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以陪伴為話題的六年級(jí)作文

時(shí)間: 春生1139 分享

  編者按:對(duì)于作者來說,陪伴他的是生活中的綠色。作者喜歡綠色,喜歡春天。我們來看看小作者的作文吧!

  陪伴是綠色的

  海曙外國語學(xué)校 宋卓穎

  土用它的清新與樸實(shí)滋養(yǎng)出小草,小草用它的全身伴隨著泥土;水用它的清澈與歡笑養(yǎng)育著魚兒,魚兒用它的生機(jī)陪伴著河水。

  含羞草在我的滋養(yǎng)下變得大膽;肉肉在我的手中越長越豐滿;蘆薈在我的甜言蜜語中茁壯生長……而我最陶醉的卻是那盆仙人掌。

  它不聽我的甜言蜜語,不屑我的蜜罐溫床,更不喜歡我的微風(fēng)般的撫摸。

  冬天走了,春兒的腳步近了。冬風(fēng)烈烈,含羞草、肉肉與蘆薈都經(jīng)受不住冬風(fēng)的狂笑,漸漸枯萎,只有仙人掌在風(fēng)中傲然挺立。但我卻對(duì)它不聞不問。因?yàn)樗蝗缑坊ǚ曳?,不如秋桂飄香,不如肉肉可愛,因此我根本不放在心上。

  直到有朝一日:父母外出工作,留我一人看家,我正閑著沒事兒干,便在四樓陽臺(tái)上蕩秋千。沒蕩一會(huì)兒,忽見眼前閃過一片春天般的氣息——仙人掌。時(shí)隔多日,我已一月沒為它澆水,沒想到它竟然可以生存下來,它在風(fēng)中傲然挺立,無怨無悔,忍受著我對(duì)它的冷淡與沉默,依然努力地靠著自己的毅力生存,如同一位懷著滿腔熱血的戰(zhàn)士。

  它每日默默地站在陽臺(tái)上陪伴我,每日望著我高高興興上學(xué),等待著我平安回家。這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日。我錯(cuò)了,不應(yīng)該被眼前的花色斑斕所迷惑。仙人掌,只有你才是對(duì)我真正的陪伴,也是唯一可以懂我的人。

  夜色降臨,仙人掌佇立在我的床頭,我也陪伴著仙人掌漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

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