停止不動(dòng)，大腦一片空白。只是一種莫名的酸楚。那感覺，那感覺……根本無法用語言表述，那或許就是我們所說的郁悶吧!我也想給朋友打電話，可是，我還是忍住了。只是自己默默的忍受這酸楚。借著月光和寧靜，我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)個(gè)不停，為什么會(huì)傷心?也沒有什么倒霉事?反而還有一些高興事?我不明白，或許永遠(yuǎn)都不明白……

　　這時(shí)，酸楚再次涌上心頭……

　　北票市第七中學(xué)初二:王博

　　--600字

　　第4篇：第一次傷感

　　春，無聲無息地地來臨了。我漫步在園中，觀賞春天的美景。春，姹紫嫣紅總是處處可見。園里開滿了花。福州極少有牡丹，可杜鵑也毫不遜色——她流連在草坡上，紅似火，白如云，粉若紗，點(diǎn)綴在綠色之間。移轉(zhuǎn)視線，迎春花在輕輕搖蕩。那花朵仿佛是被灑在枝條上似的，花朵繁密，金黃一片，為園中增添了無限的詩意。

　　我繼續(xù)走著。一片片桃花瓣拂面而來。我輕拾一片，走到樹下。一樹的粉紅，引得蜂蝶留戀其間。這么美的樹!在這園中一定是最惹人注意的那棵。一陣春風(fēng)吹來，一樹的花瓣輕舞著，如一陣雨飄著。

　　我像是想到什么，這美麗的的桃花，風(fēng)一吹，便香消玉殞。這就是那種轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗么?想到這，我的心里有點(diǎn)酸。那一瓣瓣花瓣隨風(fēng)落在土里，沾上點(diǎn)點(diǎn)泥斑，昔日的美淪落至污染的丑，忍不住讓我傷感起來。心中有一些冰涼和惋惜。一旁的人們?nèi)猿两诖旱南矏傊?，還有誰會(huì)想起某個(gè)角落里淡淡的悲傷?

　　我黯然于《紅樓夢(mèng)》黛玉葬花的情景，“花謝花開花滿天，紅消香斷有誰憐?”“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)?！毙闹懈请y受。當(dāng)年的四季花落，猶有黛玉葬，可如今，又有誰來憐惜落花呢?

　　但，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花呀!細(xì)細(xì)想來，桃樹能開出這一樹的燦爛，其中難道沒有落花的功勞嗎?雖然花已死，可做出了貢獻(xiàn)，不是嗎?雖可惜，實(shí)也不可惜——活過、美過、貢獻(xiàn)過。

　　又是誰在那里輕吟：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”。

　　六年級(jí):蕾

　　--600字

　　第5篇：讀《悲傷逆流成河》有感

　　在這憂傷而落寞的4月，我靜靜的躺在陽光下，細(xì)細(xì)地讀著小四的《悲傷逆流成河》看陽光大片大片的從云層里噴涌而出，覆蓋了城市所有的蒼穹?？磻n傷不經(jīng)意間漫過心靈深處的靈魂，獨(dú)自跳著凌亂的舞步。

　　易遙死了，齊銘死了，顧湘森也死了。三個(gè)如花般燦爛的生命就這樣在這個(gè)彌漫著污濁空氣的世界里轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，也來不及嘆息。

　　生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。泰戈?duì)栐?jīng)是這樣說的。生命到底是怎樣的一個(gè)名詞?我們是否能對(duì)的起生命的囑托。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn)，甚至來不及看清年華的美好與無奈。

　　花開花謝花滿天，紅銷香斷有誰憐。春末夏初，花兒芳菲了整個(gè)天空生命的本色在剎那間張顯。生命如此脆弱，脆弱的讓人連疼惜也不舍。也許他們那年輕的生命也像花兒般吧，美麗卻短暫。

　　寵辱不驚，看亭前花開花落;去留無意，望天上云卷云抒。他們小、承載了世界上太多他們這個(gè)年齡不該承載的東西。所以他們才會(huì)選擇逃避吧!我們用我們單純的眼光看這個(gè)世俗的渾濁，也許我們并為真正領(lǐng)悟到世俗的真諦。這是個(gè)怎樣的世界?

　　易遙和齊銘間美好而單純的暗戀，就像一場天光，為漆黑一片的世界增添了異樣的光彩。顧湘森和顧湘西之間那美好的關(guān)系，卻被媽媽那封建的思想給打翻了。像一根鞭，打壞了湖面的平靜。

　　這本書中我讀懂了生命的真諦。我想易遙齊銘和顧湘森他們肯定還沒走遠(yuǎn)，或許他們一起飛向那遙遠(yuǎn)的國度。一個(gè)沒有世俗妒忌的，一個(gè)安靜而幸福的，一個(gè)美麗而安寧的過度吧!

　　--600字