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2023七年級單元作文范文

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作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。這里給大家分享一些七年級單元作文,歡迎閱讀!

2023七年級單元作文范文篇1

原來以為,每天去消化枯燥無味的字、詞、句才能學(xué)到語文;原來以為,只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學(xué)到語文;原來以為,只有每天在紙上拼命寫著文字才能學(xué)到語文。后來,我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯了,原來,語文也是存在于生活中的!

我們在語文課上學(xué)習(xí)到了排比句、比喻句、擬人句等,我們不斷地感受著語文給我們來來的樂趣與魅力,在我們讀報,聊天,閱讀……我們也能夠?qū)W習(xí)到語文的知識。在我們國家里,大到國家公文,小到每個人的姓名,都要用到語文,漢字的樂趣是無窮的,例如我的名字——李俊煒,俊字代表了俊俏,而煒字有又代表了偉大,這都是父母的寄愿啊!

我們在郊外的秋天時,又會想到古代詩人杜甫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句。

我們在雨后來到曠野時,你又是否想起朱自清的“草”,正如朱自清所說的,小草慢慢的從土壤里冒出頭來。這都是生活中的語文啊!

當(dāng)我們出外逛街時,遇到商家打出來的標(biāo)語廣告,你又是否會拿出詞典,翻查資料呢?

生活中處處有語文,只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn),總會找到的!

2023七年級單元作文范文篇2

我,一位13歲的中學(xué)生,同時也是一個愛跳舞的小女生,個子一般。我很羨慕那些歌星,唱得歌很好聽,但作為一個五音不全的我,只好認(rèn)命。

我有一雙大黑眼睛,閃著光芒,笑起來眼睛彎彎。還有一張不大不小的嘴巴,我很喜歡微笑。但我卻有個塌鼻子,家里人一聚會,見面的第一句話就是:“哎呀,我們的塌鼻子美女。”我還是一個小自戀狂,手機里存滿了我的自拍照。短短的馬尾在后腦勺甩著,顯得很活潑,更像個聰明伶俐的孩子。

我是一個有理想的人,三年級以前,我的理想是做一名合格的人民教師;五年級時,我想要考藝術(shù)學(xué)院,跳我心愛的舞蹈;但目前的目標(biāo)是考上一所重點高中,為將來的藝術(shù)夢想而奠定基礎(chǔ)。這是我的理想,也是是爸爸媽媽的希望。我正在為這個理想努力,一步一步邁進,現(xiàn)在我已經(jīng)面對了初中學(xué)習(xí),我不能再像小學(xué)那樣,;‘馬馬虎虎,差不多就行了’一定要弄個清楚,問個明白,做事決不虎頭蛇尾。

我從小就喜歡舞蹈,4歲就開始學(xué)習(xí),因為我喜愛,所以從不說累:每天都會讓爸爸媽媽幫我壓腿,彎腰,我想像前面的那個姐姐一樣優(yōu)秀的領(lǐng)舞?,F(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)了8年了,過了十級。我已經(jīng)能在前面領(lǐng)舞,每次表演時,總覺得自己是最美的。

小學(xué)時,我每年都會拿五好學(xué)生或優(yōu)秀生,其實我也往地上扔過果皮等一些垃圾,上課時也作過一些小動作,但我知道,我現(xiàn)在已是一個中學(xué)生了,就要改掉以前的不足點,成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生?,F(xiàn)在在班里,我是一名合格的中隊長,我會干好這個老師教給我的職務(wù),認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好。同時,我會做好自己,唯一、獨一無二的自己。

2023七年級單元作文范文篇3

生活處處有語文,這是無可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開心話題,都需要語言的無形幫助;過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián),校園里新穎有趣的標(biāo)語牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點綴;企業(yè)公司的金字招牌,各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上,語文無論在哪里,它都會悄然出現(xiàn),就是你拿個“望眼鏡”,遠遠的瞇眼細(xì)視也能瞧見語文向你熱情的招手!

記得有一回,我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語:“胃,你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來說:“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個錯別字,‘喂’破天荒的寫成‘胃’,今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落,爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說:“你的理解‘走歪’了,廣告上并沒有寫錯別字,它是一句隱含兩意的有趣語言,可有新意了。沒你想的那么劣質(zhì)可笑,看來你還得多學(xué)學(xué)呀!”

爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認(rèn)識。特別是生活中的語文,那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出語文在社會生活中的重要性和實用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風(fēng)扇廣告)?!把劬κ切撵`的窗戶,為了保護您的心靈,請給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣,使人一聽便有吸引力的問句都源于語文。這樣不但使廣告有號召力,也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩,人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學(xué)好這奇妙的語文吧,讓它永遠出現(xiàn)在神州大地上,讓它永遠發(fā)揚光大!

生活處處有語文!

2023七年級單元作文范文篇4

我從小就但小如鼠。晚上不敢外出,也不敢獨自在家。每次爸爸媽媽在晚上一外出,我就得一個獨自在家,心里既緊張又害怕。

又是一個星期六晚上,爹媽有事出去,叫我一個人在家看家。開始我不答應(yīng),但后來轉(zhuǎn)念一想:我長這么大了,也應(yīng)該獨立了,就硬著頭皮答應(yīng)了。

爹媽都走后,我心里害怕極了,腦子一片空白,空蕩蕩的。我連忙把所有的燈都開亮了,邊廁所也不放過,還打開電視壯壯膽,沒想到電視也正在放恐怖片,嚇?biāo)牢伊?,趕快把電視機關(guān)掉,拿出一張歌碟,沒想到唱歌就越覺得好像鬼在叫我一樣,又無可奈何將VCD也關(guān)了。家里一片死寂,我害怕極了,跑到書房,拿了本漫畫來看,卻越看越覺得漫畫書中的作物也是鬼,就不知不覺得倒在沙發(fā)上睡著了。到了半夜,爹媽還沒回來,我從沙發(fā)上給摔了下來,所以就醒了。我又拿起那本還未看完的漫畫書,看著看著,我頓時對這本書著了迷,好像妖魔鬼怪全都不存在了,一切都消失了,我試了試把燈都關(guān)上,我也不怕了,這時,燈自己卻亮了,原來是媽媽回來了。我大聲大叫:“媽媽你終于回來了,我想死你們了,你不知道,你不在家鬼都要吃我,不過我還是靠自己的膽量和勇氣戰(zhàn)勝了膽怯?!眿寢屨f:“傻孩子,世界上哪有什么鬼,只有心虛的孩子才會害怕,不過,你靠自己的膽量使自己不怕鬼了,這還是很了不起的,好孩子!”聽著媽媽的夸獎,自己就像剛打完成勝仗回來的士兵一樣。

從此以后,我就再也不怕鬼了,因為我戰(zhàn)勝了膽怯!

2023七年級單元作文范文篇5

一、活動目標(biāo)

1.正確認(rèn)識自我,展現(xiàn)自我風(fēng)采,樹立信心,增進同學(xué)之間的相互了解。

2.用普通話口齒清楚地介紹自己,發(fā)言時態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容和方式。

3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進行寫作練習(xí),要求盡可能集中、明了、簡潔地表現(xiàn)出自己的個性,力求寫出一點新意。

二、活動指導(dǎo)與建議

1.可以把全班同學(xué)先分成若干個活動小組,讓同學(xué)們在小組中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹?!澳M面試”,可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官,并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問題。

2.本單元的三項活動同樣是作自我介紹,但是目的卻不盡相同?;顒右唬康氖亲屝峦瑢W(xué)盡快地認(rèn)識自己,了解自己,因此,介紹要盡可能地全面,說出自己的個性特點?;顒佣?,是學(xué)生為了承擔(dān)某項工作而作的自我介紹,所以要重點突出,就自己從事該項工作的優(yōu)勢作集中闡述?;顒尤?,是讓學(xué)生在假設(shè)的場景中作自我推薦,趣味性、目的性強,重在在雙方的對話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,文明得體地應(yīng)答。

綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動,教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計和組織,以便調(diào)動學(xué)生的積極性,增強學(xué)生的參與意識。不過,鑒于本次活動是中學(xué)階段的第一次,教師可以多一些監(jiān)督和指導(dǎo)。

4.無論進行哪一項活動,每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點聽眾提問的時間。這一方面是為了增進同學(xué)之間的了解,另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動空間。

5.可先布置口語交際要求,只準(zhǔn)打腹稿或列提綱,不得寫成書面文稿;在完成口語交際練習(xí)的基礎(chǔ)上,再布置寫作練習(xí)。

6.口語交際的過程中,教師要注意排除學(xué)生的心理障礙,創(chuàng)造良好的說話環(huán)境;寫作時,教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來表現(xiàn)自己,如突出個人的某一方面特點,或多角度介紹自己等。務(wù)必強調(diào)要寫出新意、寫出個性。

7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(2課時口語交際,2課時作文及講評)。

三、活動評價

教師可根據(jù)口語交際和寫作練習(xí)的具體本情況,給出分?jǐn)?shù)。

1.口語交際可以從兩個方面進行評價:一、參與意識;二、說話的內(nèi)容和方式。

2.本次作文可以從兩點評價:一、語言表達是否通順;二、文章是否有新意,是否寫出了個性。第二點可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握,新意既可以是對全篇文章而言,也可以是對一句話、一個詞語而言。

3.建議從第一次作文起,為每個學(xué)生建立寫作檔案,以便如實、全面了解學(xué)生七至九年級階段的寫作發(fā)展水平。

四、有關(guān)資料

1.語言是個工具。掌握工具要靠練,練才能熟,熟能生巧。練什么,怎么練呢?

語言首先是口耳之事,因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語言還是文字之事,所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。

過去教語言,往往忽略口、耳,只注意手、眼。這是砍掉植物的根而希望它開花的辦法。充其量這叫插瓶,也許能開兩朵花,然而開不多,也開不久。

練口,要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。發(fā)音含糊,拖泥帶水,把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類的現(xiàn)象,必須糾正。要練讀,大聲地讀。字讀得對,句讀清楚,讀出抑揚頓挫,讀出語氣神情,才算合格。要練說話,要求說話一字不茍,清楚完整。說稀里糊涂的話,說半截話,都應(yīng)當(dāng)糾正?!斑@個,這個”“那個,那個”“嗯”“啊”之類的東西,應(yīng)當(dāng)避免。進一步要求說話爽朗流利,有條理。所答非所問,拖沓重復(fù),漫無邊際,語無倫次等等現(xiàn)象,都應(yīng)當(dāng)糾正。

2.說話教學(xué):旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說的情況下,準(zhǔn)確、簡明、流利、動聽地說整段整篇的、連貫的話語能力的教學(xué)活動。通過說話教學(xué),能夠發(fā)展學(xué)生的語言表達和接收能力,活躍思想,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說話是運用有聲語言通過口耳進行交際的語言形式,具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講,說話中,短句多,長句少;自然句多,嚴(yán)密句少;并常運用語音的音高、音長、音強、音色來表情達意。進行說話教學(xué),必須充分注意說話本身的本質(zhì)特點。說話教學(xué)的具體目標(biāo)是:發(fā)音準(zhǔn)確,口齒清晰,語調(diào)受聽;說話有實在的內(nèi)容和明確的觀點,意思集中,前后一貫,不散漫,不離題;用詞妥帖,語句完整,句式靈活,無語法錯誤;能在限定的時間內(nèi)實現(xiàn)說話的要求;培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣,先想再說,敏于表達,不講粗話。說話教學(xué)可以分為獨白體說話教學(xué)和會話體說話教學(xué)。獨白體說話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式;會話體說話教學(xué)的方式主要有對話、討論、辯論等。說話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫作教學(xué)和課外語文活動相結(jié)合,隨機進行。

2023七年級單元作文范文篇6

我,為他所感動──那位登山老人。

清晨,爸爸和我在臨平山的小路間行走,疲憊已經(jīng)充滿了我的整個身軀。繞過東來閣,我們又攀上了層層不斷的臺階,遠遠看到了那雷達部隊的禁區(qū)。

溫暖的陽光照在山徑上,用自己的光輝染綠了葉子,晶亮透綠。很多晨練的人都興致勃勃地前來登山,大家乘著好光景,紛至沓來。人越來越多了,我們父女已經(jīng)累得氣喘吁吁。抬頭往前一看,我驚訝了──居然!有一位白發(fā)蒼蒼的老人,身穿藍衣,顯得十分顯眼。只見他奮力地向上爬著,但臉上卻沒有疲憊之意。

只見他臉上爬滿了皺紋,擺動著手臂,腿有節(jié)奏地邁動。來到了雷達部隊前,我們都在警戒線邊停住了腳步。而那位老人,那位身體格外強健的老人,卻絲毫沒有回頭之意。我以為老人是那兒的工作人員,但我錯了,那位老人走到了大門口,沿邊走了幾步,做了一套操,回頭下了山。

我為此感到驚訝,這位老人的模樣總有80歲以上吧,體質(zhì)卻如此之好。他在鍛煉中不舍棄自己的每一小步,一定要走到山的最高處,完成自己的鍛煉目標(biāo)。

以后的每次登山晨練,我都留意他──白發(fā)老人,每次都一直走到山路的最后底線,做操,然后返回。老人有自己的目標(biāo),即使爬山鍛煉也是如此,難怪老人的.狀態(tài)如此年輕矯??!

每個人的生命旅程,不也如此嗎?沿著自己的預(yù)定目標(biāo),走到目的地,一個美麗地轉(zhuǎn)身,無憾地返回,然后開始又一次地出發(fā)!

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