圣誕節(jié)滿分作文600字五篇2021
圣誕節(jié)是一個(gè)美好的節(jié)日，是許多小孩子心中夢(mèng)寐以求的美好愿望。據(jù)稱，圣誕樹最早出現(xiàn)在古羅馬12月中旬的農(nóng)神節(jié)，德國(guó)傳教士尼古斯在公元8世紀(jì)用縱樹供奉圣嬰。下面是小編為大家整理的關(guān)于圣誕節(jié)滿分作文600字，希望對(duì)你有所幫助!
圣誕節(jié)滿分作文600字1
寒冷的天氣掩蓋不著圣誕節(jié)快樂的氣息;漫天白雪擋不住圣誕節(jié)輕快的腳步。要說在圣誕節(jié)，孩子們最期盼什么，那當(dāng)然是圣誕老人的禮物啊!
下雪了，白茫茫的一片。我從睡夢(mèng)中醒來，迫不及待地拿起襪子。咦?為什么沒有禮物?我左看右看，疑惑不已。突然，我的腦袋里閃過一個(gè)可怕的念頭：難道一想到這里，我大驚失色，匆匆忙忙穿上棉襖，直奔圣誕老人家。
“圣誕老人，您怎么了?”我闖進(jìn)圣誕老人的家門，不顧及身上的白雪，就喘著粗氣問。圣誕老人似乎沒聽見，他躺在床上，喃喃自語(yǔ)：“不知道孩子們現(xiàn)在怎么樣了?！薄笆フQ老人，您身體不舒服嗎?要不要去醫(yī)院?”圣誕老人眨眨眼，回過神來，疲憊地說：“我沒事，我只是”我打斷圣誕老人的話：“我去通知其他人!”
我快馬加鞭回到家，大聲喊道：“圣誕老人病倒了!”孩子們聽后，個(gè)個(gè)心急如焚，恨不得直接飛到圣誕老人家?！笆フQ老人為了給我們送禮物，才累病的，怎么辦啊?”大家竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，不知是誰(shuí)，忽然說：“圣誕老人給了我們那么多禮物，這次，我們送禮物給他吧!”
“好!”我們都認(rèn)為這是個(gè)好辦法，紛紛撒腿奔向自己家。細(xì)細(xì)包裝好禮物，我們駕著馴鹿車飛快地飛向圣誕老人家。
看到我們，圣誕老人驚得說不出話來?！笆フQ老人，這是我送您的百合花，您只要聞聞這花香，一天的疲勞就煙消云散。”一個(gè)小女孩捧著一束百合花，一股沁人心脾的芳香頓時(shí)彌漫開來?！笆フQ老人，這是我送您的音樂盒，傷心寂寞的時(shí)候聽聽這優(yōu)美的旋律，保證您天天好心情!”一個(gè)小男孩舉著精巧的音樂盒，美妙的音樂令人陶醉。
“圣誕老人，這是我親手制作的布娃娃”“圣誕老人，這是我畫的山水畫”
孩子們爭(zhēng)先恐后地拿出自己準(zhǔn)備的禮物，圣誕老人激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。最后輪到我了，我掏出一張精美的卡片，上面是我費(fèi)盡心機(jī)寫給圣誕老人的詩(shī)歌。
圣誕節(jié)滿分作文600字2
今年的圣誕節(jié)是我轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，第一次過圣誕節(jié)，今天在學(xué)校里我送了我前面那個(gè)人一個(gè)圣誕節(jié)禮物——一只TFboys的水筆帶有王源的頭像，雖然她沒送我禮物，但是我已經(jīng)很開心了，因?yàn)樗龑?duì)我說了一句“圣誕節(jié)快樂”，一句簡(jiǎn)單的話，我就很滿意了，禮物并不重要，心意到了就可以了。在我心中一直有著這個(gè)概念!
今天圣誕節(jié)，我收到了一份最好的禮物，今天在數(shù)學(xué)早讀課上，老師看到我有點(diǎn)心不在焉，低著頭，不看黑板，老師讓我站了起來，我并沒有感到難過，因?yàn)槲抑览蠋熓窍Ｍ艺J(rèn)真聽講，才這樣做的。后來老師讓我坐到位子上，老師對(duì)我說：“不要再低頭了，上課注意聽講”老師講完這句話，以后我一直都沒有再低頭，不看黑板了，老師是她讓我記住了這次教訓(xùn)，讓我不再犯。
老師在黑板上出了三道題，結(jié)果我有一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老師讓我第二節(jié)課下課以后到她辦公室去再做一道題，等下課了，以后我到了老師辦公室，老師卻驚訝的看著我說“你不是校本做好了嗎，怎么還來”我對(duì)老師說，是您說讓我下課以后來這再做一道題的呀，后來老師問我：“你怎么沒做出來啊?”這句話里充分體現(xiàn)了老師對(duì)我的信任。我對(duì)老師說“我把題目看錯(cuò)了”，她對(duì)我說，我相信你，你數(shù)學(xué)還是不錯(cuò)的。這句話讓我感到十分開心，說明了老師對(duì)我心里的很有信任度。
后來下午，我做好了數(shù)學(xué)中午作業(yè)，一張A4紙，在上體育課之前我做好了，我正準(zhǔn)備去交給老師，但是沒看到老師，我就返回了，后來在返回的路上看到了同學(xué)，然后我往下看，看了體育老師的時(shí)候，就這時(shí)后面有人叫著我的名字，我往兩邊看，結(jié)果都沒看到有人叫我，然后我轉(zhuǎn)過身，看到了數(shù)學(xué)老師，原來是數(shù)學(xué)老師在叫我，她在問我中午作業(yè)A4紙做好了沒。
我對(duì)老師說，做好了，然后把那張A4紙給了老師，下午我去訂正作業(yè)時(shí)，看到她的位置上沒人，然后我正準(zhǔn)備進(jìn)去，然后就看到老師站在門口倒水喝，我把訂正好的作業(yè)給了她，她對(duì)我說“不要和那些不要學(xué)習(xí)的人混在一起”，當(dāng)時(shí)，我就“嗯”了一聲，老師沒聽見，然后她問我，知道了嗎?我對(duì)老師說“知道了”。老師她完全可以不對(duì)我說這句話，但是她說了，代表老師對(duì)我充滿希望，希望我學(xué)好，不希望我學(xué)壞!
這對(duì)我而言是一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，我收到了一份最好的禮物，那是一份友誼，和老師送我的一句話，老師您對(duì)我說的話，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，老師我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)地，我會(huì)做一個(gè)喝水不忘挖井人的人!
圣誕節(jié)滿分作文600字3
盼星星盼月亮，大家終于又盼來了一年一度的圣誕節(jié)，雖說是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，可我們這個(gè)班卻在好幾天前就對(duì)圣誕節(jié)送禮的事議論紛紛了。
圣誕節(jié)的前一天是平安夜，按照習(xí)俗，大家都理所當(dāng)然地送紅通通的大蘋果，而我，這個(gè)從小具有創(chuàng)意意識(shí)的小女孩當(dāng)然不會(huì)和別人走相同的“老路線”，圣誕節(jié)送給老師們的禮物，本人可是在好幾天前就開始謀劃了，給老師們送圍巾!這個(gè)有創(chuàng)意的想法，還得從那一天開始說起。
因?yàn)榻鼇砀撵`手巧的媽媽學(xué)會(huì)了織線，我閑著沒事就自己織線，織著織著，我的腦海中突然冒出一個(gè)嶄新的想法：我要打圍巾送給教導(dǎo)、關(guān)愛了我?guī)啄甑睦蠋焸?。說干就干，我立刻給媽媽說了我的想法，媽媽二話不說地同意了，緊接著，我們母女倆就開始籌劃圣誕節(jié)我要送老師的一份“驚喜”。
自從我下定決心要做出漂亮的圍巾給老師時(shí)，每天放學(xué)回家，我的第一件事便是沖到房間里，還來不及放下書包，就伸出被寒風(fēng)吹得紅彤彤的小手，開始按照媽媽教我的方法，仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍、全神貫注地打起圍巾來，有時(shí)尖尖的針會(huì)扎到手，但只要一想起老師們收到我的禮物時(shí)的驚訝與欣喜，我就把所有的疼痛都能拋在腦后;會(huì)有時(shí)稍稍分一下心，就會(huì)立刻忘記媽媽教我的竅門;有時(shí)當(dāng)家人叫我吃飯或做什么事時(shí)，我不敢偏頭或分神。
因?yàn)槲疫@個(gè)人記性差，一不留神又會(huì)亂打一通，一被打亂了，我就很難再集中精神來打圍巾了，我不敢有一絲馬虎，就生怕哪里一不留神就出了岔子，可新手畢竟是新手，我才打那么幾排就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，于是又只得“幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)”到媽媽的店里，讓媽媽這有經(jīng)驗(yàn)的“老手”幫幫我了，我都記不清我有多少次在家打圍巾出了亂子而去低聲下氣地請(qǐng)求家人帶我去店里找媽媽幫我了，哎，沒辦法呀，誰(shuí)叫咋這個(gè)家里就只有媽媽會(huì)織線呢?
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于連夜趕制出了(呵呵，有點(diǎn)兒夸張了。)四條圍巾，——語(yǔ)文老師的桃紅色的圍巾，數(shù)學(xué)老師紫色的圍巾，英語(yǔ)老師黃綠相間的圍巾，還有鼓勵(lì)過我的劉老師的白圍巾，它們?cè)谖业氖窒抡Q生了!于是，圣誕節(jié)時(shí)，我懷著激動(dòng)而高興的心情將四條圍巾一一獻(xiàn)上，果然不出我所料，當(dāng)我的禮物獻(xiàn)上時(shí)，我的圍巾立刻成了最“搶眼”的禮物，同學(xué)們向我投來了羨慕嫉妒恨的目光，辦公室里轟動(dòng)了，四位老師的臉上露出了欣慰開心的笑容，
圣誕節(jié)滿分作文600字4
12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。
每到這天，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂，把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒什么兩樣罷!
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來的`禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立，五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月……
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你是雪，臘梅開的時(shí)候默默地來，默默地去。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
圣誕節(jié)滿分作文600字5
西方國(guó)家的圣誕節(jié)，在我們中國(guó)也是很流行的。耶穌的誕辰，平安的開始，洋溢著溫暖的感覺。當(dāng)然了，最回味的，還是和家人朋友在一塊兒的時(shí)光。
小的時(shí)候就很喜歡圣誕節(jié)。雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但我早已把圣誕節(jié)當(dāng)作的節(jié)日。已經(jīng)不記得有多小了，朦朧的記憶我永久不忘。當(dāng)天早上，爸爸媽媽都是跟我一塊兒起床來的，但奇怪的是，家門口永遠(yuǎn)都會(huì)有一份小小的圣誕禮物。我知道的，這個(gè)世界上沒有所謂的圣誕老爺爺，但我一直也在好奇，如果沒有圣誕老爺爺，我家門口哪來的圣誕禮物?
小時(shí)候度過的的某次圣誕節(jié)，我一大早就起來了。當(dāng)時(shí)我很興奮，我想偷偷的看看這圣誕老爺爺。躡手躡腳地走出房間，偶然發(fā)現(xiàn)，媽媽還在睡著，爸爸已不見蹤影。爸爸怎么會(huì)起的那么早呢?平常都是和我一起的呀，怎么會(huì)?心里有好多疑問，但我一陣兒就沒去想了，心里想的.是圣誕老爺爺。走出家門，在拐角里蹲著，下著似大不大的小雪，冷紅了我的手。
突然，家門開了，走出了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，他剛出家門，手里拿著塑料花和魔法棒，放在門口的石頭上就進(jìn)屋去了。頓時(shí)，我感覺眼眶濕潤(rùn)了，腦海里彌漫著的都是曾經(jīng)早上爸爸跟我到門口看到禮物的驚喜場(chǎng)面……原來，爸爸就是那個(gè)圣誕老人!隨后，我迅速的回家，趕快到床上躺著。過了一會(huì)兒，手機(jī)鬧鈴響了，我們一家都起來了，按照往常一樣，刷牙洗臉，出家門，看到禮物。當(dāng)時(shí)，爸爸臉上一臉愉悅，我卻哭了。
之后媽媽有問過我為什么哭，我沒告訴她為什么，但是媽媽又跟我說，全都是爸爸放的禮物，說爸爸就是沒事找事做。塑料花和魔法棒在桌子上放著，但我卻感覺那圣誕禮物里含著爸爸對(duì)我的愛。隨后的早飯，一家人在歡聲笑語(yǔ)中度過，感覺心里好暖和。
爸爸的愛溫暖了我的圣誕節(jié)，同學(xué)們的愛更使我開心不已。
每年的圣誕節(jié)，不買十幾張賀卡是不可能的。在十二月二十四號(hào)晚上，幾乎老師給我們布置的作業(yè)都很少，因?yàn)槲覀円獙懯フQ賀卡。那天，誰(shuí)都不提圣誕節(jié)，但是大家都知道明天就是圣誕節(jié)。第二天早上，全班同學(xué)互送賀卡禮物。還記得，小學(xué)的時(shí)候，每年圣誕節(jié)都能收到一堆圣誕賀卡。賀卡里承載的溫暖話語(yǔ)，總能使我溫暖，她們還會(huì)寫一些悄悄話，也是平常聽不到的話。每一年的這個(gè)時(shí)候，全班都會(huì)鬧騰起來。透過教室窗戶上的薄薄霧氣，能夠看到同學(xué)們的笑臉。至今，那些圣誕卡片我還收著，偶爾一次拿出來看看，也會(huì)被那時(shí)的童言童語(yǔ)而想笑，但隨后便是回味無(wú)窮。
如今上初中了，爸爸不會(huì)像小時(shí)候那樣給我禮物，小學(xué)同學(xué)們也不會(huì)像以前那樣互送圣誕賀卡，但我卻格外懷念那時(shí)的圣誕節(jié)。
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