高中話題作文訓練
高中話題作文訓練
當前,話題作文是高中寫作中比重很大的一塊,話題作文的審題也是比較難的一塊。話題作文的審題,要以話題為審題中心。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于高中話題作文訓練,給大家作為參考,歡迎閱讀!
高中話題作文訓練篇1
把握文體話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體,讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文。
有的同學想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強,擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會非常出色。
高中話題作文訓練篇2
縮小范圍話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度:地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。
因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個小小的切人口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透,做到“以小見大”。
高中話題作文訓練篇3
擬好題目,標題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情”。
高中話題作文訓練篇4
善于聯(lián)想,話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”,你可以聯(lián)想到自然界的風:微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣:拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚:金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風,假如你遇到風等等。
高中話題作文訓練篇5
寫出新意,話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得―個好的分數(shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善于“獨辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有特的感悟,不入云亦云;選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話。
構(gòu)思上要獨具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧:近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由于平時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的?,F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。
“借”,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目,巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
“仿”,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如:《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學與思》等。
“拼”,就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》,而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添花。
“抽”,就是從所給材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中,就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花?刺?姑娘》。
“代”,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完后再確定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。
當然,以上五種方法在考場上往往不是單獨使用,而常常是綜合運用,那樣會擬得更快,擬得更好。
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