學(xué)習(xí)啦：揚(yáng)州是亂世中孤芳自賞的蓮。去一趟揚(yáng)州，去看歲月滄桑，去看未來(lái)璀璨，去做一回最好的我。

　　一茶一偈到揚(yáng)州，孤帆遠(yuǎn)影到白頭。——題記

　　我還未去過(guò)揚(yáng)州?？晌抑溃菤q月悠長(zhǎng)飽經(jīng)滄桑的，它也是繁華無(wú)邊燈火通明的。它可以是亂世中孤芳自賞的蓮，也可以是安寧中不爭(zhēng)不燥的蘭。

　　揚(yáng)州，是杜牧的“二十四橋明月夜”，是鄭板橋的“畫(huà)舫乘春破曉煙”，是秦觀的“畫(huà)橋南北翠煙中”。作業(yè)寫(xiě)到煩躁時(shí)，倘若一時(shí)興起翻開(kāi)詩(shī)集，沒(méi)過(guò)幾頁(yè)紙，便可見(jiàn)“揚(yáng)州”一詞。再如何陌生，我也能在腦海中描繪出它的模樣。蒼水蒹葭，蘆葦草黃;江舟泊岸，有漁翁悠悠地垂釣;天街細(xì)雨，有行人撐傘來(lái)往;小樓檐下，有人聲聲歡唱……我想去一趟揚(yáng)州。

　　久而久之，揚(yáng)州就成了我的床前明月光。心情明朗時(shí)想到的是揚(yáng)州的長(zhǎng)街畫(huà)舫琳瑯風(fēng)光，陰郁時(shí)便成了孤城冷月弦樂(lè)蒼涼。溫州很少有江南水鄉(xiāng)的溫婉地方，取代它的是筆挺高聳的鋼筋水泥;偶爾去逛逛僅剩不多的古城舊址，也大多都是車馬碾壓的痕跡。揚(yáng)州呢?揚(yáng)州啊——一邊是千年渡口，一邊是現(xiàn)代高樓;一邊是蘆葦青苔，一邊是車馬汽笛;一邊是江南十里煙波，一邊是萬(wàn)家燈火不眠城。我想去一趟揚(yáng)州。

　　去揚(yáng)州，去揚(yáng)州——可以放下自己的雜憂郁愁，只留半兩溫柔，走在石板路上便可從容一生。嘿，這個(gè)地方，沒(méi)有潮汐般源源不斷的讓人咬筆桿的習(xí)題，沒(méi)有令人發(fā)愁暗潮涌動(dòng)的大考小考，也沒(méi)有無(wú)處不在的勾心斗角。在揚(yáng)州，雖然我無(wú)法達(dá)到“一蓑煙雨任平生”的境界，但卻可以做自己喜愛(ài)的事，可以倚欄聽(tīng)雨，可以描花繪草，可以攀條折花也沒(méi)人奈我何。在揚(yáng)州，可以一心一意地做自己的紈跨，手邊物也不是層層堆疊的蒼白試卷。我想去一趟揚(yáng)州。

　　也許，在揚(yáng)州，我可以明白不少事。古街上的人們，可以“雪沫乳花浮午盞，蓼絨蒿筍試春盤(pán)”，然后便知“人間有味是清歡”。在古街上，在大千世界中，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)擁有自己的“小千世界”，在風(fēng)云莫測(cè)時(shí)避世不驚，在面對(duì)酒池肉林時(shí)不為所動(dòng)，在爾虞我詐如履薄冰的社會(huì)懂得“莫失己道，莫擾他心”，活在當(dāng)下，自在寧?kù)o。這是一所學(xué)校、幾本書(shū)無(wú)法教給我的。我想去一趟揚(yáng)州。

　　我想去一趟揚(yáng)州，我可以賞花觀景看自己，然后呼出濁氣，任由潤(rùn)如酥的雨將心靈細(xì)細(xì)洗滌。在揚(yáng)州，我可以做一回最好的自己。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。揚(yáng)州這位姑娘，在河的那一方，嘴角噙著笑意。她的身后，是蒼水蒹葭草黃，是霓虹燈火不絕;是青石灰墻矮房，是摩登高樓林立。

　　一茶一偈到揚(yáng)州，孤帆遠(yuǎn)影到白頭——去一趟揚(yáng)州，去看歲月滄桑，去看未來(lái)璀璨，去，做一回最好的我。

　　作者：靈溪一中八（7）李思怡

　　公眾號(hào)：黃正泛

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦