我的夢(mèng)想為話題的作文
我的夢(mèng)想為話題的作文
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。以下是小編給大家提供的關(guān)于我的夢(mèng)想的作文，歡迎大家閱讀參考!
我的夢(mèng)想作文1
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名出色的畫家。
有很多人可能會(huì)這樣的想，畫家?不就是整天呆在屋子里面畫畫的人嗎?但我不是這么想，如果畫家不去外面開(kāi)闊視野的話，那怎么可以創(chuàng)作出出色的作品呢?如果大腦里沒(méi)有祖國(guó)大好河山的美麗景象，那畫家的畫作也就沒(méi)有生機(jī)和色彩了。所以我想讓那些瞧不起畫家或者瞧不起有畫家夢(mèng)想的人知道，我和你們一樣都懷有美好的夢(mèng)想，而且還在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做最大的努力呢!
在我剛剛學(xué)會(huì)站穩(wěn)的時(shí)候，媽媽就會(huì)給些橡皮泥讓我獨(dú)自玩耍，懵懵懂懂的我會(huì)玩得很開(kāi)心，總是無(wú)師自通地捏成各式各樣的玩意。再大些的時(shí)候，就愛(ài)在臟兮兮的黃沙堆里找石子，寶貝樣地收集回家，坐在干干凈凈的地板上愛(ài)不釋手地把弄拼圖，搞得家里亂七八糟，沒(méi)有少挨罵的，可是我就是喜歡，樂(lè)此不疲。
等懂事些的時(shí)候就開(kāi)始在紙上畫了，開(kāi)始還照著圖畫書畫。漸漸地我喜歡照著實(shí)物畫：有時(shí)會(huì)坐在樹(shù)旁照著畫樹(shù)，有時(shí)會(huì)捉來(lái)蝴蝶，把它們關(guān)在鉆了小孔的瓶子里，仔細(xì)地觀察它們的形態(tài)，琢磨它們的心思，想象它們的世界，耐心地畫下它們的一切活動(dòng)。
上了幼兒園以后，因?yàn)槲耶嫷帽容^好，所以老師總會(huì)在評(píng)語(yǔ)上夸獎(jiǎng)我畫畫很棒。更讓他們吃驚的是，我竟然都是用的左手!有一次幼兒園參加江蘇教育一本雜志的繪畫比賽，老師讓我去試試，最終我還得了個(gè)全國(guó)的三等獎(jiǎng)。那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)不小的成績(jī)了，至今那張小小的獎(jiǎng)狀還高高地掛在墻上。
在我的日記本上，還寫著這樣一段話：等我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位出色的畫家，我要把自己得意的畫作拿去義賣，資助所有上不起學(xué)的孩子，讓他們和我一樣沐浴溫暖的陽(yáng)光朝著自己的夢(mèng)想不斷邁進(jìn)，為祖國(guó)建設(shè)爭(zhēng)光添彩。我想，這句話一定會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
我的夢(mèng)想作文2
如果你問(wèn)我最神圣的職業(yè)是什么，那我會(huì)毫不猶豫的回答是醫(yī)生。不錯(cuò)，從我出生一直到現(xiàn)在，我都有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生。
其實(shí)，我的媽媽是一個(gè)體弱多病的人，她經(jīng)常生病，每一次看到媽媽生病時(shí)痛苦的樣子，我就覺(jué)得自己的心被狠狠地捅了一刀。“如果我能讓媽媽永遠(yuǎn)不得病那該有多好啊，”我常常會(huì)這樣想。為了媽媽的身體，為了大家的健康，我決定了長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生可以醫(yī)治百病，造福于人。醫(yī)生能做到的，一般人就做不到。他們更是偉大的，居然還要把一個(gè)個(gè)病人從死神那里奪回來(lái)。他們的氣質(zhì)也是獨(dú)特的，每當(dāng)吧病人的病醫(yī)治好時(shí)，臉上的笑容無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)形容。這就是醫(yī)生們獨(dú)特的魅力。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一直都在努力著?，F(xiàn)在我讀小學(xué)四年級(jí)了。學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。老師也很信任我。不管任何時(shí)候，我都告訴自己一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。媽媽曾告訴過(guò)我，有好的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有好的收獲。我的房間里貼著一張哈佛大學(xué)名言警句的KT板，我從四年級(jí)起就以上面的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己的，這樣才能讓自己越來(lái)越完善。
我真心希望自己長(zhǎng)大能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為廣大老百姓提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，讓他們免去病痛，健康地生活。這樣可以讓小孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，讓大人工作順利，讓老人身體健康。
這就是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文3
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,有的想做醫(yī)生;有的相當(dāng)教授、學(xué)者;有的想成為軍人;有的希望當(dāng)官;有的要做有錢人當(dāng)大款……而我的夢(mèng)想與眾不同，因?yàn)槲蚁Ｍ麑?lái)能成為一位小學(xué)老師。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人人都知道錢的重要性，而教師特別是小學(xué)教師則是與貧窮劃等號(hào)的。盡管如此，我還是堅(jiān)定我的選擇。
小學(xué)教師雖然普通但卻重要。沒(méi)有他們，怎么向孩子傳授基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們哪來(lái)的好習(xí)慣，又怎么會(huì)懂得基本的做人道理?……
我希望成為小學(xué)教師，是因?yàn)樗麄兛偸悄芈男凶约旱穆氊?zé)，以至于人們有時(shí)將他們忘記。我們?？吹胶⒆尤〉昧撕贸煽?jī)，家長(zhǎng)們只是夸獎(jiǎng)自己的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學(xué)校，高興之余，大排宴席，什么時(shí)候看到過(guò)小學(xué)老師的身影?可教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷，只是盡職盡責(zé)，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。
我希望成為小學(xué)教師，還因?yàn)榻處熅哂蟹瞰I(xiàn)精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語(yǔ)句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導(dǎo)自己的孩子而利用休息時(shí)間輔導(dǎo)自己的學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生，在身患重病時(shí)仍堅(jiān)守講臺(tái)……
我為我的老師所感動(dòng)，我要做一個(gè)像他們一樣出色的人，但我知道，做為一個(gè)老師首先要有豐富的知識(shí)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)，向著將來(lái)做一名小學(xué)老師的理想奮進(jìn)。
我的夢(mèng)想作文4
其實(shí)在這里，發(fā)表作文不是為了去和別人比，我在這里寫更是為了吐露心聲。
我相信大家都有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想會(huì)努力往那個(gè)方向發(fā)展。而我，有著那么美好的夢(mèng)想，當(dāng)我自己最終明確了我的夢(mèng)想后，遭到的是一次又一次的打擊。
我的那個(gè)美好的夢(mèng)想就是音樂(lè)，這個(gè)已經(jīng)在我內(nèi)心隱藏了很久的理想，我從來(lái)沒(méi)和別人說(shuō)過(guò)。當(dāng)在一次無(wú)意間把這件事說(shuō)出來(lái)后，得到的是他們的打擊打擊，他們的語(yǔ)言宛若萬(wàn)箭刺痛著我的心。原以為有夢(mèng)想是件很美好的事情，但現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此。他們根本不了解我，他們只是想到了他們所想的。根本沒(méi)想到我的感受，對(duì)于他們我變的消沉了。
然而，在我的心中這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)改變過(guò)。盡管沒(méi)人的支持，我也會(huì)為自己打氣。我會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)完成我自己想完成的事情。我現(xiàn)在不會(huì)在乎別人的看法，他們只想到我的未來(lái)。未來(lái)的事情也只是想想罷了，如果未來(lái)的事情和你想的一樣的話那更是天真。如果我現(xiàn)在沒(méi)了夢(mèng)想，以后的我盡管照你們想的去做了我會(huì)快樂(lè)嗎?我會(huì)一心一意的去做好這件事情嗎?我的夢(mèng)想是由我自己來(lái)做主的，不是讓他人來(lái)占領(lǐng)我的思想。對(duì)與那些剝奪別人夢(mèng)想的人沒(méi)資格說(shuō)夢(mèng)想這兩個(gè)字。
我現(xiàn)在的內(nèi)心中十分的空蕩，沒(méi)人理解我十分的無(wú)奈。但我不能去改變別人的想法，而我自己的想法也無(wú)人能夠改變。前面的路還很多，我會(huì)繼續(xù)朝這條路走下去的，盡管十分坎坷。
我最后想說(shuō)句話，我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想。我想讓你們不要忽略我夢(mèng)想的存在。
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