有一種美好喚起我優(yōu)秀作文7篇

知道有關美好的作文該怎么寫嗎?你有了解過作文嗎?借助作文人們可以達到文化交流的目的。下面是小編為大家收集的關于有一種美好喚起我優(yōu)秀作文7篇。希望可以幫助大家。

有一種美好喚起我優(yōu)秀作文【篇1】

情誼，我們積淀后剩下的溫存，生活的賜予，讓高中生話有滋有味。同學，那成長的伙伴，有了你們，就如生活的調味劑，讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺，同學關系的演繹是人生的凋味劑。

那一年的炎夏，在桂花飄滿的校園里，我們相遇。

酸。喜歡這個味，至少它讓學習中的退步找到了一個可以攀爬的梯子，一直向上。那天的數(shù)學課真的很激烈，我看著大家表情都很富有情趣。老師表揚了旁邊的同學，數(shù)學題做得好，寫得清楚工整。周圍的同學看在眼里，教室里冒出了一股酸味，“憑什么，我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁，第二天的桌子上就會多了一本數(shù)學作業(yè)幫。

甜。像棒棒糖的味道，原來這里生活的黏合品。放學后一起去吃飯的生活，下自習后一起回宿舍的路，時不時會聽到這樣的活：“今天的課你聽懂了沒？如果有什么疑問，回到宿舍后我點著臺燈給你講解?！彪m然現(xiàn)在還不是很熟，但關系好像是親姐妹一樣很甜美。

苦。雖然現(xiàn)在冬天還沒到，但我現(xiàn)在感覺到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊。考試后的成績成了我們最大的隔閡，成績成了一把鋒利的刀隔斷了那長長的線條，每次的大吼聲讓我明白了同學關糸并不是天長地久。那一個星期，我們的說話次數(shù)少了，眼淚的流速快了，就像吃了異果的苦味，好難過，很辛苦。

辣。如辣椒的火色，冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開來。準備下月的期考，每天忙碌的身影，在安安靜靜的自習課上，同桌的矛盾隨即展開，抑或是超過一條界線，抑或是東西弄破，咱們被壓力附著一身后，卻運用了沖突的方式來展開。

六月的雨，澆滅了夏天的狂躁，你就是我親密舍友，同學的你是否在為下一步奮斗。我們的調味劑，在清晨展開氣味綻放，在最美時候歡暢。與你們的調味劑，讓我的高中生活多姿多彩。

有一種美好喚起我優(yōu)秀作文【篇2】

今天，我們五年級二班迎來了一件非常激動的事情---詩詞朗誦會。由于很多同學請假沒有來，所以就很長時間沒有舉行。但是在長達幾個星期的練習里，大家都拼盡了全力。下面就讓我說一下我是怎樣“克服困難”的，是怎樣準備的吧!

克服困難

起初我連報名參加的信心都沒有，但是徐老師說了一番話，這番話是：有些同學不想?yún)⒓?，是因為沒有信心，但如果你在十年后再看視頻的時候，就會后悔。這番話讓我頓時醒悟，所以我就報名參加了這次詩詞朗誦大會。我所朗誦的詩是唐代詩人賈島的《尋隱者不遇》。

準備

在我準備的這一段時間里，有一個超級不順利的地方，也是朗誦最大的禁忌---太沒有感情了!所以我就“拜師學藝”，去QQ上找我的好發(fā)小“野鴨子”，她告訴我上網(wǎng)去找一些高人們的朗誦去聽，去模仿。我頓時恍然大悟，就回家準備了…………后面的心酸歷史我也就不說了，說多了都是淚。哎!

精彩展示

詩詞朗誦大會終于拉開了帷幕，我們的口號是：愛詩詞，樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一個都不少!同學們個個都精神飽滿、容光煥發(fā)。興高采烈地來到了錄播教室。我是第二個，被踢喲普多緊張了。可是，事實終究是事實，還是輪到我了，我忐忑的朗誦完了，我回到座位上的時候，心里的那顆千斤大石頭終于放下了。接下來同學們的表現(xiàn)讓我刮目相看，就連我們班的小張同志也朗誦得非常好，回教室的路上，老師突發(fā)奇想，把班主任也叫下來，我們全班同學和徐老師以及董老師照了一張照片。

這一次詩詞朗誦大會，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”!

有一種美好喚起我優(yōu)秀作文【篇3】

暑假過后，我唯一盼望的假期就是中秋了，那個夜晚令人難忘。

當夜空被云霧籠罩的時候，我們一家人聚在一起，有說有笑好不熱鬧！奶奶說：“中秋節(jié)有一個習俗——吃月餅，月餅由我來分給大家吧！”于是奶奶一一分給了大家，我吃著月餅，心里熱乎乎的。這時我想到了外公外婆，他們在外地，沒有和我們一起吃團圓飯，他們孤單嗎？我不由地想起了古代詩人張九齡寫的詩：海上生明月，天涯共此時。外公外婆，祝你們中秋節(jié)快樂！

想著想著，我的眼眶濕潤了，爸爸說：“咦，哪來的桂花香呀？我不禁深深吸了口氣，就著燈光，我隱隱約約看到院子里的桂花不知什么時候，已經(jīng)開了，它們三個一群，五個一伙，簇擁在一起，金燦燦的，似乎正在咧開嘴對我笑，特別惹人喜愛。是啊，中秋了，豐收的日子來臨了，中秋節(jié)的水果特別多，鮮嫩多汁的荔枝、清爽可口的石榴、紅彤彤的柿子，奶奶全端上來了。

忽然，我好像想起了什么，跑出了家門，坐在小木椅子上，仰頭看著天空，焦急地等待著。過了一會兒，天空中出現(xiàn)了一輪明月，把皎潔的月光灑向人間。它在云層中若隱若現(xiàn)，好像在跟著我們玩捉迷藏呢！于是，我跟著月亮跑了起來，我跑三步，月亮就進三步，我退三步，月亮也退三步。那一輪明月，像一個大玉盤，空氣中還彌漫著桂花的香味。我睜大眼睛拼命想看清楚，月亮上究竟有沒有嫦娥和白兔呢？等我回過神來時，明月已經(jīng)在云霧中躲藏了起來，她是不是害羞了，不肯露面，我不禁感到一絲遺憾。

美好的時光總是那么短暫，中秋節(jié)過了，我期待著下一個中秋節(jié)。

有一種美好喚起我優(yōu)秀作文【篇4】

金秋九月，初中的生活已經(jīng)被我拉開了序幕。初中的生活讓我感到欣喜，每天仿佛都會發(fā)生一些讓我意想不到的事情，無論是新鮮的課程，還是校園里那一抹抹綠色，都讓我對著初中生活充滿了期待。

可這，又何嘗不是暴風雨前的寧靜。

入學的第一次周考，首先映入眼簾的卻是那鮮紅的分數(shù)，那刺眼的紅叉。當時的我十分困惑，心想自己的成績不應如此啊，這幾天里我一直都學習的挺好的，知識也都掌握了，可為什么分數(shù)卻如此低呢？我心想著，卻沒有放在心上。應該是發(fā)揮失常吧，隨即，我便安慰自己道。

一晃眼，第二次周考成績又發(fā)下來了，可成績卻沒有像我想象的那樣有所提升，而是止步于此。此時我心中有些慌亂，有些不知所措，我不知道我到底是哪里做錯了，相比上一周，這一周我我每節(jié)課都認真聽講，各個知識點也掌握得更加牢靠，可為什么成績卻仍然沒有提升？這個消息就像晴天霹靂劈在我的心上，我郁悶極了，走在校園的小道上，盡管路邊的鮮花開了再艷，天上的白云在藍，也勾不起我一絲的歡樂。相反，在我眼里卻覺得這一切都變得陰沉沉的，仿佛被全世界都拋棄了一樣，每個人都在對我指指點點。

這時一片樹葉飄落在我頭頂，我把它拿了下來，望著手中的銀杏樹葉，盡管它那么普通，卻還是讓我愣住了。一陣微風吹過，無數(shù)銀杏葉從頭頂飄落下來，我不禁為此時的景象而觸動，我若有所思，呆呆的望著靜靜飄落的樹葉。一時間，我好像明白了什么，裂開嘴笑了笑，又抬起腿向遠處走去

盡管那次考試并沒有考好，但是卻讓我知道了，萬事并不一定要都要如自己的意，不經(jīng)歷些風雨又怎能會看見彩虹，不自縛成蛹又怎能會化繭成蝶！

有一種美好喚起我優(yōu)秀作文【篇5】

虹自天上來，彩云照人心，清色華聲等天明。

題記

每個人的心中都有一片白月光，它象征著純潔，美好?；蛟S，它是一個遙遠的夢想，指引著人們勇敢地攀登；或許，它是那個你夢寐以求的人，把平淡如水的日子變成甜蜜的時光。而在我心中，那片白月光般的美好，就是水木清華。

清華園――清晨與希望

破曉時分，天剛剛開始發(fā)亮，星辰漸漸消逝在天際；曉色濛濛，如在霧中一般。一陣清脆的鳥聲隱隱傳來，喚醒了還在夢中的人。清華，睜開了惺忪的睡眼，用純真的目光凝視著湛藍的天空，歡迎著陽光的到訪。清華園里，處處都是夢幻的模樣。溫柔的光，落在學堂的屋檐；氤氳的霧，飄散在石子小路上。自行車輕碾過石階的聲音時時響起，那是莘莘學子重任在肩努力追夢的模樣。是的，清華的清晨，是這樣的美好。

攜一束溫柔的光漫步清華的夏

水木清華在淅瀝的雨聲中開啟了夏的旅程。清涼的夏日，清爽的校園，古老的紫操上奔跑的是新時代的青年。捧一束月光，步過荷塘，追憶朱自清在清華時別樣的春。寬頂?shù)拇蠖Y堂，似童話里的城堡，隱藏在云霧中，正等你書寫，關于夏天的故事。是的，清華的夏，是這樣的美好。

白月光的美好喚起追夢的我

此刻，我坐在桌前，拿著筆與試卷搏斗。我雖然只是一個中考生，但心中早已充滿了對清華的向往。于我而言，清華是美好的代名詞。夢回六教，清華是我迷茫時的鼓勵；情系禮堂，清華是我低谷時的朋友。每當考試失利，身心俱疲時，抬眼望一望墻上粘貼的清華二校門，心中就會有無窮的力量。因為這一切，都是為了未來某一天，踏進清華校門時的熱淚盈眶。

因為有你，青春有一抹紫色。是星輝是晨曦，是江湖路遠中永遠的光亮

有一種美好喚起我優(yōu)秀作文【篇6】

“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！?/p>

自幼時便扯開稚嫩的嗓子，背誦著這首通俗易懂的詩，于月的記憶，便是在那時植下的。在孩童時，月總是含著許多故事。在月亮里，住著漂亮的嫦娥姑娘，她總是抱著玉兔，獨自一人發(fā)呆。月亮里還有吳剛和一棵桂花樹，吳剛一直拿著大斧頭砍桂花樹，可是砍完桂花樹又會自己長出來。月最早于我，是神仙的居所，在那里上演著美好的故事。

后來總是覺得，月是神秘和空靈的。在野外嬉鬧到傍晚，舉首望月，月亮周圍似乎都籠著一層仙氣?；孟胫鹞枧逵?，一襲白衣于月下飄然起舞，看著月下的影子，當真“何似在人間”?；孟胫鴱V寒宮中的空虛冷寂和清虛宮的虛無飄渺，仙子輕輕踱著步子，于空無一人的大殿中默默守望?；孟胫恰疤焐习子窬倍ㄊ墙ㄔ隗笇m，上元節(jié)時仙人們會舉杯對飲，數(shù)著地上升起的盞盞長明燈。在那時，月于我，是天真的幻想，是孩童胡思亂想的源泉。

再后來，月便漸漸消失在我的腦海。在夜晚仰頭看星空，看到的只是插入云天的高樓建筑，月就這樣了無生氣地隱在被大樓框住的一小片天空，無人注意。路燈奪去了月亮的光輝，月亮并不奪目的光黯淡在亮如白晝的夜晚中。

那年元宵夜，我們回到老家去過節(jié)。晚飯后，在屋外的院子里踱步，月亮還是抬首便能望到。只是不知是不是元霄夜的緣故，掛在天空的月亮似乎格外亮、格外圓。一時之間，千萬思緒涌上心頭，童年的記憶中，那些美好的傳說，美好的幻想不免讓我的心情也愉悅起來。再看月亮，那如銀盤般掛在天空上的月亮，撒著如玉的光輝，仿佛在吟唱著仙人的詩與歌。我終于明白，月于我，代表的是整個童年的歡喜與惆悵，它的美好無可比擬。月如銀鉤，勾起我的過往，喚起我的回憶。

有一種美好喚起我優(yōu)秀作文【篇7】

升入初中了，現(xiàn)在的我只能埋頭于作業(yè)、題海之中，為了追趕成績，我好久都沒有靜下來看世間萬物的美好。

一次偶然，學校要交書法作品為70周年而慶祝。看著這則消息我驚詫，不知從何時而起，我好久都沒碰過書法了。

回到家，我找到了放在角落里早已落滿了會灰塵的筆墨紙硯，翻開以前的書法作品，不知怎地。心卻又靜了下來，書法好像喚起了我什么。

倒墨，潤筆，一提，一按。那“點”似湖中青螺，靜臥著；那“橫”如蜀道之間的橋梁，靜架著；那“豎”如天上到地下的撐天柱，靜立著；那撇如山之天梯，靜站著。這一點一畫，如同勾勒了一幅寂靜的山水畫，這幅山水畫里有彎彎的小湖，有小山，它們都靜靜地看著我，不笑也不語。

又提筆，看著那墨在宣紙上散開，筆在紙上緩緩移動著，落在紙上的筆畫，拼成了一個個有著上千年底蘊，內涵豐富的漢字。那字有的翔龍騰飛，火風長舞；有的似百花齊放，靜待佳音。我看著那一個個寫成的文字，他們雖然靜，卻各有各的姿態(tài)，此時，提筆寫字的我仿佛心也靜了下來。望著眼前的漢字，我突然明白了。書法不僅潛藏中國優(yōu)秀文化的優(yōu)良傳承，它還讓人懂得了一個“靜”字。寧靜致遠，只有靜下來，才可以做好事；也只有靜下來，我們才能發(fā)現(xiàn)世間萬物的美。沒想到，不經(jīng)意之間，書法喚起了我對“靜”的認知。

是啊，只有靜下來，才能讓我們去靜心思考，只有靜下來，才能創(chuàng)造輝煌。那一幅書寫作品依就靜靜地鋪在桌子上，那一個個漢字也仿若靜水流深。

從此以后我學著慢下來，慢慢靜看世間萬物，慢慢靜思學習問題。我變得火穩(wěn)重了

書法，不僅是文化傳承，這種美好更喚起了我缺失已久的寧靜。

從此周周練書法，那一個個漢字也如絲絲細水，涓涓長流。那墨香純樸，氤氳滿屋，讓人心靜。