四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文大全10篇

作文要渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫，會(huì)很好的渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更加生動(dòng)感人。這里給大家分享一些四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文大全，歡迎閱讀!

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇1）

上周五的語(yǔ)文課上，王老師范讀課文時(shí)我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲?！袄蠋?，您讀錯(cuò)了，“蟄”應(yīng)該念第二聲?！蔽艺酒饋?lái)說(shuō)到。王老師先是一愣，然后問大家，大家都說(shuō)不知道。接著，為了確認(rèn)那個(gè)字的正確讀音，王老師查了一下字典，并說(shuō)：“劉剛同學(xué)的意見是對(duì)的，老師的確是讀錯(cuò)了?！?/p>

放學(xué)回家，我把這件事告訴了爸爸，沒想到爸爸卻發(fā)火了：“你懂不懂禮貌?你這是不尊重老師的行為。”我解釋說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，沒有人是十全十美的，誰(shuí)要是有了錯(cuò)，大家應(yīng)該幫助他(她)改正?！边@下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對(duì)我說(shuō)：“你還嘴硬?你作為學(xué)生，在老師上課時(shí)亂提意見，這還了得?”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣說(shuō)過(guò)?！蔽亦街?，只是輕輕地嘀咕了一句。誰(shuí)知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴(yán)厲地斥責(zé)了我，我委屈極了。

第二天王老師知道了這件事，放學(xué)后就到我家來(lái)家訪。她對(duì)爸爸說(shuō)：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了我讀錯(cuò)的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學(xué)們都按我的讀法去讀，不就都讀錯(cuò)了嗎?劉剛同學(xué)的做法對(duì)我、對(duì)大家都是有好處的?！卑职旨绷耍骸翱蛇@樣不就亂套了嗎?學(xué)生都提意見，那老師怎么管理學(xué)生?”“這要看學(xué)生提什么意見，只要正確合理就應(yīng)該按學(xué)生說(shuō)的去做。人無(wú)完人，老師也不例外，也會(huì)有做得不妥的時(shí)候呀!”王老師溫和地說(shuō)。我在旁邊不住地點(diǎn)頭贊同。

王老師走后，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“王老師說(shuō)得對(duì)，是爸爸太固執(zhí)，錯(cuò)怪你了，爸爸向你道歉?！?/p>

總評(píng)：老師讀錯(cuò)了一個(gè)字，“我”指出了錯(cuò)誤，老師說(shuō)“我”做得對(duì)，爸爸卻說(shuō)“我”不尊重老師。好在王老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，前來(lái)家訪，家訪后爸爸向“我”道歉。作者對(duì)整件事情的來(lái)龍去脈進(jìn)行了有條不紊的敘述，讓人讀完就知道了事情的原委。

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇2）

快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎么還沒有回來(lái)呢?我好餓呀!就在這時(shí)，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭：我都十歲了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)自己做飯呀!

我來(lái)到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想媽媽做飯時(shí)的情景，于是我認(rèn)認(rèn)真真地把米用清水淘了幾遍。然后，我把淘好的米放進(jìn)了電飯鍋里?？墒?，該放多少水呢?我突然想起媽媽說(shuō)的話：煮飯時(shí)，煮飯的水淹沒食指的第一個(gè)指節(jié)就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開關(guān)。我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個(gè)時(shí)間不能浪費(fèi)了啊。對(duì)了，我還沒炒菜呢!

“炒菜有什么難的?我一定能學(xué)會(huì)?？墒堑侥膬簩W(xué)呢?對(duì)了，有電腦啊，我可以到網(wǎng)上搜?！?/p>

我想了想，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒雞蛋吧!認(rèn)真學(xué)習(xí)了這道菜的做法后，我從冰箱里拿出了四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。然后把西紅柿用清水洗干凈并切好，接著將雞蛋打入碗里，攪拌均勻。準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我就開始炒菜了。不一會(huì)兒，我聞到了一股香味，我開心極了。

剛把菜做好，媽媽就回來(lái)了，她看見我做了菜，笑著說(shuō)：“你太棒了，你真是長(zhǎng)大了。”我害羞地低下了頭說(shuō)：“我還需要多學(xué)習(xí)呢!”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。

這次做飯，我不僅得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，還學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，真是一舉兩得呀!

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇3）

還記得那年暑假，我和媽媽一起去英山游玩，同行的還有一位阿姨和一個(gè)大哥哥。

我們住的酒店旁邊有一塊草坪，這便是我和大哥哥的快樂天堂。草坪上有許多螞蚱，大小不一，顏色各異。每天吃完晚飯后，我和哥哥就與螞蚱們展開了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

我和哥哥各拿了一個(gè)礦泉水瓶開始分頭行動(dòng)，看誰(shuí)捉的螞蚱多。我剛走出幾步，就發(fā)現(xiàn)了一只嫩綠的小螞蚱。我輕輕放下水瓶，兩手一拍，心想：這次你肯定逃不出我的手掌了!我小心翼翼地打開手掌，此時(shí)掌中空空如也，唉!真是出師不利。我又找到一只螞蚱，重重地一拍，卻見螞蚱從手指間的縫隙里逃脫，我大步大步地去追，這螞蚱跳進(jìn)草叢里躲了起來(lái)，而其它的螞蚱像都聽到了風(fēng)聲，都躲起來(lái)了。在這大戰(zhàn)中，厄運(yùn)之神似乎永遠(yuǎn)與我相伴，我一只螞蚱都沒有抓到。

我無(wú)奈地去找哥哥。觀察哥哥捉螞蚱的方法。只見哥哥全神貫注地盯著螞蚱，躡手躡腳地走到螞蚱后面，窩著手，輕巧地一扣，小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，再迅速把瓶蓋蓋上。哇!哥哥的瓶子里又多了一只螞蚱!我學(xué)著哥哥的樣子一扣，雖然沒扣住，但是我并不灰心，失敗乃成功之母，我一定會(huì)捉到螞蚱的。

我鎖定住了一只螞蚱，悄無(wú)聲息地靠近它。你看，這只螞蚱渾然不知，我將左手放在它身后，右手從前面一扣，接著用兩根手指捏住螞蚱，放進(jìn)瓶子里緊接著蓋緊瓶蓋，我成功了!我如法炮制，礦泉水瓶里的螞蚱越來(lái)越多，我樂得合不攏嘴。

這次“戰(zhàn)斗”，我俘獲了18只螞蚱，我還明白了做事要有耐心，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)下手就會(huì)成功。

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇4）

生活，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛;又想一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，有聲有色。組成一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。

在生活中，每個(gè)人都缺不了讀書。俗話說(shuō)得好“讀書使人進(jìn)步”!想要讀書，圖書館當(dāng)然是一個(gè)最好的地方了。清晨圖書館開門了，人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)去，他們都想獲得許多的知識(shí)，讓自己比別人強(qiáng)。不一會(huì)兒，寬敞的圖書館便摩肩擦踵。只見圖書館的書架上擺著不同類別的書籍，理所當(dāng)然就可以獲得不一樣得知識(shí)。

人們各自拿起自己喜歡的書，安靜的坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地看著，手里還拿著筆邊做筆記;有些人津津有味地看著，不時(shí)還吱吱地笑;有的人拿起書，坐在書桌前，看著書，心里像吃了蜜一樣甜;有的人走向書架前挑選自己所需要的書籍;有的人那一雙雙炯炯有神的`眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。頓時(shí)，喧鬧的圖書館漸漸安靜了下來(lái)。人們都盡情地汲取書中的知識(shí)。

瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，也目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角還帶著一絲絲微笑;一個(gè)小女孩拿起書，也全神貫注地看起來(lái)，看著她那吃力的樣子，好像有些字不認(rèn)識(shí)，但還是看得專心致志。

人們完全沉浸在書的境界里，遨游在書的海洋里。我也抽出一本喜歡的書，聚精會(huì)神地看起來(lái)。就在這個(gè)小小的鏡頭，也激起了我對(duì)讀書的熱愛。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇5）

生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不是重新各種各樣稀奇古怪的事物。也許在你不經(jīng)意間也許這一秒你可能就會(huì)意外發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我來(lái)講講我的意外發(fā)現(xiàn)吧!

那是一個(gè)晴朗的下午，太陽(yáng)西下接近了地平線。我正從商店里買了東西往家走，可一群不速之客擋住了我的去路，只見這幾只螞蟻飛快的“奔跑”著就像離玄的箭似的，一下子不見了蹤影。我有些好奇，于是，我俯下身子仔細(xì)尋找著，發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)小洞。

過(guò)了一會(huì)了，只見螞蟻大軍浩浩蕩蕩地從洞中走出來(lái)。有的螞蟻扛著米粒，有的則是幾只螞蟻抬著一些類似卵的東西。突然，天色一暗，天空烏云滾滾而來(lái)。我趕緊往家跑。通過(guò)天氣預(yù)報(bào)我知道明天中午還會(huì)有一場(chǎng)大雨。于是，臨近中午時(shí)，我便匆匆趕往螞蟻洞旁。奇怪了，螞蟻軍隊(duì)竟然全體出動(dòng)了，與昨天一樣，他們又在搬家。我感到十分詫異：難道螞蟻可以預(yù)知未來(lái)嗎?

我回到家，經(jīng)過(guò)詢問和查找資料，終于了解其中的奧秘所在。螞蟻搬家就是要下雨的意思了。

今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密了。

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇6）

生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在人們眼前……

那是一個(gè)連續(xù)下了多日鵝毛大雪的早晨，積雪很厚，馬路上不少汽車被困在了積雪之中，騎車、步行的人更是小心翼翼，生怕自己一不小心滑倒了。

當(dāng)我走到西關(guān)大橋時(shí)，看到一輛汽車的輪胎被“困”在深深的積雪里，車后一群人用力地推動(dòng)車子，我心中暗暗地為他們加油。突然，“撲通”一聲，一個(gè)叔叔騎著摩托車滑倒了，放在車筐里的早點(diǎn)、水瓶順勢(shì)飛了出去，飯啊水啊的也都濺了出來(lái)，正好潑到了正在推車的阿姨身上。幫忙推車的一群人都停了下來(lái)，我想，唉，估計(jì)這兩人得來(lái)一場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”吧。

騎摩托車的叔叔顧不上擦自己身上的積雪，連忙跑過(guò)去一邊幫那位阿姨清理她的大衣，一邊不停的道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，實(shí)在抱歉，我著急給孩子送飯和水，路滑，摔倒了，看這水啊飯啊濺了你一身，實(shí)在是對(duì)不起，看你這衣服也不能穿了，我拿去干洗……”

那位阿姨一邊試著擦拭衣服，一邊擺擺手說(shuō)道：“沒事啦，你不用太自責(zé)，我家住這附近，我回去換換就行了。你給孩子送的飯一定很美味，我的大衣也算是酒飽肉足了，只是你家孩子不能按時(shí)吃到飯了。我的車打滑走不動(dòng)大伙幫忙推車，造成交通擁堵，害得你滑倒，孩子的飯菜也撒了……”

阿姨的一番話逗的大伙哈哈大笑，緊張的氣氛一下緩和了，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”在人們的笑聲中消失了。

看著漸漸散去的人們，我想著：“為什么人們不能像那位阿姨一樣有一顆寬容大度的心呢?”人人多一些寬容，世界會(huì)變得更美好?！?/p>

這天，我用眼睛記錄了這一鏡頭，我對(duì)那位阿姨印象很深刻，因?yàn)樯屏肌捜莸娜耸亲蠲赖摹?/p>

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇7）

每個(gè)人都有自己的趣事，就像萬(wàn)花筒一樣，你轉(zhuǎn)一下萬(wàn)花筒就有不同花的形態(tài)，在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。

第一次吃牛排是因?yàn)槲姨璞荣惈@得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是我自己特別想要的東西，我獲得我想要的東西之后，爸爸說(shuō)：“你是最棒的?！蔽液荛_心。

不一會(huì)兒，跳舞比賽結(jié)束了，爸爸溫柔地說(shuō)：“我?guī)闳コ耘Ｅ虐?”我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“好呀!好呀!”緊接著，我們來(lái)到了一和牛排晚餐店，我們進(jìn)了這家店點(diǎn)了一大盤雞米花和一份兒童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一會(huì)兒，兩份不同的牛排和一大盤雞米花上來(lái)了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一樣。

我的是用雞蛋做成的小房子，小房子兩旁都是面做的小狗，在看護(hù)這小房子，下面才是牛排。剛遞上來(lái)時(shí)這牛排還吱吱地響，一股熱騰騰的香味飄到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起來(lái)。吃的時(shí)候，突然感到很別扭，我不會(huì)用刀叉，經(jīng)過(guò)爸爸耐心地教我，我現(xiàn)在吃得比誰(shuí)都快。

接著，我就放慢速度吃了，我一直在品牛排的味道，牛排是那么得好吃，我吃著吃著就沒有了，我意猶未盡，腦海里還回味著牛排的美味。

這是我小時(shí)候第一次吃的牛排，而且是我獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，我吃得比誰(shuí)都甜，都香。之后，我們也吃了很多次牛排，但也沒有能與當(dāng)時(shí)的香甜美味之感相比較的牛排了。

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇8）

生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有時(shí)你在這個(gè)角度會(huì)看到一個(gè)可怕的怪物，但換個(gè)角度也許就會(huì)變成一朵綻放的花蕾……

記得前幾天，我們?nèi)パ袑W(xué)的時(shí)候發(fā)生了一件事，讓我記憶猶新。那天早上，天空烏云密布，快要下雨了，同學(xué)們都在教練的帶領(lǐng)下熱情高漲的做訓(xùn)練。但是，有一個(gè)叫王假鑫的男同學(xué)，沒給教練打報(bào)告就私自離隊(duì)，跑去對(duì)面的超市買東西吃，教練一邊吹口哨一邊舉手示意讓他趕快回隊(duì)，但是他很沒有禮貌，頭也不回，一直在那買東西，教練生氣了，快速跑過(guò)去把他叫了回來(lái)。教練批評(píng)了他幾句，還告訴他，小朋友在外邊一定要像在學(xué)校一樣懂文明，講禮貌，不能沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更不能私自離隊(duì)，還是在外地，這樣非常危險(xiǎn)……王佳鑫聽完教練的話，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉?biāo)查g紅了，慚愧地低下了頭，嘴里不停地說(shuō)對(duì)不起，教練卻笑著說(shuō)：“沒事了孩子，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行，下不為例，趕快回對(duì)吧！”這時(shí)我們都為教練鼓起了熱烈的掌聲。

這是一件很小的事情，也像萬(wàn)花筒一樣有兩面，我相信只要選擇正確的一面，就一定會(huì)有意外的收獲。

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇9）

家，是難舍的親情，是充滿愛的世界，家是沙漠中的綠洲，使黯然失望的人感到久違的希望，是大海中的島嶼，使疲憊的人找到歇腳的地方。但家中偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵與吵鬧聲。

一個(gè)星期六的夜晚，我匍匐前進(jìn)，進(jìn)了爸爸媽媽的房間，像小偷般的偷走了他們的枕頭，就回房間睡覺了。家里就只有兩個(gè)枕頭，你們都拿走了，那我睡什么呢？讓你們也嘗嘗睡不著枕頭的滋味?！?/p>

爸爸媽媽突然醒來(lái)，躡手躡腳地溜進(jìn)了我的房間，他們將我的枕頭一抽，我醒來(lái)時(shí)，受到了他們的猛烈攻擊——饒癢癢，我還被逐下了樓，被迫睡沙發(fā)。就這樣，“曹操”被“劉備”、“孫權(quán)”打敗了。我豈會(huì)輕易認(rèn)輸，從沙發(fā)上拿了兩個(gè)枕頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上了樓，跑去了爸媽的房間，用了九牛二虎之力和他們打起來(lái)，由于寡不敵眾，再次敗下陣來(lái)，就這樣“孫權(quán)”、“劉備”再次勝出，我再次被趕了下來(lái)。

看來(lái)只能舍棄枕頭了，我腦海中突然浮現(xiàn)一個(gè)詭計(jì)：將指壓板放在他們的床下，說(shuō)干就干，我布置好陷阱就去沙發(fā)上睡覺了。

第二天早上，我被爸爸媽媽的慘叫聲驚醒了，媽媽喊著：“李文澤你死定了，??！好痛！”我知道他們中了陷阱，得意得哈哈大笑。

三國(guó)戰(zhàn)結(jié)束了，就這樣“孫權(quán)”與“劉備”被“曹操”弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我們家就像三國(guó)那樣精彩。

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒單元作文（篇10）

“千萬(wàn)別站在我后面！”我低聲地說(shuō)道。咦，這是怎么了？哈哈，我們正在操場(chǎng)上玩“貼燒餅”游戲呢！

今天，我們來(lái)到喧鬧的操場(chǎng)上上體育課了。只見老師吹了一聲哨子，讓我們集合，過(guò)來(lái)做準(zhǔn)備。之后，我們站好，老師清清嗓子對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲，名叫‘貼燒餅’?！比嗄憧纯次?，我看看你，一臉疑惑。老師把游戲規(guī)則講了一遍，全班就都聽懂了。

男、女生分為兩隊(duì)，圍成一個(gè)圈原地坐下，選一個(gè)跑得快的女生來(lái)當(dāng)獵人，再找一個(gè)當(dāng)逃跑人，兩人圍著大圈跑著，逃跑人累了，就可以坐在另一個(gè)女生的后面，前面的女生就開始跑。

游戲開始了。只見方菲一直追著胡鏝嵐，胡饅嵐一直跑，方菲一直追，我們女生一直全神貫注地盯著胡鏝嵐。有的人大聲地說(shuō)：“坐我后面！”有的人低聲地說(shuō)：“千萬(wàn)別在我后面?！庇械娜藙t無(wú)所畏懼地坐在那。

突然，胡鏝嵐停下來(lái)，坐在了凌平后面，我頓時(shí)松了口氣，幸好沒坐我后面。方菲開始加快速度了，只見她兩手不停的前后擺動(dòng)著，步伐開始加快，突然，凌平不小心滑倒了，方菲趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，抓到了凌平，全班開心地叫起來(lái)。不過(guò)，有的人過(guò)去扶凌平起來(lái)，凌平不服氣地說(shuō)：“哼，我不服氣，下次再比一次?！狈椒菩χf(shuō)：“好??！下次再輸了，就不好意思嘍！”我們?nèi)喽脊笮?。旁邊的大哥哥大姐姐們聽見了，也笑了?/p>

此時(shí)，操場(chǎng)上都充斥著笑聲，好像都在為方菲慶祝呢！