有關(guān)成長(zhǎng)的足跡作文400字
有關(guān)成長(zhǎng)的足跡作文400字
純真的童年是美好的，錦色的少年是美好的，生活中處處留下了成長(zhǎng)的足跡。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)成長(zhǎng)的足跡作文400字，希望對(duì)你有幫助。
成長(zhǎng)的足跡作文400字篇1
從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過(guò)了整整六年。
這么遠(yuǎn)的路途，我每天來(lái)回四次，的確稱得上“長(zhǎng)征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂(lè)意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(zhǎng)征的樂(lè)趣。
往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗?fàn)帲?ldquo;炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開(kāi)可交。我看到后，深感母愛(ài)之偉大，但母親總說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，現(xiàn)在社會(huì)，文盲會(huì)被排斥淘汰的。”聽(tīng)著母親的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了，但母親平時(shí)老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。
然而，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí)，我大吃一驚，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見(jiàn)我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái)，像打翻了五味瓶。
從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”中，而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng)，圍上了“防彈衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。
一年又一年。
我忘記了數(shù)步子。
這一天，我又重新數(shù)了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真高興。
我告訴了母親，母親說(shuō)：“你個(gè)子高了，腿長(zhǎng)了。”
我又告訴了老師，老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了!”
真的，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的足跡作文400字篇2
心情在生活中變化，生活在成長(zhǎng)中變化。
成長(zhǎng)在歲月流逝中毫無(wú)掩飾的顯現(xiàn)出來(lái)，每一天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)，我都用彩色的心情去填滿。
快樂(lè)是心情的主角，成長(zhǎng)的快樂(lè)中有一種特殊的伙伴――朋友，他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來(lái)是一場(chǎng)精彩的旅途。
夏天的早早的到來(lái)，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰(shuí)提出了這個(gè)令人拍案叫絕的活動(dòng)：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和XX，XX他們一起往前走。
太陽(yáng)向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛(ài)的精靈，絲毫沒(méi)有被悶熱的天氣所影響，人們?cè)谒刂凶杂傻淖分?，打鬧著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時(shí)，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時(shí)趕得無(wú)影無(wú)蹤，像久旱后的大地迎來(lái)了一場(chǎng)甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時(shí)，冷不防，XX便將我腿入水中，那一刻我狠死他們了。豈料，他們幾個(gè)，非但沒(méi)有爭(zhēng)先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點(diǎn)暈了，原來(lái)水才到我的膝蓋罷了?；叵雱倓偰鞘B(tài)的舉動(dòng)，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報(bào)仇計(jì)劃”。
成長(zhǎng)的足跡作文400字篇3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂(lè)的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了吧?還是我把它放了?是的，童年留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)途中的一點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我還是一張白紙，那時(shí)我對(duì)世界還很懵懂。奶奶.媽媽是我第一位老師，教我背古詩(shī)，讀兒歌，還認(rèn)識(shí)了很多字。當(dāng)我看見(jiàn)鵝時(shí)，嘴巴里就不停地吐出幾個(gè)字：“白毛浮綠水，紅掌撥清撥……”。
7歲——初學(xué)武術(shù)
6歲時(shí)，爸爸就開(kāi)始教我習(xí)武，直到7歲，我覺(jué)得武術(shù)給了我很大的動(dòng)力，因此，我又獲得了武術(shù)比賽乙組第一名。使我懂得了“愛(ài)拼，才會(huì)獲得成功。”
9歲——旅游之路
9歲時(shí)，爸爸媽媽帶著我游覽了許多名勝古跡，最使我印象深刻的是那次去北京游玩。我們參觀了毛主席紀(jì)念堂，我們排著隊(duì)悄悄地走進(jìn)去，生怕打擾到毛主席。他是那么慈祥.和藹可親。我們還登上了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城像一條巨龍，站在長(zhǎng)城上我體驗(yàn)著好漢的胸襟感受著祖國(guó)的雄偉山河。心中升起了自豪之感!
12歲——成長(zhǎng)的煩惱
現(xiàn)在的我，懂得了讀書，知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱。有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾而不高興，有時(shí)因考試考不好被家長(zhǎng)批評(píng)……
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