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漫畫老師五年級單元作文24篇

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時間過得真快啊,一轉眼,我們的學生生涯也度過很長一段時間,這期間經歷過各式各樣不同的老師,下面是小編為大家收集的關于漫畫老師五年級單元作文24篇范文。希望可以幫助大家。

漫畫老師五年級單元作文24篇

漫畫老師五年級單元作文篇1

我的動漫老師,今年二十有六,圓圓的臉龐,中等身材,不胖也不瘦,眼睛小而有神,喜歡穿休閑裝,聲音洪亮,和藹可親,這位老師姓張,名天龍。

當我剛踏入美術館教室的時候,張老師就給我一種莫名的親切感,媽媽說這叫氣場相對。也許吧。他先做了自我介紹,給我印象最深刻的是張老師講的關于他自我的例子:“上高中的時候,我下課無聊就畫了幾個人物,畫的難看透了,遭到很多同學的恥笑!……就這樣畫著畫著,有一天我想通了,反正我也畫不好,就畫唄,堅持堅持,說不定哪天就能畫好了,所以因為我的堅持,今日我成為了你們的老師。如果有夢想,請不要放棄,必須要堅持,有一天必須會成功!要相信自我!”恩,是的!

有一次,老師帶我們去博物館寫生,閑著沒事的時候,我就問了他幾個我覺得很少見的動漫人物,結果老師都答上來了,并且連來源以及完整的故事情節(jié)都講的十分透徹。這讓我又對他多了一份崇拜!

我此刻最大的夢想是去動漫產業(yè)大國日本,當我說出我夢想的時候,很多同學都取笑我說“小日本”那么無恥,怎樣會想去那個國家!可是張老師說,我們國家如果要像成為動漫產業(yè)大國,就必須要學習比我們優(yōu)秀的日本動漫,美國動漫。在日本動漫界,有一大批優(yōu)秀的動漫作家,比如鳥山明創(chuàng)作的《七龍珠》《阿拉蕾》;手冢治蟲創(chuàng)作的《鐵臂阿童木》《森林大帝》;青山剛昌創(chuàng)作的《名偵探柯南》;藤子不二雄創(chuàng)作的《多啦A夢》等等。這些耳熟能詳?shù)膭勇宋镆呀洕B透到我們生活中的各個角落??墒俏覀冎袊緵]有。期望就在我們這一代身上!說的我熱血沸騰啊,必須要努力!

媽媽說我們人一生會碰到很多的老師,有些老師的幾句話,就會給我們人生指明方向,就向啟明星一樣,多年以后,你仍然會感恩于老師的指點,他們的音容笑貌會在你的腦海里留下深深的烙印。張老師就是這樣一顆啟明星!

漫畫老師五年級單元作文篇2

她,是蠟燭,照亮別人而把自我燃燒;她,是園丁,培育桃李開遍天涯海角;她,是明燈,指引我們人生的道路……她用她的微笑溫暖著我們每一位同學,她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。

錢老師是我們三年級的班主任,也是我們的英語老師。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去顯得異常有精神,并且嗓子異常洪亮。

錢老師給我們上英語課。她講課時異常認真、生動。臨近期終考試的那一個月,課上更是句句都是這本書的重、難點,聽了讓我們對本學期的重、難點一清二楚。

錢老師不但課講得好,并且平時對我們異常關心。

記得那是一節(jié)體育課,一個同學在自由活動時不慎將手臂擦破了皮,錢老師明白了,她顯得那樣的著急,急忙讓我?guī)莻€同學去校醫(yī)務室進行傷口處理。體育課后,我?guī)莻€受傷的同學回到教室里,錢老師看見了,連忙詢問那個同學有沒有事。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們的錢老師是春蠶,是蠟炬,她在為我們默默奉獻著自我。她就是我心中的”漫畫“老師。

漫畫老師五年級單元作文篇3

時間過得真快啊,一轉眼,我已經是四年級的小學生了。在小學的學習里,教我的老師有很多,但我最敬愛的老師是楊老師。

楊老師是我的班主任,從我剛入學到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛,透著智慧的光芒。他性格開朗,時常講笑話給我們聽,也常說起他小時候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師,我們都很喜歡他。

楊老師愛寫作,尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過,他要每天寫詩,一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經常會在媽媽手機上拜讀他的作品,從中學到了很多知識,也學做人的道理。

楊老師經常輔導我們寫作文,還把好的作文發(fā)表到蒙正小學堂里,讓大家共同學習,提高同學們的寫作水平。班上好多同學的作文已經發(fā)表在上面了,我也要努力寫作,期待著自己的作文也能發(fā)表呢。

楊老師的諄諄教誨如春風細雨一般,為我的語文學習打下了良好的基礎。我一定要認真學習,感謝您的辛苦付出,您是我們永遠的老師!

漫畫老師五年級單元作文篇4

在新的學期里,我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留著短發(fā),短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面,很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂,但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧!李老師正在聚精會神地給我們講課,每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘,心里想:快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅,我得快點回家。

就在這時,李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來,正好射中我的心,溜了號的心瞬間歸位,我仔細的看著老師,認真的聽講,害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次,老師在給我們講課,突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室:哦,原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上,示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學,伸出食指輕輕地撓他癢癢,同學的手動了一下,抬頭一看——呀!老師正在站他桌前,嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來,同學不好意思地撓撓頭,趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

漫畫老師五年級單元作文篇5

我今年上五年級了,我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,配戴著一副眼鏡,一個小巧的鼻子,猶如工匠仔細打磨過;一張能說會道的嘴上時常掛著微笑。

汪老師對我們的要求十分嚴格,他給我們立下了一個規(guī)定,做筆記時老師說停下就不能動筆了,否則寫檢討。

有一次,我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺上了,四處望望,發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁,只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我,這時我正想找條縫鉆進去,頓時我既羞愧又害怕,老師只留了一句:“寫300字檢討"。我想老師肯定對我很失望,于是我小聲的說我下次再也不犯了,這時,老師又對我笑了笑,眼神中充滿了欣慰與鼓勵。

雖然,汪老師十分嚴厲,但正因為她嚴格,我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學習一天比一天好,我才對他產生出了敬佩之情。

漫畫老師五年級單元作文篇6

我的語文老師。一雙濃眉大眼,雖然鼻子扁,但五官看起來還是很般配,笑起來,就像一朵剛剛綻放的花朵,露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩,顯得可愛,更是能溫暖他人的心。

時光流逝的飛快,四年過去了。在這四年里,我從頑皮到嚴肅,不是因為您的教訓,我就是因為想給老師一個深刻的印象。當課本上有寫能夠做活動,您連研究都沒有,就直接叫我們帶道具。

水果拼盤賽更是復雜。您卻很冷靜,還陪我們一齊玩,一齊笑。我們難過,您陪著我們難過。我們玩得很開心,哪怕我們把奶油抹在您臉上,您并不會生氣。您還愿意跟我們一齊玩,一齊鬧。我們做出那一盤盤水果,也是因為有您的指導才做的出來,我們沒有您的指導,恐怕教室已經一團亂了。你無私奉獻,雖然您對我們有時很兇,但都是為了我們好。

肖老師,您幽默感十足經常帶給我們的是一陣陣的笑。嚴肅起來只是教訓了我們幾下,讓我們明白被教訓是因為沒長記性。肖老師,我感受到您的慈愛是那么的偉大。您就像是一位勤奮的農民,照料我們這些祖國的花朵。

肖老師,我們時刻都不會忘記您給我們傳授知識讓我們成才,您的胸膛是多么的寬廣,笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我?guī)砹α?,在困難的面前勇于斗爭,還激勵我們經??磿?,您是帶領我們走向知識海洋的橋梁。因為您的話有一種靈性,總是讓我們聽得津津有味。在最終幾個月的時間里,期望能和您和平、完美的相處。

肖老師,我永遠忘不了您的笑、忘不了您和我們在一齊的時光、忘不了您說的那些話。舍不得您,您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。

漫畫老師五年級單元作文篇7

她常常盤著頭發(fā),面帶微笑地上語文課,她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,猶如一顆明亮的寶石。她,就是我們班的語文肖老師。肖老師常常告訴我們,要懂得看到他人的優(yōu)點,而且她自己也是一個會發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人。

還記得快開學的時候,我去新教室?guī)兔叩?,遇到了肖老師?/p>

開學時,她提了三次這件事,給我發(fā)了一個獎狀。后來老師又說要發(fā)一個有關那件事的獎狀,我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過了嗎?原來,這次發(fā)的獎狀是給我媽媽的。我從未想過獎狀還有給家長的。

發(fā)獎狀時,每次都會讓我覺得不可思議,幾乎大部分同學都有過獎狀。

我想起了羅丹的話:“生活中并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

我想,肖老師就是這樣一個人,有一雙明亮的眼睛,更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

漫畫老師五年級單元作文篇8

李老師是我們班的班主任,也是我們的語文老師。她個子不高,皮膚黝黑,戴著一幅眼鏡,給人一種和藹可親的感覺。記得我剛上一年級時,第一次見到李老師,我就喜歡她了,因為李老師說話很溫柔。

現(xiàn)在,我已經是二年級的學生了。學習的內容越來越多,會寫的字也越來越多??墒亲罱业淖鳂I(yè)寫得有點亂,李老師就溫和地對我說:“小董同學,寫字要認真,我相信你一定能寫好?!蔽耶敃r心中流過一股暖流,同時也增添了許多動力。經過不斷練習和努力,我的作業(yè)有了明顯的起色。有一次,李老師指著我的作業(yè)對我說:“瞧,這完全可以寫好嘛!”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵,我會更加努力學習。

平時,李老師教我們許多知識。她教我們寫生字、讀古詩、懂禮貌、學做人等等。無論她做什么事,對我們每個人都很耐心,這一點讓我很佩服。我想借我們學過的一篇課文《一株紫丁香》對李老師說,我希望在您心里種一株紫丁香。當您累了,紫丁香的綠葉在風里沙沙作響為您唱歌;當您困了,紫丁香的花香飄進夢里為您催眠,感謝您時時把我們掛牽。

漫畫老師五年級單元作文篇9

老師是辛勤的園丁,如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。

她有一雙纖細而溫暖的手,一雙炯炯有神的眼睛,還染著黃色的短發(fā),中等身材。臉上雖然布滿了皺紋,但看上去仍然是那么的和藹可親。

他給予我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見,也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等,沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。

有時她會帶病上課。自我生病卻依然堅持給我們上課。并且我們有時不聽老師的話,惹老師生氣,老師卻沒有對我們發(fā)火,仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理,對我們一忍再忍。

我的漫畫老師,在我心目中永遠是高大的形象,永遠是一位辛勤的園丁,我們注定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師,一個和藹可親的老師。

漫畫老師五年級單元作文篇10

我的老師特別漂亮,而且又溫柔,就像一位仙女,同學們都很喜歡她。

老師有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛像月牙,一對葡萄似的眼睛,一張櫻桃小嘴,個子高高的,總是穿著裙子,就像下凡的仙女。

有一次,我們班的淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了,我們很擔心:都覺得他肯定會被老師批評一頓。結果老師進來了,盡然沒有批評他,只說了一句:“以后小心點,千萬別再弄碎玻璃了,要是讓碎玻璃扎了,可怎么辦啊!”而且說話的神態(tài)特別溫柔,接著老師自己掏錢買了一塊玻璃,并親自把它裝好??粗蠋熥龅囊磺?,想想老師剛才的話,大家都對著那個淘氣包翻起了白眼。

過六一的時候,學校組織踩街,我們立即出發(fā)了,一路上都是家長們驚訝的聲音:“這是哪個班的老師?真漂亮?”

“這個老師肯定很溫柔……”

“對待學生肯定好!”

“這個班的成績絕對錯不了!”

……

聽著家長們的議論,再一看我們老師,哇!簡直真是仙女中的仙女呀!頭上戴著花環(huán)草帽!穿著粉白相間的連衣裙!腳下踩著一雙精致的高跟鞋!看的我都目瞪口呆了:家長們說得太對了!我們老師的確溫柔,對待學生也好,而且上次期中考試,我們班又得了全年級第一名!

老師就是我心中的一位仙女!你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧!那就快轉學來我們班吧!

漫畫老師五年級單元作文篇11

我的老師性格各異,就像從漫畫里走出來的一樣!

語文老師

今天是個特殊的日子,為什么呢?因為今天是藝體節(jié)!哈哈,搞不好會免作業(yè)呢!藝體節(jié)結束后,到了平常布置作業(yè)的時間了,藝體節(jié)的歡樂仍未消散。這時,老師說:“今天是藝體節(jié),所以沒有上課,但是……”全班同學深吸了一口氣,屏住呼吸,老師接著慢吞吞的說:“沒有作業(yè)!”全班爆發(fā)出“耶!”的呼喊聲。與此同時,全年級一百四十名同學也應聲響了起來,然后又是全校八百七十六名學生同時發(fā)出了一陣歡呼,那音量足足應該有一百分貝到二百七十九分貝那么大,可謂震耳欲聾呀!

音樂老師

昨天,音樂老師把四年級四個班的共一百四十名同學叫到一間音樂教室,聽說是要宣布展示課的班級。一開始,老師還慢條斯理地說:“這次的班級是……四年級四班!”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級表,皺皺眉頭,又說:“嗯,不對,是四年級三班!”四三班的聲音響徹云霄,四四班的每個人都發(fā)出“吁……”的聲音,表示他們對老師的決定表示不滿的情緒。

數(shù)學老師

上次,數(shù)學老師評講一道題說:“此題的標準答案為C,才怪,連條件都不符合。正確的答案為B,才怪,數(shù)字一看就不對。所以答案是A。”大家聽著聽著,被繞得暈頭轉向,只聽見老師說了一句:“請做對了的起立!”只有那些聽懂了老師評講的,同時也答對了的同學才起了立,只有我和李庫滿。

英語老師

上次,英語老師借我橡皮,我假裝在抽屜里翻了一會兒,找了半天也沒找到,其實,我是故意的了,我是帶了橡皮的,只是跟老師做了個游戲罷了。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語說道:“Sorry……”,老師隨即回應道:“Oh……no……”我接著臉色一變,又紅光滿面的接著說:“沒問題!”我隨即把橡皮扔了過去,老師一把接住,并翻了個白眼。

你是否也有像這樣的老師呢?

漫畫老師五年級單元作文篇12

老師,你是我們人生中的引路人,是我們在大海上航行時的燈塔。

世界上的老師有千千萬,但他們個個性格迥異,有的老師會讓你心生畏懼,有的則與你水乳交融。如果把我的小學老師比做一盞盞燈,那我的品德老師——杜老師,也就是那盞能使我放松心情,減緩壓力的燈。

這位杜老師,乃是我四年級時認識的。當我第一次與她見面的時候,她的面容給我留下的第一印象——嚴厲。杜老師長有一張瓜子臉,臉上有著許多歲月的痕跡,而她的秘密武器,是那一張“能說會道”的嘴巴,微微向下彎著,仿佛對誰都不滿意,一看就是極其嚴厲,有經驗的老教師??伤蘸笊险n時的表現(xiàn),完全刷新了我對老師的認識觀。

杜老師上課時的風格極其幽默,他經常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。

有一天上課時,正說著我們國家各個地區(qū)的簡稱,忽然我們班的小蔚同學走神了,被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒有直呼他的大名,而是溫柔親切地說道:那位姓的發(fā)音以河南簡稱“蔚”(豫)的同學來說下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰,便都在奮力思考,經過三秒鐘的安靜后,全班同學都捂嘴偷笑起來,所有目光都集中在一個點上。沒錯,那個點就是蔚昊璋!他也沒反應過來是說他。

考完試后,品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們,而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來:“這次呂立毅考得不錯,第二個數(shù)是六六大順??!老師希望你能再吸收一些課上的營養(yǎng),你一定會變成十全十美的好學生!”

品德老師,與您在一起的時候,生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消,我心中一切的喧囂都被拒之心外,心中都是與您一起相處的快樂。

漫畫老師五年級單元作文篇13

彭老師是我們新的語文老師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭老師來我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”,為什么這么說呢?請往下看。

那是彭老師的第一節(jié)課,她在自我介紹后,就轉身在黑板上板書?!罢埻瑢W們翻開課本”話還沒說完,突然轉身拿起粉筆丟在一位同學的額頭上:“上課不許講話!”真是神了!那位同學離我很近,我都沒有聽見他講話,彭老師離他這么遠,竟然還能聽見!難道彭老師背后長眼睛了?還是她擁有一雙“順風耳”?這么厲害!我贊嘆道。

還有一次考試,考到一半,我有一道題不會。我坐最后一桌,以為彭老師看不到我,就放心地看了一眼同桌的試卷。這時候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭,目光看向了我,對我搖了搖頭,仿佛是在告訴我:“這樣做是不對的?!边@都能看到!真是神了!我慚愧地低下了頭。

彭老師實際上還有很多“超能力”,比如超強的預感,講不完的故事和知識,使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級紀律變得越來越好,同學們學習的自覺性也越來越強。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。

我想對彭老師說:“彭老師,您辛苦了,我們一定會把成績提升上去的,您放心。”

漫畫老師五年級單元作文篇14

李老師,您辛苦了,我想為您畫一幅畫,畫什么呢?有了,就給您畫一幅漫畫吧!

我提起筆來,首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡,眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因為這樣,在上課時,大家都很怕她,只要有人一講話,她就會用大眼睛瞪著你,讓你感覺像是一只老虎瞪著你,時不時就能把你吃掉??赡芩褪且驗榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!

現(xiàn)在,我畫完了眼睛,又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔著一種巨大的責任,為了提高我們的成績,她操碎了心,遇到有問題的同學,她會細心耐心地教,所以在課上即使有再難的題,我們都會被她的責任、耐心而深深打動,很快理解了這道題。

現(xiàn)在,我畫完了肩膀,又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑,經過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè),她那美麗的手變成了粗糙的樣子,讓我特別心痛,我想盡一切辦法去幫她,就這樣我當上了數(shù)學課代表。

李老師,這幅畫我為您畫好了。李老師,您可愛、美麗動人,最后,我真心對您說一句:“您辛苦了!”

漫畫老師五年級單元作文篇15

她,長得胖胖的但很高,看起來毫無違和感。她長著一雙小小的眼睛笑起來,兩只眼睛像兩個彎彎的小月牙,還有兩只小小的耳朵,耳朵雖然小,但她能聽到很小的聲音,每次我們偷偷講話時他都能聽到,再加上細細的眉毛,把她的五官展現(xiàn)的淋漓盡致。

她。有時候溫柔有時候暴躁,我們聽話她就溫柔,我們不聽話她就容易生氣,她還很愛看書,她家里也全是書,她還是一個盡職的母親,對我們也很好。記得我們低年級的時候她一有空就給我們講故事,還給我們舉辦各種活動。

記得有一次老師生氣的把書丟在講臺上,我們嚇得直冒冷汗,原來是我們又做錯了事,好像是因為乒乓球的事,當天老師便說以后下課不許打乒乓球了,那些男生傷心極了,我一點兒也不傷心,因為我根本不會打老師生起氣來,還是很可怕的。

這就是我們的李老師。

漫畫老師五年級單元作文篇16

今天寫的是老師,而且是漫畫老師你們可能會問:“什么是漫畫老師?”就比如:“把同學看成敵人一樣,用雷達探測器一樣的眼睛,把同學瞄準好,然后看清楚哪一位同學在做小動作。把他叫去辦公室。”又比如:有時會溫和地對同學說話,教學生。把學生看成自己的親人一樣對待?!斑€有時很古怪,每天把搞笑的事情說出來,而我今天說的是我的數(shù)學老師,何老師。

我們說說他的性格,前面說的三個類型他都有。先是嚴厲,他在嚴厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好,他就會發(fā)下來重寫試卷。他會給我們三次重寫的機會,但一次比一次嚴厲,要求也越來越高。但他大多數(shù)時候都是很溫和的,就像動漫喜羊羊與灰太狼里面的村長一樣,盡心盡力教我們數(shù)學。他也有古怪搞笑的一面,他喜歡把數(shù)學融入游戲中,讓我們在快樂中學習數(shù)學。

正因為何老師嚴厲,溫和和搞笑的特點,讓我不知不覺喜歡上數(shù)學。

漫畫老師五年級單元作文篇17

我認識的所有老師中,唯有英語老師不茍言笑,板著一張臉。眼里時不時透露出犀利的目光,讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。

走路的時候昂首闊步,講話時快言快語,看上去十分嚴肅。有一次上課時兩位同學正討論著游戲,一位同學手急眼快,看到老師來了,立刻閉嘴了,另外一位同學碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。

老師站在講臺上,差不多有2米高,我們在老師的目光下無所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會教導學生。

寫正式作業(yè)的時候,老師叫我們在作業(yè)上不可涂改,開始的時候,總是撕作業(yè),后來不但準確性提高了許多,而且字也漂亮了許多。

如今,我理解英語老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來的,而是為了更好的管理我們,不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。

漫畫老師五年級單元作文篇18

猜猜我最喜歡的老師是誰?不用說,一定是體育老師李老師。

李老師個子不高,短短的頭發(fā),八字眉,眼神銳利、堅毅,又在不經意間透出一絲絲笑意。

四肢發(fā)達

“叮鈴鈴”下課了,我們一窩蜂向李老師奔去,他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手,他一下就把我們提了起來,然后轉圈圈,那感覺,像一個大力士拎著一群小雞玩摩天輪。

喜歡爬山

李老師有一個特別的愛好——爬山。周末我去爬山,總能遇到他,而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見他健步如飛,很快就把我甩得老遠。爬到山頂時,他會喜歡習慣性地伸出手,舉在頭頂,像是要把太陽摘下來似的。此時的他如同一尊頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地的盤古雕塑,令人嘆為觀止!

幽默風趣

還記得李老師的那堂課,李老師讓圍著操場跑步,自己數(shù)著跑七圈,可是我一不小心跑了八圈,于是,我問李老師:“李老師,我跑了八圈,是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說:“我很不喜歡欠別人,不如你倒著跑一圈跑回來吧!”“哈哈哈”全班都笑了,笑得停不下來。

這就是我們全班同學最喜歡的李老師,他在我們心中的形象,無人能取代。

漫畫老師五年級單元作文篇19

我的數(shù)學老師叫周老師,她平時對我們很嚴格,我們有時都不敢直視她。

她有著一頭秀麗的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,在生氣的時候眼睛還會瞪得特別大,在筆直的鼻梁上架著一副長方形的眼鏡,還有著一張時常緊閉的嘴巴。

周老師有著她的三大“法寶”,每一個都可以把我們收拾得服服帖帖的。

有一次在上課的時候,有一個同學在開小差,老師一眼就看到了那個同學,并瞪著那個同學,這就是周老師的第一招“眼神殺”,可是老師都已經把眼睛瞪得圓溜了,那個同學還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶,就是“粉筆頭”,老師二話不說就把粉筆頭扔了過去,等到那個同學回過神來,已經為時已晚,還來不及等他躲閃,粉筆頭就已經精準的“擊中”那個同學的腦門,他趕緊翻開書,認真地聽起課來。

還有一次,有個同學在和另一個同學講話,老師看到后就使出了她的第三個法寶,那就是“河東獅吼”,她大吼道:“好?。∧銈儌z居然敢當著我的面講話,看我怎么收拾你們。”說著,她就丟出了兩個粉筆頭,分別“贈送”給了那兩位同學,這兩位同學都被嚇得低下了頭,連看都不敢看周老師一眼。

這就是我的老師,你的老師有什么特點呢?

漫畫老師五年級單元作文篇20

她有一頭利落的短發(fā),瘦高的身材,白皙的皮膚,走路像是帶著一陣風,最讓人過目不忘的是他那犀利的眼神,似乎可以看透一切,她就是我們的語文老師全老師。

全老師在學習上對我們非常的嚴格,如果有誰不認真聽課,不按時完成作業(yè),那可要遭殃了。記得有一次,上課時兩位同學不認真聽講,居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲,這時老師一眼就看到了這兩位同學,悄悄的走到他們身邊,雙目圓瞪,厲聲呵斥道:“你們上課不認真聽課,在干什么!”,那兩位同學一聽到全老師的聲音,嚇得嗖的一下站了起來,老師將他們批評了一頓,他們也認識到了自己的錯誤,慚愧地低下了頭。

雖然全老師在學習上對我們很嚴格,但是在其他時間,她是那么和藹可親。記得有一次秋游,老師一早就在大巴車前等我們集合,在大巴車上還組織我們一起唱歌,玩游戲,到了目的地,他幫我們拎重的東西,幫同學們拍照,和我們合影,和我們在一起分享食物,分享快樂,這時我們早已忘記她是那個嚴厲的老師,她在我們眼中變得那么親切,就像是我們身邊的好朋友。

這就是我們嚴厲又親切的全老師,她是我的啟蒙老師,已經陪伴我4年了,我深深感謝她多年來對我的教育和培養(yǎng)。

漫畫老師五年級單元作文篇21

你們的老師有什么特點?我的美術老師張老師的特點可真有意思!你們想知道嗎?那就聽我一一道來。

我的美術老師張老師長著一對順風耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術課,有一位同學趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風耳聽到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢,然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題,老師點著黑板上的圓圈,笑著問:“黑板上畫的是什么?”那位同學回答是雞蛋。老師又說:“那你睡覺的話,你的美術考試的分數(shù)可能就是雞蛋哦?!崩蠋煷嗽捯徽f,全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。

還有一次上美術課的時候,張老師來到教室,同學們像在菜市場一樣吵。于是,張老師走到講臺上推了兩下眼鏡,教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們全都知道推眼鏡可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!

這就是我的美術老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?

漫畫老師五年級單元作文篇22

我們有一位爆竹性格的老師,一點就燃,響聲巨大,她就是我的語文老師李老師。

李老師長得圓圓潤潤的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫,李老師還有一對細細的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽到了什么動靜,就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴,對了,她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點帶棕色的,這就是我的語文老師。

說李老師是爆竹性格是真的一點就燃,有一次我們上課了卻還沒有安靜下來,李老師馬上被點燃了?!澳銈円惶焯斓脑诟墒裁??”只聽李老師一聲怒吼,我們見李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無聲,連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。

李老師不僅性格像個爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因為我們沒考好,她帶著試卷,走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽嚇得差點站不穩(wěn),全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。

這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因為愛,這就是我的語文老師,我們愛她。

漫畫老師作文 篇15

我們有一個老師,她整個身子胖胖的,他的眼睛有點小,耳朵也有點小,她那白里透紅的'臉蛋會72變呢!

老師的脾氣時溫時暴:就比如我們表現(xiàn)的不好或者考不好的時候,怒氣沖天,火冒三丈,嚇得我們趕緊坐正,不敢吱聲,教室里在一刻間變得鴉雀無聲,生怕第一個遭殃的是自己,打破平靜的是一聲獅吼功,簡直是:表現(xiàn)不好,一聲吼還帶一聲“呼隆”(作業(yè)被用力甩在講臺上發(fā)出的聲音)嚇得我們心頭一震。

老師溫和的時候是這樣的:心平氣和的走進教室,可我們卻死氣沉沉,因為我們——根本不知道老師葫蘆里賣的是什么藥啊,后來才知道了老師的心情,開心時上課時還講幾個笑話呢。

你——猜到這是誰了嗎?她是。我們的語文老師李老師,她真的像漫畫里的人物一樣,有自己的特點。

漫畫老師五年級單元作文篇23

“你們在干什么?”李老師一拍桌子大吼道,除了那幾個沒掃完的其余全部做端正了,垂著頭聽著李老師的訓話,而這位李老師,她不僅是語文老師,更是我今天介紹的主角。

你可別覺得李老師性格像爆竹,隨時都會被點燃,其實呀,李老師的臉就像六月的天說變就變了,是經常讓我膽戰(zhàn)心驚,如果讓李老師全程不說話只變臉的話,那絕對是精彩絕倫的川劇變臉。

李老師有著像小月牙般的眉毛,笑起來就成一條細線的眼睛,微扁的鼻子恰好的嘴唇,一切都是恰到好處。

我們的語文老師不僅性格讓人琢磨不透,不過人那是有好多優(yōu)點的,比如愛讀書愛學習等等。

語文老師愛穿裙子愛把自己打扮得漂漂亮亮的。

對了,李老師可不是一毛不拔的鐵公雞,我們后面的那些書架、書可都是李老師買的。

這就是我們的漫畫老師李老師,也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。

漫畫老師五年級單元作文篇24

我們的語文老師:李老師很溫柔。

她。有著一雙小小的耳朵,但是聽力卻很好,如果我們在下面說悄悄話,李老師馬上會聽見。她。還有一雙小小的眼睛,笑起來都瞇成了一條縫,她的臉蛋白里透紅,她的身材跟徐老師比起來,有一些微胖。

說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀,她都看過的書不計其數(shù),有哲理、名著等等。因為書看得多知道的知識自然也多,她不但喜歡閱讀,也喜歡在過節(jié)時給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀,10歲生日會呀,樣樣不少。

“今天的蛋糕真好吃!”我開心的說到底是怎么回事呢?原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了。看看外面五彩的氣球,再看里面的裝飾,其他班的同學很羨慕,這時我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光,心中滿足極了,節(jié)目開始了,哇,劉武燁的魔術真不錯。,該李老師上去說話了,他說話的語氣很溫柔,以前李老師一直很溫柔,可現(xiàn)在經常生氣,可能是被我們氣的吧,很久沒有聽到李老師這么溫柔了,生日會結束了,可老師溫柔的話語卻還在我心中。

我敬愛我的李老師,雖然文中沒寫李老師溫柔,但我心里的李老師,一直是溫柔的。

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