走在路上的作文初中生作文
走在路上的作文初中生作文
生活是條長長的路，也是一條短暫的路，只能靠自己去判別，去改變，去享受，我們走在這路上，也會遇到不同的事，下面跟小編一起來看幾篇寫走在路上的作文范文吧!
走在路上的作文1
我走在路上，想著：不知道未來是什么樣?也許，這條路早就注定了，也許這樣是為了更加堅定的往前走。我知道此刻除了愛這一刻，不再去流連其它，我不在乎遠方，還有那似乎模糊的夜晚，我只愛這一刻，我的心在這里跳動。
我知道每天都不一樣，因此總有精彩，我知道了我需要什么，需要做什么，就在往前的路上，遇見了向我招手的太陽和向我微笑的人們。雖然，生活好象蒼茫，倉促而孤寂，但沒有過分的孤獨，總是來來去去中把握著生命的脈搏。吹來的風，蕩漾的音樂，是我夜晚的伙伴，總是在我按耐不住寂寞的時候，迎來狂喜，擁抱吧，打破了心碎，經歷的高潮，和夜晚一起步入平靜。
每一天都平凡，每一刻又新鮮.早晨的空氣猶如乳汁，好似清水，我喜歡眼前所居住的地方，在這里，我慢慢尋找一種所謂的生活，此時突然想起海德格爾在闡釋荷爾德林的詩的一句話，他說："命運無聲的關涉到人類--那是一種神秘的寂靜的方式."因此希望未來能夠盡量接近自己的愿望。
走在路上的作文2
走在路上，寵辱不驚，去留無意，手掬黃紙，捧茗呷茶，那是一種淡泊明凈。正如寧懷淡情之際暢聞窗外飄揚飛散的旋律，心中寧靜無塵，菊香四溢。這是云淡風清的路。走在路上，慷慨激昂，牽黃擎蒼，挽弓射月，大江東去，那是一種雄渾壯闊。正如狂風暴雪之間搏擊奮進的身影，熱血澀苦，卻雄魂永駐。這是壯懷激越的路。
總是有人在不厭其煩地對別人的路橫加指摘。他們似乎是光環(huán)加身的天神上帝，以為只有自己青睞的道路才是坦途，以為自己一千遍的重復可以讓一些路杳無人跡，另一些路人流密布。
殊不知，每個人都走在路上，每個人都有自己的路。
你忘了兩千多年前思想交鋒的繁盛?孔子杏壇儒雅而立，老子林間清然而居，墨子堅持著“兼愛非攻”的原則，荀子把握著“天道有常”的尺度。若再提及以法為師的韓非，人蝶合一的莊周，難道不更是安然行路的大家?爭鳴之景可不是遠遠好過千篇一律!否則人與田野上一棵棵并排的樹又有什么分別?怎樣的路上，流淌著怎樣的風景，怎樣的行路人，在吟著怎樣的歌。翻開記憶，又有多少條斑斕的路糾結纏繞著掙脫出來。想起青蓮的青崖白鹿，想起柳永的楊柳依依，想起納蘭性德的至美才思。想起尼采的自比太陽，想起凡·高的一紙金黃，想起托爾斯泰勞動的精神。
古今中外，多少人頂著千金的重擔非要去堅持自己那條荊棘滿布的漫漫長路，又有多少人循著別人的足跡荒涼一世，無所作為，被歷史濃嗆的煙塵深埋，丟失了易腐的肉體更丟失了不朽的靈魂。
如果微軟的比爾沒有自己看似蜿蜒的道路，而是走在大道通途上追隨了眾人的腳步，那么不會有視窗系統(tǒng)，不會有OFFICE辦公軟件，更不會有他獨攬許久的首富之席。如果唐山十三位義士沒有南下郴州奔赴漫天大雪，而是安閑地在家獨享年節(jié)的歡樂，那么或許不會有如此多的后續(xù)者攜著一腔熱血去拯救今冬南國的這場曠世雪災中的百姓，也沒有那么多為之動容的熱淚與微笑。
這個世界的絢麗與豐富，全是因為人們在路上不倦地行走，而每個人都在走著自己的路。
于是——有些路上花開花落，有些路上云卷云舒;有些路上滿目瘡痍，有些路上坎坷滿布;有些路上金戈鐵馬，有些路上慨當以慷。
每個人都走在路上。每個人都有自己的路。
走在路上的作文3
夜仔細想想，燈便亮了;風想吹滅燈光，卻迎來了黎明。——題記
試卷折成的紙飛機，在空中舞蹈、跌落，在這個季節(jié)里匆匆的落下了它的帷幕。我睜大雙眼仰望天，企圖著追尋到它拼搏的痕跡，卻發(fā)現，我所仰望的不再是同一片天。于是，我便知道：以前我們在路上，現在依舊在路上。
走在路上，我們都是夢的孩子，穿行在夜一樣的黑色中。每一分每一秒我們都在飛奔著，唯恐在倏忽間落在別人的后面。只是我們的賽跑沒有目的，沒有方向，都背對著自己碩大的房子越行越遠，我們踮起腳尖仰望著夢。夢的金色令我們神往，于是在四目交錯中，我們又開始飛奔……
走在路上，在偌大的操場上，我極不情愿的揮動著并不協(xié)調的肢體動作。當厚厚的棉衣將我裹得嚴嚴實實的時候，我知道青春來了又走了。在那時，我們笑的單純，哭的徹底。于是我便傻傻的懷念起那些有關青春的日子了。于是，我便竭力的做好每一個動作，迎接春天的到來，卻遲遲不肯承認青春來過，我卻沒有好好珍惜。
走在路上，我們同友誼對歌，與師恩握手，和親情相擁。在同一間教室內，我們一同唱起青春的宣言，在最青澀的年華里，有最充實的回憶;老師，您以一顆芝蘭之心，溢滿了我們對夢的憧憬，今日黑板前的您，是否還記得那個愛哭的我?我的淚濕了誰的眼角，疼了誰的心，謝謝您媽媽，我成長的路上您一直都在。
走在路上，我鐘情于水，很柔很美。喜歡一遍一遍的在日記本上寫下“流年似水”四個大字，然后看著它漸漸消失，只留下連自己都分辨不出的痕跡，傻傻地想著，我的青春在以后的記憶里是什么模樣?驚恐之余，也會鼓勵自己一下：加油，咱的青春沒有地平線，要留就留下拼搏的痕跡。
……
走在路上，我撿拾著閃著淚光的碎片做紀念，即便是割破了手指，也不得抱怨。最后的最后，我很用力的握筆沙沙的寫到：夢是倔強的樂章，風息不滅眼淚的光芒，而我，——依舊執(zhí)著地走在路上!
走在路上的作文4
每個人都有一條屬于自己的成長道路,這條路通往遠方,路上的人和事卻通往心里.——題記
陽光猛照大地,我散步在涼爽的綠茵道上,地面凈是陽光透過樹葉射來的點點光斑,微風拂過臉龐,輕撫我的面頰.
此時此刻處在花季的我,也走在另外一條路上,這條路沒有地磚,沒有地面,卻記載著我的點點滴滴,這條路,便是成長.
我走在路上,嘗到了成長的辣.就像四川辣椒一樣,辣得你夠嗆,辣得你直流眼淚.當我走到那段充滿辣味兒的路時,正是小學六年級快要畢業(yè)的時候.那時,語文老師正在馬不停蹄地給我們復習,只見他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆,折掉三分之二,接著轉過身以劉翔式的速度把知識點用端正的字體“揮霍”在黑板上,嘴巴一張一合,同學們都在記筆記.我的同桌和前桌的兩個男同學卻說得天馬行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我總在認真聽講著.
當時,我被他們的聲音吵得無法聽講,雖不是震耳欲聾,但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著,能不煩嗎?我便忍不住去勸他們停止演講,而老師就在我開口的那個瞬間直盯著我,當我的目光和老師的目光像兩條射線相交在一起時,一種莫名的感覺油然而生.我自認坦蕩,所謂“不做虧心事,不怕半夜鬼敲門”,我說話是為了能更好地聽見老師講課的聲音,但老師怎么……他的眉頭緊皺,目光死死盯著我,從他的眼神中透出幾分憤怒,而我的腦袋仍打著個大大的問號.
下課后,老師“飄移”著來到我桌前,還是以同樣的眼神盯了我許久,才面無表情地吐出一句:“去抄20次中小學生守則.”我愣了一下,當我回過神來時,老師的背影已遠去.我快速地穿過人群,在走廊才追上老師,我走到老師跟前,“老師,你聽我說……”我才剛開口,沒想到老師就狠狠地說:“你不要解釋,有什么好解釋的,說話就是說話,去抄!”老師給了我一塊重重的“必死金牌”.我賭著氣,委屈地抄著,邊抄邊哭了.那種感覺,像辣椒般的辣,把我的眼淚都辣出來了.
我仍繼續(xù)地走著,也嘗到了酸,嘗到了苦,嘗到了路上各種各樣的滋味.我回頭望去,這條路上有我留下的笑容,也有我撒下的淚水,但我喜歡這樣的道路,這樣豐富的人生。
陽光依然那么耀眼,絲絲的涼風吹動了我的頭發(fā).我想遠方望去:天上白云朵朵,路旁的樹木揮動著幾片葉子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地繼續(xù)走下去……
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