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最新借物喻人優(yōu)秀作文10篇

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最新借物喻人優(yōu)秀作文精選10篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的最新借物喻人優(yōu)秀作文精選10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新借物喻人優(yōu)秀作文10篇

最新借物喻人優(yōu)秀作文1

我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!?/p>

吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。這正是我們的建筑工人。他們無論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,他們都在認(rèn)真的工作著。就像梅花一樣,冬天百花凋謝,唯獨(dú)梅花生機(jī)勃勃。我喜歡梅花,是因?yàn)樗鼡碛袌?jiān)強(qiáng)不屈,傲雪斗霜的精神。

最新借物喻人優(yōu)秀作文2

蠟燭,在人們的心目中毫不起眼、隨處可見,是一種廉價(jià)的物品。然而,我最喜愛的就是蠟燭,最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

蠟燭的樣子并不惹人喜愛:一身白大衣,一頂尖尖的帽子,再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進(jìn)抽屜和角落里,似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁,甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨,但它卻毫無怨言。只有在停電時(shí),人們才會(huì)想到抽屜里有一支蠟燭。這時(shí),人們便會(huì)點(diǎn)燃它們,而它們卻絲毫不怕被火燒?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!彼鼈兇蟮未蟮蔚亓髦炓?,為的是能給人們帶來更多的光明。

每當(dāng)我看到蠟燭,我就會(huì)想起那可親可敬的老師,她們?yōu)榱宋覀兊膶恚冻隽俗约旱那啻汉途?。她們每天早早地來到學(xué)校,孜孜不倦地給同學(xué)們上課;當(dāng)夜深人靜時(shí),人們都上床休息了,她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè);為了能教育好班里的“頑皮生”,她們放棄了多少休息時(shí)間……老師的`精神多么像蠟燭啊!她們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長,燃燒著自己的青春年華,直到兩鬢斑白!啊!默默奉獻(xiàn)的蠟燭,我佩服你們!可親可敬的老師,我深愛著你們!你們是我心中永不泯滅的蠟燭!

最新借物喻人優(yōu)秀作文3

草家喻戶曉,各處都可見到,它代表綠色,是春天的象征。對于人類而言,它是渺小而平凡的,它只但是是一株綠色的草。其實(shí),人類的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,它不僅僅是一株綠色的植物,還是春天的象征。

草是春天的使者,在春天到來之前,隨眼可見遍處都是綠草,眼前都是一片綠的世界。作家筆下的草描述的生動(dòng)形象,為草寫下了一篇篇頌章,綠草就是富有生命力的。的確,每一株草,不,應(yīng)是每一種事物都富有生命力。

草是裝飾者,它裝飾了美麗的春天,打扮了廣大的大地,心靈上的也是一片綠色,一棵草是一道風(fēng)景,幾棵草相互依偎在一齊是一道獨(dú)特的風(fēng)景,那一大片一大片的綠,才是獨(dú)特的風(fēng)景,綠了田野,綠了小路,綠上人們的心田。

詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,”更顯示了草頑強(qiáng)的生命力,那一股向上的鉆勁正是我們務(wù)必具備的品質(zhì)。

草雖然渺小,但它代表的那種精神就是它的生命價(jià)值。

最新借物喻人優(yōu)秀作文4

我贊美路邊的燈,因?yàn)樗鼮槲覀冋樟燎胺降穆?,并且從不炫耀自己,默默無聞,也總是能夠讓我們找到前進(jìn)的道路。

路燈圓圓的臉上總是戴著一頂帽子,發(fā)出的光分成兩類,一類是白色的,另一類是金黃色的。它的身子是高高瘦瘦的,一直傲然挺立在道路旁,我們?nèi)绻蝗プ⒁馑脑?,是不?huì)發(fā)現(xiàn)它存在的,而它也從不嫌棄自己站在那里是孤單的。假如沒有路邊的燈,夜幕降臨時(shí),馬路將一片黑暗,來往的車輛無法正常通行,還容易出事故。當(dāng)太陽公公升起時(shí),它就默默地收回自己的光芒,而沒有幾個(gè)人會(huì)去留意它什么時(shí)候下班的。它總是默默無聞,無私地奉獻(xiàn)自己,從來不求任何回報(bào)。

當(dāng)我看到路邊的燈,我們就會(huì)想起農(nóng)民伯伯,他們起早貪黑地耕種。如果沒有農(nóng)民伯伯,我們就將吃不到新鮮充足的蔬菜。當(dāng)我看到路邊的燈,我們就想起了老師,在啟明星亮起的時(shí)候,還在幫我們批改著作業(yè)。老師每天都是早早地來到學(xué)校的,忙著準(zhǔn)備著新一天要傳授給我們的課程。如果沒有老師,我們將沒有更多的知識(shí)。當(dāng)我看到路邊的燈,就想起工人,工人每天在我們還在睡夢中時(shí)就已經(jīng)來到工場,開始一天忙碌的工作,在烈日下?lián)]汗如雨,在寒風(fēng)中不斷拼搏,如果沒有工人,就沒有高樓大廈……不管是農(nóng)民、老師還是工人,他們都如路邊的燈一樣默默地奉獻(xiàn)著,不炫耀自己,那么樸實(shí)無華,任勞任怨不圖虛名。

我贊美路邊的燈,因?yàn)樗袠銓?shí)無華、默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神!

最新借物喻人優(yōu)秀作文5

人人都說花美麗,但我卻愛松樹。

秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說:“不怕風(fēng)?!?/p>

寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來。

春天來了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一黃色的長在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……只要用手一碰樹枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來,溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

我愛松樹,更愛它那種無微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是的木材,又可以;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做、松節(jié)油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。夏天,它撐開一把大傘,讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香,人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。

我望著遠(yuǎn)處的一排松樹,默默地想:我也要做也壓不倒的人,像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈,做終生為祖國作的人。

最新借物喻人優(yōu)秀作文6

我家有很多仙人掌,我非常喜歡仙人掌。仙人掌,是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

盆載的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒水、天熱、天冷它們都不在乎。家里陽臺(tái)上的仙人掌已經(jīng)好多年了,就是那么隨便地扔在那兒,從沒有給它們除過草,也從沒有施過肥,有時(shí)甚至十天半個(gè)月都不曾給它們澆過水。可它們依然昂首挺立,從不氣餒。它生長在任何地方都以這種姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其他盆栽早已出垂頭喪氣,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽草早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌還頂著寒風(fēng),不懼周圍的惡劣環(huán)境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了。不,如果你真的這樣認(rèn)為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生了根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?

它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長著。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩,我愛仙人掌。

最新借物喻人優(yōu)秀作文7

有人贊頌生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊頌高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上"耕耘",多么枯燥乏味啊!但它卻從沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下,它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們算術(shù),教會(huì)了我們ABC。它引導(dǎo)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn),帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游。然而,它自己卻成了粉末,最終卻消失在世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊!

我們辛勤的老師不也是一支支"粉筆"嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血。夜深人靜,當(dāng)我們沉沉入睡時(shí),老師還在燈前備課或批改作業(yè)。有時(shí)生病了,他們也不耽誤一節(jié)課,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年……當(dāng)他們的學(xué)生成為世界棟梁、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí),而老師的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?

我贊頌粉筆,我更歌頌老師!是他們,為人類的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱!

最新借物喻人優(yōu)秀作文8

我愛富麗堂煌的牡丹,愛清香淡雅的茉莉,但我更愛默默奉獻(xiàn)的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣政府的大院里,幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。沒人施肥,沒人澆水,它卻長得十分茂盛,它就是臭繡球。

每一個(gè)“繡球”都是由若干朵小紅花,一圈圈排列,緊緊密密地圍著,活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的綠葉,將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵,然而卻得不到人們的喜愛。為什么呢?因?yàn)樗娜~和花都會(huì)發(fā)出一種說不清道不明的臭味,讓人避之不及,更不用說有誰會(huì)欣賞它了。但外婆告訴我,別看它比不上牡丹的富麗堂皇,沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣,對凈化環(huán)境起了非常重要的作用。聽了外婆的講述,我再次來到這幾株臭繡球前,欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花,品著那一股股由它發(fā)出的臭味,心中不禁對它表示肅然起敬。

望著臭繡球,我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng),在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾,自己滿身臭汗,卻給人民營造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境,他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎?

在祖國的各行各業(yè),有多少像臭繡球一樣的人們,不計(jì)較環(huán)境的好壞,他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,奉獻(xiàn)著自己的生命。正因?yàn)橛辛怂麄?,我們的社?huì)才變得一天比一天美麗。

我花了一個(gè)上午,畫了一幅畫:在一個(gè)冷清的角落,幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一直掛在書桌前面的墻上,因?yàn)槲倚枰S時(shí)來提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。

最新借物喻人優(yōu)秀作文9

早晨,小屋里射進(jìn)兩三房斜斜的太陽。我呆坐在書桌前,望著窗外的世界,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云。一位清潔工人拿著掃把掃著灰蒙蒙的地,使我陷入了沉思。

掃把,有各種各樣的啊,又用樹枝編的,有大的,曉得,五花八門,花樣百出。

掃把是一種很普通的東西,就是一根把子,一些毛須組成的,幾乎每家每戶都有。它相貌普通,作用也就是掃掃地,掃掃灰,掃掃垃圾罷了。當(dāng)然,我不得不說,雖然掃把很普通,但只要他走過的地方都會(huì)很干凈。

可就是這小小的掃把竟讓我悟出了很多道理。

掃把就像一個(gè)人,整天都生活在灰塵中,但他走過的路卻是光明潔凈的。他很少為自己著想,從來都是為別人想。他犧牲了自己生活的環(huán)境,不顧一切的投入到了灰塵中,這為的是什么呢?是為了給人們潔凈舒服整齊的環(huán)境。它其貌不揚(yáng)。甚至有些丑陋。當(dāng)忙碌的時(shí)候,他就默默的清掃這地上的灰塵,當(dāng)他完成自己的工作后又會(huì)悄悄的躲到角落里,一聲不吭。

掃把日復(fù)一日,年復(fù)一年,總是踏踏實(shí)實(shí)的辛勤勞動(dòng)著,灰塵,垃圾都因?yàn)樗粧叨^。曾經(jīng)又亂又臟的廁所、教室、校園變得整齊潔凈,他終生的心愿就是為人民服務(wù),將環(huán)境打掃干凈。沒有掃把,就沒有整潔的城市;沒有掃把,就沒有我們美好的地球。

突然,媽媽的聲音將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí),是啊,掃把那樣的平凡,又那樣的偉大,它默默無聞,不求名利,使我深受感動(dòng)。我下定決心,一定要做像掃把一樣腳踏實(shí)地,樸實(shí)無華的人。

最新借物喻人優(yōu)秀作文10

粉筆,這一個(gè)小小的東西,不起眼,不華麗。我們教室就有一盒粉筆,被老師放在講臺(tái)的一個(gè)小角落里,很容易找到找得到。同學(xué)們很愛擺弄這些粉筆,常把它們弄得粉身碎骨。

有一天,我趁老師不注意,就拿了一盒來玩家家酒游戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎,然后把粉筆末裝在一張紙里。我心里特高心,想,老早就想拿一支粉筆了,今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高興高心,突然,老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒了,變成了懼怕,老師會(huì)不會(huì)

我正在想著想著,老師便問:羅詩凡,你拿講臺(tái)上的粉筆了嗎?沒沒拿。我吞吞吐吐的說。老師的眼神里流露出一絲失望,又問:真的沒拿?沒拿。那好,你背一背《粉筆》這一課。我沒有多想,背了起來。沙沙沙,一片又一片白末灑下,落在了老師的頭上,仿佛給老師增添了銀絲沙沙沙,一片又一片白末灑下,身體短小了,但給我們的知識(shí)又多了沙沙沙,軀體消失了,就像時(shí)間一樣,一去不復(fù)反背到這里,我實(shí)在背不下去了,一頭把撲向老師,說:老師,我知道錯(cuò)了。老師視眼里流露出喜悅。

粉筆,雖然它的身價(jià)低廉,身形渺小,但是,它那默默無聞的貢獻(xiàn)精神,卻讓人敬佩。

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