江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文參照文本10篇
夢(mèng)想無論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,下面是小編為大家整理的江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文參照文本,喜歡可以收藏分享一下喲!
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文1
每當(dāng)春回大地的時(shí)候,那“二月春風(fēng)似剪刀”,剪出“千里鶯啼綠映紅”,剪出“百般紅紫斗芳菲”。在和熙的春風(fēng)中,那一株株新栽的小樹,挺直了身軀,吐出嫩綠的葉芽,那一片片新埔的草坪,就像一塊塊碧綠色的絨毯,那一叢叢花卉,含苞欲放,點(diǎn)綴出濃濃的春意,這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中,是多么愜意啊!
綠,生命的顏色;綠,健康的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命??墒牵驮谖覀兊纳磉?,總有一些缺少公德的人,只顧自己的方便,不愛護(hù)花草樹木,隨意毀壞它們。
有的人在小樹上栓上繩子,晾曬衣服,而不顧小樹被壓彎,壓折;有的人隨意地攀折樹木的枝條,甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的人任意踐踏草坪,采摘花朵。他們的不文明行為,使得一些小樹和花草枯死,原本生機(jī)盎然的環(huán)境遭受破壞,我們看到小樹、花草無端地受人摧殘,看在眼里,疼在心里。
想起環(huán)保戰(zhàn)士潘德楠,他利用節(jié)假日、休息日,撿拾廢棄塑料袋,兩年來共撿了3噸塑料袋,足能堆起一座小山了。想起鄒遠(yuǎn)岑,她把自己平時(shí)積攢起來的零用錢一千元寄給市長(zhǎng),作為治理大氣污染的基金。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌:一位美麗善良的女孩,為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴,陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來,一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋,發(fā)出陣陣哀婉鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著我們的心弦,小女孩的愛心凈化著我們的靈魂。
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,辦好這件事,功在當(dāng)代,利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己,改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好的未來,讓我們共同把玉潔冰清,還諸天地;把青山碧水,留以子孫吧!為了我們校園的“綠”,家鄉(xiāng)的“綠”,祖國(guó)的“綠”讓我們行動(dòng)起來,為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色貢獻(xiàn)自己的力量。
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在心中有一幅屬于自己的藍(lán)圖,而屬于我們每個(gè)中國(guó)人的,是一個(gè)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),肩負(fù)責(zé)任。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中這樣說:“天地蒼蒼,乾坤茫茫。中華少年,頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。中國(guó)少年者,則中國(guó)少年之責(zé)任也,故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年?!蔽覀冋?dāng)年少之時(shí),踐行中國(guó)夢(mèng),義不容辭。前不久,去了英國(guó),為期10天的游學(xué),感觸良多。其實(shí),從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度來看,近年來中國(guó)迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)已與英國(guó)不相上下,甚至中國(guó)的gdp已經(jīng)超過了英國(guó),作為一個(gè)中國(guó)人,我為此而自豪。然而,從環(huán)境保護(hù)的角度來看,英國(guó)作為老牌資本主義國(guó)家,無論在何時(shí)何地,甚至在它最繁華的首都倫敦,都能看見藍(lán)天和白云。
自我們小時(shí)候會(huì)拾起畫筆涂鴉時(shí),藍(lán)天白云的景象就已被深深地刻入我們的心,它是“美麗”這一詞當(dāng)時(shí)在我們心中最佳的詮釋。早些年,中國(guó)為了迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)付出了慘重的代價(jià),環(huán)境的破壞便是其中之一。如今,當(dāng)我穿梭在充斥著揚(yáng)塵的空氣中,當(dāng)我凝望著籠罩著一層灰幕的天空,當(dāng)我途經(jīng)污水橫流的河流時(shí),一個(gè)“美麗中國(guó)”的夢(mèng)想在我心中激蕩,我多么渴望中國(guó)美麗的藍(lán)天!
十八大的報(bào)告曾提出,要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。因此,保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境,迫在眉睫!眼下即使困難重重,我們作為中國(guó)的青年人、作為祖國(guó)未來的希望,永遠(yuǎn)不應(yīng)放棄且更應(yīng)為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、還中國(guó)一片藍(lán)天而奮斗。我們要付諸實(shí)際行動(dòng),樹立美麗中國(guó)的信念,艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí),肩負(fù)起完成中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任,我相信未來的中國(guó)定將擁有最美麗的藍(lán)天!
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文3
我是一名懷揣著夢(mèng)想的體育生,每一個(gè)體育生都在追逐自己的夢(mèng)想。頂著壓力向前行。每天都在經(jīng)歷這可怕的死亡十分鐘。
傳球,轉(zhuǎn)身,射門.......無聊的動(dòng)作一遍又一遍的重復(fù)著反反復(fù)復(fù)。但是我們依然不畏懼枯燥,笑著跟自己說我是有夢(mèng)想的,我不是一只咸魚。我一定要突破這令人恐怖的死亡十分中告訴自己我一定可以勝利,有時(shí)我會(huì)幻想這拿著獎(jiǎng)杯高興的給家人看,想得到家人的一句你真棒但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,你總會(huì)得到家人的不贊同,頂著死亡十分鐘的壓力,不斷前行這。
死亡十分鐘對(duì)于每一個(gè)體育生來說最熟悉不過了。在突破極限時(shí)往往贏來的是即痛苦又恐懼的死亡十分鐘。汗水沒過衣服猶如一顆顆珍珠從你的耳旁留下,你來不及去應(yīng)和屬于你的夸贊,卻默默的一個(gè)不起眼的地方,很怕別人看到你猙獰痛苦表情,臉色蒼白無力,好似在跟地獄招手又好似在擔(dān)心些什么。肌肉也在不停的表達(dá)些什么。眼睛也睜不開了,耳朵也不工作。外面的世界聽不到看不到了。深深的沉浸在自己的內(nèi)心世界,我仿佛看到了媽媽,我走過前去,想知道媽媽為什么會(huì)出現(xiàn)在這里。等我剛走過去時(shí),媽媽那無與倫比的笑容讓我有一種看到希望的感覺。當(dāng)我想開口說話時(shí)。媽媽那充滿慈愛的小手親親的吻過我的小嘴。用充滿淳樸的話語(yǔ)對(duì)我說:你是最棒的。我好像要表達(dá)些什么眼淚一下子就涌了出來。緊緊的摟住了媽媽,在媽媽的懷抱里,度過了了令人痛苦的死亡十分鐘。
死亡十分鐘的痛苦我深有體會(huì),我就是堅(jiān)持不住這痛苦的死亡十分鐘放棄了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)所以我想對(duì)還在堅(jiān)持自己夢(mèng)想的體育生說一句,不要輕易的放棄自己的夢(mèng)想,不要等放棄了,后悔時(shí)的熱淚盈眶。加油懷揣這夢(mèng)想的體育生去跟死亡十分鐘做斗爭(zhēng)吧。
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文4
在人生的黑暗處,是夢(mèng)想賜予我力量;在人生路途的岔路口,是夢(mèng)想指引我方向,是夢(mèng)想的力量,讓我有力氣重新站起,是夢(mèng)想的力量,讓我坦然面對(duì)各種風(fēng)風(fēng)雨雨。晴空萬里,天空像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。課室外的大榕樹,枝不搖,葉不動(dòng),就那樣靜靜地肅立在那里,似乎在等待著什么。
課室里的學(xué)生,屏息凝神,靜靜地聽著老師如出谷黃鶯般的聲音,那清脆的聲音,正在宣布著什么?!叭~慕穎,795,第一名!”同學(xué)們的眼里閃出驚訝的光,一副不可置信。我露出自然而欣喜的微笑。初三的最后一次模擬考,我終于如愿以償?shù)卣铝说谝幻墓鸸凇蓚€(gè)月前的月考,我破天荒地考得一塌糊涂。我頹廢不振,走到哪里,哪里就有竊竊私語(yǔ),所有人都在嘲笑我或是指責(zé)我。所有人都覺得我要考中大是不自量力。老師和父母更是語(yǔ)重心長(zhǎng)地:“穎穎,快中考了,這樣下去,可怎么行?!你的前途會(huì)毀了的!”我無言以對(duì)。明明很努力了,為什么,為什么……有那么一瞬間,我竟然想要放棄了。我輕輕帶上房間門,緩緩地坐在地上。
眼神很呆滯,很空洞。仿佛全身的力量都被抽走了一樣。兩滴眼淚,在我眼眶里慢慢凝成了。淚眼朦朧中,眼里的余光瞥到一張照片。那個(gè)女孩,神采飛揚(yáng),朝氣蓬勃,暗暗地比了個(gè)加油的手勢(shì)。照片的左上角,醒目的“中大”兩個(gè)字躍入我的眼簾。中大,中大……我默默地念著。腦海中,浮現(xiàn)了一個(gè)女孩捧著書行走在中大的校道,把青春活力盡顯出來……中大,夢(mèng)想……腦海中這兩個(gè)詞一閃而過。霎時(shí)我的身體被注入了力量,精神一振。我跳了起來,對(duì)!中大!我的夢(mèng)想!我一定不會(huì)放任你消失!……?兩個(gè)月后,我靜靜地坐在教室里,看著老師滿意的微笑。
我堅(jiān)信,三年之后,我會(huì)依靠夢(mèng)想的力量和自己的努力,站在中大的校道上,讓嘴角上揚(yáng),凝成一個(gè)自豪的微笑。即使時(shí)過境遷,仍不會(huì)忘記,那一次失敗,是夢(mèng)想給予我力量,讓我有勇氣向前走去……
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文5
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。記得蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事,莫過于為夢(mèng)想而奮斗?!彼?,我們每個(gè)人都要擁有美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是做一名平凡的兒童文學(xué)作家,做像楊紅櫻、伍美珍等那樣的作家。她們筆下的人物很鮮明,開心時(shí)令人捧腹大笑,傷感時(shí),潸然淚下。
自從上一年級(jí)起,我就開始漸漸領(lǐng)略了書籍散發(fā)的獨(dú)特魅力。每當(dāng)我拿起那散發(fā)著筆墨香氣的書時(shí),總會(huì)沉浸于其中,如癡如醉,忘乎所以。如今上了五年級(jí),最讓我感興趣的書依舊是兒童文學(xué)。因?yàn)閮和膶W(xué)書中總讓我們?cè)跁卸玫览恚瑢W(xué)到知識(shí),感受人間的喜怒哀樂,酸甜苦辣。
我想等長(zhǎng)大后用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,給孩子們送去輕松快樂;我想用一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,給孩子們展現(xiàn)人間的真善美;我想用一個(gè)個(gè)勵(lì)志向上的故事,讓孩子們積極上進(jìn);我想用一個(gè)個(gè)艱難困苦的故事,讓孩子們珍惜現(xiàn)在這來之不易的幸福生活??傊乙欢ㄒ獮楹⒆觽儗憯?shù)不勝數(shù)的好故事,塑造一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。
我總憧憬著有一天孩子們把我擁在中間,拿著我寫的書,綻開幸福的笑臉,爭(zhēng)搶著和我一起合影,洋溢著歡樂與溫馨,陣陣笑聲回蕩在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著生活的氣息,在天馬行空的文字中飄散芬芳的書香。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng),我相信只要我努力,總有一天我讓夢(mèng)想不再是“做夢(mèng)”與“幻想”,而是成為現(xiàn)實(shí)。
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文6
夢(mèng)想有一雙翅膀,左翼叫決心,右翼叫堅(jiān)持。
相信每一個(gè)人都有夢(mèng)想,最開始它只是個(gè)模糊的幻想,有些人只看了一眼就覺得它太遙遠(yuǎn),看不真切,就不再看了;而有些人只不過又多看了一眼,夢(mèng)想便在心里扎了根,從此他們用決心作養(yǎng)分,用堅(jiān)持不懈的努力作肥料,終于,它長(zhǎng)大了,綻放了。夢(mèng)想是一只自由的鳥兒,它的左翼是我們堅(jiān)定的信念,右翼是綿長(zhǎng)的毅力,它在空中撲騰著翅膀,載著我們的夢(mèng)飛向更高更遠(yuǎn)的地方。
最初,我們?cè)谛睦锒紩?huì)想,有一天,我要怎樣怎樣,這便是夢(mèng)想的雛形。后來,我們用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀播下希望的種子,給它陽(yáng)光,給它雨露,我們更加悉心地照顧它,最后它開出了世間最美麗的花朵,結(jié)出了世間最鮮美的果實(shí),我們笑了,心里那個(gè)夢(mèng),終于實(shí)現(xiàn)了呵……
小時(shí)候的夢(mèng)想是要當(dāng)科學(xué)家,當(dāng)時(shí)只知道科學(xué)家光鮮閃亮的外表和手里沉甸甸的獎(jiǎng)杯,卻不知道他們背后的艱辛。每一項(xiàng)科研成果的發(fā)明都融匯了科學(xué)家們的智慧和汗水。從一個(gè)不成形的想法,到千百次的實(shí)驗(yàn),中間要經(jīng)歷無數(shù)次的失敗,最后才可能成功。人們更多地看到成功后的鮮花與掌聲,卻很少有人注意實(shí)驗(yàn)室徹夜不熄的燈,也很少有人看到科學(xué)家臉上的疲憊和眼角的憔悴。科學(xué)家成功了,可以說他們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,可是這個(gè)實(shí)現(xiàn)的過程僅僅是說說而已嗎?沒有堅(jiān)持的毅力,鳥兒怎么有力氣揮動(dòng)雙翅?
做一件事情,下決心容易,新鮮好奇是開始的動(dòng)力,但又有誰能長(zhǎng)期的堅(jiān)持?愚公移山不就是個(gè)例子嗎?第一天,人們都用心地去敲石塊、鏟土,第二天,依然如此,但第三天、第三個(gè)月,還會(huì)有多少人堅(jiān)持下去?那山太高了,那希望太渺茫,渺茫到很多人選擇了放棄,但是愚公堅(jiān)持了,所以他成功了,他不但實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想,也移出了自己心里的那座大山。
夢(mèng)想是一塊田地,用決心和堅(jiān)持灌溉它,你就會(huì)收獲一片良田;夢(mèng)想是一株樹苗,用決心和堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)它,你會(huì)收獲一片綠蔭。
夢(mèng)想是一只小鳥,用決心和堅(jiān)持哺育它,你會(huì)收獲一片藍(lán)天。
為你的夢(mèng)想插上翅膀,讓它為你開拓一片藍(lán)天白云,一片青山綠水。
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文7
李時(shí)珍,嘗遍百草,寫成一本巨著《本草綱目》;富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事,就親自做實(shí)驗(yàn)……總之,人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想,而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐,才能變成現(xiàn)實(shí),但是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力!
一看到我喜愛的書,我就會(huì)愛不釋手,或者讀到精彩的段落時(shí),我就會(huì)融入到書中,像一塊糖融到水里一樣。有時(shí),我感覺書就是一塊磁鐵,而眼睛和大腦是一塊金屬物體,書就會(huì)把眼球牢牢吸住,拔都拔不出來;止都止不住了。
讀書多,那么寫作的材料也就自然多了。現(xiàn)在你們能猜出我的夢(mèng)想了吧!對(duì)!是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦,而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見聞和趣事。讓讀者對(duì)書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,還要寫出一條條藏在文字中的人生哲理;用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā),用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言,用文字表達(dá)我心中的感情,讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事,一篇篇美妙的詩(shī)歌,譜寫了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇,豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理,給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,只要努力,必須不怕困難,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺(tái)階,敢于與挫折拼搏,用勤勞和智慧戰(zhàn)勝挫折!讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創(chuàng)新的大腦去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文8
同學(xué)們的夢(mèng)想多得像天上的繁星,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……,有的想當(dāng)上富翁,有的想當(dāng)上宇航員,有的想當(dāng)上科學(xué)家,有的想當(dāng)上醫(yī)生……真是數(shù)也數(shù)不過來呀,我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一名老師,不、應(yīng)該是比這個(gè)還神圣的職業(yè)———支教老師。
在一個(gè)清晨,陽(yáng)光照射著大地,今天,是我來山村小學(xué)支教的第一天。走進(jìn)我所教的班級(jí),看見孩子們樸素的衣著,一張張真摯的笑臉……叮鈴鈴,上課鈴打響了,沒等我喊上課,孩子們就開始大聲說老師好,我用溫柔的語(yǔ)氣說:“同學(xué)們好,我是你們的新老師,今后我們會(huì)一同快樂地學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)第18課《心中那盞燈》,我想問大家都見過什么燈?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答:“冰燈,孔明燈……”看到大家的熱情我微笑著告訴大家:“今天我們學(xué)習(xí)的課文題目中的那盞燈就是冰燈,圍繞著冰燈講述的是什么故事呢?讓我們一起朗讀這篇課文吧!”在同學(xué)們的積極參與中,我們開始了今天的學(xué)習(xí)。
在大家閱讀的過程中,一個(gè)搗蛋鬼不時(shí)地向我做鬼臉,看來他是不想讀書,只想玩。唉……這個(gè)調(diào)皮的孩子就想玩,不愛學(xué)習(xí)。面對(duì)不愛學(xué)習(xí)的搗蛋鬼,我只好想想辦法對(duì)付了,我靈機(jī)一動(dòng),想出了懲罰他的點(diǎn)子——等同學(xué)們都讀完了,我讓大家玩讀課文開火車的游戲,如果誰接不了下一句,就為大家表演節(jié)目。我給大家介紹完游戲規(guī)則,就開始了開火車游戲,我們的火車沒開多遠(yuǎn),在搗蛋鬼那就被迫停下來了,搗蛋鬼不知所措,只好很羞愧地走上講臺(tái)為大家表演……
轉(zhuǎn)眼間,我的學(xué)生們也慢慢地長(zhǎng)大了,成績(jī)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀,最終在大家的努力下,他們走出了大山,來到了城市,見識(shí)了城市,為社會(huì)也做出了恭獻(xiàn)。
同學(xué)們,我們的夢(mèng)想不只是口號(hào),更需要我們付出行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢(mèng)想。我們一起加油吧!親愛的同學(xué)們。
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文9
夢(mèng)想是指路的明燈,指引我們向前進(jìn)?!睋碛袎?mèng)想的人總會(huì)勢(shì)不可擋!我的作家夢(mèng),張開翅膀吧,臨空翱翔!
說起我的夢(mèng)想,也是有原因的。我年逾古稀的爺爺在四年前得了糖尿病,這個(gè)消息對(duì)我來說就是睛天辟靂,出現(xiàn)的這樣的事情,讓我心中無比傷心。從小對(duì)我疼愛有加的爺爺突然得了病,對(duì)那時(shí)幼小的我造成了多么大的傷害。一直以來,兒時(shí)上幼兒園都是爺爺騎著三輪車來接送我。一直以來,都是爺爺無微不至的關(guān)愛我。
我看到一張床,床上躺著一個(gè)白發(fā)蒼蒼,滿臉布滿皺紋的老人,只見他瘦弱的手背上,暴露著血管,手上扎著輸液的針管,液體一滴一滴地滴進(jìn)他的身體里。這個(gè)老人就是我敬愛的爺爺。
曾有過多少次,我默默地哭過,不善于用語(yǔ)言表達(dá)的我只能用哭來表現(xiàn)我內(nèi)心深處的情感。也許是上帝被我所感染,在我的腦子里忽然蹦出了一個(gè)念頭,當(dāng)一個(gè)作家。我想讓全世界的人都知道,我的爺爺是一個(gè)陪伴著我長(zhǎng)大的人,他是一個(gè)可親可敬的人!是他給我買我愛吃的東西,是他給我買愛看的書,是他給了我物質(zhì)和精神的食糧,給了我勇氣,讓我感到了兒時(shí)的快樂。也許是因?yàn)橥涣四且淮未谓铀蜁r(shí)的場(chǎng)景;忘不了那一個(gè)個(gè)歡樂的歲月;更忘不了和藹可親的爺爺……
在彎彎曲曲的道路上,我背著一個(gè)背囊,踏上了我的旅程!
20__年,我成為了中國(guó)舉世聞名的作家,所有的人都以熱烈的掌聲為我喝彩,讓我成為作家的動(dòng)力是爺爺,是爺爺讓我鼓起勇氣。這一年,我寫了一本關(guān)于《爺爺陪伴我長(zhǎng)大》的一本書,描述了我從小到大與爺爺在一起的幸福生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
多讀書,多觀察,就能夠激發(fā)寫作靈感,認(rèn)真的品味生活中的真、善、美,真情實(shí)感的寫出文章。夢(mèng)想看似遙遠(yuǎn),其實(shí)就在身邊。夢(mèng)想是奮進(jìn)的風(fēng)帆,芬芳的花蕊!
江蘇省征文大賽《夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)》作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
我們的童年充滿了幸福;我們的童年充滿了歡樂;我們的童年充滿了對(duì)理想的追求。
我從小就有許多的夢(mèng)想,比如:當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生,當(dāng)一個(gè)外交官,或者當(dāng)一名教師。但我最喜歡的就是教師這個(gè)職業(yè)!
教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說過這樣一句話:“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管當(dāng)教師是很辛苦的,可是每當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jī)時(shí),都會(huì)感到十分欣慰、高興。
我為什么想當(dāng)教師哪?
原因是:老師說什么就是什么,我全都聽老師的,沒有半點(diǎn)違抗的意思,總覺得老師是對(duì)的,我那個(gè)時(shí)候想當(dāng)老師,或許是看上老師的威風(fēng)了吧。當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師并不是那么神圣,也有一些缺點(diǎn),有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),但我仍然堅(jiān)定地認(rèn)為,當(dāng)老師絕對(duì)行。在大一點(diǎn)兒的時(shí)候,我明白了更多,懂得了一些事理,知道了老師只不過是一個(gè)普通人。老師就好像一杯水,杯子里的水是老師的學(xué)識(shí),老師教給我們的只有一滴水,而知識(shí)無窮無盡,要靠自己探索,所以老師教給我們的是方法。我此刻還認(rèn)為老師是偉大的,我還是要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。這就是我想當(dāng)教師的原因。
所以,我要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),朝著我這個(gè)“教師之夢(mèng)”而努力、加油了!
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