三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板10篇
學(xué)好作文,有過(guò)硬的文筆,將是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。有良好的文筆功底,可以成就自己的事業(yè)。以下是小編精心收集整理的三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇1
在我們班,有一個(gè)男同學(xué)給我留下了深刻印象,下面,請(qǐng)通過(guò)我的描述來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧。
外貌:他坐在班上第一排,所以你能大致猜到他的個(gè)頭吧。他十分瘦,弱不禁風(fēng),好像你只要用一只手就可以輕輕松松地把他拎起來(lái)。一副“憤怒的小鳥(niǎo)”眼鏡下面,有著一雙小小的眼睛,不過(guò)你只要和他說(shuō)一些奇怪的事情,那雙小小的眼睛就立馬睜得滴溜圓。
不足:他在學(xué)習(xí)方面不怎么勤快。有一次老師布置了一篇作文,第二天當(dāng)我們都在互相炫耀自己的作文時(shí),只見(jiàn)他把作文本藏在自己的書(shū)包下面。我心想;這家伙肯定是害羞了,不敢把作文給我們看吧。”我便上前想說(shuō)服他,讓他把給我們一起分享分享。誰(shuí)知他拼命捂著,把頭搖得像撥浪鼓:“寫(xiě)得不好,別看了,別看了?!苯Y(jié)果他一不小心把作文本給掉了出來(lái),我驚奇地發(fā)現(xiàn),他根本沒(méi)有寫(xiě)作文,我看了也不知該說(shuō)他什么好,只得默默地走開(kāi)了。
優(yōu)點(diǎn):不過(guò)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,每個(gè)人身上難免有缺點(diǎn),所以我們還要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)就是善良。每當(dāng)班里有人受傷或是哭了,他總是第一個(gè)跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)并盡力地幫助他們。有一次,班里一個(gè)同學(xué)的褲子遭到了大家的嘲笑,他聽(tīng)說(shuō)后,趕緊跑過(guò)去安慰他。善良,就是他身上最耀眼的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)完我的介紹,你能猜到他是誰(shuí)嗎?
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇2
他是我的好朋友,他性格開(kāi)朗活潑,似乎什么困難在他眼里都不是什么問(wèn)題。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,好像能看透一切。盡管他長(zhǎng)得小小的,但看上去特別靈活。
他跳繩非??欤?jiǎn)直堪稱(chēng)獵豹的速度。每次跳繩,只要一看到老師面帶鼓勵(lì)的微笑,他便瞬間像打了雞血一樣,那股勁兒無(wú)人能敵。他咬緊牙關(guān),雙手好像機(jī)器一般,那速度快得讓我們都似乎感覺(jué)不到他的手腕在轉(zhuǎn)動(dòng)。我只覺(jué)得繩子被甩得呼呼響。每每此時(shí),我們都會(huì)張大嘴大,驚訝不已。
不僅如此,他還是我們班足球隊(duì)的成員。每當(dāng)放學(xué)后,他都要跟著體育老師在操場(chǎng)上刻苦地練習(xí)踢足球,并且還多次代表我們班參加學(xué)校的足球比賽,為我們班足球隊(duì)立下了汗馬功勞。
這就是我的同學(xué),就因?yàn)樗麩釔?ài)足球,所以大家都稱(chēng)他為“足球小健將”。你能猜出我的這位同學(xué)是誰(shuí)嗎?請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋好好想一想吧!
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇3
她今年八歲,身材瘦瘦的,像根小木棒似的。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張櫻桃似的嘴巴,頭上扎著兩個(gè)美麗的麻花辮。
有一次在上語(yǔ)文課時(shí),老師讓我們拿出同步閱讀書(shū),唉!我找了幾遍也沒(méi)有找到,我急得滿(mǎn)頭大汗,她看見(jiàn)我著急的樣子,她就問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我沒(méi)有帶同步閱讀書(shū)。于是,她就毫不猶豫地把同步閱讀書(shū)悄悄地遞給了我,自己和同桌共著看,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭,她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。
她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、彈古箏,她每次畫(huà)的畫(huà)都能被老師表?yè)P(yáng),貼在墻上,她的性格天真活潑。
這就是我的好朋友,你們猜出來(lái)了嗎?
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇4
我有一個(gè)好朋友,他的臉像蘋(píng)果一樣紅紅的、圓圓的,嘴巴大大的,好像什么都能呑下去。
他特別大方,有一次我去他家的倉(cāng)庫(kù)里玩,他挑了很多有趣的東西送給我,比如輪船模型、印章、熒光筆等等。
他有一個(gè)的特點(diǎn)就是喜歡吃,似乎任何東西他都能吃得津津有味。記得有一次,媽媽炸了美味的薯?xiàng)l,讓我?guī)У锦倘鲤^和他一起分享。他看見(jiàn)薯?xiàng)l就像黃鼠狼看到雞,眼冒綠光、口水直流。他迫不及待地問(wèn)我:“我能吃嗎?我們一起吃,好不好?”望著可憐兮兮的樣子,我“撲哧”一聲笑出了聲,忙說(shuō):“好呀,我們一起吃。”一打開(kāi)袋子,他就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我才吃了幾根,他卻已經(jīng)把所有薯?xiàng)l吃光了。因?yàn)槲沂且桓桓缘?,而他是一把一把吃的??粗缘眠@么開(kāi)心,我也開(kāi)心極了。
這就是我的好朋友,你們能猜到他是誰(shuí)了嗎?
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇5
他,長(zhǎng)得胖乎乎,圓圓的臉蛋上閃著一雙大眼睛。這幾天,他經(jīng)常穿一件藍(lán)色的羽絨服,一條白色的絨褲,顯得挺精神的。他在班級(jí)里很有人緣,同學(xué)們都很喜歡他。
他是我們班的“足球明星”。每次體育課上踢足球時(shí),他就是場(chǎng)上最活躍的同學(xué)。記得一次班級(jí)對(duì)抗賽中,他接到球,往右一閃,便繞開(kāi)了阻攔他的對(duì)手,他一路帶球,飛速地跑向?qū)Ψ降那蜷T(mén),抬起腿,凌空一腳,球“噌”地一下飛進(jìn)了球門(mén)。同學(xué)們?yōu)樗康那蚣細(xì)g呼雀躍。
他不但是“足球明星”,還是畫(huà)畫(huà)高手。在一次美術(shù)課上,老師讓我們臨摹書(shū)本上的飛機(jī)。我很快就畫(huà)完了,便去看看他的大作,拿起他的畫(huà)一看,頓時(shí)眼前一亮,在畫(huà)紙的中央除了與書(shū)上一模一樣的飛機(jī)外,還有許多新穎的飛行器,有會(huì)噴火的摩托、有長(zhǎng)了翅膀的滑板,還有會(huì)慢慢上升的床……畫(huà)紙上雖然畫(huà)了許多東西,但是畫(huà)面一點(diǎn)都不凌亂,我不禁心里暗暗感嘆,他的畫(huà)畫(huà)水平可真高啊!
你們能猜出他是誰(shuí)嗎?快把答案告訴我吧!
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇6
今天,我要介紹一位同學(xué),讓大家猜猜他是誰(shuí)。他的頭發(fā)又硬又黑,臉圓圓的,黑寶石般的眼睛炯炯有神。
他喜歡畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)得非常好。同學(xué)們見(jiàn)了他畫(huà)的畫(huà),都不斷地贊美他。他最喜歡畫(huà)的是動(dòng)物,他畫(huà)的獅子張牙舞爪的,特別逼真;他畫(huà)的小白兔呆萌呆萌的,十分可愛(ài);他畫(huà)的猴子眼珠骨碌一轉(zhuǎn),好像又想出鬼主意了。我問(wèn)他畫(huà)畫(huà)的秘訣,他說(shuō):“只要多練習(xí)就行了?!?/p>
他不僅愛(ài)畫(huà)畫(huà),而且很關(guān)心同學(xué)。有一回,我沒(méi)考好,很傷心,連下課玩的心情都沒(méi)有了。他看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要再難過(guò)了,下回考好就行了?!边€有一次,上體育課,老師讓大家練習(xí)跑步。我不小心摔了一跤,他看見(jiàn)了,趕快跑過(guò)來(lái)扶起我說(shuō):“你沒(méi)事吧?”他的關(guān)心讓我感到很溫暖。
各位,你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇7
我有一個(gè)同學(xué),他是一個(gè)活潑的小男孩,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,高高的個(gè)子,體育不會(huì),但很聰明,他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
記得有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,突然,一道難題像一只“攔山虎”擋住了我的去路,正當(dāng)我絞盡腦汁的時(shí)候,你悄悄地來(lái)到了我的背后,看著我垂頭喪氣的樣子,問(wèn)我:“怎么了,是不是遇到了什么難題?”點(diǎn)點(diǎn)頭。他便細(xì)心地讀起題目,用筆在草稿紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà),不一會(huì)兒就想出來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“哦,這道題要從這里入手……”我仔細(xì)地地聽(tīng)著,可是還是沒(méi)有聽(tīng)懂,他沒(méi)有不耐煩,反而更加詳細(xì)更加耐心地又給我講了一遍,直到我懂為止。
怎么樣,通過(guò)我的描述,你猜到他是誰(shuí)了嗎?
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇8
肥肥的身材,啤酒桶似的肚子,你猜猜他是誰(shuí)?對(duì)了,他就是吳正祺。
他圓圓的臉上架著一副藍(lán)色鏡框的眼鏡。別看他像個(gè)小博士似的樣子,很文靜,可是他是一個(gè)心胸寬廣,從不為小事而斤斤計(jì)較的人。
記得有一次,在一次考試中,我打開(kāi)鉛筆盒,突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮忘帶了。我就跑過(guò)去向吳正祺借一塊橡皮,考完試再還給他。我著急地說(shuō):“吳正祺,能不能借我一塊橡皮?”“好的”。他說(shuō)。他打開(kāi)了鉛筆盒,把橡皮遞給了我。我忽然發(fā)現(xiàn)他只帶了一塊橡皮,可他為什么要借給我呢?我問(wèn)他。他卻說(shuō)自己還有另一塊。我知道他只有一塊橡皮,可他還是借給我了。我感動(dòng)地對(duì)他說(shuō)了聲謝謝就回到座位上去了。在考試當(dāng)中,我不知不覺(jué)的把橡皮推到了桌下,考試完我才發(fā)現(xiàn)把吳正祺借我的橡皮弄丟了?!斑@可怎么辦?”我頭上沁出了一陣陣?yán)浜?,不知道該怎么辦了。我沉思了一會(huì)兒,向他道了歉。吳正祺卻擺擺手說(shuō):“不要緊,不要緊,還可以去買(mǎi)一塊的嘛……”我又被感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)了……在我的眼里,吳正祺才是一個(gè)男子漢!
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇9
此人在班級(jí)中俗稱(chēng)“大媽”,因?yàn)樗鲜窃谀撤N場(chǎng)合隨便插嘴進(jìn)來(lái),多管閑事,可他的特點(diǎn)就是“打籃球”。
雖然他的藍(lán)球比不上那些對(duì)籃球了如指掌的人,但是他一直有對(duì)籃球不放棄前進(jìn)的心,這才是他。
在一次體育課上,我們跑了一圈就自由活動(dòng)了,我和閨蜜坐在花壇旁一旁聊,一邊看著他那打籃球的樣子,心想:“老師們?cè)趺炊颊f(shuō)他沒(méi)有體力呢?我看不是挺好的嘛!”有時(shí)看到他球沒(méi)有投進(jìn)時(shí),還捂著臉悄悄小笑了一會(huì)兒。有時(shí)他把球投進(jìn)時(shí),老是會(huì)???,他那令人可笑的樣子在我心中回蕩致久。
回到教室,我問(wèn)他:“你的籃球技術(shù)還不錯(cuò)嘛,提高了不少呦。”他笑了笑說(shuō):“難道我以前籃球技術(shù)很差嗎?”我答道:“當(dāng)然啦,以前體力這么差,現(xiàn)在還算是不錯(cuò)的,不過(guò)我覺(jué)得已經(jīng)很好了。”他笑了一聲就去過(guò)關(guān)作業(yè)了。我小聲說(shuō)了一聲:“這人過(guò)關(guān)作業(yè)怎么這么勤快,這分明是明天的作業(yè)?!?/p>
你看看,你猜猜,這個(gè)人他到底會(huì)是誰(shuí)。
三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀學(xué)生作文模板篇10
我們班里的同學(xué)各有各的特點(diǎn),有的樂(lè)于助人,有的慷慨大方。不過(guò)接下來(lái)我就要介紹一位同學(xué)有點(diǎn)不一樣。
他是我們班里的一位鼎鼎大名的“專(zhuān)業(yè)多嘴公”,每次你和別人說(shuō)話的時(shí)候,他總會(huì)時(shí)不時(shí)的從旁邊竄出來(lái),發(fā)表一下自己的言論。
上課的時(shí)候,別人回答老師的問(wèn)題的時(shí)候,如果答錯(cuò)了,他就會(huì)旁若無(wú)人的大叫一聲:“不對(duì)不對(duì),不是這樣的!你到底會(huì)不會(huì)呀?不會(huì)就坐下?!泵看味紩?huì)引來(lái)老師不高興的目光。每當(dāng)別人遇到尷尬事情的時(shí)候,他都會(huì)在旁邊興奮地大叫“爽!”記得有一次數(shù)學(xué)考試,他考了八十幾分,看到一名同學(xué)陰沉著臉皺著眉頭不說(shuō)話,他問(wèn)那位同學(xué)的成績(jī),那位同學(xué)說(shuō)自己考了七十幾分,他不但不安慰,還哈哈大笑,指著那位同學(xué)說(shuō):“爽!我以為我考的是全班最差,沒(méi)想到還有比我考的還要差的人!真是道高一尺,魔高一丈呀!”那個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉貌?,本?lái)窩了一肚子的火沒(méi)地方發(fā)泄,讓他這么火上澆油,更是憤怒,當(dāng)場(chǎng)就給了他一拳。
在旁邊的同學(xué)看到他出了洋相,都“以其人之道還治其人之身”,大叫了一聲“爽”。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多,大家已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧?
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