六年級照片里的故事單元作文
打開塵封已久的相冊,翻出那張泛黃的照片,那個記錄了那一刻美好回憶的紙張。那么關(guān)于照片里的故事單元作文要怎么寫好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了六年級照片里的故事單元作文范文,歡迎參閱。
六年級照片里的故事單元作文篇1
照片可以記載一個人的記憶,寄托一個人的思念。
第一次見到那張照片,是在媽媽的影集里。我認(rèn)出了其中一位是姥姥,便指著姥姥旁邊的那個人問媽媽:“媽媽,這是我的姥爺吧?”媽媽輕輕撫摸著照片中的兩個人,緩緩說道:“是你的姥爺,這可是你姥爺和姥姥的一張合影?!?/p>
我沒再問什么,只是把手輕輕放在了媽媽的手上。在我抬頭的一瞬間,我看到了媽媽滿眼的悲傷和思念。
從我記事起,就沒有見過姥爺,對他老人家的記憶也只限于媽媽偶爾的談起。對姥姥則比較了解,印象里的姥姥是一位非常慈善,對我又特別好的人。
從媽媽那里,我了解到姥爺是一位很勤勞善良的老人,但情緒有些暴躁,對人也很嚴(yán)厲。即使自己的親生兒女,有了過錯也從不遷就。姥姥給我的印象一直是幽默、慈愛的。最后一次見到姥姥,是三年級的暑假。記得那天早上,我還在與周公談天說地,就被媽媽從被窩里拖了出來,稀里糊涂地趕到了姥姥家??吹嚼牙训囊凰查g,我驚呆了:姥姥蹲在地上,半倚在門框邊,嘴唇發(fā)白,一副奄奄一息的樣子。媽媽的臉色也一下變得蒼白,她也可能被姥姥的樣子嚇到了。但她卻很快鎮(zhèn)定下來,跑進(jìn)屋里,取來一床毛毯蓋在姥姥身上,又給姥姥到來一杯水,想遞到姥姥手里,可姥姥已經(jīng)拿握不住,只好塞到我的手里,然后掏出手機(jī)撥打了120。
救護(hù)車很快來了,一家人七手八腳把姥姥送上了車,救護(hù)車呼嘯著往縣醫(yī)院奔去。我則被舅舅送回了家。沒過幾天,便傳來噩耗――姥姥去世了。
從那以后,我有好幾個星期沒有見到媽媽。等再見到她時,媽媽似乎消瘦了許多。但媽媽見到我后,卻裝出一副什么都沒發(fā)生的樣子,該干啥干啥,日子又恢復(fù)了原來的樣子。但我心里明白,媽媽一直很思念姥姥、姥爺。
我有好幾次看到媽媽一個人在房間里,拿著姥姥、姥爺?shù)恼掌?,看著看著,便有淚花在眼中閃爍。我就想,媽媽一定很想念她的爸爸媽媽,就像我離開爸爸爸媽媽一樣,但我可以再見到我的爸爸媽媽,而媽媽則再也沒有機(jī)會了。
六年級照片里的故事單元作文篇2
每當(dāng)我翻開相冊,一張醒目的照片就會映入我的眼簾,那是一張我們在河邊野炊的照片??吹剿谴我按兜那榫傲⒖叹透‖F(xiàn)在我的腦海。
那是幾年前的春天,學(xué)校組織我們?nèi)ヒ按丁@蠋熛冉o我們分好小組,然后讓我們回家準(zhǔn)備自己需要的東西。返回學(xué)校時,有的同學(xué)背了鐵鍋,有的同學(xué)拿了肉和蔬菜,還有的同學(xué)帶了碗筷和炒菜的佐料……
來到河邊,在老師告訴我們要注意安全后,我們便各自找了一塊平地挖坑、煮飯了。我們挖了兩個坑當(dāng)灶,放上鍋便開始煮飯。舀上水,淘好米后,我們就準(zhǔn)備燒火。其中一位同學(xué)將一把干草點(diǎn)著后就放在灶里,結(jié)果火竟熄滅了。他又把頭伸到灶口用嘴去吹,煙一下子鉆出來,熏得他眼淚都流出來了。他用手揉了揉眼睛,結(jié)果把自己弄成了一個大花臉,逗得我們哈哈大笑。
這位同學(xué)負(fù)責(zé)燒火煮飯,我們幾個就負(fù)責(zé)炒菜。我們準(zhǔn)備做一個萵筍炒臘肉、一個炒胡蘿卜,再燒一個番茄蛋花湯。萵筍要剝皮,蘿卜要切,這都是技術(shù)活。雖然萵筍被我們剝得坑坑洼洼,胡蘿卜也被我們切得大小、厚薄不均,但畢竟是我們的勞動成果,我們都很滿足。油出煙了,我們把切好的萵筍倒在鍋里。只聽見“哧”的一聲,小油珠濺得我們臉上、手上到處都是,隱隱作痛。那個同學(xué)趕緊舀了一勺鹽放進(jìn)鍋里,又把臘肉倒進(jìn)去,總算不濺油了。十分鐘后,菜終于做好了,我們心里別提有多高興了,圍在一起蹦蹦跳跳的?!斑青?”老師將我們幸福的身影保留了下來。
一次野炊留下了一段難忘的回憶,一張照片記錄了一個成長的故事。
六年級照片里的故事單元作文篇3
光陰似箭,日月如梭,時間像白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,偶然翻看那些老照片,一切還都?xì)v歷在目。
在那一冊又一冊的照片集里,我最喜歡的是那張兩年前的照片,當(dāng)時正是G20峰會舉辦之前,在杭州西溪濕地游玩時拍攝的,那正是二伏節(jié)氣,我身穿T恤,七分褲,手持船漿,站在小篷船船尾,回想起那次西溪之行真是美好!
杭州,古名臨安,作為南宋都城,美景自然數(shù)不勝數(shù),白居易有詩贊杭州“依依裊裊復(fù)青青,勾引春風(fēng)無限情。”正值盛夏,我和爸爸媽媽傍晚去了西溪濕地,乘坐搖櫓船“漫游”西溪。
河道兩旁垂柳依依,水中魚兒自由自在的游著,空中飛過很多小鳥,水面群鳧游戲。我們一家坐在小木船里,船公是一位六十出頭,個子矮小,精神健碩的爺爺,小木船在狹窄的河道里迤邐前行。我不禁贊嘆道:“西溪的環(huán)境太美了!”各種植物、動物,水里的、岸上的、天空的,都讓我目不暇接。這時,我發(fā)現(xiàn)河道的蘆葦上有很多淡粉色的、豆子般大小的東西,便問船公:“爺爺,這粉色的是什么呀?”他溫和地答道:“這就是螺螄的卵,沒見過吧?”,作為一個城市孩子,我看到螺螄都少,更不要說螺螄的卵了?!盃敔斝r候就在這兒長大,摸螺螄、抓青蛙,手伸入洞中,若覺得陰涼,就是蛇洞;若正常,就是蛙洞,一抓一個準(zhǔn)……”。隨著爺爺?shù)馁┵┒劊业乃季w不禁被爺爺帶回了他多姿多彩的童年生活……
爺爺口若懸河,講述了許多我聞所未聞的故事,最后又感慨到:“童年真美好,小朋友,你一定要珍惜呀。別看現(xiàn)在西溪環(huán)境美好,爺爺小時候這兒更美,若不保護(hù)環(huán)境,西溪就成‘昔溪’了!”
的確,現(xiàn)代社會注重發(fā)展工業(yè)、科技,卻忽視了甚至是無視環(huán)境保護(hù),環(huán)境是我們大家的,也是我們從大自然得到的饋贈,大家都要好好愛護(hù)環(huán)境,讓美好的環(huán)境不止在照片里,更在每一個人的眼前……觸手可及!
六年級照片里的故事單元作文篇4
擺在床頭的相框的影子由長變短,又由短變長,可能是因?yàn)閿[在那里太久,相框的頂部落上了一層薄薄的灰塵……
十歲的那一年,期末考試的成績非常不理想,可能是女孩天生就多愁善感吧,一向把煩惱拋之腦后的我,竟然為此傷心了好一陣。老媽看在眼里,憂在心里,于是提議說去平潭島玩一趟。
說走就走,訂車票,整理衣物……第二天我們就浩浩蕩蕩的來到了福建平潭島。
還沒有到住處,我就被路上的美景吸引了,蔚藍(lán)的天空、一望無際的海洋,金黃的沙灘……我的心已經(jīng)飛向了沙灘,考試成績什么的,就任憑這咸咸的海風(fēng)把它們吹走吧。
媽媽去買冰激凌了,我拿著媽媽的手機(jī)在原地等她。忽然,手機(jī)的顯示燈閃了閃。屏幕上顯示的一條短信:家長您好!我是__老師,您的孩子本次期末考試成績非常不理想……我愣住了,原以為可以輕易釋然的事卻又卷土重來了。
季夏的太陽很毒辣,冰激淋被太陽蒸融,伴隨著手中的汗水在手心蕩漾開來,黏乎乎的,很難受。
媽媽和弟弟在一旁拍照,而我卻沒精打采地坐在一塊礁石上,媽媽看了手機(jī)中的短信似乎明白了幾分,小跑著去買了一瓶礦泉水,我接過來,一臉茫然的看著她?!昂劝?”她說。我仰起脖子猛灌起來,一股甘洌的水倒入了我的喉嚨,把那股煩燥的火撲滅了。
“失敗,其實(shí)并不可怕,可怕的是你內(nèi)心的自卑感?!敝皇呛芷胀ǖ囊痪湓?,不加任何粉飾,但卻一語驚醒夢中人。
時光依舊流逝著,可那張照片依舊佇立在那里。它像一棵松,巋然不動,在我心中。
六年級照片里的故事單元作文篇5
那是一張照片——一張普通到不能再普通的照片,可它的內(nèi)容,承載了我多少的回憶與思念!
照片里的我,正坐在好友梁一嶺的身邊,梁一嶺側(cè)著頭似乎準(zhǔn)備說些什么,而我滿臉笑容的聽著。背后是一片雪地,白茫茫的一片,潔白空靈。
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬日,梁一嶺約我去公園堆雪人。我們奔跑著,歡笑著,對累了便停下拿著雪球砸來砸去,手凍冷了,凍紅了,便聚在一起呵著熱氣。呵!那是怎樣溫暖人心的景象!
正當(dāng)我玩的盡興的時,媽媽笑呵呵的拿出相機(jī):“來來!拍個照吧?!彼龑⑽覀兝揭黄諘绲难┑厣?,讓我們坐好?!斑祝吭趺床粍恿??卡機(jī)了?”正當(dāng)媽媽反復(fù)調(diào)試著相機(jī)時,梁一嶺突然轉(zhuǎn)頭:“吶,我告訴你一件事……”我樂呵呵的上前去聽,正巧快門被按動了,“咔”的一聲。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了,對不起……”“什么?為什么轉(zhuǎn)學(xué)?您拿到要離開我們了嗎?”那是多么令人震撼與憤怒!——你的好友——的朋友,要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里!“你知道的,我成績很差……”辛辣與苦澀,如同魚刺卡在喉嚨,吐不出來,吞不下去。
回去的路上,兩人都沉默不語?;\罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友,就這么離我而去了?就這么分別了?!就這么再也不見了?!不!她沒有不告而別!我永遠(yuǎn)是她的朋友!
時間,凝固在我最歡樂的時光,可那歡樂的背后,是多少苦澀與悲傷!每當(dāng)我看見那張照片,世界總在不覺中布滿陰霾。
六年級照片里的故事單元作文篇6
奶奶家里放著一張陳舊的老木桌。這陳舊的桌椅如同一個布滿皺紋的老人,像是被風(fēng)雨雪侵蝕的桌面上鑲嵌著一張泛黃的老照片。這照片,暫停了故事所慢慢流逝的時間。
古老的照片煤制油黑白兩色,整張照片都用透明的塑料薄紙包裝著。邊角旮旯兒已泛黃,但這古老的紙,這深沉的黃色,卻將這一刻保留下來。照片上那位母親的笑容,就像一股暖流,沖著我的心。這位帶著洋溢笑容的母親,是我的奶奶。照片上的母親抱著我的父親。不知為何,我的耳邊傳來了父親在照相館稚嫩的哼唧聲和奶奶悠揚(yáng)的歌聲。
我的爺爺告訴我,在那個1982年的春節(jié),一向勤儉節(jié)約的奶奶自己掏錢給我們這一家照相。你奶奶那天可高興了,就牽著我們一家子,領(lǐng)著到照相館,拍了那張照片。你奶奶特別喜歡,找了一塊小小的小紅木把照片鑲嵌在我們房間的木桌上,可別小看那木桌,那可是你奶奶的嫁妝哩!諾,在那。爺爺手指著那飽經(jīng)歲月的木桌。那天啊!你奶奶還偷偷親了我,哎呦喂我這老臉嘞!真是羞澀。這邊上的作樂的奶奶笑呵呵的說:老頭子,我還記得照相的時候,我們大姑娘可乖了,不哭不鬧。我們那小兒子,活受罪一樣的,死不肯照爺爺奶奶都笑的合不攏嘴。我轉(zhuǎn)身望向了那張黑白相片。一年又一年的歲月,一張有一張的照片。像是一把鋒利的刀片,把時間剁成一段一段的,有條有理。像一個個故事的章節(jié),這章沒完,下章接著。
遠(yuǎn)處父親的話,擾亂了沉默的我。當(dāng)年,我是一直哭鬧,生怕照相師傅把小小的我裝進(jìn)黑色的方盒里,更怕的是外面的大紅布。我的母親就哼歌給我聽。我好像聽到一頭短發(fā)的母親帶著微笑在唱天又下起了細(xì)雨,淋濕了正在啄食的燕子,院中的木蘭優(yōu)雅紳士,你不在我就和他說說你那歌聲裊裊余音,回蕩耳畔。心中的思緒飄向1982。媽媽的歌,讓我感到溫暖?,F(xiàn)在,大家都用手機(jī)上的美顏相機(jī)美圖秀秀,照片的技術(shù)也越來越發(fā)達(dá),但照片里傳遞的是永遠(yuǎn)不變的,是無私的情感。也是時間帶不走的故事。
漸漸地,那一抹逝去的時光也就在照片上呈現(xiàn)了出來。老照片,幫我回憶了過去,向往了未來。大人們的故事,都是夢幻的。無名花落,未來的夢索繞在這片凈土。故事,是拍不完的照片。
六年級照片里的故事單元作文篇7
我對照片中封存的往事一向沒有什么過多的懷念,只是覺得過去的都已經(jīng)過去了。唯獨(dú)對其中一張不同。那是我很小的時候拍的,照片中的人兒正在畫畫,顏料弄得滿地滿身都是,讓照片看起來尤為扎眼。可那人兒卻不以為意,一手抓著畫筆繼續(xù)“潑墨山水”,另一手拿著一塊海綿充當(dāng)橡皮。哪怕臉上已經(jīng)糊了一大塊顏料,但那笑容依舊燦爛!那個人,就是我!
小時候,我非常調(diào)皮,家里的白墻無一處能逃脫我的魔爪。我爸出于無奈,只好請來了刷墻師傅。那師傅一進(jìn)我們家門,在看到家里的墻之后語塞了一下,說道:“你們家這墻挺藝術(shù)啊……”后來那墻也總算是刷白了,父親也滿意了,但在我心里卻總有一點(diǎn)空落落的。
后來,我知道了這門藝術(shù)叫做“繪畫”并且深深地受上了它。我開始努力學(xué)習(xí)并摸索著繪畫里的奧秘。漸漸地,我開始有了自己的畫作,一幅又一幅……,慢慢地給我灰白的房間帶了色彩和生機(jī)。后來為了畫畫媽媽帶我去了很多地方,領(lǐng)略了祖國的大好河山和壯美景色,體會了他鄉(xiāng)的異域風(fēng)情以及一些不起眼卻讓人難忘的小角落,從而讓我的畫面慢慢豐富了起來。
再后來,我那狂放的藝術(shù)被挪到了紙上,但是由于紙張?zhí)?,無法發(fā)揮至盡,于是我學(xué)會了收斂。父親說收放自如才是一種真正的藝術(shù)。
我喜歡畫畫,它給我的生活增添了許多生機(jī)和樂趣,也為我的生活注入了一抹靚麗的色彩。我會一直堅(jiān)持著,還有那張有意義的照片我也將一直珍藏!
六年級照片里的故事單元作文篇8
夏日的微風(fēng),吹拂歲月的絲弦,望向桌上的小學(xué)畢業(yè)合照,往事如潮水般涌來。
去年夏天,窗外的白樺樹依然那么沉寂,知了依然那么聒噪,棉花般的云朵依然映襯著湛藍(lán)的天空。畢業(yè)那天一切都是那么美好,美好得令人不舍。我們像是回到了從前:感恩泉旁,我們還是小孩子模樣;小樹林里,我們還是調(diào)皮性格,又是摘花,又是戲耍;教室里,我們又儼然一副書生模樣??墒牵掖視r光在我們腦海里只剩下了回憶。
拍畢定照的過程很是漫長,大家似乎都不愿意讓時光消逝得那么快。我們感受著陽光的溫暖,攝影師趁著我們陶醉其中時趕昆抓拍了幾張。待我們回過神來,只看見老師眼角含淚朝著我們笑,那是欣慰的笑,也是不舍的笑。不知是誰先起的頭向老師鞠躬,大家都競相向老師鞠起躬來,像是在無聲地向老師道謝。49個人,整整齊齊地跟著老師再一次出現(xiàn)在鏡頭前,這一次大家都沒有吵鬧,像是想體面地,不留遺憾地結(jié)束自己的小學(xué)生涯。隨著“咔嚓”一聲,我們畢業(yè)了!小學(xué)生涯結(jié)束了,一切回憶都被留在了照片里。
我回過神來,捧起照片,指間劃過那一張張稚氣的臉龐,每一個都是那么熟悉,那么真切,六年的歡笑、戲鬧……最終都以一張畢業(yè)照而完滿地畫上句號。我相信,那些深刻的記憶,那些關(guān)于友情、師生情的故事,終是留在記憶深處,我也堅(jiān)信,它們將伴我一生。