五年級(jí)推薦一本書優(yōu)秀作文
從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。這里給大家分享一些五年級(jí)推薦一本書優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
五年級(jí)推薦一本書優(yōu)秀作文1
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長者，淳淳教誨;好書，是導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。”書，是開啟智慧之門的一把鑰匙;書，是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇;書，是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹。
你們應(yīng)該沒有看過《嘿，膽小鬼》之鐵樹開花吧!如果沒有看過，那就聽我為你們介紹這本書。
這本書的作者是高龍順。1985年出生于湖北，土家人，新銳兒童文學(xué)作家，致力于原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作。一邊旅行一邊走作，雉雞有多篇兒童文學(xué)作品散見于報(bào)刊。《嘿，膽小鬼》是其第一部長篇小說作品。
主要內(nèi)容小小是冥界的一個(gè)小鬼，他第一次稀里糊涂地來到人間，做了一顆胡蘿卜，不想?yún)s害死了一只饑餓的兔子——兔子吃了他，他就在兔子的肚子里不停的鬧騰，是兔子最終精神崩潰，一頭撞在樹樁上。從此，人世間多了一個(gè)守株待兔的成語和懶鬼，小小也贏得了一個(gè)綽號(hào)——“膽小鬼”。重回冥界小小在咕嚕小鎮(zhèn)做了一名信使。他接受了冥王交給的一項(xiàng)差事——給神秘的塔中人送信，而此前每一位信使都成了那個(gè)人的早餐。絕望中的小小此時(shí)撿到了一顆破碎的心，于是決定拯救他。小小在壞脾氣的藥王大人那里偷了復(fù)活的秘方：一顆老虎的牙，一滴塔中人的眼淚，一朵閃電劈開的花，然后義無反顧地踏上了千辛萬苦、九死一生的采藥之路了……
最后，小伙伴們《嘿，膽小鬼》故事非常好看，一起和小小、潘恩、小愛神、多諾萬、普羅米修斯、宙斯、大嘴怪、土撥鼠一起去采藥吧!
讀了這個(gè)故事呀!我也知道了，做什么事不能稀里糊涂、不專心，應(yīng)該專心致志，不然會(huì)會(huì)有大災(zāi)難的。
五年級(jí)推薦一本書優(yōu)秀作文2
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》。讀完文章后，我和媽媽都被文中的稻草人感動(dòng)了，我陷入了沉思。
這篇童話寫的是一個(gè)稻草人在河邊稻田里的所見所思。農(nóng)人親手做的稻草人非常盡職盡責(zé)地守著稻田，看見了夜間發(fā)生的三樁令人悲哀的慘劇。
一是稻田里的水稻被小蛾毀掉，使失去丈夫和孩子的窮苦農(nóng)婦悲傷絕望，但稻草人沒有辦法阻止它的發(fā)生;
二是漁婦顧不得生病想喝茶的兒子，在河里撈第二天做粥的鯽魚，好不容易撈上一條鯽魚，鯽魚卻又向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦有同情鯽魚，不知該如何是好;稻草人看到卻無力救助。
《稻草人》雖然是童話，卻寫得很真實(shí)。葉圣陶爺爺在舊中國親眼看到的這些人間悲劇，就通過稻草人的眼睛表現(xiàn)出來了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它對那么多可憐的人們卻無力相助，它只能焦急地?fù)u扇子，只能灑下悲傷的淚水，只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》的語言是那么簡潔、樸素，委婉動(dòng)人，充滿詩意。作者寫稻草人希望稻子豐收，讓那位“臉上滿是皺紋像個(gè)風(fēng)干的橘子似的”老太太微笑，在稻草人看來，那比星星和月亮的笑還要更可愛，更可貴。作者還寫道：他看到小蛾飛來破壞水稻，他想趕走它們，可是卻不能動(dòng)，“他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到”。這些話語寫得多么細(xì)致、生動(dòng)啊!
《稻草人》給我?guī)砹藷o限的閱讀享受。我喜歡那簡潔、樸素的語言，更被稻草人的善良和同情心深深感動(dòng)，它們將永遠(yuǎn)銘刻在我心里。
五年級(jí)推薦一本書優(yōu)秀作文3
書籍是我們進(jìn)步的階梯，書籍是我們知識(shí)的源泉。如果生活中缺少了書，就會(huì)減少很多樂趣。每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書，而我最喜歡的一本書，就是《笑貓日記——小白的選擇》。
《笑貓日記》共有十四本，作者是楊紅櫻。這本書的第一面寫著：“逃離了綠狗山莊的小白和地包天，在大家的幫助下，漸漸恢復(fù)了原來的模樣。貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷，希望小白在這里找到一戶好人家住下來。在這個(gè)蕭瑟的冬季，小白在櫻花巷的經(jīng)歷竟然如同一場又一場噩夢……陣陣寒風(fēng)中，在梅園的臘梅樹下，小白遇見了一位謎一樣的女人，她會(huì)成為和小白相依為命的女主人嗎?”
就這么簡短的幾句話，卻道明了全書的七萬三千字的主題——小白的選擇。小白在櫻花巷接連換了好幾個(gè)主人，對他們都不滿意：有的太懶，像只寄生蟲一樣，吃著他的爺爺辛辛苦苦攢下來的積蓄;有的太狠心，在小白到他們家時(shí)，把自己以前的愛犬給扔了……后來，小白遇見了阿貝哥，決定去他家生活一段時(shí)間。過了幾天，小白知道了阿貝哥的秘密，十分氣憤。在一個(gè)晚上，當(dāng)阿貝哥再次和阿貝嫂吵架時(shí)，小白跳上去咬住了阿貝哥的手。沒過幾天，小白又遇上了一位謎一樣的女人，和她建立了深厚的友誼。最后，小白如愿以償?shù)卣业搅艘晃慌魅恕?/p>
這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你會(huì)在幽默好玩的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道;相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開始生命中最初的思考。讓我們一起用夢想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心吧!
五年級(jí)推薦一本書優(yōu)秀作文4
我是小書迷，最近迷上了一本書——《神奇校車之追尋恐龍》，因?yàn)槲液芟矚g恐龍。
讀這本書，我學(xué)到了許多恐龍知識(shí)。書中講卷毛老師帶著學(xué)生坐著神奇校車，到恐龍化石發(fā)掘現(xiàn)場去參觀。后來，這輛神奇校車帶他們?nèi)プ穼た铸埖纳钭阚E。他們先來到三疊紀(jì)晚期，那個(gè)時(shí)代的地球上，生活著各種恐龍：腔骨龍、植龍、板龍等。之后他們又來到侏羅紀(jì)晚期，這是巨型恐龍最多的時(shí)代，像雷龍、異特龍、霸王龍等。
從書上，我知道了一種動(dòng)物或植物中的最后一個(gè)個(gè)體死亡后，這種動(dòng)物或植物就滅絕了?？铸埳钤诘厍蛏系臅r(shí)間是人類生活在地球上的時(shí)間的1600倍。我還知道了地質(zhì)年代，從古至今依次是：前寒武紀(jì)、古生代、中生代、新生代?？铸埳畹臅r(shí)代是中生代的三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，在白堊紀(jì)突然滅絕。
讀了這本書，我們不僅可以學(xué)到很多關(guān)于恐龍的知識(shí)，還有很有用的記筆記的方法，簡單又清楚。我以后也要學(xué)習(xí)記這種筆記。
這種到實(shí)地身臨其境、能看得到摸得到的學(xué)習(xí)，真實(shí)有趣，我很喜歡。我還發(fā)現(xiàn)，他們的學(xué)習(xí)方法和我們不一樣。學(xué)生在學(xué)習(xí)恐龍之前，是有家庭作業(yè)的，他們先自己收集整理了各種資料：恐龍生活的時(shí)代、恐龍知識(shí)大集合、巨無霸恐龍、植食性恐龍、肉食性恐龍……之后再去到恐龍時(shí)代，同學(xué)們就能把自己想要知道的弄清楚，把不確定的弄明白，就能學(xué)到更多的知識(shí)。讀到這兒，我恍然大悟，其實(shí)老師讓我們課前預(yù)習(xí)，不就是這個(gè)道理嘛!還有，我們學(xué)校的走讀研學(xué)活動(dòng)，不就是去實(shí)地實(shí)踐體驗(yàn)嗎?
這本《神奇校車之追尋恐龍》真的很精彩，買回家我就愛不釋手。喜歡探險(xiǎn)喜歡恐龍的的同學(xué)，趕緊去閱讀閱讀吧!
五年級(jí)推薦一本書優(yōu)秀作文5
從小我就喜歡讀書，經(jīng)常在書海里遨游。今天我向大家推薦一本書《海鷗喬納森》。這本書是于2009年11月由北京十月文藝出版社出版的，這是一本由美國的理查德巴赫寫的，由何桂清翻譯。不得不說這本書寫的真是好極了!
這本書共四章，主要講了海鷗喬納森熱愛飛翔，追求真理，而喬納森因?yàn)闊釔埏w翔，被群毆視為異類，被驅(qū)逐出鷗群，追求真理是既艱辛又極為困難的旅程，海鷗喬納森一直堅(jiān)持不懈，終于成功了的故事。
我喜愛這本書，最重要的是《海鷗喬納森》中語言描寫生動(dòng)形象、優(yōu)美，沁人心脾!比如說“海鷗天生就應(yīng)該飛翔，自由是生命的本質(zhì)，凡是妨礙自由的習(xí)俗、迷信和限制都應(yīng)該摒棄?！边@是海鷗喬納森說的一段話。瞧!它多熱愛飛翔啊!對喬納森而言，飛翔是一件快樂的事情，我能從中感覺到海鷗喬納森的快樂與執(zhí)著……
我喜愛這本書，更因?yàn)樵凇逗ｚt喬納森》中道理深?yuàn)W，給人啟迪，同時(shí)又簡潔明了。海鷗喬納森精神時(shí)刻鼓舞著我不斷前行，尤其是我的舞蹈課。隨著舞蹈級(jí)別的加深，有些舞蹈動(dòng)作我都快堅(jiān)持不住了，練習(xí)不下去了，讀完《海鷗喬納森》這本書，我又瞬間充滿了信心、鼓足了勇氣，一遍又一遍，不厭其煩地練習(xí)起來，終于功夫不負(fù)有心
人，在這周的舞蹈家長公開課上，我上交了一份滿意的答卷，充分向家長展示了我的所學(xué)，得到了老師和家長的認(rèn)可!這都?xì)w于海鷗喬納森的功勞!是它指引著我向前向前再向前!
大家趕緊讀起來吧，和我一起遨游在書海里!我都看見“海鷗喬納森”在向我們招手呢!
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