關(guān)于考試為話題的作文600字左右
關(guān)于考試為話題的作文600字左右
人生處處是考場(chǎng)，尤其是作為學(xué)生，考試那是必修課。你對(duì)考試這件事有什么想法嗎?你想知道關(guān)于考試為話題的作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于考試為話題的作文，一起來看看吧!
關(guān)于考試為話題的作文篇1
期末考試臨近，同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的備考階段，思想上重視的同時(shí)，更要注意各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
語文的復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的積累，常用字詞的正確拼寫，短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來記憶，而是要學(xué)會(huì)多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。
對(duì)于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實(shí)、結(jié)構(gòu)基本清晰、語言基本流暢的基礎(chǔ)上，增加到位、獨(dú)特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等。語言的“亮點(diǎn)”包括：一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設(shè)問;一個(gè)排比句;一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。同時(shí)，作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習(xí)的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據(jù)。
同時(shí)，注重復(fù)習(xí)中的爭(zhēng)分點(diǎn)?，F(xiàn)代文閱讀要注意：1、讀懂原文，把握語境。2、定性準(zhǔn)確，思路清晰。3、理解全面，表達(dá)到位。4、博聞多思，增加底蘊(yùn)?，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。
在文言文斷句時(shí)，學(xué)生常犯的錯(cuò)、漏、多等錯(cuò)誤會(huì)分別扣分，比如對(duì)五處未標(biāo)一處則得5分，而對(duì)五處錯(cuò)一處反扣1分，挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)多問。
最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯(cuò)別字情況。
關(guān)于考試為話題的作文篇2
“叮鈴鈴……”我最不想聽、又最愿意聽到的鈴聲想起來了，因?yàn)檫@意味著我還有兩道不會(huì)的題沒時(shí)間做了，不過話又說回來了，有時(shí)間也不一定做的出來，(不過還好，沒有多少分，否則我會(huì)內(nèi)疚死了!)，也意味著我可以離開這個(gè)充滿緊張氣氛的考場(chǎng)了。
考場(chǎng)中的同學(xué)正忙著對(duì)答案，我不愿意在這個(gè)仍被考試包圍的地方多待上一秒了，于是我整理好書包后，走到了學(xué)校后面的河畔，沿著河邊慢慢的向家走去，一路上，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，樹上的麻雀那么的活潑，地上的草那么的柔和，我閉上眼睛深呼吸了一下，恩，連空氣都那么新鮮呢!忽然好友在我身后拍拍我的肩膀笑瞇瞇的說：“怎么樣?考的還可以吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備和她一起欣賞這美麗的風(fēng)景，可她繼續(xù)說：“那你的最后一題得多少?”“我得324元。”在這時(shí)，身邊又圍來了一些同學(xué)，無奈之下，我只好又卷入了一群對(duì)答案的隊(duì)伍……
好不容易回到了家，我終于長(zhǎng)吁了一口氣，認(rèn)為終于可以放松一下了，可剛一進(jìn)門，媽媽就上前一步說：“你考的怎么樣啊?”我聽后，真的很不舒服，可又不能不回答，只得說：“還可以。”媽媽緊接著問：“是不是全部都寫完了?”我搖了搖頭，媽媽頓時(shí)著急起來了，說：“怎么回事啊?怎么沒有做完呢?那有幾題沒有做完啊?那幾題的分多不多啊?”一連串的問話使我的頭都大了，我都不知道該先回答哪一問了!只好一個(gè)一個(gè)的回答。好容易將媽媽擺平了，剛要進(jìn)臥室，爸爸回來了，不用我說，又是一番唇槍舌戰(zhàn)……
回到臥室后，我躺在床上想：為什么人們都那么關(guān)心成績(jī)呢?成績(jī)的好壞就是衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)了嗎?難道成績(jī)不好就一無是處了嗎?國(guó)家不是早就提倡素質(zhì)教育了嗎?為什么我卻感受不到素質(zhì)教育的影子?老師、父母都說什么國(guó)家所說的素質(zhì)教育與我們無關(guān)，它不會(huì)取消中考，也不會(huì)使中考變的簡(jiǎn)單。他們說的都是對(duì)的嗎?我回答了媽媽提出的一系列問題，誰又來回答我提出來的一系列問題呢?
這就是我考試之后所發(fā)生的事……
關(guān)于考試為話題的作文篇3
日子混得真快，一眨眼就要考試了。按平常的習(xí)俗，考試總是在星期一開始。所以，考試前兩天就是學(xué)生最痛苦的時(shí)間。
早上，天剛剛亮。如果是平常的星期六，我還會(huì)在被窩里做美夢(mèng)。但是，今天一早，老媽便兇神惡煞地走進(jìn)我的臥室，大喊一聲：“快起床，太陽曬屁股了，快起來復(fù)習(xí)!”我睜開朦朧的雙眼，向老媽臉上一望。這一望不要緊，差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)?。老媽歪著個(gè)嘴，兩眼只瞪我。她和平時(shí)的媽媽相比，簡(jiǎn)直就是判若兩人。我知道，如果我不聽話，那會(huì)有什么下場(chǎng)。所以，我一咕碌穿上了衣服，走進(jìn)餐廳。吃了早餐，我便開始復(fù)習(xí)。
大概11點(diǎn)的時(shí)候，媽媽接了個(gè)電話后，說是要去姨媽家，把我丟在了家里。臨走時(shí)，她又說了句：“復(fù)習(xí)好呀!”我聽見門關(guān)的聲音，便大笑了起來，心想：終于自由了!這時(shí)，還在床上睡著的老爸聽見了，大聲說道：“你別以為你自由了，這里還有我呢!”我像被冷水潑了一下似的，快樂感全沒有了。爸爸把我叫到他房間里，讓我在他的房間里復(fù)習(xí)。我猶如進(jìn)了牢房，一點(diǎn)自由也沒有了。平時(shí)老爸對(duì)我的要求就很嚴(yán)，今天他的嚴(yán)格好象翻了倍了，對(duì)我特別的嚴(yán)。我復(fù)習(xí)時(shí)小心翼翼，生怕被他“鉆了空子”。終于，熬到了15點(diǎn)，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，讓我去電腦上打字。
我感到非常郁悶。為什么大人們平時(shí)對(duì)我們就對(duì)待一個(gè)花瓶似的，生怕我們出了問題。但是，在這時(shí)候卻都發(fā)起威了呢?我想了半天，終于明白了。大人們都希望“望子成龍”，所以……但是，這樣卻犧牲了我們的快樂。哎，難道沒有一舉兩得的辦法嗎?
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