高考作文押題預(yù)測(cè)2022年最新范文
高考作文押題預(yù)測(cè)2022年最新范文5篇
人們常說(shuō)得作文者得天下,得作文者得高考,其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張,作文在高考語(yǔ)文占分高達(dá)60,超過(guò)了整個(gè)語(yǔ)文總分的三分之一,下面是小編整合的高考作文押題預(yù)測(cè)2022年最新范文,一起來(lái)看看吧。
高考作文押題預(yù)測(cè)2022年最新范文1
人不斷的成長(zhǎng),負(fù)的責(zé)任也愈重,要吃的苦也就相對(duì)的增加了,沒有任何一個(gè)人能夠終身享樂,也沒有人永遠(yuǎn)吃苦,一個(gè)沒有吃過(guò)苦的人,往往都會(huì)是失敗者,常吃苦的人,常常都是成功的人,沒有吃過(guò)苦的人不之苦給人的磨練是你日后成功的動(dòng)力。
例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生,一個(gè)自礦工的家庭出生的孩子,你能夠想象他是如何,爬到一個(gè)公司的總經(jīng)理嗎,他的人生從6歲開始,就跟著父母親外出工作,也因此他自8歲才開始到學(xué)校去上課,但是他也在周休的時(shí)候,去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣,幫家里賺一些外快,暑假或寒假也去山上撿一些木柴,曬干浩拿到山下的市場(chǎng)去賣,用來(lái)當(dāng)作自己的學(xué)費(fèi)。
一直到小學(xué)畢業(yè),中學(xué)二年級(jí)才因?yàn)榈礁郀柗蚯驁?chǎng)上班,有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮,他也一直資助他直到他中學(xué)畢業(yè),才因?yàn)楦赣H生病而終止學(xué)業(yè),回到家中幫父親去礦場(chǎng)工作,有一次因?yàn)榈V廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆,他們還因此差點(diǎn)死在里面。
大家可能很好奇為什么他們會(huì)及時(shí)逃出來(lái),因?yàn)樗陨鰜?lái)就有所謂的陰陽(yáng)眼可以看見一般人看不見的另一個(gè)世界的東西,所以他的人生也因?yàn)槿绱?,所以他每天都活在恐懼的陰影中,但是也正因?yàn)槿绱怂运簿攘嗽S多人,所以我們知道有吃苦的人,以后雖然不一定會(huì)成功,但是至少他們?cè)撟龅氖露甲隽嗽撆Φ囊捕寂α?,所以他們成功的機(jī)率比較多,而那些沒有吃過(guò)苦的人妄想一輩子榮華富貴,這是不可能的事,因?yàn)樗绻峙蚴值姆e極進(jìn)取的話還另當(dāng)別論,所以我們由以上這個(gè)人的生活方式,及他所吃的苦有許多人都看在眼里,雖然不一定每個(gè)人都有像他一樣的際遇,但是有一個(gè)道理是一樣的,為有吃苦才能讓你更成熟,也唯有吃苦才能讓你更早成功。
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朋友,我想問你:你是否真正的以苦為樂過(guò)?而我認(rèn)為與其被動(dòng)的吃苦,不如樂于吃苦,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是雖苦尤樂。
成大事的人必須經(jīng)歷苦難的折磨,才能奮發(fā),成為“人上人”。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!彼哉f(shuō)人只有在吃苦之后方能成功。你也許會(huì)為別人得到功名而眼紅,那么你可知道在其背后擁有他寒窗苦讀的十余載;你也許會(huì)羨慕姚明的成功,那么你可知道在其背后的艱苦訓(xùn)練;也許你會(huì)夢(mèng)想成為科學(xué)家,那么你可知道一次成功背后的上萬(wàn)次失敗。成功的甜只有經(jīng)歷艱辛的苦,才會(huì)讓人感到格外的甜。但你要相信:“陽(yáng)光總在分雨后。”
大人物最初也是小人物,只不過(guò)大人物能吃小人物吃不了的苦,才會(huì)成大事。
而我們這些有志向的的小人物們要怎么面對(duì)苦難,才能成為大人物、成就大事呢?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!蔽矣浀迷谝槐緯形铱吹竭^(guò)一個(gè)故事:人的臉是由眉、眼、鼻、口而組成的。若將兩眉當(dāng)作草字頭,兩眼當(dāng)作一橫,鼻子為一豎,下面承接著口,恰巧是一個(gè)“苦”字。由此看來(lái)人的一生應(yīng)該是苦多樂少。那么與其痛苦的面對(duì),不如快樂的度過(guò)。與其一直抱怨個(gè)不休,還不如以苦為樂,樂于吃苦,那么總有一天像我們一樣的小人物也能成為大人物。
不論是大人物還是小人物,只要樂于吃苦,那么終會(huì)成功。
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人到了耄耋之年,不免要說(shuō)出“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”等一些惆悵傷感的話語(yǔ)。能在風(fēng)燭殘年之際仍一心想著為別人服務(wù)的老人,恐怕屈指可數(shù)吧。出現(xiàn)在“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目中讓我感動(dòng)不已的胡佩蘭醫(yī)生算一個(gè)。
98歲高齡的胡佩蘭醫(yī)生,按理說(shuō)本該在家享天倫之樂的,但是,她卻義無(wú)反顧地坐上輪椅,踏上了每天義不容辭的工作道路。看著熒幕上老人瘦小的背影,我心中的敬佩之情油然而生。
胡佩蘭醫(yī)生總能站在病人的立場(chǎng)上,體會(huì)病人的痛楚,用愛的春雨滋潤(rùn)病人憔悴的心,淅淅瀝瀝滿是醫(yī)生的情。胡醫(yī)生妙手回春的醫(yī)術(shù)與崇高的`醫(yī)德
融在那一張張用真誠(chéng)與關(guān)愛寫的廉價(jià)卻又有效的藥方中,猶如佛語(yǔ)福音,無(wú)聲無(wú)形中,播撒給來(lái)自五湖四海的病人。
其實(shí)我的周圍也不乏這樣的人。比如,惠康門診的兒科老醫(yī)生林大夫,年逾古稀,歲月染白了青絲,但他卻在自己平凡的崗位上,盡著醫(yī)生的責(zé)任。記得小時(shí)候的我體弱多病,經(jīng)常去“拜訪”林大夫。每每,林大夫都會(huì)憐愛又和藹地詢問我的病情。輸液時(shí),他都會(huì)從萬(wàn)忙中抽出時(shí)間來(lái)到病房里慰問病人。林大夫就像爺爺一樣,嚴(yán)謹(jǐn)又十分慈愛?,F(xiàn)在,他年紀(jì)大了,腿腳不便,不能到醫(yī)院上班了,大伙兒的心都空落落的。春節(jié),我給林爺爺打電話拜年,林爺爺還叮囑我如果生病了要看病,就到他家里去找他,不收錢。心中涌起的暖流滋潤(rùn)著我的眼睛和心靈。
兩位醫(yī)生的事跡,讓我不禁潸潸,潸潸。兩個(gè)高齡老人,能在自己生命的最后一點(diǎn)余暉里將光和熱量撒給社會(huì),為人民做力所能及的事,傳遞著仁愛和福音。作為青春年少的我們,又有什么理由逃避自己的責(zé)任,對(duì)世事都袖手旁觀呢?
每個(gè)生命,只要活在這個(gè)世上,就有為這個(gè)世界添彩的義務(wù)。只要我們的心跳還在,就應(yīng)為家庭、為社會(huì)獻(xiàn)出我們的綿薄之力。作為一名學(xué)生,學(xué)校就是我們的舞臺(tái)。上課的每一分鐘,我們務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槊恳粋€(gè)40分鐘,都是為我們將來(lái)的成功壘下的一塊基石。按時(shí)完成作業(yè),是我們的義務(wù);一筆一畫,書寫的是我們肩上的責(zé)任。做好勞動(dòng),掃帚拂去的不僅僅是塵埃,還有我們的惰性。
“技不在高,而在德;術(shù)不在巧,而在仁……”聽到對(duì)胡醫(yī)生最貼切的頒獎(jiǎng)詞,我不禁潸潸,潸潸。
胡醫(yī)生,一個(gè)平凡的普通人,用愛心、用真情創(chuàng)造出了不平凡的感動(dòng);同時(shí)她也是一尊佛,用仁心,把愛播撒在人間。她留給我們的,除了那一剎的感動(dòng),還有無(wú)限的遐思,更是鼓勵(lì)我們?nèi)松酱斑M(jìn)的一股清新的海風(fēng)。
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兇猛的藏獒也不過(guò)如此,鸚鵡不過(guò)就是一只破鳥,又能把我怎么樣?于是,他就大膽地逗鸚鵡。結(jié)果,他被鸚鵡使喚藏獒咬得血肉模糊。這是他輕視鸚鵡,對(duì)鸚鵡缺少一定的尊重結(jié)果。
尊重,是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育,也都知道要在公車上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的,為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
其實(shí)真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,意思是說(shuō)別人送我木桃,我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái),在人類的社會(huì)中,你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),不會(huì)多不會(huì)少,總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒有這樣的反例吧,試問哪見過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧,因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與自己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如:你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境,他卻將其視作一種調(diào)劑,他說(shuō)人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈,而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過(guò)一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬(wàn)?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對(duì)方,并不苛求相同,只求正視相異。
因此,懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容,因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约海灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀?。所以?huì)被旁人所尊重,只是因?yàn)槠渖砩纤l(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。
尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都是可以避免。
古人云:愛人者人恒愛之,重人者人恒重之。
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古話說(shuō)得好,“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!”在當(dāng)前的教育形式下,學(xué)生唯有吃苦,才能出類拔萃,才能脫穎而出??嗖皇悄康?,而是過(guò)程,幫我們走向快樂的彼岸。所以我方的觀點(diǎn)是:我們要實(shí)行吃苦教育。
寒窗苦讀,是中華民族自古至今的傳統(tǒng)。古代的科舉制度,要求嚴(yán)格、萬(wàn)里挑一;如今的高考,也不乏“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的架勢(shì)。在苦讀的路上,留下了鑿壁偷光、懸梁刺股、聞雞起舞等一系列千古佳話,留下了“冰花男孩”“爬山路尋信號(hào)上網(wǎng)課”“張桂梅創(chuàng)立華坪女中”等令人感動(dòng)的故事。教育的方式,是建立在我們所處的社會(huì)環(huán)境上的,我們不能離開現(xiàn)實(shí)空談教育?!翱鞓方逃被蛟S是最理想的方式,可是無(wú)數(shù)“拼”出來(lái)的狀元告訴我們:“吃苦教育”才是最現(xiàn)實(shí)的,是成功之路上繞不開的。超然客整理
更應(yīng)該指出的是,“吃苦”的含義正悄然改變著。我想請(qǐng)大家思考一下:什么是教育中的吃苦?三九嚴(yán)寒、盛夏酷暑中學(xué)習(xí)是吃苦嗎?被窩里點(diǎn)燈、路燈下讀書是吃苦嗎?
是,它們當(dāng)然是!可是,這些我們印象中的吃苦,已經(jīng)成了吃苦教育中的一小部分,甚至是最低級(jí)的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)步,“吃苦”正在由生理上向心理上轉(zhuǎn)變。天熱了,能在教室里安空調(diào)就不要大汗淋漓地學(xué);天黑了,能打開燈端端正正坐好就不要趴在被窩里。吃苦是為了保證學(xué)習(xí)的高效,正如我前面所說(shuō)的,它只是過(guò)程,而不是目的。超然客整理
對(duì)現(xiàn)在的大部分學(xué)生而言,“吃苦”是一坐埋頭兩小時(shí)的毅力,是不聊天不打游戲的自律,是有問題打破砂鍋問到底的求知欲,是強(qiáng)迫自己弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的責(zé)任感。我相信,當(dāng)大家真正理解了“吃苦教育”的含義之后,都將會(huì)欣然接受它,而不會(huì)抗拒、不會(huì)反感。
對(duì)方辯友說(shuō)的“快樂教育”似乎很美好、很誘人,但快樂誠(chéng)容易,快樂的結(jié)果呢?年輕時(shí)受到的教育是在為今后的一生鋪路,“吃苦教育”往往能帶來(lái)好修養(yǎng)、好品格;而“快樂教育”對(duì)心智尚未成熟的人而言,則常常意味著沉迷與放縱。
青春就是要吃苦、要拼搏,“吃苦教育”才是最成功的教育。教育需要吃苦,我們都應(yīng)吃苦,吃得苦中苦,方為人上人!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
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