學(xué)習(xí)啦：我們的人生會(huì)經(jīng)歷很多事情，正如文中作者的一次坐過車站的經(jīng)歷也是他生命中難忘的一次經(jīng)歷。下面我們來看看吧。

　　又是一個(gè)星期天，太陽害羞地躲在云朵后面，天氣不冷也不熱。我照例吃完午飯(為下文的肚子好撐，想午睡打下伏筆)背起書包，手里拿著兩元硬幣，哼著小曲，一蹦一跳的趕往車站，一邊默默念叨著：到東門菜場(chǎng)下車，再走100米，就是星星藝校。一切都有條不紊。

　　點(diǎn)評(píng)：這個(gè)開頭寫得挺自然。

　　第一句，環(huán)境描寫，太陽害羞地躲在云朵后面，用擬人手法寫出了天氣。

　　第二句，動(dòng)作描寫非常細(xì)膩，從“吃完，背起，拿著，哼著，一蹦一跳。念叨”等詞語，既寫出了自己出發(fā)去上課的動(dòng)作，也讓讀者明白這對(duì)作者來說，已經(jīng)是一件習(xí)以為常的事情。

　　第三句為前兩句作總結(jié)，一切都那么正常。卻不知道這個(gè)正常的后面，有一件不正常的事情即將發(fā)生。

　　也許是運(yùn)氣好，我才等了一兩分鐘，412公交車就來了，里面只有幾個(gè)人。(才，說明等待的時(shí)間短。)我找了個(gè)最舒服的座位坐了下來，靠在椅背上。這時(shí)，我感覺肚子好撐啊，剛才還沒這種感覺(這句話不要)，我一動(dòng)也不想動(dòng)，就只想睡覺，眼皮強(qiáng)行想合攏，腦袋也越來越沉。但腦袋沉下去，那一刻我又清醒過來，然后抬起來，我活像在點(diǎn)頭(這句話不要)。終于眼皮合攏。

　　點(diǎn)評(píng)：這一段為下文的過站打下伏筆。

　　這一段最好能加心理描寫和作比喻。想合上眼皮，為什么會(huì)清醒過來?

　　“滴，滴滴!”忽然，一陣?yán)嚷暟盐医行蚜?。我透過車窗環(huán)顧四周(透過車窗，你沒辦法環(huán)顧四周的)，道路兩旁綠樹成蔭，還有一些沒見過的商店。(這里少了一段心理描寫，看到窗外的景色，你當(dāng)時(shí)是怎么想的?)我馬上詢問司機(jī)東門菜場(chǎng)過了沒，司機(jī)說：“早找過了，都過了兩三個(gè)站。”“啊!”我頓時(shí)感到天打雷劈，好無助(這種詞語盡量不要出現(xiàn)，你的大腦里不會(huì)出現(xiàn)“無助”這個(gè)詞語的，只會(huì)出現(xiàn)剎那間的感覺，如果把那一剎的心理活動(dòng)寫出來，就能夠感染讀者了。無助，是一個(gè)概括性的詞語)，司機(jī)幫我開了門，我趕緊沖下車往回跑。

　　點(diǎn)評(píng)：這一段是故事發(fā)展的部分，可以寫得更具體。

　　如何寫具體?

　　第一，多用語言描寫，把與司機(jī)的對(duì)話直接描寫出來，還得寫自己說話的語氣，心情;司機(jī)的表情，公交車?yán)锲渌丝偷谋砬椤?/p>

　　第二，多用心理描寫。這一段作者的情緒是很明顯的，天打雷劈是一種怎么樣的心情?無助又是一種怎么樣的心情?讀者并不清楚。

　　我的心情像打開了潘多拉魔盒很后悔，很難過，很絕望。但希望被關(guān)住了。我跑著(你下車就跑，往哪里跑?是不是該有個(gè)交代?)我有想哭的沖動(dòng)，卻哭不出來，第一次那么想爸媽。不知跑了多久，就看見熟悉的店鋪，熟悉的紅綠燈，熟悉的樹木。我松了一口氣，其中大石頭終于落地了。

　　點(diǎn)評(píng)：這一段情緒很強(qiáng)烈，可以寫得更感人。

　　如何寫感人?建議小H在寫的時(shí)候，要放慢腳步，不要一下子就跑到目的地。

　　第一步：下車。下車后，你做了什么動(dòng)作，看到了什么，是怎么想的?

　　第二步：跑步前進(jìn)。你的心情，你想到了什么?“后悔，絕望，難過”三個(gè)詞語，要一個(gè)一個(gè)寫明白，你后悔什么，絕望什么，難過什么?一路上，你看到了什么，你為什么想爸媽?這些都是你在跑步前進(jìn)中可以寫的內(nèi)容。

　　第三步：到達(dá)目的地。用三個(gè)看到這個(gè)句式寫。

　　到教室我向同學(xué)們分享這件事情，最后總要說：“以后給我一萬個(gè)膽，我也不敢睡覺了。

　　點(diǎn)評(píng)：這個(gè)結(jié)尾可以升華一下主題。這一件事給你的啟發(fā)是“以后不敢睡覺”外，還能不能更深刻一點(diǎn)?公交車上睡覺的人挺多的，為什么不能睡呢?這一件事讓你明白了什么呢?或者說，這對(duì)你來說，是不是一次難忘的經(jīng)歷呢?

　　公眾號(hào)：我與孩子說說話

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