如果,我能再做一回小學(xué)生作文【7篇】
六年級作文的格式要求你知道嗎,那該怎么寫呢?你有了解過作文嗎?借助作文人們可以達(dá)到文化交流的目的。下面是小編為大家收集的關(guān)于如果,我能再做一回小學(xué)生作文【通用7篇】。希望可以幫助大家。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文精選篇1
“縱觀小學(xué)生涯,唯瞻前顧后,毀我大好年華。”
這是一句略微有些文縐縐的內(nèi)心獨白,說白了,就是因為我膽子太小,錯失了一次又一次機會,留下了太多太多的遺憾。
回想以前,發(fā)生最多的情況,就是明明知道對的答案,死死活活不肯舉手,以至于錯過展現(xiàn)自我的大好機會;要么是不確定答案的時候當(dāng)縮頭烏龜,唯恐老師叫到自己;再然后,就是因為膽子太小,本來好好的發(fā)言都會結(jié)結(jié)巴巴。
這樣的例子枚不勝舉。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要盡全力改變這一切。
如果,我十分確定自己的答案,那么,我不會再思前想后,讓機會就這么白白流失;我會堅定而自信,哪怕在全班沒有人舉手的情況下,筆直地舉起自己的手臂,讓它高高豎在空中,而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手,等待,直到老師點到我的名字或者問答結(jié)束。
如果,我不是那么確定正確答案是什么,我也絕不會當(dāng)縮頭烏龜,低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知,并且我將筆直地抬起我的頭,而不是讓它一頭扎進(jìn)手臂的懷抱。我的目光會平視前方,讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字,我就大膽地發(fā)表自己的看法,不管是對是錯。
如果,老師臨時叫到我,不管我是否確定答案,我絕不結(jié)結(jié)巴巴地回答,令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松,徹底地放松,并讓自己的言語,如淙淙的歡快溪流,蹦蹦跳跳的一串小精靈,流暢地從唇齒間逸出,而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。
如果……
該有多好……
這許多如果,代表了我心中的這許多遺憾。
但畢竟,時光無法倒流,如果,也只是如果。
但我寧可抱著那幻想。
如果……
我能再做一回小學(xué)生……
如果,我能再做一回小學(xué)生作文精選篇2
抬起頭,俯視母校,我想到自己就要告別小學(xué)生這一身份了,心中不由冒出一個念頭——“如果我能再做一回小學(xué)生”。
穿越時空的隧道,恍惚之間,我似乎又回到了入學(xué)的那個夏天。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要珍惜時間。那時的我是那么幼稚,那么天真。那個早晨,老師正站在講臺上津津有味地講著生字,一筆一畫地寫著筆順??膳_下的我卻是心不在焉,突然,窗外一聲鳥鳴將我的目光吸引過去:枝頭,一只黃鸝跳著舞蹈,演奏著動人的樂曲。這不比老師講課有趣多了?我的魂立刻被勾走了,用鉛筆逗著鳥,傻笑著。我的笑聲傳遍了教室,老師瞪了我一眼,我的臉“騰”得紅得像只熟透的大蝦,只好作罷。但心里卻癢得像螞蟻在爬,我不由自主地又惦記著那有趣的小黃鸝。結(jié)果,到了中午,我卻一問三不知,甚至連作業(yè)都忘記了。我多么想對那時的我說:“上課一定要認(rèn)真聽講,不要虛度光陰,要珍惜時間,努力學(xué)習(xí)?。 比绻茏龌匦W(xué)生,我一定要珍惜時間,努力學(xué)習(xí)。
如果能再做一回小學(xué)生,我不僅要珍惜時間,還要鍛煉好身體。都說“身體是革命的本錢”,可那時的我卻十分討厭鍛煉,因此吃盡了苦頭。那次運動會跳繩比賽,我怎么也提不起興趣。臨近比賽,我卻連跳繩都不會,又談什么比賽呢?就快上場了,我也只能“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”,可沒跳出什么名堂,反而洋相百出,被繩子絆了好幾個跟頭。哎!如果能再做一回小學(xué)生,我也一定要把身體鍛煉好多進(jìn)行體育運動。
時光固然無法挽回,我也不能再做回小學(xué)生,只能把希望當(dāng)做目標(biāo),邁向未來。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文精選篇3
光陰似箭,日月如梭,一眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,如果我能再做一回小學(xué)生,我不會讓自己再帶著遺憾離開母校。
記得在我讀三年級時,我整天只想著玩,根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。每天上課,不是搞小動作,就是和同桌講悄悄話,結(jié)果什么也沒學(xué)到。下課了,我也是和同學(xué)在操場上玩,常把作業(yè)拋到了九霄云外,所以成績總不理想,為此沒少挨父母的責(zé)罵。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要像祖逖那樣聞雞起舞,每天早起學(xué)習(xí),絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注,專心聽講,課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業(yè)。語文方面,我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住,我還要多讀課外書,多積累好詞好句,這樣我也能寫出許多好文章來,因為“讀書破萬卷,下筆如有神”嘛;數(shù)學(xué)方面,我要將乘法口訣倒背如流,我要弄懂每一類型的應(yīng)用題,我要徹底改正粗心大意的壞毛病,爭取每次考試都能取得好成績,讓父母高興,老師滿意,自己開心!
如果我能再做一回小學(xué)生,我不會像以前那樣心胸狹窄,斤斤計較。記得有一次,有個同學(xué)不小心踩了我一腳,而且他已經(jīng)向我道了歉,可我仍不肯原諒他,還將他臭罵了一頓,害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來往。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會說:“沒關(guān)系,下次注意就行了。
“盛年不再來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人?!绷甑男W(xué)生活即將結(jié)束,后悔也來不及了,現(xiàn)在我能做的就是從今以后不再討厭讀書,不再斤斤計較,爭取早日改掉這些壞習(xí)慣,做一個熱愛學(xué)習(xí)、心胸寬闊、有所作為的人,將來才能更好地報效祖國,報答父母。聰明的讀者,你說是嗎?
如果,我能再做一回小學(xué)生作文精選篇4
短短的六年,彈指一揮間,便消失得無影無蹤,回想起來,卻上演了一部動人心弦的“電影”——題記
昔日鶯歌燕舞,生機盎然的學(xué)校此時竟然在我眼里是那么陌生,雖近在眼前,卻遠(yuǎn)在天邊。
我與眾多同伴就是在這兒相識相知的,我們歡笑著,跳躍著,奔跑著,往事如電影一般一一在我的腦海中呈現(xiàn)出來。無語之中洋溢起一股沖動:如果,我能再做一回小學(xué)生就好了!父母驚呆,用語無倫次的語調(diào)問我,很奇怪,當(dāng)初那個嚷嚷著時間過得太慢的女兒竟想再當(dāng)一回小學(xué)生。我微笑著回答他們:“我,舍不得這兒的老師和同學(xué)們,我舍不得這個生活了六年的校園?。 庇质且黄o寂無聲。
方老師,這個曾經(jīng)陌生的稱呼,在我三年級的時候突然變得清晰起來,不僅如此,還幾乎成了我的口頭禪。第一次見到她時,她給我很恬靜的印象:她站在一張桌子前,給我們每位同學(xué)投來一個美美的微笑。那笑容似曾相識,頗感親切,她告訴我們,她姓方,教數(shù)學(xué)。這些話在我小小的心靈中烙上了不可磨滅的印記,永遠(yuǎn)也拂不去。
我永遠(yuǎn)會記得她彎下腰,撿起同學(xué)們亂扔的牛奶盒;記得在我們犯錯時,她那語重心長的教誨;記得在我們?nèi)〉煤贸煽儠r,她那欣喜的笑容。在與她相識的日子里,我讀懂了她的內(nèi)心:懂她的嚴(yán)厲,懂她的寬容,懂她的辛勤付出,懂她的欣慰笑容。
我與鄭穎就是在這兒相識的.她那時在教室里讀書,我望著她,覺得她好可愛!我們?nèi)绻茉谝黄鹜?,該有多好哇!想著,有人拍了拍我的肩膀:“走吧,去玩嘛!”我?yīng)了一聲,奔向操場,還不忘往身后灑下一縷余光。后來,聽別人說,她叫鄭穎,我想:這名字真好聽!也不知怎的,我們莫名其妙地成了朋友,那時,真的好開心!
凄風(fēng)苦雨愁煞人,秋天最終還是來了,開學(xué)了,她在二班,我在一班,最終還是有了一墻之隔。心里——好難受!不過,事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)機:“什么?五年級分班,真的嗎?太棒了!”我從有人口中得知了一件激動人心的事。夏天終于在我殷切的盼望中到來了。
下學(xué)期就可能和她在一個班了,我這樣想。事實正合我意。
在學(xué)校的這一段日子里,我嘗遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。雖然如此,但我仍是保持我的個性,因為我不會為任何事而改變。只是,這里的一切讓我留戀。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文精選篇5
斗轉(zhuǎn)星移,十三個春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間已成為過往云煙。小學(xué)生活一去不復(fù)返,若我能回到小學(xué)生活,我一定會好好努力。六年了,再過不到一個月的時間我將會成為一名中學(xué)生,不再是以前那個無憂無慮的沒煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一會小學(xué)生。小學(xué)階段的時光雖然短暫,但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn),有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了,可是我多想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會謹(jǐn)遵老師的教誨,不辜負(fù)父母的期望。上課時,我會專心致志地聽老師講課,不會上課搞小動作,不亂說話。我會用有限的時間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識,去幫助更多需要幫助的人,我還會做一個熱愛集體、熱愛同學(xué)、樂于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時不認(rèn)真,導(dǎo)致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,做一個生活中仔仔細(xì)細(xì)的人。我多么想再做一回小學(xué)生,珍惜那時的一分一秒,不斷地豐富自己,提高自己,我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡,載著我們的夢想越飛越遠(yuǎn)!
寬容待人。清代林則徐說過:“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛?!睂捜菔怯颜x最好的粘合劑,它就像是冰天雪地里的一把火,溫暖到人的心坎里。寬容和其它情操一樣,也可以是從小培養(yǎng)的。若在童年養(yǎng)成寬容待人的習(xí)慣,身邊的人也都會寬容的對待你。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”它能花身邊的不滿為一路春風(fēng),使你的人際關(guān)系一天比一天好。
在我的小學(xué)生活中,最值得記憶的便是友誼和知識。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文精選篇6
時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼五年的時間過去了,不知不覺再過一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開母校了。這就意味著我將要告別童年的幼稚,即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬千,所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海,每一個時刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生!
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗,每當(dāng)自己興匆匆的投稿,然后激動的等待刊登信息,到最后沒看到自己的名字,失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對。因為怕挫敗所以就漸漸的對投稿冷淡,以至于放棄??墒敲慨?dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報紙報刊上刊登的時候我又是多么的羨慕??!可是可望不可及,總認(rèn)為自己寫的不夠格,老師的審核不會通過?,F(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法!只要當(dāng)時我不灰心,把失敗當(dāng)作動力,多看課外書,多積累經(jīng)典語句,把好詞好句“搬家”到自己的作文上,因為“讀書破萬卷,下筆如有神”嘛!多用心寫,一篇篇、一次次的投,寫的好了總有一天會刊登的,久而久之自己的寫作水平肯定也會比現(xiàn)在高出很大一個檔次的。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不仔細(xì)的毛病,想當(dāng)初在這個毛病上我吃了不知道多少的虧,明明可以考個高分卻因為這個毛病而失之交臂,看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)初是又懊惱又痛心?,F(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時光,
認(rèn)真仔細(xì)的做好每一個功課,及時的完成每一項作業(yè),盡情的在知識的海洋里遨游。平時我會多去圖書館,飽讀詩書,拉著知識的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識的天空中自由的飛翔,飛向美好的未來……
如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽爸爸媽媽的話,不再調(diào)皮,不再讓父母為我整天擔(dān)心操勞。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手,幫他們干一些我自己力所能及的事情。因為是他們的辛勤付出才哺育了我們這批嫩苗,是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀儯麄兪鞘澜缟献羁删醋羁蓯鄣膱@??!
如果我能再做一回小學(xué)生,那該有多么美好!
如果,我能再做一回小學(xué)生作文精選篇7
轉(zhuǎn)眼間,距離小學(xué)畢業(yè),只剩下不到一百天的時光。一想到畢業(yè),就感覺有些酸楚,十分惆悵。畢竟是相聚了六年的同學(xué),雖比不上親情那么溫暖,但那濃濃的友情,也難以割舍的。
要說在初中相聚,這對于我來說也是不可能的。我讀的是民辦,要住宿。再加上也沒人與我同校,所以,這最后三個多月的時光,對我來說也是意義非凡。
如果能再做一回小學(xué)生,我還要繼續(xù)當(dāng)班級的班長,為班級繼續(xù)服務(wù)。還要繼續(xù)做大隊委員,為學(xué)校做事。在原先,大隊輔導(dǎo)員徐老師很信任我,交給我了很多任務(wù):為幼兒園小朋友講解校園環(huán)境、生活;與同學(xué)一起主持學(xué)?;顒?;在主席臺上發(fā)言……像這樣的活動很多很多??赡苡袝r時間很緊張,還有許多其他作業(yè)、考試,感覺很苦。但這不僅是個能鍛煉自身勇氣,演講能力的活動,也是個能體現(xiàn)個人時間管理能力的過程。所以說,如果還能再做一回小學(xué)生,我還是會選擇這項“苦”的差事。
就說在上個星期的事吧,星期二要給幼兒園小朋友介紹小學(xué)生活,而在前一個雙休日,星期六在下沙與杭州奔波,考試、上課。早上不到八點出發(fā),晚上十點才回到家。并且,我有暈車癥,極其容易暈車,不可能在路上背誦講解的內(nèi)容。周日上午兩節(jié)興趣課,下午把作業(yè)完成。做完這些,就已發(fā)現(xiàn)只剩兩個夜晚供我背誦。
魯迅說過,“時間就像海綿中的水,擠擠總還是會有的”。早自修前,午讀課上,第三節(jié)課后,這些時間都被我用來做作業(yè)和背誦。終于,在周二之前,把它背出了。
我還要繼續(xù)參加運動會,堅持鍛煉,為班級貢獻(xiàn)微薄的積分。我還要繼續(xù)向競賽進(jìn)發(fā),為班級、學(xué)校爭光。我還要繼續(xù)參加校外表演活動,鍛煉自身的勇氣。當(dāng)然在繼續(xù)保持良好習(xí)慣的同時,我也不能做一個“調(diào)皮”的孩子,與幾個“生活差生”一起打鬧,迷戀游戲。
可是時間不能復(fù)返,這些想象也不可能實現(xiàn)。所以說,讓我們好好對待現(xiàn)在的時光,不能虛度光陰,多做一些有意義的事吧!