我的好朋友 作文1：

　　我有一個(gè)還算好的朋友，她叫凌詩敏，是我在四年級(jí)這年認(rèn)識(shí)的朋友，我對(duì)她的印象還不錯(cuò)。

　　她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)美麗的鼻子邊有許多小芝麻，十分可愛，她還有一張櫻桃小嘴，笑起來比陽光還要燦爛，她每天都會(huì)露出兩排潔白的牙齒，和我打招呼。

　　她的性格倔強(qiáng)，但也熱情好客，她有時(shí)比公主還溫柔，有時(shí)比母老虎還兇，只要她看見有男生欺負(fù)女生肯定會(huì)跑過去扇巴掌，讓男生連連道歉。

　　記得有一次，我被我們班的八卦男欺負(fù)，她連忙跑過來酷酷地說：“張某，你敢欺負(fù)我朋友，是不是活得不耐煩啦，讓老娘教訓(xùn)教訓(xùn)你。”說完，她就用可怕的眼神盯著八卦男，八卦男嚇得連退好幾步，比豹跑得還怏，看著八卦男跑步的樣子，我們捧腹大笑。

　　這就是我的朋友凌詩敏。

　　我的好朋友 作文2：

　　我有一個(gè)好朋友，名字叫作鄭宇航。她長得很好看。她有一雙柳葉眉，又彎又好看，她的眼睛不算大，但很有神。她的鼻子扁扁的，一張小嘴，一雙耳朵，配在一起顯得特別協(xié)調(diào)。我和她是最好的朋友!

　　有一天，我們?cè)谝黄鹜婺绢^人的游戲，鄭宇航很會(huì)玩木頭人。說著我們就玩了起來，我說：“一二三木頭人!”鄭宇航一動(dòng)也沒有動(dòng)，沒辦法我又轉(zhuǎn)回去了，當(dāng)我一下子又轉(zhuǎn)回來時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)鄭宇航跑了。我就去找她，她很機(jī)靈又跑回去了，最后我終于找到她了。我說：“你不要再跑了，我們快玩吧!”鄭宇航說：“好吧!我不跑了，咱們玩吧!”我說：“好，二二三木頭人!”我回頭一看，呀!她怎么又跑到我身邊了，我又跑到別的地方，一回頭，發(fā)現(xiàn)鄭宇航又來了，我跑呀跑呀，鄭宇航追呀追呀!最后，媽媽來接我們了，我說：“呀!好累呀!”鄭宇航說：“真好玩!”我又說：“是啊!明天咱們還玩!”

　　我喜歡和她一起玩!

　　我的好朋友 作文3：

　　我的好朋友有很多，有趙璐、劉子嫣、李紅欣、林穎、鐘鈺。但我最要好的朋友就是趙盈語了。

　　她不但樂于助人，而且學(xué)習(xí)也很好。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師講了一道題，也許老師講得太深?yuàn)W了，我和趙盈語都沒有聽懂老師講得這道題是什么意思，老師說沒聽懂的舉手，我和趙盈語都舉起了手。老師說：“那我再講一遍，你們要認(rèn)真聽。”老師剛說了一個(gè)字就下課了。老師說了句下課就回辦公室了。

　　我和趙盈語埋怨起來了，為什么老師沒講完就下課了呢!

　　趙盈語說：“咱們?nèi)柪蠋煱伞?rdquo;而我卻說：“那可不行，我怕老師怪我不好好聽講。”她說：“你不去，我可去了。”說完就去了老師的辦公室。她到辦公室以后，問老師那道題是什么意思，數(shù)學(xué)老師又把上課講的內(nèi)容一字不漏的告訴了她，問：“你聽明白了嗎?”“聽明白了，老師。”趙盈語說。

　　數(shù)學(xué)老師還表揚(yáng)了她，說她愛學(xué)習(xí)。我想：要是我那時(shí)去了，也就被老師表揚(yáng)了。哎，還是我膽小了。

　　看，這就是我的好朋友：愛學(xué)習(xí)的趙盈語。

　　我的好朋友 作文4：

　　要是有人問我先雨婷是誰的話，我會(huì)毫不猶豫的說：“她是我最好的朋友!”

　　先雨婷的眉毛彎彎的，像柳葉一樣，在眉毛下長著一對(duì)烏黑的眼睛，她的嘴巴能說會(huì)道，鼻子高高的、翹翹的，她的頭發(fā)最愛編成辮子，看起來秀氣極了!

　　因?yàn)樵蹅z是一個(gè)小區(qū)的，我上一年級(jí)時(shí)就跟先雨婷結(jié)成了伴。一次我正要下樓玩，剛好遇見了我的好朋友先雨婷，我們正準(zhǔn)備擁抱下的。結(jié)果，差點(diǎn)害得我們摔了一跤。

　　我問先雨婷：“我們玩什么呀?”“嗯，我們?nèi)プ叫◆~吧!”先雨婷說完就跑向魚塘。“喂!等等我呀!”邊說著，我也跑去了魚塘。到了魚塘，我們都跑得上氣不接下氣了。

　　“開始捉魚!”先雨婷叫道。我們找來了一個(gè)紙杯，便不顧一切捉起魚來。“捉到了!捉到了!快拿杯子來呀!”先雨婷說，我把杯子給了先雨婷。她一會(huì)兒就捉到一只，不一會(huì)兒又捉到一只……

　　“回家了!我們回家吃飯了。”媽媽在叫我了。我給媽媽匯報(bào)了一下今天的收成，我正準(zhǔn)備給先雨婷說再見時(shí)，她便搶到我前面說：“我送你兩只吧!”“謝謝!”我說完便跟媽媽一起走了。媽媽一路上叫我把小魚放了，可是，我一直不想放，想想小魚也有生命，最后我還是把它給放了。現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，但是，我還是在想“它”。

　　瞧!這就是我的好朋友，我的好伙伴，我相信你看了這篇作文，你會(huì)認(rèn)出先雨婷是誰了吧!