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保護(hù)漢字的作文

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保護(hù)漢字的作文

  一個(gè)字,會(huì)有很多不同的意思,這正是漢字的特點(diǎn),我國(guó)古代文明就是一步步發(fā)展到現(xiàn)在的,所以要保護(hù)好漢字!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于保護(hù)漢字的作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  保護(hù)漢字的作文篇1

  每次寫作,都能看到你——漢字。你像一朵美麗的鮮花,時(shí)時(shí)在愉悅我的眼睛,你又像一曲樂曲,將世界上所有人都吸引住了。人人都愛你,漢字,中國(guó)的漢字。

  你無(wú)外不在。在街頭,在書上,在我們的身邊。我們用你來(lái)抒發(fā)感情,表達(dá)各種想法。

  你像一群淘氣的孩子,不愿框方格屋里,一直在吸收我們對(duì)你傾注的感情,想慢慢壯大,變出更多的姿態(tài),散發(fā)更多的韻味。

  你變成了一個(gè)“日”散發(fā)著溫暖,可不一會(huì)兒,淘氣的你又變?cè)诹死淇岬?ldquo;冰”我們就像大冬天又被澆了水——冷啊!可你還是淘氣不已,又跳起了“水”之舞,潑得我們直打噴嚏。你不是木頭般的符號(hào),你是一群給我們帶來(lái)快樂的孩子,在“火”中我們溫暖極了,在“雪”中我們能感到冷,在“海”中又能觸摸到神奇的每天都有水的海洋。你有不同的姿態(tài),有不同的風(fēng)韻。在你的陪伴下我們很快樂,也很自豪——你是多么的有趣與神奇啊!你是獨(dú)一無(wú)二的、千姿百態(tài)的、有感情的漢字!

  我們都對(duì)你情有獨(dú)鐘。如果沒有你,我們就沒有文明,我們的社會(huì)不能發(fā)展,我們所有人都不知道怎么辦!我愛你!漢字!你是我們的國(guó)魂,我們的驕傲!

  遨游在你的王國(guó)中,我們對(duì)你無(wú)限地傾注對(duì)你的愛。我們對(duì)你如癡如醉,如癡如迷。

  保護(hù)漢字的作文篇2

  一個(gè)字,會(huì)有很多不同的意思,這正是漢字的特點(diǎn)。

  我國(guó)古代文明就是一步步發(fā)展到現(xiàn)在的,所以要保護(hù)我國(guó)的文化資源!

  壞人好多,一種是表示社會(huì)上的壞人很多,另一種是表示某個(gè)壞人的名字叫“好多”。中央領(lǐng)導(dǎo),一種是中央里的領(lǐng)導(dǎo),另一種是中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。

  還有很多詞,同一個(gè)詞顛倒過來(lái)表示的意思也不同,例如:

  講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、奮發(fā)——發(fā)奮、質(zhì)樸——樸質(zhì)、、情感——感情、登攀——攀登等等。

  但有的詞語(yǔ)是倒過來(lái)也能組成詞,但意思仍然相近,例如:

  積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質(zhì)變——變質(zhì)、報(bào)喜——喜報(bào)、向?qū)?mdash;—導(dǎo)向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、云彩等等。

  中國(guó)的文化就是這樣,具有自己獨(dú)特的魅力,但一旦遭到破壞,整個(gè)國(guó)家到會(huì)變成封閉的形式,將不會(huì)再繼續(xù)發(fā)展。所以,保護(hù)國(guó)家的文化遺產(chǎn)也是很重要的!

  保護(hù)漢字的作文篇3

  每個(gè)人都有自己喜歡的漢字,有人喜歡“愛”字代表相親相愛;有人喜歡“幫”字代表幫助。而我喜歡的漢字卻是“細(xì)”字,它代表細(xì)心。

  有一天,我正在上學(xué)的路上,慢慢地走過那片翡翠似的小竹林,呼吸那新鮮的空氣,因?yàn)榻裉炀鸵汲煽?jī)了,我肯定又是第一名,所以心情情好得不得了。到了教室里,同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著。“老師來(lái)了”!不知哪個(gè)人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上,等著老師公布成績(jī)。老師像一棵挺拔的大樹站在講臺(tái)上,雖然我心里有些忐忑不安,但是我還是相信自己能考到100分。

  老師大聲念到:“某某某100分,我99分……”突然,就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约捍中亩懥艘粋€(gè)字。因?yàn)樽约捍中奈也鸥?00分擦肩而過。后來(lái),因?yàn)槲腋恼诉@個(gè)毛病,所以我才跟“細(xì)”字交上了好朋友。因?yàn)?ldquo;細(xì)”字在數(shù)學(xué)課上我糾正了一道題,因?yàn)?ldquo;細(xì)”我在英語(yǔ)課上能把單詞背下來(lái),因?yàn)?ldquo;細(xì)”字我在語(yǔ)文課上能把老師要求的背下來(lái)。

  同學(xué)們讓我們一起跟“細(xì)”字交個(gè)好朋友吧!做一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。

  保護(hù)漢字的作文篇4

  在第五組課文中,我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過調(diào)查,我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字,也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的,一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作,而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思,人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。

  一次過年,伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛,伯伯就教我。他先做了一遍后,對(duì)我說:“你就外甥打燈籠——照舊就行,保證能掛上。”我奇怪地問:“什么是外甥打燈籠——照舊?我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好后,伯伯給我解釋:“外甥打燈籠,不照舅舅還能照誰(shuí)呀!這是用諧音,把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又說:“提到諧音,其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙,有些廣告就用它來(lái)宣傳。如:換燃一新是燃?xì)夤镜?默默無(wú)蚊是推銷電蚊香的;有杯無(wú)患是推銷杯子的等等……”“哦,”我說,“原來(lái)漢字真神奇,用處真多呀!”

  通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它,才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。

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