有你真好六年級(jí)作文范文
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。這里給大家分享一些有你真好作文六年級(jí)作文，歡迎閱讀!
有你真好六年級(jí)作文1
你說(shuō)，時(shí)間沒(méi)有必要將她的仁慈，施予那些自甘放棄的人。
你佇立在一片荒蕪之中，你身上斑駁的印記是與時(shí)間搏斗的痕跡，三百多年的興衰更迭無(wú)法撼動(dòng)你的腳跟，你的腳跟緊緊地抓住這片故鄉(xiāng)的土地，最后，連時(shí)間也像你屈服。
老墻的佇立
我踩著雜草與殘破的鋼精水泥的廢墟向你走來(lái)，把一塊石頭投向你，便開(kāi)始抱怨：“怎么辦，今天排球比賽輸了，就因?yàn)檫@個(gè)比賽，作業(yè)有一大堆沒(méi)做，我的時(shí)間表全被打亂了!”你不言，在你看來(lái)，這件事真是微不足道，你卻沒(méi)有為此嘲笑我的愚昧，面對(duì)你的緘默，我低下了頭，你的寬容、偉大、冷靜使我看來(lái)如此卑鄙可笑。我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，而不是抱怨，像你一樣，沉淀……。原來(lái)那些讓我煩心讓我惱的事是那么的不值一提，因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了思考……思考自身的問(wèn)題……
老墻的微笑
風(fēng)，輕輕地?fù)徇^(guò)我的發(fā)絲，腳下的小草窸窸窣窣地作響，仿佛老墻在讓他們歡迎我的拜訪。我雙手插在口袋里，一臉苦瓜相，欲哭無(wú)淚，我靠在老墻的懷抱里，向他訴說(shuō)：“今天把膝蓋摔青了，一大篇都是黑紫色，可是回家后還沒(méi)得到父母的安慰就在樓梯上又摔了一跤，擦破了皮，回家還沒(méi)人?！崩蠘屢琅f不語(yǔ)，夕陽(yáng)灑滿了大地，我閉著眼睛靠在他的懷里，感受到了溫暖。我聽(tīng)見(jiàn)他的呢喃：“生活會(huì)有委屈，你要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，人生路上許多事情都得自己面對(duì)?！笆前?，若這世上沒(méi)有委屈，溫暖又怎會(huì)如此溫柔暖心呢?我告別了老墻，微風(fēng)中，夕陽(yáng)下，老墻雖蒼老，但煥發(fā)著生機(jī)。因?yàn)樗腋惺艿搅藴嘏?，學(xué)會(huì)了在困境中微笑。
老墻的感悟
老墻依舊佇立在廢墟中，周圍的野草春風(fēng)吹又生。我抱著一本書(shū)想陪著老墻度過(guò)一個(gè)下午，可是暖陽(yáng)太暖，微風(fēng)太迷離，催的人想睡覺(jué)，我便閉起了煙，靠著老墻，不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼，眼睛已無(wú)法適應(yīng)周圍的光線。緩了一陣之后，我撿起剛才放在地上的書(shū)本，可是一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)差點(diǎn)摔倒，幸好扶住了老墻，但因?yàn)槔蠅Ρ砻嫣植?，竟流血了。我望向那一片被我?lái)來(lái)回回踩死了的野草，聽(tīng)見(jiàn)老墻嚴(yán)厲地說(shuō)：“你所浪費(fèi)的今天，正是昨日死去之人所奢望的明天!”血在流，老墻的話在我腦海里回蕩……
有你真好，你是偉大、智慧、高貴的化身，你讓我學(xué)會(huì)反思、勇敢、珍惜……你教會(huì)我成長(zhǎng)。你是一堵老墻，古老、冗長(zhǎng)的墻……
有你真好六年級(jí)作文2
在我成長(zhǎng)的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫長(zhǎng)夜中指引我前行!你也是那充滿無(wú)限光芒的太陽(yáng)，讓我心中充滿溫暖。
這件事或許你還記得，或許你不曾記得?？伤恢笨淘谖业男睦?，揮之不去。
我踏著沉重的步子走上回家的路。周圍的一切都是如此黯淡無(wú)光。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長(zhǎng)……我想，我要迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”
進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……終于，我鼓起勇氣，拿出了試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，我的心又驟冷成冰，當(dāng)我顫抖著拿出試卷給了您，低下頭，像只待宰的羔羊。
心中的雨點(diǎn)并沒(méi)有來(lái)，您只是撫摸我的頭：“沒(méi)事兒，下次努力就行了!” 我是如此震驚，心中充斥著復(fù)雜的感情，不知是慶幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游蕩!不斷洗滌著我的心!
我心中的夜被你那閃爍的星光所照耀，您，給了我鼓勵(lì)。讓我在精神世界增添了動(dòng)力……經(jīng)過(guò)一番執(zhí)著地努力，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)‘您又像那太陽(yáng)照耀我心中的黑暗!
我蹦蹦跳跳著回到家，周圍的一切都動(dòng)了起來(lái)，一齊為我鼓掌!路還是這么漫長(zhǎng)，我的腳步也越來(lái)越快……回到家，我滿心歡喜地遞出了試卷，欣喜地望著您的臉。您的臉上露出了一絲笑容，但也是稍縱即逝。我知道，您的心情也很復(fù)雜，是驕傲?是歡喜?是欣慰?我不曾得知。
您說(shuō)的那句話讓我至今刻骨銘心：“這次考得很好，但取得好成績(jī)不能驕傲，孩子，要再接再厲!”
當(dāng)時(shí)，我不能理解您所說(shuō)的話。我以為您會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，我以為您會(huì)贊佩我，我以為……現(xiàn)在，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我逐漸理解到您的苦心。所以，您的話全部都印在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去!
您，是我生命中的北斗七星;您，是我黑暗中的'長(zhǎng)明燈;您，是我心靈港灣中的燈塔。
我想到您說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，有你真好!”
有你真好六年級(jí)作文3
初中的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的人只有一位老同學(xué)，我覺(jué)得很孤獨(dú)，但是，一學(xué)期后，老師把你安排坐我的旁邊，是你，深深的改變了我，我因?yàn)槟悖J(rèn)識(shí)了更多的朋友，謝謝老師把你安排在我的旁邊。
你與我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……”但是我們卻談的很來(lái)，是你，讓我有了我的第一個(gè)在這學(xué)校最好的朋友，有你真好。
我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是視力都不怎么樣，你沒(méi)帶眼鏡，可我?guī)е?，從此，我每天下午幫你抄作業(yè)，不知不覺(jué)中成了習(xí)慣。
到了下一個(gè)學(xué)期，我遇見(jiàn)你時(shí)，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會(huì)外甥打燈籠-----照舊的抄著兩份作業(yè)，一份是你的，一份是我的，這已經(jīng)成為我的習(xí)慣了，改不了，抄著抄著，我的字也變的好多了，不像以前那樣的潦草，同學(xué)、老師也說(shuō)我的字變的比以前好多了，有你真好。
有時(shí)候，我很想與你以前進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，你的文科我的理科，可是我們都不愿意去學(xué)習(xí)自己不喜歡的科目，都偏科，這可能是我們的第二個(gè)共同點(diǎn)了吧，這也是最明顯的一個(gè)共同點(diǎn)，有同學(xué)還說(shuō)，如果把你的文科和我的理科結(jié)合起來(lái)，那該多好啊，連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可，我看了你一會(huì)兒，不經(jīng)意的笑了。
可能是已經(jīng)習(xí)慣有你在我周圍的生活了，一到放暑假，總是不知不覺(jué)的想起你，沒(méi)你的生活，我總是會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，你成為了我最好的朋友，看不見(jiàn)你我總會(huì)覺(jué)的鼻子酸酸的，現(xiàn)在放假了，好想念你與我在一起的時(shí)光，這段時(shí)光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不見(jiàn)又摸不著的空氣，這空氣與這段時(shí)光一樣，我既離開(kāi)不了空氣，更離開(kāi)不了這一段時(shí)光……
真希望你能夠永遠(yuǎn)在我的周圍，即使時(shí)光的流逝會(huì)沖淡你的記憶中的我，但我會(huì)永遠(yuǎn)的記著你，總之，這世上有你真好。
有你真好六年級(jí)作文4
媽媽，有你真好!我不知曾幾何時(shí)像想這樣對(duì)你說(shuō)。歲月不繞人，十幾年來(lái)，年輕的你被我“折騰”城憔悴的模樣，而我卻甚少去體會(huì)你平淡的神情下默默流淚的心。你無(wú)怨無(wú)悔為這個(gè)家奔波了十幾個(gè)春秋，卻無(wú)人能為你分擔(dān)勞苦。
你如春天的雨點(diǎn)，溫柔的滋潤(rùn)著我。沖我呱呱墜地的那一刻起，你為你的角色負(fù)起了責(zé)任，也從未“失職”，無(wú)微不至的呵護(hù)著我這個(gè)幼小地生命。小小的心靈十分滿足于你給我的一切“溫柔”。乳汁是溫柔的，懷抱是溫柔的，手是溫柔的……
你如夏天的樹(shù)木，有那茂密的枝葉為兒女遮風(fēng)擋雨，又從未向我述說(shuō)過(guò)你歷經(jīng)過(guò)地艱辛與灑下的汗水。記得有一次，放學(xué)是，天空烏云密布，隨即下起了瓢潑大雨，雨和風(fēng)頃刻間花為一體，想要把大地吞沒(méi)了一樣。“怎么辦?現(xiàn)在回不了家了!”我急得團(tuán)團(tuán)。而你，騎著摩托車握著雨傘來(lái)接我了，我高興的跨上了摩托車。與還是絲毫沒(méi)有停止的意思。你讓我倚在你的背上，別讓雨淋到了。而雨水順著傘流了下來(lái)，流到你的手上，腳上，絲絲的涼意貫到了你的身上，而雨水還在往下流……
你又如秋天的落葉，在空中飄蕩了幾時(shí)，融入了泥土里，“化作春泥更護(hù)花”，留下的，只用一瞬間的美麗。你沒(méi)有給我“奢侈”，但你放在我床頭的一件新衣服，里面蘊(yùn)含著愛(ài)的味道，慢慢匯聚成溫暖，我便會(huì)把它珍藏在心中，時(shí)常的品味。
你更如冬天的風(fēng)雪，寒冷刺骨，嚴(yán)厲又急切。你“望子成龍”的迫切心情使你實(shí)施了“有錯(cuò)當(dāng)罵”的制度。我的考試成績(jī)很差的時(shí)候，你就會(huì)把我劈頭蓋臉的罵一頓，要是犯了錯(cuò)誤，就毫不留情的批評(píng)一番。也正是你的嚴(yán)厲，讓我做事。學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更加投入，然而，也嘗到不少甜頭。而這又不夠，你又教了我做人“貴在自知”，我這塊“鐵”或許會(huì)在你的悉心教導(dǎo)下成為一塊真正的“鋼”!
媽媽，你沒(méi)有教師那樣高尚的職業(yè)，也沒(méi)有“靈魂的工程師”那樣的美譽(yù)，但是用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻你卻為之不過(guò)。而眾人眼中平凡的你，給我家，給我溫馨的你，在我心目中，卻是偉大的。
媽媽，有你真好!
有你真好六年級(jí)作文5
藍(lán)天有了白云的陪伴才不會(huì)空洞;高山有了流水的陪伴才不會(huì)突兀;星空有了月亮的陪伴才不會(huì)寂寞;我有了古箏的陪伴心才不會(huì)落單。
兩年前，爸爸抱著你走進(jìn)我溫馨的家，面對(duì)你這個(gè)龐然大物，我沒(méi)有一絲畏懼，慢慢地靠近你，纏上指甲，彈奏一首《春江花月夜》。從此，我們的友誼一點(diǎn)點(diǎn)地升溫。我給你起了個(gè)別致的名字——雅韻。
撫摸著你的琴弦，把頭靠在你的身上，我盡情地享受著一切，把心事說(shuō)給你聽(tīng)，雖然我知道你永遠(yuǎn)不能說(shuō)話，但我還是想把我的喜怒哀樂(lè)都告訴你。
彈李白的《長(zhǎng)相思》時(shí)，我會(huì)體會(huì)到濃濃的相思之情;彈曹植的《洛神賦》，我仿佛看到了“翩若驚鴻，婉若游龍”的舞姿;彈蔡文姬的《胡笳十八拍》時(shí)，我為這哀傷痛哭流涕。許多在古詩(shī)古詞不能體會(huì)到的情感，通過(guò)你我會(huì)領(lǐng)悟的更深，雅韻——有你陪伴真好!
那是一個(gè)秋天，中午，兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我去拉架，沒(méi)想到他們反過(guò)來(lái)說(shuō)我多管閑事，就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我們仨。放學(xué)后，我飛快地往家跑，路上，樹(shù)葉向它的媽媽永別，悄悄的落在地上，我不忍再看。到了家，我抱住你一陣狂彈，不知不覺(jué)彈奏了幾首自己喜歡的曲子《柳三娘》、《蘇武牧羊》、《青花瓷》，委屈凝結(jié)成一滴滴晶瑩的淚珠，落在琴弦上，我彈碎這水中奇葩，心田中的幼苗得到了甘露的滋潤(rùn)，又將茁壯成長(zhǎng)，我開(kāi)心地笑了，笑的如此甜蜜，又和從前一樣成為陽(yáng)光女孩。雅韻——是你讓我疏散了心結(jié)，有你陪伴真好!
雅韻!你使我的思維變得敏捷;你使我的樂(lè)感變得豐富;你使我的情操變得完美?！斑洹蔽逸p觸了你的發(fā)絲，琴房傳出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴音，我只想說(shuō)，有你陪伴真好!
有你真好六年級(jí)作文6
書(shū)卷多似有情人，晨昏優(yōu)樂(lè)每相親。
書(shū)籍，宛若一杯香氣飄飄的紅茶，輕抿一口，芳香四溢，香甜可口，止不住的回味，愈陳愈烈。花開(kāi)花謝，云卷云舒，生活有你相伴真好。
夜晚，摒除所有喧囂，翻開(kāi)書(shū)卷，嘗試著不帶雜念去用心品讀文字蘊(yùn)含悠悠的蘊(yùn)調(diào)與深邃的智慧。此時(shí)此刻，我在知識(shí)的海洋，悠悠走過(guò);我在金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)品嘗著我國(guó)烈士們的壯志豪情，在忍辱負(fù)重的內(nèi)心里，仰望中，欽佩;在一句句充滿哲理的詩(shī)句中，感受著屬于詩(shī)人們的那份絕美風(fēng)景……一切的一切都來(lái)源于那本書(shū)。
我仿佛也融入了海洋，成為了海洋中簇簇浪花。書(shū)籍不止于現(xiàn)在。它，可以帶領(lǐng)我們跨越時(shí)空的潮流，領(lǐng)略下我國(guó)歷史的——絕艷“風(fēng)景”：“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)無(wú)愁”，淡淡樹(shù)影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)，“碧玉小家女，來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜葉香”，江南水鄉(xiāng)多情，多夢(mèng)，采蓮歌女，繞過(guò)長(zhǎng)橋，淺笑顧盼，回眸傾城;“被灑莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道最尋?！?，一襲長(zhǎng)袍，一樹(shù)蕭秋，殘陽(yáng)余輝，孑然一人……
永遠(yuǎn)忘不了，古人隔著千年時(shí)空傳來(lái)的陣陣書(shū)香，傳唱千古，帶來(lái)心靈的洗滌。
“粗繒大布裹天涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)能使我們“氣自華”，這份“華”，來(lái)自于我們對(duì)于人生與浮世的“讀”。讀書(shū)，能使我們明悟人生真理，能使我們了解浮世，不再做閉塞的井底之蛙。讀書(shū)，與我們的生活密不可分。讀書(shū)，是生活中美好的存在。讀書(shū)，是前進(jìn)的動(dòng)力。
手握書(shū)卷，砥礪前行，生活有你陪伴真好!
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