我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文
我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文五篇
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編為大家收集的關(guān)于我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文五篇。希望可以幫助大家。
我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文1
她在我們需要幫助的時候，總會施以援手;在我們遇到困難時，來幫我們解難。她就是我的板栗老師張老師。
張老師有些嚴厲。每當同學們課文讀了幾遍還背不出時，她就會讓他們把課文抄一遍。正因為有張老師的嚴格要求，才使我們收獲了許多的榮譽：運動會團體總分第一名，黑板報第一名，寫字比賽第一名。我們的學習成績在年級里也是名列前茅。
別以為張老師只會嚴厲，其實她也很溫柔的。記得剛上小學時，我們的握筆姿勢和坐姿都不對，不是彎腰駝背，就是抱著筆寫字。張老師給我們仔細講解了正確的坐姿，還走下講臺，一個一個握著我們的小手，手把手糾正我們的握筆姿勢。有的同學趴在桌子上寫字，張老師看見了，便輕輕地走過去，小聲地對那位同學說：“趴在桌子上，想做一只小哈巴狗嗎?”那位同學聽了，不好意思地笑了笑，接著就把腰板挺直了。
張老師不但很溫柔，還很會安慰人呢!去年的運動會上，我參加了壘球和投球進筐兩個項目的比賽。體育課上投球進筐，我投進了很多個球，可比賽時我只投進了一個球。回到班級時，張老師見我愁眉苦臉的，就知道我沒投好，于是就對我：“唉，應該讓你去參加跳高的，你這個大長腿一定能得個好名次。”聽了張老師的話，我心里好受了一點。
張老師還和我們一樣，是一個老頑童呢!運動會結(jié)束前，還有一個全班都要參加的接力跑。比賽時，我們班一直遙遙領(lǐng)先，但比賽快結(jié)束時卻被別的班超越了，林同學在做最后沖刺的時候，張老師一直在不停地大喊加油，看起來比我們還要緊張和激動!
張老師就像一棵板栗，看似嚴厲，其實內(nèi)心是非常溫柔的。
我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文2
我的班主任是教語文的王老師，王老師衣著樸素大方，給人一種和和氣氣的印象，可現(xiàn)實中的她偏偏特別厲害，有不計其數(shù)的絕招，不信你就來看一看吧!
(一)順風耳
一天下午，同學們正在認真地寫作業(yè)，王老師正在講堂上，聚精會神地批改作業(yè)，突然，我的筆沒油了，于是我便小聲地對同桌說了一句：“給我借支筆?！贝蟾盼业穆曇籼×?，應該0。001分貝了吧，以至于同桌都不確定我是不是在說話，轉(zhuǎn)過頭來，剛想問我，只聽老師大聲說道：“劉詩雅，你是在用嘴巴寫字嗎?”我趕緊低下頭，在老師嚴厲的目光注視下，我只好拿起沒油的筆，邊裝樣子邊寫，王老師的順風耳真不可估量啊!
(二)千里眼
那天，同學們正在津津有味地聽著王老師講課，而我的同桌卻開起了小差，看起了漫畫書，可能王老師也看出了同桌的異樣，大步流星地走了過來，我見狀故作鎮(zhèn)定地推了推他，可他卻毫不領(lǐng)情，不耐煩地瞪我一眼，好像是我在壞他的好事，唉，真是狗咬呂洞賓，不識好人心呀，王老師走了過來，抽走了他的漫畫書，并丟下一句話：“下課來我辦公室!”
(三)一陣風
王老師還有一個絕招，那就是走路像風一樣快，而且還沒有聲音，有一次，我明明看見王老師從教室走了出去，才偷偷寫語文作業(yè)，可才寫了一個字，我有點不放心，扭頭看了一眼，就看見王老師站在我身后，嚴肅地看著我現(xiàn)在的節(jié)奏，呵呵，當然也免不了一頓罵。我心想，難道王老師是深藏不露的武林高手，她學會了輕功嗎?
這就是我們的王老師，厲害吧!她的千里眼、順風耳、一陣風都是為了提高我們的學習成績，我為擁有這樣一位老師感到自豪!
我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文3
我們的班主任姓楊，她有一頭秀發(fā)，如同春風中飄拂的柳條，她每天都喜歡穿長裙子，而且還喜歡作詩，說話中都帶有幾分詩意，看起來仿佛是一位溫文爾雅的女詩人，別看她這樣溫婉美麗，腦子里想的卻很特別，仿佛可以預知未來。
記得有一次，我因生病而晚到學校，當我進學校時，遇見一個跟我同班同學也來晚了，可萬萬沒想到班主任早已經(jīng)站在教室門口，顯然已經(jīng)等待很久了。我跟老師說明了原因，老師讓我進去了。可那位同學頭上滿是汗，他那一顆不安的心早已經(jīng)提到嗓子眼兒里了，沒等老師開口，他就說出了遲到的理由。正當那位同學想著沒事兒時，老師仿佛已經(jīng)聽見了第N遍，臉上露出獲勝者的笑容，開口問他要作業(yè)。那位同學一聽，臉上已經(jīng)沒有了血色，只差跪在地上求饒，可老師早已經(jīng)給那位同學發(fā)出了閻王府N日游的邀請函。
如果你真的以為老師就只會這種守門兒的方法，那你一定是大錯特錯了，在教室里，老師的預知能力簡直就是放大了幾十倍。
有一次，老師正在班里聽寫詞語，我因為不會寫，從書包里掏出了兩元錢收買了同桌，接下來就是抄同桌的詞語。這時楊老師如同鬼魂冒出在我的身后，我第一反應先是把筆抖掉，問老師干什么?老師居高臨下地看著我，笑著問：“抄著美嗎?”還沒等我開口，老師就“賞賜”我抄這篇課文里的詞語20遍!天吶，想想都是恐怖，這一切仿佛對老師而言都了如指掌!我心里暗暗叫苦，就算是神仙來了也躲不過。
我們班的一舉一動，仿佛都被老師看的一清二楚，就是因為有這樣的老師，我們的各種毛病都慢慢改過來，一直占據(jù)全年級第一的稱號。
我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文4
上課鈴響了，她面帶笑容走進了教室。一縷陽光灑在她的面孔上，她輕輕翻開語文書，小溪的歡歌在教室里流淌……
這就是我的班主任李老師。她的眼睛如兩彎月牙，她的面龐像秋天熟透的桃子，她喜歡穿裙子，看上去非常的有活力，整個人都散發(fā)著智慧的光彩。
她的語文課講的很好-這是毋庸置疑的。每當她翻開課本，我都非常期待，好像孩子等待圣誕老人的禮物一樣，永遠不知道卻依然盼望著新的驚喜。
我印象最深的一次，是她講《鋪滿金色巴掌的水泥路》這篇課文。課上她先是給我們科普了銀杏葉的知識，然后給我們看了紀錄片，最后她面帶微笑，神秘地說“同學們，中午我?guī)銈內(nèi)ヰ窊煦y杏葉吧!”“耶!”同學們都歡呼起來，甚至有人唱起了歌。我難以抑制心中的激動，從來沒有想過可以站在秋天的落葉中上語文課。那天我們每個人都很興奮，李老師也像個孩子一樣開心。我們撿了很多樹葉，做成了一幅幅美麗的樹葉畫。這節(jié)別開生面的語文課不僅讓我感受到大自然帶來的快樂，而且發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
四年來，她帶我們走進大青樹下的小學，想象天窗外的美麗天地，感受賣火柴小女孩的孤苦伶仃;她帶我們來到邊境的沙場，感嘆納米技術(shù)的神奇，學習哈爾威船長的忠于職守;她旁征博引，給我們講解各種名言故事，字詞的構(gòu)造和來歷，還經(jīng)常對各種事情發(fā)問，引導我們積極思考;她告訴我們各種好用的學習方法，比如邊讀邊想象，比如圈畫重點，這些都使我的學習更上“億”層樓。
她的溫柔，她的智慧，她的嚴厲，她的樸實，就像一股股風，把控著我生活的小船，劃破浪花，向遠方駛?cè)ァ?/p>
我的漫畫老師小學優(yōu)秀作文5
她，一頭烏黑的長發(fā)，一張美麗的臉，明亮的大眼睛炯炯有神，在我的印象里中，她是一個很有責任心，凡事都很認真的老師。她，就是我們美麗的龍老師。
第一次見到她，是在四年級上學期開學的第一天，她披著一頭秀發(fā)，戴著一個紅邊眼鏡，穿著一個時尚的白色T恤和黑色長褲，我覺得這樣的搭配既時尚又美觀，她的走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，眼鏡后的水靈靈的大眼睛格外顯眼，一看就是個干練的老師。我看見她那嚴肅的臉，心中就產(chǎn)生一種敬佩之意，感覺這位老師可能會很嚴格。
果然不出我所料，龍老師的確很嚴格，上課的第一天，她就宣布不讓我們用涂改帶去涂改作業(yè)，同學們聽后都目瞪口呆。心想“老師真的好嚴格啊!”不過同學們很快適應了。別看老師很嚴格，但是古話說：“嚴師出高徒”，所以我每次很累想放棄的時候，都會默念這句話。
龍老師好的地方其實有很多呢。
一、通情達理。她有情有理，有一次我參加學校大型活動的排練，排到很晚才回家。龍老師害怕累到了我，于是免了我的大部分作業(yè)，說實話，我心里非常地感激她。并不是因為我少寫了這點作業(yè)，而是她體諒我的心。
二、勤勤懇懇。在快期末考試前幾天，龍老師忙前忙后，幫我們整理印刷模擬考試真題的卷子，一遍遍批改，一遍遍講解。我看到老師那滄桑的背影，我仿佛看到了辛勤工作著的母親。
三、鞭策鼓勵。一開始我學習成績不是特別好，但是龍老師找我談了幾次話，一直鞭策和鼓勵我通往前進的方向，后來我的成績越來越好，都是因為龍老師的功勞。
龍老師，您給了我自信，您給了我驕傲，您給了我通向未來的光芒，我想由衷地對你說：“龍老師，您辛苦了!”