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教師節(jié)作文怎么寫(xiě)10篇

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教師,這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。按照行業(yè)規(guī)范,在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi),根據(jù)職稱和專業(yè),向?qū)W生傳授科學(xué)文化經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。以下是小編準(zhǔn)備的教師節(jié)作文怎么寫(xiě)范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇1 

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇洃浀拈L(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀,但使我最難忘的是老師的淳淳教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無(wú)數(shù)心血的評(píng)語(yǔ)。

漫漫的求知路一望無(wú)際,我們?cè)诤诎档那笾飞厦?,是老師的目光把我們送進(jìn)黎明,他幫我們開(kāi)啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。

每次考試不管是成功還是失敗,老師的目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的燭光,驅(qū)趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò),老師的目光是那樣的嚴(yán)厲,鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì)用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步,老師是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。

老師您是辛勤的園丁,用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇2

在小學(xué)教過(guò)我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。

我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。

記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚(yú)的形狀,很是漂亮可愛(ài)。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學(xué)們講起了話。沒(méi)想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來(lái),向我走來(lái)。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來(lái)批評(píng)我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒(méi)想到,陳老師走了過(guò)來(lái),用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧。”說(shuō)完,陳老師還拿起了手機(jī),給我拍上了好幾張“特寫(xiě)”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM(jìn)了辦公室,送了我?guī)妆疚易類?ài)看的童話故事書(shū),還有一張小獎(jiǎng)狀!上面寫(xiě)著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀,一看到它,我就想起了陳老師。

有句話這樣說(shuō):“老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人?!彪m然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會(huì)一直記得她,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇3

今天,是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日。

多少次,老師們,正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo),才使我們能不斷進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)。

您常常說(shuō),我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總會(huì)有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。

您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著女?huà)z的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運(yùn)之舟,托起明天輝煌的太陽(yáng)。

您總是說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@句話,無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的星星,在我們迷路的時(shí)候,是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽(yáng),在我們失望的時(shí)候,是您給我們照亮了前方的路。

一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷,看起來(lái)那么的普通,但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛(ài)意:老師,謝謝您,感謝您為我們所做的一切。老師,您辛苦了!

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇4

從上周五開(kāi)始,全校已經(jīng)在為今天的教師節(jié)做準(zhǔn)備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語(yǔ)老師作為我們的班主任,特別愿意幫助我們一起為老師們準(zhǔn)備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節(jié)課上課之前我們齊聲對(duì)老師說(shuō)一句:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

前幾節(jié)課,我們跟每一位老師都說(shuō)了節(jié)日快樂(lè),聽(tīng)到的老師都很高興,語(yǔ)文老師還露出了可愛(ài)的笑容。不過(guò)當(dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)黃老師時(shí),畫(huà)風(fēng)有些突變。

黃老師的課在上午第四節(jié),這一節(jié)課相對(duì)于其它課而言,多了20分鐘,換句話說(shuō)一節(jié)課黃老師能上一小時(shí)!當(dāng)老師說(shuō)上課,我們?nèi)酒饋?lái)跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)時(shí),沒(méi)想到黃老師先是一愣,然后笑著說(shuō):“唉,你們又浪費(fèi)了我十秒鐘!”不過(guò)黃老師話雖如此說(shuō),但臉上的表情明顯是非常高興的,只是因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)做的不咋地,而有些不開(kāi)心,應(yīng)該說(shuō)是很生氣,故意這么說(shuō)。

雖說(shuō)對(duì)于每個(gè)老師,我們都送上了一句問(wèn)候的話,但千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)好成績(jī)。所以,為了讓老師能快樂(lè),讓自己能快樂(lè),讓家長(zhǎng)也能快樂(lè),我們必須埋頭提高自己的成績(jī),讓老師們天天喜笑顏開(kāi)!

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇5

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,只有簡(jiǎn)單的文字來(lái)贊揚(yáng)你——我敬愛(ài)的老師。

他是一個(gè)極其普通的老師,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眉毛時(shí)常皺起,臉上總掛著一副嚴(yán)肅的神情,時(shí)常穿著一件銀灰色的襯衫,顯得干凈利落。就是這樣一個(gè)外表普通的老師給了我很大的觸動(dòng),很大的鼓勵(lì)與很大的信心。

第一眼讓人覺(jué)得是個(gè)動(dòng)作干凈利落的老師,事實(shí)卻不是這樣。老師總愛(ài)在講臺(tái)旁的一張桌子上給我們講課,用胳膊肘靠在桌上,另一只手拿著書(shū),老師每節(jié)課總要拖個(gè)幾分鐘,興許花在和我們談笑的時(shí)間太多了。

依稀記得那次傍晚,全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好,老師留下陪我們罰抄,坐在位子上的我看著周圍的一個(gè)個(gè)人收拾好書(shū)包回家了,心里好著急,教室里只剩下幾個(gè)人時(shí),不知怎的,眼淚便嘩啦啦地流著,想著自己太讓老師失望了,好對(duì)不起老師。第二天,把抄好的題目交給老師,老師才得知原來(lái)我連題目一起抄了,難怪動(dòng)作那么慢,老師在一旁笑笑,走出辦公室,心里的包袱一下子減輕了,還好,還好。

還記得那節(jié)充滿趣味的語(yǔ)文課嗎,老師親自在教室里做出打籃球的動(dòng)作,運(yùn)球,投籃,再讓我們用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出剛才的畫(huà)面。老師總愛(ài)在課上講笑話,記得最清的當(dāng)然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲,整個(gè)教室里洋溢著快樂(lè)。

望著相片中那個(gè)使我無(wú)比感激的老師,真的好想他,兩年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。兩年多的時(shí)光里,偶爾發(fā)個(gè)郵件帶去我無(wú)盡的思念,真的好想見(jiàn)一回付老師,那個(gè)讓我成長(zhǎng)的付老師。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路,走著走著,憶起您與我們相處的一點(diǎn)一滴。

恩師,謝謝您!

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇6

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們?nèi)熒鷼g聚在北面操場(chǎng),不過(guò)這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第三十三個(gè)教師節(jié),學(xué)校工會(huì)組織全體老師進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的保衛(wèi)氣球大賽。

“保衛(wèi)氣球大戰(zhàn),現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著李老師一聲令下,參加游戲的老師們便警惕了起來(lái),生怕一個(gè)不小心,自己的氣球就被別的老師給踩破了。我正專注地看著戴老師腿上的氣球,忽然,“啪”的一聲,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了氣球爆破的聲音,原來(lái)是保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)正式拉開(kāi)序幕了!首先,諸葛老師對(duì)戴老師發(fā)起了進(jìn)攻,其他老師見(jiàn)了,也開(kāi)始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃,可還是逃不過(guò)老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了,祝老師就暗中幫了戴老師一把,她趁一位老師專心地追著戴老師,便一個(gè)箭步?jīng)_了上去,把那位老師截了下來(lái),踩爆了她的氣球?!巴?”我們開(kāi)心得又蹦又跳,真想給祝老師點(diǎn)個(gè)贊!

祝老師乘勝追擊,又一連踩爆了兩個(gè)氣球!“祝老師好厲害!”二(1)班的同學(xué)們激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí),有兩三個(gè)老師將祝老師堵在了白線邊,這下該怎么辦?白線那兒不能走出去,其他地方又被老師們堵住了。我都開(kāi)始為祝老師著急了,再看看祝老師,她一點(diǎn)也不慌,反而微微一笑,玩起了單腳跳!看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈,我恍然大悟:“哦!原來(lái)是這樣!”祝老師把腳抬了起來(lái),大家就踩不到她的氣球了!老師們見(jiàn)狀,都去追捕其他“獵物”了,只有英語(yǔ)方老師不死心,他一直追著祝老師,但卻以失敗告終,自己的氣球還差點(diǎn)兒被祝老師踩破……

我發(fā)現(xiàn),比賽場(chǎng)地里的老師們都不像老師了,反而像是和我們差不多大的小學(xué)生,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,無(wú)憂無(wú)慮地玩著。我們也拋開(kāi)了作業(yè)的煩惱,想笑就笑,想叫就叫,度過(guò)了一個(gè)最美好的上午。保衛(wèi)氣球游戲結(jié)束了,可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。

在9月10日教師節(jié)即將到來(lái)之際,我祝所有老師:節(jié)日快樂(lè),身體健康!

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇7

這周是教師節(jié),這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂(lè)、幸福與溫馨,我們的歡樂(lè)、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦,頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句,描不出您的重要。所以,學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng),來(lái)感謝老師的努力。

早上,我早早就起了床,六點(diǎn)半就開(kāi)始向?qū)W校走去,因?yàn)榛顒?dòng)老師說(shuō),許多老師都從莆田回來(lái),我們要給老師一個(gè)大大的驚喜。我們這些愛(ài)心使者站在門(mén)口的兩側(cè),女生手里拿著鮮花,男生手里拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉,活動(dòng)老師看我們這個(gè)模樣,笑出了聲:“放松點(diǎn)放松點(diǎn)?!蔽覀兌奸L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。忽然,一聲喇叭響起,伴隨著活動(dòng)老師的喊聲:“快快,兩個(gè)老師來(lái)了,兩邊一起上?!钡葍蓚€(gè)老師走進(jìn)了之后,我們齊聲喊道:“老師好,節(jié)日快樂(lè)!”這兩位老師先是一愣,然后笑得合不攏嘴……

教師節(jié)正式開(kāi)始的這天。我提著禮物來(lái)到了學(xué)校,這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁,是奶糖,因?yàn)槲蚁M蠋煹纳钕裉且粯犹穑姨强梢猿缘?,不?huì)沒(méi)地方放。來(lái)到教室,看到幾乎所以的桌子上都放著禮物,我們組織了一些人“送貨上門(mén)”,我清清楚楚地記得,當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí),臉上洋溢著的幸福。

我們組織了一個(gè)活動(dòng),老師一進(jìn)門(mén),我就示意大家安靜,班長(zhǎng)喊起立后,大家一起喊:“老師好,節(jié)日快樂(lè)!”但是在進(jìn)行時(shí),有一點(diǎn)小失誤,有些人說(shuō)節(jié)日快樂(lè),有些人說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)。不過(guò),令我欣慰的是,老師依然很開(kāi)心。

一只粉筆,寫(xiě)下了您的輝煌人生;一塊黑板,記錄了您的無(wú)悔追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)海洋;一間教室,放飛我們的美好夢(mèng)想;一句贊揚(yáng),是無(wú)限的信任和陽(yáng)光;一個(gè)微笑,一直溫暖我們的心房!一句話:“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇8

幾經(jīng)風(fēng)雨,幾度寒暑,老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。獲取知識(shí)的滋養(yǎng),穿過(guò)人生的迷茫,當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,驀然回首,可見(jiàn)燭光中笑容可掬的老師。老師 ,人們都說(shuō)你是蠟炬春蠶,可蠟炬的淚折射不出你的無(wú)怨無(wú)悔,春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁;人們都說(shuō)你是園丁,身邊簇?fù)碇赡鄣妮砝?,可誰(shuí)又知道你在百花盛放時(shí)悄悄地憔悴;年復(fù)一年,學(xué)生感悟了你的智慧,留給你孤獨(dú)的依偎,然而學(xué)生們明天的藍(lán)圖是你飽蘸心血的描繪。老師 ,你笑容背后的滄桑,在我心中是最美。

又一個(gè)教師節(jié)來(lái)到,讓我們重拾過(guò)去的回憶,將自己對(duì)老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。春華秋實(shí),老師的愛(ài)撒播在每一個(gè)做學(xué)生的心間,溫暖感懷,日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā),我們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)階段都離不開(kāi)老師的教誨,我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業(yè),值得我們畢生懷念和尊敬。

生我者父母,育我者老師也! 從稚嫩童年的牙牙學(xué)語(yǔ)到青春年少的意氣風(fēng)發(fā),在求學(xué)生涯的歲歲年年中,伴隨我們成長(zhǎng)的除了父母,應(yīng)該就是我們的老師和同學(xué),我們的心智在校園開(kāi)啟,我們的理想在校園放飛! 如果說(shuō)母校是培養(yǎng)我們的沃土,老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁!如果說(shuō)母校是教練機(jī)場(chǎng),老師便是那教我們?nèi)绾为?dú)立飛翔的飛行教練!如果說(shuō)社會(huì)是那波濤洶涌的大海,老師便是那大海中高擎航標(biāo)的引航者!如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起那刻,你用教鞭作槳,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇9

為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日,學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶?;顒?dòng)。全校師生歡聚一堂,共同慶祝。

伴隨著鏗鏘的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗,活動(dòng)正式開(kāi)始。升旗后,嚴(yán)校長(zhǎng)不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問(wèn),還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們要學(xué)會(huì)回報(bào),懂得感恩。嚴(yán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說(shuō)了一句最真摯的話:“老師,您辛苦了!”

在這一次的活動(dòng)中最讓我刻骨銘心、感動(dòng)無(wú)比的是同學(xué)家長(zhǎng)贈(zèng)送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面。我們學(xué)校六年級(jí)一班的特殊女孩——黃晶晶,她是一位天生殘疾的女孩,原本她可以和我們一樣,如小鳥(niǎo)兒般快樂(lè),但她卻被病魔長(zhǎng)年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中,無(wú)數(shù)老師、同學(xué)給了她無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情,精心制作了一幅錦旗,并在這樣一個(gè)特殊的日子贈(zèng)予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字:老師是慈母,學(xué)校是我家。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)蘊(yùn)含了太多太多無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言,所有人都熱淚盈眶。試問(wèn)身在這種氛圍中誰(shuí)不會(huì)為之感動(dòng)、心潮澎湃呢?

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!苯處熓侨祟愳`魂的工程師,教師是默默無(wú)聞的蠟燭,教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。我們無(wú)論走到哪里,無(wú)論飛得再高再遠(yuǎn),都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo),都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng)。在此,我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們深情地說(shuō)了一聲:“謝謝您!老師!”

此次慶祝活動(dòng)在歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》中結(jié)束了。我想,我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想,我為之而奮斗的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)海倫。凱勒,把畢生的心血與汗水都傾注在幫助他人的偉大事業(yè)上。我要用自己的愛(ài)心、自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我的老師、學(xué)校和社會(huì)!

教師節(jié)作文怎么寫(xiě)篇10

昨天是教師節(jié),也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí),我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友,只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日,我們只是在教師節(jié)的時(shí)候,回小學(xué)去看看老師,給老師獻(xiàn)上真心的祝福。

今年,一切都變了,我們不僅變得成熟了,而且也變得更懂事了,我們懂得在教師節(jié)上,不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物,美麗的鮮花和鮮草,更多的是我們那一本本交齊的作業(yè),那上課時(shí)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我們做到了。

一進(jìn)入校園,伴著撲鼻而來(lái)的花香,我們就發(fā)現(xiàn)校門(mén)口貼著一張大大的條幅,上面寫(xiě)著:老師,您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫(xiě)著自己對(duì)老師的祝福,一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童,一筆一劃,就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感激的。

到了班級(jí),班委們?cè)缫褱?zhǔn)備好給各科老師的禮物,還把它們悄悄地藏了起來(lái),不讓老師們發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心,知道老師的嗓子不好,特地為每一位老師準(zhǔn)備了水杯,還送上了大束的鮮花,頓時(shí)教室里溢滿了花香。我想這也是我們?cè)絹?lái)越懂事的詮釋吧。

一到下午,我們就向體育老師請(qǐng)了假,在教室里,為我們下午的節(jié)目做準(zhǔn)備,先擦粉底,再上妝,按照這樣的步驟,一節(jié)課后,三個(gè)與眾不同的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史,地理課,就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁?,又是補(bǔ)妝,又是卸妝的,忙來(lái)忙去,汗都順著臉頰流了下來(lái)。時(shí)光飛逝,當(dāng)我來(lái)到后臺(tái)時(shí),看到的是大束大束的百合花,聞到的是清香撲鼻的百合花香,這種香味令我陶醉。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng),但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺(tái)下的所有老師,我想,這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物。

這個(gè)教師節(jié),是一個(gè)充滿花香的教師節(jié)。

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