放假了作文500字
放假了作文500字
放假了!不必每天趕著做作業(yè)。放假的感覺真好。下面學習啦小編分享了放假了作文500字，供你參考。
放假了作文500字篇1
“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時間是少的。游戲是好的，功課是壞的，為什么沒時間玩，為什么這么多‘活’可做。”一回到學校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什么?聽我講吧：
現(xiàn)在都說減壓減壓，可誰班老師執(zhí)行呢?這不，老師也興起了一種游戲：比作業(yè)多。一看我們班的作業(yè)，保準你驚訝地說不出來。老師腦子準是燒壞了，要不然，怎么會布置比高中生的作業(yè)還要多的作業(yè)呢?你看天空中的鳥兒們多么快活，能無拘無束地飛翔，而我們呢?明明是一個個活生生的人，卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦游戲，和同學玩，然而這些卻只能是些遙遠的夢想。一看現(xiàn)在都放假了，還要天天去補課。你說這個暑假要來有什么用?拿來給老師和家長糟蹋嗎?我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會被家長老師逼瘋，跳樓自殺了。
我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因為我的父母太封閉，不能上街，不能看電視，不能上網(wǎng)超過20分鐘，不能睡覺，只得復(fù)習，預(yù)習，還有做課外書。別說我，我看我們?nèi)?，不，全校，都要過著這樣的暑假生活。你說，沒有自由的假期，有什么價值?
所以說，放假=折磨，我多么盼望，我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期啊!
放假了作文500字篇2
啊，放假了!
啊，放假了!不必每天趕著做作業(yè);不必理會一個個老師對我吹胡子瞪眼;不必每天都要看著密密麻麻的課本到想睡覺;不必復(fù)習;不必應(yīng)付一大堆那么長，那么復(fù)雜，那么讓人頭疼的考卷;不必每天要上七節(jié)讓人想打呼嚕的四十分鐘的課;不必每天每天背著沉甸甸的書包上學，一連來回兩三趟，中午還要做作業(yè)，連喘口氣的空也許也沒有;不必每天補習，做一大堆的練習卷.
啊，放假了!不必每天六點半起來刷牙洗臉早早地到學校;不必狼吞虎咽，像個餓死鬼一樣地吃早飯，天天吃個半飽;不必到第二節(jié)課肚子就咕咕叫;不必到中午放學也要被留在課堂上;不必每天中午吃完飯就要馬上火速地趕到學校;不必過一個昏昏沉沉的下午;不必擔心到家只能做作業(yè);不必擔心沒有活動的時間;不必愁沒電視看，沒電腦玩;不必愁雙休日沒時間溜媽媽給我新買的溜冰鞋;不必擔心假日不能請同學來玩.
啊，放假了!我可以每天睡覺一直睡到中午，把平時欠的睡眠覺通通還掉;可以慢悠悠地吃美味營養(yǎng)的早餐，直到吃飽為止;可以在中午飯前吃好多零食;可以把中午飯上的菜獨自一人一掃而光;可以美美地睡上一個安穩(wěn)的午覺;可以一醒來就看上幾個小時的電視，玩上幾個小時的電腦;可以吃上一大堆甜滋滋的小點心;可以隨時穿著溜冰鞋到外面去溜溜;可以隨時隨刻請一大堆同學來玩;可以每天看電視看到通宵.
啊，放假了!
放假了作文500字篇3
放假的第一天，黎明時分，爸爸趁小明還在睡覺時，和找來的保安一起悄悄地推開小明的房門，爸爸又對保安輕聲地說：“幫我把小明的床搬到我的車上去。”于是保安和爸爸一起把床搬到了車廂后面。
雖然是黎明，但已經(jīng)有了不少車輛。路上人們議論紛紛：“小明的爸爸想帶小明去哪里呀?”這時爸爸和保安都伸出手指頭，小聲地說：“噓，別把小明吵醒，他在睡覺。”
其實，人們不知道今天是小明的生日，爸爸想送給小明一個驚喜：帶他去田野玩一玩兒。
為了不讓小明看見，于是便把車藏到了草叢中，自己躲藏到了樹叢后面。等到小明醒來了，看見了許多小動物，以為在做夢，就掐了一下自己的臉蛋兒，他大叫起來：“疼死我了!”小明終于清醒了，才知道這不是夢，這是真的。
田野上的小動物：兩匹馬在小明床邊安閑地嚼著青草，一只公雞在小床不遠處目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，一只母雞帶著一群小雞正在找蟲子吃，兩只小白兔也看著他，好像在問：“你從哪兒來呀?”后面有一頭花母牛和一只正在吃草的山羊。天空中還有自由飛翔的小鳥。
“多美的景色呀!”小明情不自禁地叫道。
這時，爸爸微笑著走出樹叢對小明說：“小明，以后你要多到大自然中玩一玩兒，了解一些新知識。還要給你提個醒：以后不要老在家中睡覺了。”
小明有這么好的爸爸，該多高興啊!
放假了作文500字篇4
“熬傲熬，今天終于熬到頭了!”今天是放寒假的日子，絕大多數(shù)同學都發(fā)出了這樣的感嘆。是啊，人生就是一鍋湯，只有不斷的去熬，才會變成美味。
到了下午，開家長會，我無事可做，在校園內(nèi)閑逛，回憶這一個學期發(fā)生的種種：教室里，氣哭了朱老師(我不是故意的)，無緣無故的捉弄別人，與同學傳紙條，聽八卦人散布八卦謠言，雖想與人打架，卻因害怕老師的懲罰而放棄;餐廳里，與同桌談天說地，聊天南海北，賽爾號，伙食，班上的大小事件，都可以成為一個很好聊天的話題，聊到吃完飯才結(jié)束。有時與陳老師頂嘴，現(xiàn)在一想，卻引人發(fā)笑;操場上，拆裝護舒寶，與同學開幾個“國際玩笑”，參加體育考試，與同學搞小型全能檢測，打甲蟲游戲，保衛(wèi)要塞防御戰(zhàn)，舉辦校運動會，看籃球比賽;在多功能廳，百靈鳥比賽，校文化節(jié)開幕式，第一屆閱讀節(jié)頒獎儀式，期末獎項頒發(fā);走到后花園，親身經(jīng)歷的一件件事，浮現(xiàn)在腦海中。和柏霆、岳江幾個人玩撲克，看王超、子晨玩游戲王，美術(shù)課上的拓印作業(yè)，井蓋上的幾幅圖畫，一根大竹棒……
直到放假時，記憶中的景象才告訴我：“學校，又美又好的一個地方!”
浙江樂清育英學校六年級 張凡
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