以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題初中作文
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題初中作文
傾聽(tīng)自然的聲音，我們會(huì)放松心情;傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，我們會(huì)凈化心靈;傾聽(tīng)朋友真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們會(huì)倍感親切，我們都是在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題初中作文，歡迎大家參考閱讀。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題初中作文篇1
滿(mǎn)徑的落葉，報(bào)告著夏去秋來(lái)。涼爽的秋風(fēng)，訴述著豐收的喜悅。果然是“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”記得昨日荷花還在盛開(kāi)，怎么今天桂樹(shù)就已經(jīng)飄香泗溢了呢?真沒(méi)想到，談笑風(fēng)生間，秋天，已悄然而至。
這個(gè)如詩(shī)一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽(tīng)嗎?傾聽(tīng)著花兒草兒的竊竊私語(yǔ);陽(yáng)光雨露的悠揚(yáng)旋律;風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見(jiàn)樹(shù)上的葉子飄落，你是否聽(tīng)見(jiàn)它在和大樹(shù)依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過(guò)一片鳥(niǎo)鳴，你是否聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谫潎@美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽(tīng)見(jiàn)了一支交響樂(lè)團(tuán)的演奏。知道嗎，這是生靈的呼喚!每每吟誦起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)今年的大好收成。
聽(tīng)聽(tīng)池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會(huì)想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來(lái)的!每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會(huì)想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見(jiàn)底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤(rùn)得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?朋友，快聽(tīng)啊!天籟之聲!大自然里的天籟之聲!這些如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?!
傾聽(tīng)是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽(tīng)是幸福的，她讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲;一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端!
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題初中作文篇2
傾聽(tīng)，顧名思義，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省自己的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)都會(huì)懂得傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是親近自然的方式。去森林中野營(yíng)時(shí)，我們與自然來(lái)了一次親密接觸，呼吸自然界的清新空氣，體會(huì)自然界的神秘，一切都是在傾聽(tīng)自然的聲音。
傾聽(tīng)，是接受信息的渠道。2008年5月12日下午2點(diǎn)28分四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震后，如果我們不認(rèn)真傾聽(tīng)電視中傳來(lái)汶川那邊的消息，我們可以第一時(shí)間知道那里的情況嗎?
傾聽(tīng)，是真誠(chéng)溝通的橋梁。在生活中，我們除了自己的父母外，老師，同學(xué)都會(huì)成為我們的知心朋友。傷心時(shí)，傾聽(tīng)她們溫暖的話(huà)語(yǔ)，自己會(huì)感到很欣慰;高興時(shí)，朋友們會(huì)一同分享你的喜悅。
傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。同學(xué)們常用聽(tīng)音樂(lè)的方式來(lái)解除學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，自己默默地聽(tīng)著Jay的歌曲，此時(shí)的自己仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，自己的心靈也同樣得到了洗滌。
傾聽(tīng)自然的聲音，我們會(huì)放松心情;傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，我們會(huì)凈化心靈;傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)，朋友，同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們會(huì)倍感親切……
我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題初中作文篇3
聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類(lèi)相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類(lèi)。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。
民歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在中國(guó)所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng)造了音樂(lè)，唱出了最早的民間歌曲——勞動(dòng)號(hào)子。《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》，是我國(guó)古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個(gè)地區(qū)的民歌?！秶?guó)風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級(jí)的剝削實(shí)質(zhì)，表達(dá)了被剝削階級(jí)的反抗思想和斗爭(zhēng)精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽(tīng)得到這些歌曲;但是像耳朵失去聽(tīng)力的人是生活在無(wú)聲的世界里，是永遠(yuǎn)無(wú)法聽(tīng)到這些美麗的歌曲的。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng);傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，傾聽(tīng)會(huì)使我們緊張的心情得以放松，當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)，但是耳聾的人是聽(tīng)不到了，他們聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼等自然的聲音。
是傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺薄;是傾聽(tīng)，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路;是傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義;是傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線(xiàn)……
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