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筆尖流出的故事六年級(jí)優(yōu)秀作文

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作文是需要思考的,這就培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。給你出個(gè)作文題目,你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。下面給大家分享關(guān)于筆尖流出的故事六年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!

筆尖流出的故事六年級(jí)優(yōu)秀作文1

國(guó)畫,初次相見,如同一位不施粉黛的清水美人,融入你的生活,使我深深地癡迷于她,拋開心中的壓力與煩悶,與畫中走出的古人忘我傾訴。認(rèn)識(shí)你,我從不后悔。

提起筆落在紙上的那一瞬間,繁重的學(xué)業(yè)與壓力,都能從這墨香中被排解。國(guó)畫離不開筆墨紙硯,輕展開微微發(fā)黃的毛氈,那微卷發(fā)黃的毛邊,吸收了無(wú)數(shù)的墨之風(fēng)韻。稍擠幾滴墨在那青花小碟,總比不上磨出的墨來(lái)的濃重、醇厚。我至今還珍藏著初學(xué)畫時(shí),外公贈(zèng)予我的金龍紋墨,只是當(dāng)寶貝一樣賞看,我絕不舍得用。輕嗅那種獨(dú)特的氣息,緩緩展開,像翻開一頁(yè)詩(shī)扉那樣悠長(zhǎng)。腦中浮現(xiàn)出的畫面,似乎水與墨的交響曲,不斷回放。看著那細(xì)如發(fā)絲的筆毛一點(diǎn)點(diǎn)舒展腰身,一根根仿佛在擺著手臂,任意的舞蹈,內(nèi)心期待著紙與毛筆的親密相擁。工筆畫,用極細(xì)的線條勾勒,更考驗(yàn)手腕的力量,懸腕垂筆,時(shí)而蒼勁有力,有時(shí)圓滑曲折?;▋旱馁|(zhì)感,剛中帶柔,需要反復(fù)練習(xí),花兒那水嫩柔軟的花瓣兒,手法也十分不易。追求完美,是對(duì)景物最好的尊重。蟲兒薄薄的羽翼,葉上晶瑩的露珠,便是最打動(dòng)人的靈動(dòng)細(xì)節(jié)。

要說(shuō)最感激的,還是我的老師,一曲《廣陵散》,古琴與墨香相配,很是平靜,基本的技法靠老師多年的經(jīng)驗(yàn),早已是爛熟于心。他絕不容許毛氈上有半點(diǎn)污跡,只因國(guó)畫不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。一處未干的墨痕,即可毀了你幾天的努力,這是老師一直強(qiáng)調(diào)的。老師時(shí)常給我們講他與毛筆的故事,遇到良筆,他總會(huì)大量購(gòu)買,好好保養(yǎng)。只因經(jīng)常停產(chǎn),必須好好珍惜。

他不僅教我繪國(guó)畫,還經(jīng)常講畫作背后的故事:白娘子那一襲白裙和英氣的眼睛,仿佛躍然紙上,講述那段凄美的愛情;林黛玉那淡雅的衣裙,流淌著悲傷的氣質(zhì)。這些故事,我絕不會(huì)淡忘,那透過(guò)畫質(zhì)傳來(lái)古人的氣質(zhì),讓我無(wú)比癡迷。我不后悔我做的每一個(gè)決定,它讓我成長(zhǎng)、蛻變,是我人生路上一條不尋常的旅程,讓我時(shí)刻銘記。

筆尖流出的故事六年級(jí)優(yōu)秀作文2

夏天,院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉,并長(zhǎng)出了一串串綠葡萄。

每年夏天,當(dāng)結(jié)出綠葡萄時(shí),這家的家門總是半掩著,里面坐著葡萄的主人——李佬。說(shuō)來(lái)也怪,冬天很少聽到他的咳嗽聲,反而一到夏天,他就咳個(gè)不停。

李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯(cuò),每年夏天李佬都會(huì)給他們送葡萄吃。

可是,今年夏天,李佬卻遲遲沒(méi)有給他們送葡萄吃,張曉的饞癮又犯了,他對(duì)張磊說(shuō):“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀?會(huì)不會(huì)是故意不給我們吃呀?要么我們?nèi)ネ灯咸寻?”張磊差點(diǎn)兒蹦了起來(lái):“好呀好呀!”

李佬家的院門是敞開的,他們偷偷摸摸地進(jìn)了李佬家,剛想伸手偷葡萄,耳邊便傳來(lái)了李佬的“咳咳”聲,這聲音可把他倆嚇了一跳,連忙跑出李佬家的院子。院門口,他倆正使勁想著偷葡萄的方法

下午,李佬提著提著破舊的行李箱出門了,準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了,心里一動(dòng):嘻嘻,他出游了,這下可以偷葡萄了!他走出家門不久,張曉和張磊便_進(jìn)了他家。他倆伸長(zhǎng)雙手,可怎么也夠不著,便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍,張磊嘴里卻一個(gè)勁兒地喊:“快快快,打這些,這些大!那里那里,快……”

這時(shí),李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽見兩個(gè)孩子的喊叫聲,便知道他們?cè)谕灯咸蚜?,連忙跑回家。他倆見李佬回來(lái)了,就趕緊躲了起來(lái)。李佬看見一地的葡萄,說(shuō)道:“咦?哪個(gè)是誰(shuí),張曉嗎?”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了,便乖乖地走了出來(lái),站在李佬跟前,低著頭,李佬撿起兩顆葡萄,伸到他們面前:“你們各自嘗嘗吧!”他倆嘗了一口,立馬吐了出來(lái):“呸,好酸啊!”“是呀!真酸!”李佬說(shuō)道:“知道苦頭了吧?今年多雨,葡萄熟的慢,你們等葡萄熟了讓我送來(lái)不行嗎?”他倆漲紅了臉,沉默了。李佬又說(shuō):“還有,把這兒整理掉?!闭f(shuō)著,便向屋里走去。

張曉和張磊站在葡萄架下,沉默不語(yǔ)……

筆尖流出的故事六年級(jí)優(yōu)秀作文3

一班有一個(gè)吝嗇鬼——王明。

說(shuō)他是個(gè)“吝嗇鬼”那是毫不為過(guò)。因?yàn)?,他愛惜自己的東西如珍寶,甚至連碰都不讓別人碰。話說(shuō)一次,他的同桌忘記帶語(yǔ)文書了,周圍的同學(xué)都建議王明和同桌一起用一下,可他死活不愿意,還假惺惺地說(shuō):“這是我的語(yǔ)文書,怎么能借給別人呢?”最后同學(xué)好說(shuō)歹說(shuō)才勉強(qiáng)同意了。

又一天早晨,王明得意洋洋地走進(jìn)教室,從口袋里掏出一本書——是一本新出的小說(shuō)!因此也吸引了身邊不少同學(xué)的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊,恭恭敬敬地說(shuō):“王哥,看在咱倆的交情上,你的那本小說(shuō)能借我看看不?”“不行!”誰(shuí)知王明一口回絕,“這是我爸爸剛從外地帶回來(lái)給我的禮物,我自己都還沒(méi)來(lái)得及看呢!”看他這不舍的樣子,程朋只好垂頭喪氣地走開了。

同學(xué)們各自準(zhǔn)備上課了,王明也開始了課前準(zhǔn)備,語(yǔ)文書,作業(yè)本,放好了,鉛筆盒——咦!鉛筆盒怎么不見了?王明急忙拎出書包一一查看,這里翻翻,沒(méi)有,那里找找,也沒(méi)有,把整個(gè)書包翻個(gè)底朝天,鉛筆盒就是沒(méi)有出現(xiàn)。

他使勁回憶著昨天寫作業(yè)時(shí),“糟了!寫完作業(yè)忘記把鉛筆盒放進(jìn)書包了!怎么辦?怎么辦?”王明急得像熱鍋上的螞蟻,嘴里不停地嘀咕著,現(xiàn)在打電話叫媽媽送來(lái)肯定是來(lái)不及了,只能找同學(xué)借一下了,可是……同學(xué)們會(huì)借嗎?估計(jì)都不肯借吧!可是沒(méi)有更好的辦法了,只好硬著頭皮試試看。

王明低著頭走到了程朋邊上,小聲地說(shuō):“那個(gè)……那個(gè)……程朋!你能借我一支筆嗎?我……我忘記帶了?!闭l(shuí)料程朋二話不說(shuō)就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明,這時(shí)的王明先是一愣,滿臉吃驚地看著程朋?!般吨陕?放心好了,我不是為了那本小說(shuō)討好你的,快拿去吧!一會(huì)兒上課了?!笨粗膛笫稚线f過(guò)來(lái)的筆,王明的心里五味雜陳,真不是滋味。

從這件事以后,王明像變了個(gè)人似的,再不那么“吝嗇”了,相反變得很愿意幫助同學(xué),于是他又有了另一個(gè)外號(hào)——“熱心腸”。

筆尖流出的故事六年級(jí)優(yōu)秀作文4

這一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個(gè)小角落里,著手開始建造它的家兼捕獵場(chǎng)——蜘蛛網(wǎng)。它花了一整天的時(shí)間建造起了它的樂(lè)園,這里有兩個(gè)垃圾桶,不斷有蒼蠅蚊子會(huì)送上門來(lái)。白天有充足的陽(yáng)光,晚上也不會(huì)太冷。

可是好景不長(zhǎng),它還沒(méi)住多久,老天爺就給它帶來(lái)了滅頂之災(zāi)——下雨了。

那天,一陣炸雷劃過(guò)天際,驚醒了這只可憐的'蜘蛛,伴隨著雷聲而來(lái)的是豆大的雨珠和不遠(yuǎn)千里翻滾來(lái)的烏云。它焦急地在網(wǎng)上蠕動(dòng)著,心想它的網(wǎng)應(yīng)該可以成為它的避風(fēng)港吧??涩F(xiàn)實(shí)卻不是這樣,豆大的雨珠很快就把它辛苦結(jié)的網(wǎng)打得四分五裂,它抓著一根粘得比較牢的蛛線,在大風(fēng)中上下左右地?fù)u擺著。雷陣雨來(lái)得快,去得也快,渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角,心里抱怨著老天爺為何對(duì)它如此的不公。一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)對(duì)它擠眉弄眼、搖頭晃腦,仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈??墒沁@只蜘蛛并沒(méi)有完全消沉下去,沒(méi)有在這里等死,它激起了內(nèi)心的勇氣和對(duì)生活的信念,再一次站在了墻角邊。

這次,它學(xué)聰明了。它找了一座老房子,這座房子殘缺不堪,但又有許多可以遮擋風(fēng)雨的蓋板,它想在這里安家。沒(méi)過(guò)幾天,這座老房子因?yàn)椴疬w被拆除了。它又搬了,接著,又有厄運(yùn)降臨,但它又重拾信心……

一只弱小的蜘蛛都有這么強(qiáng)大的信念,我們身為人類,怎么能被幾次厄運(yùn)就_在地,怨天尤人呢?我們要學(xué)習(xí)這只“弱小”的蜘蛛,它告訴我們“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語(yǔ),因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)現(xiàn)彩虹。

筆尖流出的故事六年級(jí)優(yōu)秀作文5

那天,我坐地鐵去青島站接親戚。

到了五四廣場(chǎng)站,上來(lái)了一對(duì)母子。媽媽上身穿著一件白色短袖,下身一條白色褲子,身上飄著淡淡的清香;兒子身穿一套耐克運(yùn)動(dòng)服,也是價(jià)格不菲。這對(duì)母子一上車便引來(lái)了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂,便在一位學(xué)生旁邊坐下,那學(xué)生向外挪挪,又繼續(xù)旁若無(wú)人地看著一本英文書。

地鐵跑過(guò)一站時(shí),那孩子就嚷嚷起來(lái)了,滿臉的不耐煩:“什么時(shí)候到站呀,媽媽什么時(shí)候才能到?”這聲音整節(jié)車廂都能聽得清清楚楚。他的身子還在不停地蠕動(dòng)著。而他的媽媽似乎也嫌煩了,便把手機(jī)給了他玩。這時(shí),我心中也舒坦了許多,因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),得到了手機(jī)一定會(huì)一聲不吭地沉迷于玩游戲的??墒?,我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了,他在玩游戲中也在不停地嘟囔著,時(shí)不時(shí)還爆一句粗口,最后竟生氣地把手機(jī)扔給了他媽媽。全車人都有些驚訝地看著這個(gè)孩子,有的露出不屑的表情。他隨后又扯著他媽媽的包,從里面翻出一袋瓜子,先用門牙一咬,瓜子皮一下子破開一個(gè)口子,然后整個(gè)吞到了嘴里。把瓜子吃掉后,他的腮幫變得鼓鼓的,隨后,“噗”的一聲,他口中的瓜子皮飛了出去,在空中劃出一個(gè)“漂亮”的弧線,落在了干凈的地面上。坐在他們對(duì)面的一位老爺爺忍不住了,上去提醒他:“請(qǐng)問(wèn),你能不能管管你家孩子?”那位媽媽說(shuō)道:“沒(méi)事兒,小孩子不懂事,大大就好啦?!崩蠣敔斢行┥鷼饬耍瑹o(wú)奈道:“子不教,父之過(guò)呀!”“我是他媽,不是他爸?!眿寢屄唤?jīng)心地回應(yīng)。老爺爺臉上寫滿了憤怒,卻不再說(shuō)話。那一刻,車上的空氣仿佛凝固了。這時(shí),那名默默無(wú)聞的學(xué)生站了起來(lái),把地上的瓜子皮用手撮在一起,到站后,他就拿著下車了,只留下一個(gè)背影給全車錯(cuò)愕的人群……

地鐵繼續(xù)前行著,車?yán)锖莒o很靜,地面依然是干凈的,仿佛一切不曾發(fā)生過(guò),但大雁飛過(guò),誰(shuí)又能說(shuō)天空不會(huì)留下大雁的影子和聲音呢?!

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