寫事物作文時要寫清楚事物的主要特點、試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法、注意文章的結(jié)構(gòu)、可以分段介紹事物的各方面。以下是小編精心收集整理的五年級上冊第五單元作文介紹一種事物，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇1

橘子是秋季必不可少的美味果實，我覺得如果蘋果是水果王國的大臣，那么橘子就是水果王國的國王。

橘子的種類有17到20種，我們一般見到橘子主要有：砂糖橘、蜜橘、貢橘、黃巖橘、櫨橘等等。

橘子的外形是整個身子是黃色的，金黃的顏色，總覺得會發(fā)光，會發(fā)亮。橘子遠(yuǎn)看時，像一個大大的太陽。近看時，如同一個小小的燈籠。細(xì)細(xì)的樹干如同一個瘦瘦的母親，抱著胖胖的兒子。碧綠的葉子，雖然很大，但是很鮮艷。橘子的頭頂上有幾根沒被拔掉的葉子，遠(yuǎn)看時，真像橘子剛買的帽子。

橘子的生長過程可就厲害了！原先還是一顆小種子，放進泥土中，經(jīng)過漫長的時間，長出一條莖，開始長出1~2片葉子，后來變得越來越多，變成了一個花形，花瓣里長出一個不大不小的花蕊，花蕊越來越大，最終形成我們口中吃的橘子。

橘子的產(chǎn)地主要分布在北緯35°以上，主產(chǎn)以浙江、四川、福建、廣西、江西、湖北、廣東、湖南、重慶和臺灣等10個省區(qū)。現(xiàn)在安徽、上海等地也漸漸培養(yǎng)起橘子。人人說，南方的橘子又大又甜，北方卻只能種出又酸又苦的枳子。恰好“南橘北枳”這個詞語，就可以驗證這句話。

橘子的產(chǎn)量：以每畝種植的園地為例，一般畝產(chǎn)4000斤左右。

橘子的外表十分粗糙，和鎧甲有一比，拿著橘子聞一聞，外皮有一些苦，但剝開外皮，突然一股清涼，香氣撲鼻而來，讓人食欲大開。

橘子還有很多的作用呢，橘子中的橘絡(luò)和果膠能促進通便，加速身體毒 素排出，減少有害物質(zhì)對身體的傷害。

橘子是一種美味的水果，一種人人都該吃的好水果，所以，我覺得橘子就是水果王國的國王。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇2

秋天到了，果園被這些果實點綴著，黃澄澄的柿子、紅彤彤的蘋果、亮晶晶的葡萄、金燦燦的鴨梨，可是最吸引我的是紅艷艷的草莓。

草莓的顏色是紅艷艷的，還沒有成熟的時候是綠色的。草莓的形狀如同一個小雞心，頭上頂了一頂小綠帽，草莓的葉子就是它頭上的這頂“小綠帽”。開花時草莓的花是黃色的，很小。草莓的表面有很多小籽，每顆草莓的小籽大約在二百粒左右，一顆草莓的長度約三至五厘米之間，寬為二厘米?！邦^”上的葉子最多有9片，最少有5片，是深綠色的。

草莓不僅顏色和外形漂亮，味道也極其鮮嫩欲滴。

草莓的味道有的酸，有的甜。如果沒熟透的草莓有的青里透紅，味道是極酸的，口感一點也不好吃。有的熟透了的草莓是深紅的，像一個個小燈籠，不僅味道是甜的，而且非常好吃。

草莓還有很多品種，比如說南極草莓、日本草莓，各有特點，其中南極草莓軟軟的，吃著甜而不膩；日本草莓可口多汁，吃一口汁水會在你的口中溢出。這兩種草莓都比普通草莓高級的多。

草莓除了直接吃還可以做成很多美味的食品。比如說草莓干，把草莓風(fēng)干，等完全干了就可以直接吃了。還可以做成水果沙拉，把草莓、香蕉等水果切片備用，一起放入一個大碗里，再放入沙拉醬，好吃的水果沙拉就完成了。

這酸酸甜甜、可口多汁的小東西，就是我最喜愛的水果——草莓。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇3

鴨子是一種可愛的小動物，靈活，滑稽，異常是剛滿月的小鴨子使人一見就生喜愛之情。它們體型較小，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛閃閃發(fā)光，走起路來一搖一擺，卻格外的機靈。吃東西的時候，會把脖子拉的老長，用它結(jié)實的嘴來嚼食。

鴨子也分家鴨和野鴨，但他們都是由斑嘴鴨和綠頭鴨馴化而來。野鴨的體型較小，潛水本事較強，常常以小蝦，小于為食。家鴨的體型對野鴨相對來說大一些，常常食用水中的小動物和陸地上的植物。

鴨子不像的兩棲動物，能長期生活在水中，它能夠在水中游泳，但不能呆太久。鴨子活潑極了，總是一搖一擺的向前跑著，時不時地張開翅膀，高興的時候還會“嘎嘎”叫兩聲。跑得很快，要是不留神，一會兒就會發(fā)現(xiàn)它消失的無影無蹤。在水中也不消停，靈活的腳掌不停地扇動，一會兒，就從河的這頭游到河的那頭去了。它的羽毛很輕，能夠托這身子在水上漂浮。

鴨子也是卵生動物，很好分清是公母。公的尾巴性卷尾，尾巴尖尖的。母的尾巴是散開的，扁扁的。當(dāng)母鴨求偶心切時，會做出各種姿態(tài)來吸引公鴨。公鴨爬到母鴨身上，有水的浮力，所以不會傷到母鴨。母鴨一下生一個蛋，一個蛋就是一個寶寶。由于早上需要去尋找食物，到水面活動，所以他們經(jīng)常在午夜十二點到凌晨三點之間產(chǎn)蛋，好讓蛋不要下到水里。

鴨子和山羊一樣，有360度視角，不用轉(zhuǎn)頭就能夠看到后邊。它們在水中嬉戲完之后，會全身抖動，使羽毛上的水滴掉下來。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇4

一幢漂亮小樓房，有墻有門沒有窗，外面熱得直淌汗，墻里個個都凍僵。猜猜看，我是誰？我就是冰箱。

我是“美的”牌冰箱，是一個在英格蘭工作的美國人雅可比帕金斯發(fā)明的我。我穿著一件藍(lán)色的襯衣，身體方方正正的，身高1.5米，寬0.55米，重60千克，比小主人還重呢。我像一個英俊的男人，一動不動的站在那里。

我能夠簡單地分成2大層，上層和下層，上層的“肚子”大約有10個凹進去的小孔，是專門放雞蛋用的，保證雞蛋不會碎，水果蔬菜也要放在里面，這樣才不會壞掉，吃不完的剩菜剩飯也能夠放在那里，這樣即使不吃也能夠使食物新鮮，所以主人把上層“肚子”稱為“保鮮區(qū)”。

我下層的“肚子”也不比上層差，在炎炎夏日里可幫了主人不少的忙。每到夏天的時候，主人會買許多雪糕放在我的下層“肚子”里凍著，一放學(xué)，小主人就會拿一根吃，看著小主人吃雪糕時的笑容，我也很高興。魚、蝦、肉也都放在里面，冷藏起來，所以主人把下層的“肚子”稱為“冷藏區(qū)”。

“金無赤足，人無完人。”我有一個缺點，就是臀部后面長了一個又長又細(xì)的尾巴，很難看，可是沒有它，我就不能繼續(xù)工作了。雖然我長得不好看，可是主人依然很喜歡我，定期給我洗澡，讓我干干凈凈的。因為我能夠幫忙主人，假如世界沒有我，所有的食物都將會壞掉的。

我期望我以后會更加完美，能夠更好、更方便地幫忙我的主人。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇5

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去牛頭山看恐龍模型展出。在那里我看到了許多活靈活現(xiàn)，像真的一樣的恐龍。下面請聽我一一介紹。

那里有兇猛的霸王龍。它有一顆橢圓形的腦袋，上面長著一雙大眼睛，眼神很可怕。身體肥肥的、大大的，尾巴則是短短的。它的脾氣非常暴躁。你伸手摸摸它的腦袋，它不會咬你，但會張開它那大大的嘴巴，向你發(fā)出可怕的嚎叫聲，你保準(zhǔn)會嚇得一大跳。

那里有翼龍，它的腦袋小小的，嘴巴尖尖的，身材瘦瘦的，翅膀大大的，雙腳小小的，看起來非常靈巧。如果你去摸它的翅膀，它就會朝你發(fā)出叫聲，好像在說“不要碰我高貴優(yōu)雅的翅膀”。還里還有愛偷蛋的竊蛋龍。只要你摸一下它偷來的蛋，它就會大發(fā)雷霆，大叫著“把你們的手拿開，那是我的蛋。”

里面的恐龍還有很多很多，如可愛溫順的三角龍，脖子長長的長頸龍……這次去看恐龍模型展出，我很開心。因為我收獲了許多與恐龍有關(guān)的知識。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇6

我有一只奇特的大南瓜，放在我家陽臺上。我特別喜歡她。經(jīng)常在放學(xué)后看著她發(fā)會呆。

我的大南瓜直徑25厘米左右，形狀扁扁的，圓圓的，有很多深深的皺褶把這個大南瓜分成了十幾個部分。整個南瓜的外形凹凸不平但錯落有致，非常獨特。她的顏色是暗桔黃色的，很漂亮，有一種豐收的感覺。

她不是一只普通的南瓜，她是我千里迢迢從云南束河古鎮(zhèn)帶回來的。

記得那天晚上我和爸爸媽媽一起在一家小店吃飯的時候，發(fā)現(xiàn)他家有很多奇特的大南瓜，我從來沒看過這樣奇特而漂亮的大南瓜，我特別喜歡，老板娘看我愛不釋手就說吃飯完的時候送我一個。

就這樣，這只大南瓜就和我一起在云南玩了好幾天。最后，和我一起坐飛機到了我們家。

在我家已經(jīng)一個半月了，有些地方已經(jīng)開始腐爛了。

說不定哪天我會把大南瓜吃掉呢！可是我舍不得?。?/p>

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇7

衣服上起了小毛球很不雅觀，用剪刀剪掉？不，那樣不但會剪很久，而且還很有可能把衣服剪壞，那該怎么辦呢？用毛球修剪器呀。

毛球修剪器是一個12厘米高的長條狀圓柱，頂端有一個直徑在5厘米左右的圓盤，整個看起來有點像一個長腿蘑菇。

先來看看毛球修剪器的外部構(gòu)造吧。它的表面有一個透明的絨毛保護蓋和一個透明的磨砂儲屑盒，儲屑盒上印著“OPEN”和一個倒三角圖形，意思是清理時可以打開，把毛屑倒掉。修剪器的把手左邊有個凹槽小孔，是充電用的，充電提示燈在小孔右邊。當(dāng)提示燈呈現(xiàn)紅色，就表示正在充電了。把手右邊有修剪器的總開關(guān)。

接下來看看修剪器的內(nèi)部有什么吧。打開保護蓋和布滿小孔的網(wǎng)罩，就可以看到里邊的'刀片和風(fēng)葉。有人會奇怪為什么把網(wǎng)罩打開后，刀片和風(fēng)葉就不會動了？因為這里有一個安全保護裝置，這是為了防止有人打開網(wǎng)罩后，被刀片刮到手，所以修剪器設(shè)置了這個自動的安全保護裝置，一旦打開網(wǎng)罩，修剪器就會自動停止運行。這可比剪刀好用多了，既安全又簡便。

盡管修剪器的好處很多，但也有不盡人意的地方。雖然它有配個小刷子，但還是有些地方會清理不干凈，看上去怪不舒服的。如果遇到比較大的毛球，就要在那個地方停留很久才能修剪好。

天下物無全美，這樣一個既安全又便捷的修剪器，還是很不錯的。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇8

平板電腦是時下流行的通訊設(shè)備之一。我的平板電腦是蘋果品牌的，銀白色，長23.9厘米，寬7.1厘米，大約有三部手機那么大。

平板電腦的功能跟手機不相上下。手機能干的事，平板電腦也能干。我經(jīng)常用平板電腦查找資料。點開“瀏覽器”，輸入要查找的東西，不到一秒鐘，就會有上百條相關(guān)鏈接，選擇你所需要的鏈接，點擊鏈接，就可以找到自己需要的東西了。多么方便、快捷??！

如果想在平板電腦里下載游戲，就打開一個藍(lán)色 圖標(biāo)白色A字的軟件，全稱為“AppStore”。打開之后，在搜索欄中搜索你想玩的游戲，就會出現(xiàn)相關(guān)游戲圖標(biāo)。點擊游戲圖標(biāo)，下載安裝到桌面，就可以開始玩游戲了。如果你覺得這個游戲不好玩，想刪除，怎么辦？長按這個游戲圖標(biāo)，右上角就會出現(xiàn)一個刪除符號，點擊刪除符號，按“確定”，這個游戲就刪除了。

此外，蘋果系統(tǒng)的ipad配有語言系統(tǒng)，它會講故事，幫助你打開你想打開的軟件，還能幫你預(yù)約時間……它的用處可大了！

平板電腦的用處多、功能齊全，難免會吸引我們這些小學(xué)生。每到周末，我總會拿起平板電腦跟同學(xué)聊聊天，或者看看最近流行的影片，到QQ、微博發(fā)表自己的觀點，或者玩一玩游戲……ipad就像我的好朋友似的。

當(dāng)然，長期玩電子產(chǎn)品對視力有害，我不想讓自己戴上眼鏡，所以我只能控制自己，跟我的ipad保持友好距離，盡量少玩它。

雖然ipad功能齊全，但是為了不讓更多人戴上眼鏡，我們還是要合理使用它。

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇9

自然界是個奇妙無比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊蘭、大王花、一品紅，然而在這些植物中，我感覺向日葵是一種很神奇的植物。朝陽中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對著太陽似乎充滿了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的笑臉，感覺它放射出來了耀眼的金光，像是第二個太陽。

夕陽中，向日葵仍然對著太陽笑，好像舍不得它離去，目送著太陽漸漸離去，我望向向日葵的背影，直發(fā)呆，疑惑的想，向日葵的頭難道也像人一樣會動嗎？我?guī)е活w十分疑惑的心去觀察向日葵，便目不轉(zhuǎn)睛地看著向日葵，朝陽在慢慢移動，向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動，我疑惑不解打開書，坐在向日葵旁邊，我讀到了書中有關(guān)向日葵的有趣的小故事，傳說向日葵是太陽的媽媽，它就護送著自己的孩子，生怕它跑丟，這個故事充滿了幽默，但向日葵的確是目不轉(zhuǎn)睛的盯著太陽。

書中還說，向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長素，它害怕陽光，所以一遇到光線照射就背對著太陽，同時，它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，等太陽移動，它們也隨即移動，永遠(yuǎn)背對著太陽，所以我們看著就感覺向日葵像人一樣會搖動小腦袋。哦，原來是這樣啊，我恍然大悟！

望著向日葵金燦燦的笑臉，微風(fēng)吹拂著，撫摸著向日葵的腦袋，感覺好親切，自然界中確實有很多知識需要我們挖掘，需要我們認(rèn)真的鉆研，努力去探索自然界的奧秘吧！

五年級上冊第五單元作文介紹一種事物篇10

仙人掌想必大家都知道是什么吧！但是，我每次觀察仙人掌心頭不知為什么總會一震。

仙人掌披著一件綠色的外套，綠色大衣的上下都長滿了尖尖的利刺，一看比荊棘還要可怕。我家仙人掌的四周有幾顆仙人球，把仙人掌襯托得更清秀，更加的氣派，就像眾星拱月一般，把仙人掌變成了一個更偉大的人。仙人掌開花時十分好看，紅紅的花瓣里滿是黃黃的花粉。身邊的小球也會開出紫色的小花，每當(dāng)花都開的時候家人們總是贊不絕口。

仙人掌的作用十分的多，仙人掌的皮能夠使皮膚變得更加的清爽。仙人掌還能夠防止輻射，還能夠當(dāng)做花來裝飾房屋。我對仙人掌又愛又恨。

小時候看見仙人掌時充滿了好奇心，好想上前撫摸一番，可是爸爸媽媽卻阻攔我。終于有一次，我大膽的上前摸了摸仙人掌。才摸到那些尖刺，我的手已經(jīng)起了一個個紅色的小包。那時候我對仙人掌充滿了怕與恨。夏天蚊子送了我一個個紅包。媽媽給了我一點仙人掌的皮，我小心翼翼地擦在癢的地方，沒想到竟不再癢了。我又喜歡上了仙人掌。

看著一個月都可以不澆水卻頑強生長的仙人掌，我想到了那些扎根邊疆建設(shè)邊疆的邊疆建設(shè)者們。他們像仙人掌們那樣在惡劣的環(huán)境里無私建設(shè)著邊疆，他們在邊疆付出邊疆，任勞任怨，不僅如此他們還讓自己的兒女們完成建設(shè)邊疆的使命。

我敬佩仙人掌的頑強生命，更敬佩任勞任怨的邊疆建設(shè)者們！