高中教師寫(xiě)下水文對(duì)學(xué)生的作文教學(xué)有著較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，下面是西城醉生老師書(shū)寫(xiě)的一篇關(guān)于孔明燈的話題作文，供大家閱讀觀賞。

　　這幾天，晚上睡不著覺(jué)，索性爬起來(lái)，點(diǎn)上一支煙，看著窗外。

　　孔明燈，簡(jiǎn)單極了。用很細(xì)的竹篾扎成四方形或圓柱形框架，上面和四周糊上很薄的紙，底部中間系著一很短的蠟燭，再無(wú)其他了。放飛的時(shí)候，只要點(diǎn)燃蠟燭，孔明燈就會(huì)慢慢地升起來(lái)。

　　現(xiàn)在，那邊不斷同時(shí)有好幾個(gè)孔明燈升起，在夜空下，煞是好看。我想，下面仰頭追望的孩子和情侶們，看著他們的心愿隨著孔明燈而上升，也一定笑開(kāi)了花。

　　坐在窗內(nèi)的我，看著窗外的那一盞盞不斷升起的孔明燈，心里難以平靜。

　　人生有太多的顧慮，太多的猶豫。進(jìn)還是退，我陷入痛苦中。走，還是留?走，到哪?離開(kāi)，就意味著要放棄現(xiàn)在的所有，一切都得從頭再來(lái)。

　　起風(fēng)了，一陣陣寒氣襲人。遠(yuǎn)處的孔明燈稀疏了許多，偶爾能有一兩盞升起，看不到成群成群的了。我感覺(jué)自己就像這子夜的孔明燈，沒(méi)有了欣賞的人群，連它的主人也不知道現(xiàn)在身在何方了。

　　我該怎么辦?走不走?

　　不知怎的，我有點(diǎn)膽怯，不敢去，害怕自己都快被用竭的大腦無(wú)法承受更大的抽取，擔(dān)心自己無(wú)法能登堂入室，更害怕因誤人子弟而被指名責(zé)罵?？蓱z的自尊，可憐的因?yàn)樽宰鸲鴮ふ业慕杩??；谢秀便?、猶猶豫豫中，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

　　續(xù)上一支煙，深深的吸一口，慢慢地吐出來(lái)。透過(guò)煙霧再看遠(yuǎn)處的孔明燈，孔明燈模糊了，但是那個(gè)模糊的點(diǎn)仍在不斷地上升。為什么你能上升，我就不能呢?難道我就這樣了?難道我的一輩子就這樣了?

　　孔明燈啊，孔明燈，我該如何才能像你一樣不斷飛升，追求新的人生高度呢?

　　瞑思苦想之后，終于明白，孔明燈，它拋棄了所有，只留下支撐上升的部分，中空、輕盈，才得以不斷飛升。人不是一樣嗎?擁有越多，顧慮也便越多。要是拋棄所有多余的顧慮、擔(dān)心，朝著既定的目標(biāo)，輕裝上陣，不斷奮進(jìn)，怎么能不成功呢?

　　金蟬脫殼，方可羽化而飛;光腳行走，才能無(wú)所顧忌。

　　我還有什么不能拋棄的呢?拋棄所謂的自尊，所謂的架子，所謂的顧慮吧，把能拋棄的都拋棄掉，這樣的話，明年我還會(huì)像今天這樣坐在窗前，看那遠(yuǎn)處的孔明燈嗎?

　　有點(diǎn)困了，躺下，不一會(huì)就睡著了。我想窗外的孔明燈定然還在輕盈地飛翔。

　　文|西城醉生

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