五年級上冊第二單元漫畫老師作文7篇
部編版小學(xué)五年級上冊語文第二單元的習(xí)作主題是《“漫畫”老師》，教材以“漫畫”的話題，目的是激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。以下是小編精心收集整理的五年級上冊第二單元漫畫老師作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇1
這個學(xué)期，有一位新的老師來教我們語文，這位老師上學(xué)期教過我們書法，所以我們對她也有一定的了解，她就是江曉君老師。
上學(xué)期，我對江老師的印象是她的脾氣很好，從來沒有像別的老師那樣生過氣;她的書法很好看，每次上課時在黑板上的板書總是讓人賞心悅目。
這學(xué)期，第一天上學(xué)的時候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的要求和上學(xué)期有些不一樣，有時我們會做錯，可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課，都用甜美的聲音向我們傳授知識，這樣，我們的課堂變安靜了，課堂效率也提高了。江老師總是用無聲的語言給我們提示，一個眼神一個手勢，調(diào)皮的同學(xué)迅速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔任大隊輔導(dǎo)員，工作十分繁忙，但她仍利用休息時間來幫助我們。
江老師的書法特別好。她給我們上課時，對我們的書法態(tài)度要求也很高。現(xiàn)在學(xué)校每天中午都有練字的時間，每到此時，江老師總會上來指導(dǎo)我們寫字。一看見江老師的身影，同學(xué)們就趕緊拿出字帖開始練習(xí)。有一次，她看到有一個同學(xué)寫得太快了，突然說了一聲：“大家停一下筆?！蔽倚南腚y道江老師不滿意我們寫字嗎?接著，她一字一字地說：“描字帖的時候要慢一點、認真一點，這樣才能有進步?！背送猓衙總€字的字形都講解得生動形象，讓我們能牢牢地記住。
在江老師的細心指導(dǎo)下，全班同學(xué)的書法水平都有很大程度的提高。
這就是我們的江老師，我很喜歡她。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇2
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責(zé)任、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里的老師!
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇3
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績只考了八十三分，這個成績或許對部分同學(xué)來說是一個很好的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平時我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個傲人的成績。
說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是施老師。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇4
我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師?！秉S老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜!她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事?這句話重新背!”說完，我們又異口同聲地背了起來。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣!我們的語文老師黃老師還行吧!
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇5
我們的音樂老師，是在我們上四年級的時候認識的。老師的名字是馬長超。在我們心中，他是一個嚴厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。
他有黑黑的頭發(fā)，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還帶著一副黑色邊框的眼鏡，看起來很有學(xué)問。
音樂老師很嚴厲。如果我們有誰上課不遵守紀律偷偷說話。他就會用不一樣的眼神來看我們。只要老師一用那種眼神來看我們，我們就會立刻安靜下來。如果我們歌曲唱錯詞了，他就會一遍一遍耐心地教我們，直到我們每位同學(xué)都學(xué)會為止。每一次上課我們都會挺直了腰，把手背到后面。雖然我們很累，可是整節(jié)課我們沒一位同學(xué)掉隊……
音樂老師還是一個滑稽的老師。如果我們唱歌不帶微笑的時候，老師他會把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那么長，逗我們笑。我們一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然后我們都是發(fā)自內(nèi)心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌，每一次去辦公室的時候，我們都會聽到來自我們音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風(fēng)琴、會跆拳道、主持節(jié)目……只要是和音樂有關(guān)的東西，音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢，好像還是很厲害的級別呢!
我老師雖然他很嚴厲但是我們還是很喜歡。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇6
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是一到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學(xué)接受不了這個消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個老師也是有許多優(yōu)點的。
肖老師頭發(fā)是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠了!
肖老師還有一大特點，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn))，根據(jù)一至三年級經(jīng)?！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇7
她常常盤著頭發(fā)，面帶微笑地上語文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點，而且她自己也是一個會發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人。
還記得快開學(xué)的時候，我去新教室?guī)兔叩?，遇到了肖老師?/p>
開學(xué)時，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個獎狀。后來老師又說要發(fā)一個有關(guān)那件事的獎狀，我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過了嗎?原來，這次發(fā)的獎狀是給我媽媽的。我從未想過獎狀還有給家長的。
發(fā)獎狀時，每次都會讓我覺得不可思議，幾乎大部分同學(xué)都有過獎狀。
我想起了羅丹的話：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
我想，肖老師就是這樣一個人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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