小學(xué)生描寫(xiě)朋友的作文好朋友

　　編者按：文章將好朋友的表現(xiàn)寫(xiě)得細(xì)致入微，對(duì)場(chǎng)面進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。這是本文的一大特色。

　　我的好朋友是學(xué)校里的一個(gè)同學(xué)，叫繆高遠(yuǎn)。他是一個(gè)樂(lè)于助人卻又很迷糊馬虎的人。

　　釣魚(yú)趣事

　　學(xué)校為了鍛煉我們的獨(dú)立能力，組織去釣魚(yú)!跟我同組的有兩人不會(huì)釣魚(yú)，正好我和繆高遠(yuǎn)都會(huì)釣魚(yú)，所以一人可以教一個(gè)。到了那，我們會(huì)釣魚(yú)的兩人先上好魚(yú)餌，丟入水中，用一只腳踩在地上，然后手忙腳亂地去教他們。等不會(huì)釣魚(yú)的兩個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了后，我們四人就全神貫注地拿著魚(yú)竿，等魚(yú)來(lái)上鉤。結(jié)果開(kāi)餐時(shí)間一到，繆高遠(yuǎn)便立馬丟了魚(yú)竿，對(duì)我們說(shuō)：“我去拿幾個(gè)包子分著吃!”說(shuō)完，他就拿了一個(gè)袋子去裝了四個(gè)包子。“你魚(yú)餌有魚(yú)咬了，要掉了。”我大聲地提醒他。“來(lái)了!”繆高遠(yuǎn)飛奔過(guò)來(lái)，丟了那裝著包子的袋子，“搶救”了魚(yú)竿，四個(gè)包子卻掉入了水里。

　　舍己為人

　　今天下午體育課，中午猴子(丁厚哲的別名)忘記帶繩了，于是就問(wèn)繆高遠(yuǎn)借。他爽快地答應(yīng)了。上體育課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)只有繆高遠(yuǎn)沒(méi)繩子，他吼道：“你繩子呢?”“在……好像在我書(shū)包里。”于是，他飛跑到教室找繩子，結(jié)果找了半節(jié)課也沒(méi)有找到。后來(lái)，老師就罰他繞操場(chǎng)跑五圈，其實(shí)老師是很欣賞樂(lè)于助人的學(xué)生，如果知道了事情真相就不會(huì)罰他，可他硬是將這事忘得一干二凈……

　　沒(méi)頭沒(méi)腦

　　有一次，我忘記帶作業(yè)本了，由于搞衛(wèi)生時(shí)也把窗戶關(guān)死了。我只好向繆高遠(yuǎn)求救，他知道后馬上復(fù)印了一份給我，結(jié)果上……上面……都是黑筆寫(xiě)過(guò)的筆記，天吶，他是寫(xiě)完再?gòu)?fù)印的……

　　繆高遠(yuǎn)就是這樣一個(gè)迷糊又樂(lè)于助人的人。

　　作者|俞濤

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