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高考滿分作文范文(12篇)

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高考滿分作文范文(12篇)精選

高考,是社會選拔人才的通道,它為所有中國學(xué)生提供了一個公平競爭的平臺,那么高考滿分作文范文有哪些呢?下面是小編給大家整理的高考滿分作文范文(12篇)精選,歡迎大家來閱讀。

高考滿分作文范文(12篇)

高考滿分作文范文(篇1)

那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。

媽,你走后我變乖了。為了紀(jì)念您,我變得勤快多了,把屋子掃得干干凈凈;把物品放得整整齊齊;把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣,就像您從未離開;以前您愛嘮叨我亂放東西,說女孩子怎么會有這樣的壞習(xí)慣,得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴,撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的時候怎么也沒辦法改掉這壞習(xí)慣,總愛依賴您,現(xiàn)在您走了,我居然就把這壞習(xí)慣改掉了,要是您看到我變得這么乖,該有多高興啊,是嗎,媽?我真的很希望您能聽到,為了紀(jì)念您我改掉了。

媽,您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您,我對妹妹就像您從前待她那樣溫柔,我時常檢查妹妹的作業(yè)、考勤情況等,您放心好了,妹妹也很聽話,我們都長大了,不會像以前那樣總愛發(fā)脾氣,動不動就吵嘴惹您心煩,也許您不知道,連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事,還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽,您聽到了嗎?為了紀(jì)念您,我變得更像姐姐。

媽,您走后我就把頭發(fā)留長了。為紀(jì)念您,從不留長發(fā)的我———您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長,留得長長的,像您當(dāng)年一樣。走在村里,他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽,以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短,說一點兒女孩子的味都沒有,叫我把頭發(fā)留長,我死活不肯,總說往后一點再說?,F(xiàn)在我的頭發(fā)長了,真的很長了,而媽媽您卻不再在身邊,您卻看不到了。媽,我多想您能看到。為了紀(jì)念您,我把頭發(fā)留長。

高考滿分作文范文(篇2)

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我們悄悄地走過,貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富,時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼,懷著一份愛的心情、感恩的心情,好好收藏,以作紀(jì)念。

沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是__人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所,無家可歸的時候,__人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望,他們從不放棄,從不妥協(xié),他們堅守信念,傳遞勇氣,因為他們有一個信念―――來自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻,記錄著民族的苦難與過去,光榮與夢想。每一個__人都會在某個特定的時刻來到哭墻下,紀(jì)念自己的前人,正是這份紀(jì)念的心情,讓這個民族保存著自信、堅韌,讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧,在年少求學(xué)之時已離開祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后,她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù),而她,這位感恩的科學(xué)家,立即想到以“Po”來命名這元素,以紀(jì)念她的祖國波蘭,或許正是這份時刻惦記著祖國的心情,讓居里夫人一直不懈努力著。之后,她又提煉出“鐳”,并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎的女性。

沙灘上有一顆感恩的貝殼,那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時曾經(jīng)失落無助,就在這時,有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草,并鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動,她在《有人送我一棵草》中寫到:“草會枯萎,我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心,這份感恩的心傳遞開去,去幫助更多的人?!比盟恼媲行袆幼龅搅?,她用細(xì)膩的文字和真摯的感情,感動和滋潤著讀者們的心靈,這便是她的紀(jì)念方式。

有人從黃河的各水段中采集不同的樣板,來紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外,仍隨身帶著泥土,紀(jì)念自己的祖國;而我們,在細(xì)雨紛紛的清明時節(jié),總會帶著思念,去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩,懷著一份信念,我在沙灘上拾取幾顆貝殼,珍藏在身,紀(jì)念歷史,心中已準(zhǔn)備好,創(chuàng)造未來。

高考滿分作文范文(篇3)

白落梅曾寫道:“那小小的瓷碟里,竟品出了海的包容,天的曠遠(yuǎn),地的遼闊。嘗難盡的是食物千味,吃不完的是人生百態(tài)?!敝腥A食文化源遠(yuǎn)流長,千百年來一句“民以食為天”竟令無數(shù)文人__客、權(quán)貴寵臣、普通百姓竟折腰,不妨夾起一雙木筷,從胃開始,讀懂中華。

古來便有七俗:“柴米油鹽醬醋茶?!睆脑既说摹叭忝嬔钡饺缃瘛罢糁蟪礌F燉”,火的使用,讓中國人的餐桌走向多元。而這,恰好體現(xiàn)了古人們的創(chuàng)新精神。倘若沒有創(chuàng)新思維,又怎會有火苗的出現(xiàn)?又怎會有火種的保留?“食色,性也?!比寮蚁日茉缫训莱鰢诵愿裾嬷B。

食物承載的還有人們的性情。廣東人好喝湯,正如廣東人的性格,溫潤謙和;四川人愛吃辣,也恰體現(xiàn)了川妹子、川哥哥們的好爽直率;京城烤鴨色澤金黃,制作講究,不正是京城“老炮兒”們謹(jǐn)慎機(jī)智的表現(xiàn)嗎?凡此種種,不一而足。酸甜苦辣咸,五味全。五味構(gòu)成一桌滿漢全席,菜式多樣,人也多樣,中國人就是如此多元。

食物上多依附的不乏中華傳統(tǒng)。元旦吃餃子,元宵吃湯圓,端午吃粽子??食物們的名稱由于諧音也被用來傳遞美好愿景——年年有“魚”,湯“圓”團(tuán)圓??這些都體現(xiàn)了先人們卓越的智慧以及虔誠的美好祝愿。

然而,正如《月亮與六便士》所言:“任何硬幣都有正反面?!痹谑称沸袠I(yè)迅速發(fā)展的今天,其背后透露出的一些弊端也引發(fā)了人們的恐慌。不知從何時起,三鹿奶粉開始代替了三聚氰胺,紅心鴨蛋成為了蘇丹紅漿液的代名詞,蝦不只是蝦,而是注膠蝦??漸漸地,人們談“食”色變,浮云蔽目,食物難辨好惡,這正折射出今日中國個別商家眼里唯利是圖,罔顧他人安全,實在是“利欲催人萬火?!?,悲哉!

所幸中華民族沒有放棄抵抗。食品監(jiān)管力度的加大、有關(guān)法律的出臺、執(zhí)法程序的嚴(yán)格??均在扼殺著不良商家的壞念頭。最終,蔽目浮云將被吹薄,也不再會因為“不見長安”而發(fā)愁了。

裝盛中華美食的瓷碗,素胚勾勒出細(xì)致紋路,碗身描繪艷麗的花,這是中華民族千年手藝傳承,歷史沉淀;夾食中華美食所用木筷,竹香仍溢,挺直堅韌,恰如中華民族性格剛直正義,不阿不諛。

中華美食折射的,除了文化還有人性;烹飪方式的改進(jìn)始發(fā)于人們的創(chuàng)新思維,源起于人民精益求精的追求;“縱有安全小隱患,重典治理安人心”更是體現(xiàn)了中華民族的責(zé)任心之強(qiáng)大。捧起一碗,執(zhí)起一筷,于色香味俱全的中華美食中,歆享中國特色中國味吧!

高考滿分作文范文(篇4)

曹文軒在《前方》中說,人總有克制不住的離家的欲望。

起先,我們乘著牛拉的車,從泥濘和山路中走出來,再換乘大車小車,最終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路,學(xué)習(xí)奮斗,為了在萬家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動,吹著口哨騎車的是那個憧憬未來的年輕人兒。慢慢的,年輕人的臉上多了一些老成,時間也如車輪一般轉(zhuǎn)個不停,把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上,里面是一個西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。

但是,人們似乎還是不滿意,在另一個地方,把車變得越來越快,把房子變得越來越高,車更快,更穩(wěn),可以去到更多的地方,可以越過高山和泥濘,那些我們已經(jīng)不太去的地方,車可以去了。我們的足跡、我們的心卻被這一方小小的金屬籠子禁錮了,我們從泥濘中走來,從廣袤中走來,從自由中走來,卻走進(jìn)了一方金屬,水泥制成的籠子中。我們在此中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),忙忙碌碌,樂此不疲。年少時向往的前方,就是在車和房子間切換的生活嗎?

許多人在這個車如流水馬如龍的世界過活,恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng),無暇回首流連風(fēng)景,于是這個豐富華麗的世界便成了一個了無生趣的囚牢。

后來老成的人也累了,臉上生出幾分無奈,開著車回山里的那個小村莊。車行駛在高速公路上,和路邊的種種擦肩而過。不會有在艷陽中,在風(fēng)雨中,在夕陽的余暉中,在月夜中吟詩作對的游子;我們看不到槲葉落山路,枳花明驛墻,因為我們隨時都可以出發(fā),蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳,與自然擦肩而過,我們坐在車上,和心中的詩意越來越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過的泥土,被我們用水泥填平,被無數(shù)的車碾過。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了,千里之外,也不再是遠(yuǎn)方。

車讓我們在路上這一過程變得沒有意義,眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說了句很有意思的話:“我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。”

前方的家,還是我們的精神家園嗎?

在車上的人,他們是要歸家還是要遠(yuǎn)行呢?

我們是不是可以從車上下來,慢慢走一走,走一走遠(yuǎn)行的路,走一走歸家的路,不要一味地在意前方。你會發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好,就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語牌說的那樣:“慢慢走,欣賞啊!”

高考滿分作文范文(篇5)

“何須淺碧深紅色,自是花中第一流”,桂花無己、無功、無名,所以擁有了三秋?!笆芄庥谕粢娨惶?,受光于天下照四方”,陽光敞開胸懷,擁有了全世界;人打開門窗,才會永遠(yuǎn)行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳揚和踐行的“眼界格局說”——眼界無窮世界寬!

花木因眼界不同而境界各異?!皦菙?shù)枝梅,凌寒獨自開”是眼中充滿自我的孤芳自賞,桀驁中透著孤寒,所以它只能絢爛一隅?!安菽局翰痪脷w,百般紅紫斗芳菲”是滿眼功名的你爭我搶,積極進(jìn)取中透著自我,所以它們只能哀嘆春之歸去?!昂雾殰\碧深紅色,自是花中第一流”是渡人渡己的物我合一,平和淡然中洋溢著高尚與豁達(dá),所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進(jìn)取,也不將自我封閉視為高潔,而是將全部精神用于醞釀:每一粒花都凝聚了秋之精華,每一次呼吸都散發(fā)著靈魂的芳香!為什么柳永熱情地歌唱“有三秋桂子,十里荷花”?為什么人們殷切地期望“蟾宮折桂”?因為桂花是深深體味秋之真諦的哲人,是深沉、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天,也彰顯了自己。

人在理解宇宙的運行中提升境界?!笆芄庥谙兑娨淮?,受光于窗見室央,受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方”,原來陽光與人都在成長。當(dāng)陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴(kuò)大至天下時,它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴(kuò)大至四方。魏源正是在太陽的運行中領(lǐng)悟了眼界和境界提升的關(guān)鍵:所受者小,所見者淺;所受者大,則所見者博。滿足于一米陽光的人怎能體味真正的光明與溫暖;睜開雙眼看世界才能擁抱時代,擁抱世界。

杜甫說“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;王安石說“不畏浮云遮望眼,自緣身在層”;莊子筆下望洋向若而嘆的河伯,用巨鉤巨餌、踞會稽、投竿東海的任公子,井底之蛙與東海之鱉,還有“摶扶搖羊角而上”的大鵬......汪、洋恣肆的筆端分明流淌著兩個詞:眼界與格局。哲人的話言猶在耳,社會上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見,“秀”成了“規(guī)定動作”:秀顏值,秀財富;秀孩子,秀愛人;秀仁善,秀孝順!到底是要彰顯對方,還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己?君不聞,“保護(hù)自己”成了“必修課”:不與陌生人說話是保護(hù)自己的法寶;思想和內(nèi)心是不敢被陽光觸碰的堡壘;“世界那么大”的誘惑敵不過“社會充滿陷阱”的恫嚇!到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣?

“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,是落霞成就了孤鶩,還是秋水彰顯了長天?“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州”,是蘇軾成就了赤壁與黃州,還是命運與歷史成就了大師?我想,成熟的人一定能給出正確的答案:擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為“眼界無窮世界寬”。

高考滿分作文范文(篇6)

蕓蕓眾生中,每個人都似一朵綻開的花,各具特色,獨領(lǐng)風(fēng)騷,或艷麗、或芬芳、或淡雅、或清新……何須強(qiáng)求自身所不具有的特點,每個人本身便是一道靚麗的景色。

正如李清照吟出的:“何須淺碧深紅色,自是花中第一流?!蔽覀儾⒉簧鷣硎?,但必生來就獨具特點,正視這些別樣的特點,你會發(fā)現(xiàn),自己可發(fā)展的優(yōu)點并不少!

不強(qiáng)求自己與別人同化,不逼迫自己學(xué)來他人優(yōu)點,而是找到自身優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)現(xiàn)你便是那獨特的“花中第一流”。與其羨慕別人的“淺碧深紅”,渴望將自己油漆成“淺碧深紅”,倒不如正視自己,正視自己的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己一流的地方!

在這個競爭激烈的社會中,“學(xué)不可以已”早已成為許多人的座右銘。這樣的思想讓許多已足夠優(yōu)秀的人忽略了正視自己,忽略了正視的重要性。

正視究竟有多么重要?

魯迅曾回答說:“必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(dāng)?!?/p>

這位具有時代意義的革命家的話,敲響了我們腦海中的警鐘:我們可曾正視過自己?

我們不停地忙著提升自己的能力,忙著提升自身素養(yǎng),可到頭來卻忽略了這之中最重要的東西——自己。我們本就具有的優(yōu)點被我們遺忘在了陰暗的小角落,以至于當(dāng)我們遇到需要這些優(yōu)點來處理問題時,我們“不敢做”,“不敢當(dāng)”,“不敢說”,甚至連“想都不敢想”!

孰不知,正視了自己,了解了自己的優(yōu)點,就不必再為“淺碧深紅”而苦惱,因為那時你早已知道自己便是花中第一流了!當(dāng)年的阿西莫夫不就正是這樣嗎?正視自己,發(fā)現(xiàn)了自己寫作的天賦,憑借這筆與墨汁造就了跨時空的科幻小說的傳奇!

不可否認(rèn),“正視”對阿西莫夫這一生產(chǎn)生了重大的影響?;蛟S,他忽略了正視自己的話,他至死也只是個普普通通的大學(xué)老師。

“學(xué)”卻乎“不可以已”,但“正視”也如“學(xué)”一樣,不可以忽略。正視自己,發(fā)現(xiàn)獨特的優(yōu)點,你將是的贏家!

不刻意與別人一樣,發(fā)現(xiàn)并正視自己的獨特之處——這便是這兩句所教授給我的全部。

高考滿分作文范文(篇7)

解老先生,生于農(nóng)家,少時受業(yè)于名儒唐老先生。后得國家?guī)煼督逃?,以教書為業(yè),享高級職稱,為廬西防虎中學(xué)校長。

青年伊始,先生耕耘杏壇,數(shù)十春秋,嘔心瀝血。既任校長,腳踏實地,感召同仁以人格,引領(lǐng)發(fā)展以睿智。先生仁德,一生桃李天下,無論仕宦或販夫走卒,桑農(nóng)子弟,皆以先生名下為榮。老驥伏櫪,志在千里。直至晚景,先生仍不忘己責(zé),雖退位校長,對青年栽培之情,念念不忘,言之諄諄,意之切切,感人肺腑。今先生年勢雖高,然精神矍鑠,雄心不減。

覽其一生,先生之功,可謂恩惠當(dāng)代,利澤后人。先生以業(yè)績顯著,屢受鄉(xiāng)民垂敬。

先生之行,嚴(yán)謹(jǐn)篤實,堪稱楷模。他擔(dān)任校長期間,謙遜好禮,尊師愛生,一言一行,率先垂范,一時傳為佳話。昔日,吾幸遇先生,耳濡目染,余雖愚鈍,亦自覺大有長進(jìn)。先生對青年后生,關(guān)心備至,寄予厚望。先生提命告誡吾等,君子當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,如臨深潭;為師一曰應(yīng)愛生如子,力戒盛氣凌人;二曰謙和好學(xué),力戒驕傲浮夸;三曰清廉公正,力戒謀財好利。其言辭懇切,諄諄不倦,神態(tài)安詳,歷歷在目。雖則當(dāng)時并不為意,然時過境遷,吾長掩卷而思,更覺意味深長。先生奔波教育,古道熱腸,一生辛苦,言行誠乃我等榜樣。先生可敬可親可畏,儼然一智者亦,慧者也!

先生性格溫和,待人和善。然剛正之氣,令人肅然起敬。昔日,我曾現(xiàn)場見證,面對上面主管部門,肆意所為,先生拍案而起,足以震撼!

先生一生以簡樸為約,無任何不良嗜好。先生好音樂,一聲口琴,專業(yè)人士為之汗顏,喜書法,如行云流水,頗具大家風(fēng)范;愛體育,籃球場上,扣殺進(jìn)退,少年甘居下風(fēng)。家教甚嚴(yán),所生子女,雖不顯赫,然為人處事,不驕不躁,毫無虛夸之風(fēng)。知情者皆謂先生之家,實乃書香門第也。

先生誕應(yīng)天衷,聰睿明哲,仁篤慈惠,以關(guān)愛之心行平常之事,以長者之道待平常之人。先生晚年,品愈高逸,人愈醇厚,精神愈充盈,讓人羨之仰之,尊之親之。吾言于同仁,先生晚年之容貌,頗有周總理之氣質(zhì)。同仁皆云,論之甚當(dāng)。先生一生,可謂一本厚重大書。讀之,慕之,嘆之?!妒酚洝酚性?,“高山仰止,景行行止”。雖不能至,然心向往之。此之謂吾輩對先生感受,甚當(dāng)。

縱觀先生足跡,慈祥熱情公正善良諸語難括先生之品質(zhì),學(xué)高業(yè)精嚴(yán)謹(jǐn)踏實之論不足形容先生專業(yè)之作風(fēng),大度大氣淡泊名利之詞又難顯先生為人處事之高尚。仰其有余,學(xué)其難成,借一言以抒懷:“與其相處,受其教誨,乃人生之大幸哉!”又借一言以贊之:“孤山蒼蒼,淠水泱泱。先生之風(fēng),山高水長。”

丁酉年夏日,后生王國敏謹(jǐn)書以贈之。

高考滿分作文范文(篇8)

在我的粗淺印象中,與老師的相處是一件循序漸進(jìn)的事。剛開始對其有點懼怕,因為老師總比我們懂得知識多一點,這就是所謂的資本??捎袝r也未必是,那一次歷史老師說起張獻(xiàn)忠江口沉銀的話題,初開始以為說的不錯??晌易x過與此相關(guān)的文章,就知道答案并非是如老師說的那般確鑿,張獻(xiàn)忠失敗是多種原因造成的,這需回到歷史現(xiàn)場才能清楚其中的一二,而不是簡單下個結(jié)論就完事的。這是與老師交往的一種方式。從前,班主任教代數(shù)幾何,無論如何都難以達(dá)到理想的分?jǐn)?shù),這或許是欠缺理科思維的緣故。老師一直給予鼓勵。這樣的情感在今天似乎少見,我想那是沒有對的老師。

要知道,讀初中時是在名不見經(jīng)傳的初中,好在憑借老師的幫助和個人的努力,升入高中。這只是萬里長征的第一步,因為一個人的未來成績?nèi)绾?,除了主觀努力之外,與周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境也有密切的關(guān)系。

當(dāng)看到這一幅漫畫,不由得讓我浮想聯(lián)翩。要知道,師生之間看上去更像是古時候的學(xué)徒,在日積月累中訓(xùn)練,熟練運用各種技能完成未來的工作。不過,這樣的“匠人”生活繁復(fù),看上去也是簡單無趣,卻是在磨練我們?nèi)绾纬删妥晕?。試想,若沒有老師恰到好處的給予指點,在學(xué)習(xí)的路上指不定走上怎樣的彎路。

回顧這些年在學(xué)校讀書的經(jīng)驗,除了課本上的內(nèi)容與老師的教導(dǎo)有關(guān),而自我閱讀的訓(xùn)練必不可少,那就是在大海里選取適宜自己的一滴水滋養(yǎng)下去吧。

最近有一部電影,名字就叫《老師好》,從那里依然感受到尊師重教的美好世界。古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!贝私逃硐雮鞒械氖墙逃幕?。在我的讀書生涯中,遇見形形色色的老師,比如曾經(jīng)的物理老師,因為偶然機(jī)會知道他是小說家,原來他們都有自己的精神世界??梢哉f,他們以不同的方式給我以影響力,讓我從知識中汲取營養(yǎng)。

我理解,這師生況味,所追求的是相得益彰。有人說有的老師一本教案可以用多年。以前可能是這樣,但在今天不愛學(xué)習(xí)的老師可能就是教育中的落伍者,有被淘汰的危險。如今說起的文化復(fù)興,在某種程度上是需要老師與學(xué)生共同完成。

高考滿分作文范文(篇9)

只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間——題記

大千世界,人生區(qū)區(qū)數(shù)十載,相對宇宙,人不得不感嘆人生之須臾。然而,一切一切的感動從人身上被挖掘發(fā)現(xiàn)。雖然,起初它微小,微小到甚至讓人可以忽略的地步,可它潤物細(xì)無聲,直至它扣動了我們心靈最薄弱的那根弦時,才發(fā)現(xiàn)它的偉大。

叢飛,一個再也不能從記憶中抹去的名字,一次義演改變了他的一生。當(dāng)他得知中國有那么多的貧困兒童,他不由自主地心動起來,想為他們做點什么??伤仓雷约菏嵌嗝吹奈⒉蛔愕溃谑撬呓指Z巷不停地義演,為的是能將這份愛發(fā)揚出去。他的舉動是那么心甘情愿,他不乞求什么美名,只要能為孩子們多做點什么他都愿意。

他不時為孩子捐這捐那,甚至還借款來給孩子們籌集學(xué)費,而自己家的生活是捉襟見肘,可他還是那么堅持著。以至后來積疾患了胃癌,患了病之后,他仍然用著他的歌聲去繼續(xù)喚醒孩子們的希望。說真的,倘若沒有“感動中國十大人物評選”我至今還不能認(rèn)識這位“潤物細(xì)無聲”的人,可當(dāng)扣動了那根弦時,再也不是“潤物細(xì)無聲”了。

微塵,感動中國十大人物的又一個集體。起初,微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上,有好幾處都有著微塵的名字,是啊,微塵,自己力量真的很小,乃至到微不足道的地步。就是因為這樣一次又一次的義舉,無聲卻包含著愛。

全社會那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名,漸漸地也便形成了一個集體。此時,那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動帶動了整個社會的愛心__。

以前,看過一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養(yǎng)在了一間修女院。長大后,小男孩想找自己的親生母親。于是,拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而,還是沒有消息。有一天,想起了能為媽媽做點了什么。他幫助每一個人后,人們便問他需要什么回報時,他說:“請你也去幫助十個人,再告訴那些人再去幫助另外十個人就夠了?!蓖郏娴暮芨袆雍芨袆?,為了能找到母親,小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個無聲的想法掀起德國尋母__,愛,或許可以傳遞吧!

名人之所以成為名人,是因為他們在成名前從不認(rèn)為自己是名人。起初,他們的行為舉止微不足道,可當(dāng)他們扣動了人們心靈那根最薄弱的弦時,“潤物細(xì)無聲”已不再成“潤物細(xì)無聲”了。

高考滿分作文范文(篇10)

曾經(jīng)以為人生最難的、最艱苦的事莫過于高考,那時候的自己做夢都想趕緊考完試,無論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過頭的時候卻恍如隔夢,開始留戀那一段甜甜的噩夢。于是時光開始拉長。

我們有時會在一起大大地感嘆我們用教科書、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天,在酷熱的下午眼皮實在打架到不行的時候,在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘,然后滿足的看著本子上口水流下的完美弧線,想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心,還有那語言上的于心不忍,也曾經(jīng)那么感動著我們,只是又一幅未來的藍(lán)圖讓我們奮書疾筆,心想咬咬牙也就過去了。

不會忘記了,我們的約定,在那些風(fēng)雨無阻的早上,第一時間出現(xiàn)在教室門口,彼此給予的鼓勵;不會忘記了,我們偶爾的奢侈,兩個人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚,第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上;不會忘記了,畢業(yè)時的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言,然后感動得一把鼻涕一把淚,唱著反調(diào)說出的贊美;不會忘記了,班主任的良苦用心,那一副恨鐵不成鋼的模樣,在講臺上慷慨激昂的講話,招惹的眼淚紛飛;忘不了,那一份情誼,在許多的日子里寒窗苦讀,伴隨的歡聲笑語。

現(xiàn)在的我們有大把的時間來做我們自己喜歡的事,然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺了。反而更多地是空虛,曾經(jīng)說過愿意拿生命來略過的歲月,至今卻變成我們最珍貴的回憶,時間就真的這么毫不留情的變了,剝削得我們遍體鱗傷??墒悄怯衷鯓?,畢竟青春是用來懷念的,而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得懷念的,我們是那樣為夢想而奮斗著,為我們的美好未來而強(qiáng)烈地憧憬著。

當(dāng)然,一屆又一屆的高考在繼續(xù)著,一屆又一屆的孩子們在用熱血揮灑著自己的熱情,也許我們每一個人對待高考的想法都是一樣的:趕緊過去吧,永遠(yuǎn)不要再來了,可是那又怎樣,即使不會再來,我想我們還會戀戀不舍那段時光。看著同學(xué)間的相互鼓勵,老師和家長的操心,無一不反映了高考的重要性。

也許我們會活到八十歲,也許我們的生命長河中還會遇到許多有意義的事,但是那又怎樣?我想不管到什么時候,我想我們會是笑著說高考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因為有你,有我,有他,有最充實的日子和最美好的未來。

高考滿分作文范文(篇11)

如果說人生是從呱呱墜地的哭鬧到溘然長逝的靜默的紀(jì)錄片,那么“智慧芯片”便是放映機(jī)上的快進(jìn)鍵。如果真的存在這樣的芯片,我們便可以跳過十載寒窗的辛勞。然而,摁下快進(jìn)鍵的那一刻,我們得到的真的是幸福嗎?

所有人的人生都注定駛向同一個叫作墳?zāi)沟慕K點,只是通向終點的路徑各不相同。有的人路途短暫,卻一路鮮花盛開:甘羅十二歲官拜上卿,霍去病不到二十歲便立下大破匈奴的功業(yè)。他們的人生雖短,卻精彩絕倫。而有的人雖路途漫長,卻一路平淡無奇,甚至污濁泥濘。因此,人生是否精彩,并不在于何處是終點,而在于旅途的過程是否豐富多彩,值得回味。

使用芯片,按下快進(jìn)鍵,即跳過一段段人生,匆忙地奔向注定的終點。

掌握所有的物理公式便是偉大嗎?愛因斯坦一定會給出否定的回答。他傾注一生心血,暢游在物理學(xué)的海洋中,他的偉大并不在于他掌握了多少公式,而是他在遭遇別人譏笑時的淡然,是他在面臨挑戰(zhàn)時的執(zhí)著,是他在成名后謝絕出任以色列總統(tǒng)的自知和清醒。在探索真理的過程中,他不僅得到新知,更得到了偉大的心靈。

沒有一條捷徑通向成功,我們也不需要這樣的捷徑。

季羨林潛心研究外人看來艱澀的古梵文,在其中收獲樂趣與智慧。假如可以快進(jìn),直接得到古梵文的譯文,恐怕一切都會變得索然無味。海明威忍受著非同一般的傷痛折磨,假如可以快進(jìn),跳過對病痛的抗?fàn)?,恐怕世界上永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)《老人與海》這部震撼人心的不朽之作。

傅雷翻譯《約翰·克里斯多夫》的序文時道:“真正的光明絕不是永無黑暗的時刻。”正是因為黑暗與光明的相生相隨,我們才更懂得珍惜陽光的溫暖;正是因為四季變換交替,我們才更能體會夏日的熱烈、冬雪的靜美。

我們不需要這樣的芯片,因為學(xué)習(xí)新知的過程帶給我們比知識本身更多的收獲,因為無論艱難或快樂,都是人生不可或缺的部分。否則,終有一天白發(fā)蒼蒼,我們卻再也找不到一個“快退鍵”,只能嘆息悔悟,于是懂得了:人生的快進(jìn)鍵,不過是潘多拉的魔盒而已。

高考滿分作文范文(篇12)

記得有個智者這樣忠告過:生活里,要善于閱讀那本無字的書。春水碧于天,畫船聽雨眠,生活就是一場場溫和細(xì)膩的詩情畫意;風(fēng)送水聲來枕畔,月移山影到窗前,生活更是這一場場的簡單明朗,卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月,經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子,在驀然回首處才會發(fā)現(xiàn),這簡潔生動的生活,這寬闊明朗的心地,才是那本無字的書,

西游記里有這么個情節(jié):師徒四人取經(jīng)回來的半路上,才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實,人生就是一本需要閱讀的無字書,每個人的人生之路不可復(fù)制,自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月,閱讀著生命,閱讀著生活,生活從來就不是一件容易的事情,黯淡蕭條的境遇,憂愁抑郁的心境,懵懂青澀的日子,是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱,這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著,更是壯大了那些煩惱的力量,更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。

這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月,也不會逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。對童年的失落,對未來的向往,對現(xiàn)實的迷茫,被各種煩惱蒸煮著的生活,也涌動著淡淡的愁緒。

生活的過往,需要的不是迷失于煩惱,而是讀懂那些煩惱,超越那些煩惱,讀懂生活,活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場失意的蜷縮,對生活的積極面對、積極改變,才是對青春的致敬。

生活的禪法,單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣,去直面一切躁動著的煩惱困惑,去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱,去轉(zhuǎn)化為一場生動而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義,更是對青春、對生命的致敬。

生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣,而是需要站成一棵樹的樣子,抖擻著滿身精神,一枝一條,一梗一葉,一地綠蔭,一片蔥蘢。

生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過,也許等年華老去的時候,才會真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)該是一場面對回憶的后悔,因為生活里的一切都可以被我們認(rèn)真把握,都可以被我們努力改變。

生命從來就是一場積極努力,不懈怠,不懶惰,不消極,勇敢地去直面那些煩惱,去改善那些所有的境遇,去承擔(dān)哪些所有的重量,這就是我們對生命勤奮積極的閱讀,這才是我們光芒萬丈的青春。

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