看似一個經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前的“漢”字，卻包含著多少種意思，讓我們一起走進“漢”字王國吧!下面是學(xué)習啦小編為大家整理的關(guān)于遨游中國漢字感受小作文100字，歡迎大家前來觀看!

　　遨游中國漢字感受小作文100字篇1

　　白雪晴

　　我們進行了一次關(guān)于漢字的小組展示，過程雖短，但我卻收獲了不一樣的東西。

　　在我們小組的展示中，我負責朗讀資料，緊張到無法用語音形容的我，開始時讀的不是非常流暢?，聽到同學(xué)們質(zhì)疑的聲音更是難受，可慢慢的，那個不流暢的聲音悄悄地走了，只留下了我美妙的心情，我將一些資料流利的說了出來，接著組長的帶領(lǐng)，組員的精彩表現(xiàn)跟是讓我的心情平復(fù)了下來。

　　展示過后，我收獲到了：不論是何時何地，臨危不亂給可以使我們的表現(xiàn)更加出色。同時更多的自信也是我的一個收獲!

　　遨游中國漢字感受小作文100字篇2

　　孫銳崢

　　像《時間都去哪兒了》這首歌一樣，隨著時間我們已經(jīng)到了五年級第五單元了，我們的班主任龔老師讓我們班各組展示，我們組也一樣。

　　在這個活動中我知道了我們面前一個個普普通通的方塊字原來是我國古代的人們用汗水辛辛苦苦造出來的，如：汪竹柏的《贊漢字》寫出了我國漢字的特點，讓我感受最深的一句是：對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)，那是因為其他的字都無法向它一樣有趣。

　　這次的活動很有趣，希望老師可以再次舉行。

　　遨游中國漢字感受小作文100字篇3

　　徐佳豪

　　這次第五單元的綜合性學(xué)習中，能為我們帶來知識和快樂給大家?guī)砹撕芏嗾故镜臋C會。我們班里呢?是以4個或5個人的小組的形式上臺展講，我們小組主要是給大家講字的演變，錯別字和作品賞析。

　　我們搜集資料不是太麻煩，不過我們四個人沒有統(tǒng)一的時間，只能查自己的的，然后發(fā)給組長總結(jié)，時間可能不允許，我發(fā)了后，已經(jīng)9點了，他們可能睡覺了，我就下了，第二天中午才收到回復(fù)。