地震了該怎么辦三年級作文
地震了該怎么辦三年級作文
這些年關(guān)于地震我們并不陌生，從早期的唐山大地震，到08年的汶川大地震，再到玉樹地震、雅安地震等等。那么，地震來了要怎么辦呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編跟你分享地震了該怎么辦三年級小學(xué)生作文8篇。
地震了該怎么辦三年級作文 篇【1】
上午，我們學(xué)校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習(xí)。
早上晨會的時候，我們?nèi)繋熒讲賵錾嫌诌M(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關(guān)于防火知識問題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準(zhǔn)大鐵盆長摁開關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節(jié)課時，我們正在上科學(xué)課的時候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲，隨著一陣緊張的警報聲，我們當(dāng)時一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來,現(xiàn)場一片靜寂,正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練，
雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學(xué)校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。
地震了該怎么辦三年級作文 篇【2】
今天下午，我們學(xué)校組織了群體性地震災(zāi)害逃生演練。
兩點半，教室里的廣播響了起來，校長在廣播里說：“假如現(xiàn)在發(fā)生地震了，就要保持安靜...”，校長的話剛說完，老師就大聲叫同學(xué)們趕緊躲到桌子底下，我們緊接著就立即俯下身體，把自己藏進(jìn)桌子底下，就像一只只受驚的小兔子。
過了一會兒，只聽見老師又叫趕快離開教室，同學(xué)們飛快地從桌子底下鉆了出來，奔向走廊并立即排好整齊的隊伍，在老師的指揮下，兩個兩個地向操場跑去。在跑的過程中，大家爭先恐后，好像真的發(fā)生了地震，當(dāng)我跑到二樓時，突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)都擠成了一團，你推我、我擠你，人越來越多，也越來越亂，有的同學(xué)在喊：“你給我讓開!”，有的就說：“憑什么讓你先走?”，我夾在其中也拼命地往外擠。
擠出走廊后，我兩腿一抬狠地奔向操場集合。這時，校長在廣播里說：“今天的演練大家都做得不錯...。”
我想通過演練，以后如果發(fā)生地震，我就不用著急了。
地震了該怎么辦三年級作文 篇【3】
2016年的5月11日，今天下第二節(jié)課我們學(xué)校舉行了地震逃生演習(xí)。
校長指揮、老師指導(dǎo)，當(dāng)校長說：“地震了的時候，我們就躲在桌子底下。”過了不一會校長開始說：“地震停止的時候，我們就抱著頭跑出教室，到操場上蹲下。”我們剛蹲下一會，校長又說：“地震逃生演習(xí)停止，起立回教室，我們就又回到教室了”。就這樣我們演習(xí)了幾次的地震逃生演習(xí)，一個下午就這樣過去了，到了打放學(xué)鈴鐺時候，我已經(jīng)沒有力氣了……
通過這次地震逃生演習(xí)，我懂得了在學(xué)校發(fā)生地震的時候怎么逃生和保護好自己……
在地震的時候，如果是先左右搖擺，就是遠(yuǎn)震。如果是先有上下顛簸的感覺，就是近震。通常遠(yuǎn)震和小震不用逃生。近震的時候，如果家住得比較低，就要趕緊逃到空曠的地方;如果家住得很高，就要躲到角落，用手或枕頭護住頭部。最好使用枕頭。因為用手的話一大塊重物砸下來，不把手砸骨折也起碼把手砸傷，以后就不能寫字了。
地震時，很多人都不是因為重物壓死踩死的，而是因為在地震的時候以為自己活不下去了，大喊大叫。每次大喊大叫都會吸入大量灰塵，便窒息而死。
地震后，死人最好立即深埋。這是為什么呢?原來是因為人死后如果不及時深埋，就會慢慢腐爛掉，而腐爛后空氣會被污染，便會傳染病毒。誰希望整天痛苦地躺在病床上呢?
我以后一定要遇到地震的時候讓自己也讓別人鎮(zhèn)靜下來。
地震了該怎么辦三年級作文 篇【4】
昨天，我們正在上體育課的時候，體育老師突然趕快讓我們集中到跑道上，我們丈二和尚摸不著頭腦。我們又看見一群學(xué)生從走廊飛奔而過，因為恐懼而發(fā)出尖叫。過了一會，白主任下來了，他對我們說是一次地震逃生演習(xí)，過了一會又對我們說，這是一次真正的地震逃生實踐。我們不懂。
下午的班會課，老師告訴我們：“關(guān)愛生命，地震其實離我們不遠(yuǎn)。”老師給我們了解了河源市的地震： 02月22日11時34分在廣東省河源市東源縣(北緯23.9度，東經(jīng)114.5度)發(fā)生4.8級地震，震源深度11公里。廣州、深圳、東莞、番禺等多地網(wǎng)友反映震感明顯。據(jù)記者了解到，福建泉州、廈門等多地民眾反映感受到地震。在福建省泉州市工作的鐘強先生告訴記者，“11點半左右，感受到輕微地震。”在廈門市區(qū)上班的楊女士亦向記者反映，“感受到震感，較為強烈。”
地震影響了很多地區(qū)，我要學(xué)好地震逃生知識，以防意外發(fā)生。
星期五上午11點48分，河源發(fā)生4.8級地震，不少地區(qū)感覺到了震感，深圳也感覺到了。
正在上第四節(jié)體育課課，突然，許多學(xué)生往跑道沖過去，我們立刻也往跑道上撤離。今天是我們第一次感覺到震感并快速撤離。這次逃生一共用1分51秒，我們本來可以用1分31秒的，但是有些同學(xué)在那里手拉手跑，非常慢，而且耽誤了至少20秒。如果是真的大地震的話，我們學(xué)校還坐在教室里的人有多少人?
聽別人說，他們正在教室里上課，突然感覺桌椅課本在左右搖動，便立刻疏散到跑道。不往籃球場車?yán)锏脑蚴牵何覀兊慕虒W(xué)樓這么大，如果往籃球場上跑的話，有可能教學(xué)樓一倒，便砸到人了?？上覀冋谏象w育課，沒有體驗到震感。
地震了該怎么辦三年級作文 篇【5】
地震來了怎么辦?讓我告訴你，千萬別躲在桌子底下了!美國最有經(jīng)驗的救援家說：“地震來了，要找‘救命大三角’”。
曾經(jīng)他和他的助手做了一次實驗：他們模擬摧毀了一座學(xué)校，和一個里面有20個人體模型的房屋。10個人體模型用“蹲下和掩護”方法，另外10個模型使用我的“救命三角”的求生方法。
模擬地震發(fā)生后，他們走進(jìn)那座學(xué)校，發(fā)現(xiàn)用“蹲下和掩護”的模型已被摧毀，而用救命大三角的模型有的完好無損，有的只是擦傷。事實證明，那些用“蹲下和掩護”方法的人存活率是"零"，而那些使用“救命三角”的人能夠達(dá)到100%存活率。
所謂的“救命大三角”是指當(dāng)建筑物倒塌落在物體或家俱上的屋頂重力會撞擊到這些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。這個空間就是被他稱作的“救命三角”。物體越大，越堅固，它被擠壓的余地就越小。而物體被擠壓得越小，這個空間就越大，于是利用這個空間的人免于受傷的可能性就越大。
生活中的“大三角”可以是桌子旁，可以是床旁邊，可以是自行車旁，可以是沙發(fā)旁······記住，還要拿一個東西保護自己的頭。
地震了該怎么辦三年級作文 篇【6】
天有不測風(fēng)云， 如果那天我們真的很不幸遇到了地震，應(yīng)該怎么自救呢?畢竟生命只有一次。
中新網(wǎng)7月22日電 據(jù)央視消息，據(jù)甘肅省民政廳今天下午2點30分的統(tǒng)計，地震已造成56人死亡、412人受傷，14人失蹤。
早上起來看新聞，不幸的消息傳來，甘肅發(fā)生地震了!心里很恐懼，害怕，忙著聯(lián)系那邊的朋友，關(guān)心他們是否有震感，是否還安全?需要什么幫助?遠(yuǎn)離地震的我們除了祈禱，祝福，似乎愛莫能助。
這些年關(guān)于地震我們并不陌生，從早期的唐山大地震，到08年的汶川大地震，再到玉樹地震、雅安地震等等，每場地震都死傷那么多人，地震猶如瘋狂的惡魔吞噬著一個個鮮活的生命，我們害怕它，討厭它……可是地震并沒有離我們遠(yuǎn)去……
天有不測風(fēng)云，如果真的很不幸遇到了地震，我們應(yīng)該怎么自救呢?畢竟生命只有一次，如果真的遇到了地震這個惡魔，我們應(yīng)該想辦法自救。
地震了該怎么辦三年級作文 篇【7】
地震?毫無疑問，5.12大地震就是一個鮮活的例子。而今天，我們也進(jìn)行了一場地震演習(xí)……
上午升旗儀式上，毛校長嚴(yán)肅地對全校師生說：“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽到了警報就快點躲到桌子底下，如果聽到了第二聲警報就迅速排隊到內(nèi)操場來。”我聽了有點興奮，地震演習(xí)，挺好玩的嘛。不過，毛校長又補充說警報隨時都有可能拉響，大家要提前做好準(zhǔn)備?；氐浇淌?，同學(xué)們你一言我一語，都在議論什么時候會拉響警報。有的說，會不會中午吃飯時拉響警報?有的說，會不會下午才拉響?……我也一心盼望著隨時都有可能來的警報。
第一節(jié)課是語文課，開始上課了，我卻聽得心不在焉，總覺得時間過得真慢。但是上完了第一節(jié)課，并沒有聽到警報聲，我們漸漸對那警報失去了興趣。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們又開始專心致志地聽課了。聽到一半，警報出其不意地響了，全班炸開了鍋，我有些手足無措。只聽到蔣老師說：“大家安靜!快躲到桌子下面去，用書包護住頭!”全班還是有些亂，有的人甚至大聲喊：“地震了!地震了!”接著是第二聲警報，“全班出去排隊，別擁擠!”鐘老師十分鎮(zhèn)定地說。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了，只顧往外沖，下樓梯時，我的腳開始不停地發(fā)抖。原來人類在災(zāi)難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場，一切都過去了。
在回到教室的路上，我一直在想：像我們這些城市的花朵們，災(zāi)難來臨時該怎么辦?是一味地哭泣，還是逃避嗎?5.12地震發(fā)生時，那些在廢墟中活著的人們又是怎樣堅強地從死亡的魔爪下逃出來的?我想，我們不也應(yīng)該具備一種精神嗎
地震了該怎么辦三年級作文 篇【8】
大家還記得唐山大地震吧，那一場突如其來的地震卷走了幾百萬人的生命，許多家庭陷入悲痛，但是只要我們掌握了預(yù)防措施，地震也就不可怕了。
最近，雅安發(fā)生了7.0級的地震，我看著電視嘆了一口氣，這時老爸湊過來問我一個問題：“小子，你知道地震是什么嗎?”“地震它就像海嘯，龍卷風(fēng)一樣，是地球常常發(fā)生的一場自然災(zāi)害。”我胸有成竹的回答道。“小子，你不賴啊!”爸爸說，“那是當(dāng)然，士別三日應(yīng)當(dāng)刮目相看。”我心想。爸爸說：“地震災(zāi)害經(jīng)濟損失和人員傷亡最多的災(zāi)害，在我們中國古代就有一位年輕人，他發(fā)明了地動儀，成功地預(yù)報了地震的大概位置，為科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)進(jìn)了一大步，你猜他是誰?”“張衡。”我回答道，“沒錯，我要加強對地震科普的知識，才利于掌握地震的防災(zāi)措施當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。千萬不要盲目跳樓，使用電梯。戶外場合要避開高大建筑物等危險之處，否則會被砸傷。”“這次談話就到此為止了，你去睡覺吧，我也去睡覺了。” 爸爸說。
這次談話使我收益非淺，我明白地震的防災(zāi)措施——地震來了我不怕!
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