感恩好心人作文
感恩好心人作文
…感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩這一切美好的所有。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了感恩好心人，供你參考。
感恩好心人作文篇1
看到兒子的高考成績，連浮想聯(lián)翩。過了一本線，真是不幸之中的萬幸。
記得高考第一天的早晨，7：35分離家送兒子從古美路到市四中學(xué)考試。本來20分種的車程，我們巳行1小時(shí)才接近漕寶路。此時(shí)巳8：30分，我們心急如焚，老公決定讓我和兒子跑去市四。此時(shí)下著小雨，在跑的途中看到漕寶路地鐵站，我和兒子急忙沖進(jìn)站。剛好有一趟車將要開，我和兒子急忙往里擠。人多，列車員看不好關(guān)車門，隨手把我兒子拉下車了，兒子也沒反對，我講你要考試，快點(diǎn)擠上來，兒子沒擠。說時(shí)急，那時(shí)快，車門巳關(guān)上。此時(shí)，驚險(xiǎn)開始了。當(dāng)時(shí)兒子即沒帶手機(jī)，也沒帶錢。我在下一站萬體館下車，等下一部車來從頭喊到尾沒人。又上車到徐家匯站下，從頭喊到尾也沒人。我焦急萬分，往市四中學(xué)跑去。此時(shí)，接到老公電話，說兒子打電話給他，老公叫他抓緊跑到市四。聽到這，我要崩潰，，此時(shí)巳8：45分，兒子怎可能跑到市四，我巳到失控的邊緣。到市四中學(xué)，看到老師，說兒子還沒到，我巳淚流滿面。聯(lián)系不到兒子，條條大路，不知從哪兒找。許多好心人圍過來，幫我出主意。找交警，在想從哪條路找起呢。此時(shí)一位好心高個(gè)年長者，過來告訴我，剛跑進(jìn)一學(xué)生，滿頭汗和雨，看是否是你兒子。我一看正是，當(dāng)時(shí)剛好9：00點(diǎn)正。
事后，兒子告訴我，在漕寶路地鐵站，問了四人，有一位好心阿姨借他手機(jī)，打給我，沒接到。后又打給他爸，他爸讓他抓緊跑去。邊跑邊問路，一位好心的老大爺，在給他指路的同時(shí)，拿出20元錢叫他打的去快點(diǎn)。憨厚的兒子，不好意思接過錢，還是回絕了。再往前跑一段，看到一出租車，招手，誠實(shí)的兒子問，沒帶錢，能否帶他去市四考試，到時(shí)看到爸媽再給你，司機(jī)把車開走了，此時(shí)兒子后悔沒接過好心的老大爺?shù)腻X救急。雨下的有的大了，再抓緊往前跑。9點(diǎn)鐘終于趕到市四。進(jìn)了考場，監(jiān)考老師看他又是雨又是汗，試卷也弄濕了，拿一包餐巾紙，讓他趕緊擦擦，抓緊考試。謝謝您老師。
謝謝您漕寶路地鐵站的阿姨，謝謝您路上好心的老大爺，謝謝您市四中學(xué)門前關(guān)心兒子的好心人，謝謝您老師們。送兒子考完試，我和老公到了龍華寺，恭請佛祖保佑好心人一生健康平安!
感恩好心人作文篇2
在很久前，有個(gè)朋友給我說了一個(gè)故事：一個(gè)7、8歲的孤兒，流浪街頭，一個(gè)好心熱看她可憐，就給了她十元錢，就是因?yàn)檫@10元錢，那小女孩沒有被餓死，才被一戶人家收養(yǎng)了。從那以后，她就對那位好心人充滿了感激，發(fā)誓以后會(huì)好好報(bào)答他。多年以后，她看見一個(gè)過馬路的，正是那位好心人，她想沖上去感恩那位好心人，可她突然看見有輛車沖過來。于是，她沖過去推開那位好心人，生的希望留給了他，自己卻被壓死了。
半晌，朋友問我覺得那女孩的行為值不值。他認(rèn)識不值，因?yàn)槟莻€(gè)女孩還有大好前程，人們都說生命可貴，感恩固然重要，也犯不著用自己的生命來報(bào)答。可我卻這么認(rèn)為，如果那個(gè)女孩沒有去救那位好心人，內(nèi)心會(huì)內(nèi)疚一輩子，要不是好心人，在多年前她就已經(jīng)死了，現(xiàn)在而是多活了幾年。她雖然丟失了生命，卻保持了一顆感恩的心。感恩是一個(gè)人的品質(zhì)，如果連這感恩都沒有了，那生命又有什么意義。
把感恩的種子埋在我們心中，用感恩的目光看待自己的一切，用感恩的雙手，做感恩的一切。
感恩陌生的好心人一日，從書店看書回家，我氣喘吁吁地上了公交車。司機(jī)師傅示意我投幣。
摸摸上衣口袋——沒有，我心中有些慌亂。又翻出褲子布袋——仍然沒有，我急得額頭上要冒汗。這時(shí)，司機(jī)叔叔已經(jīng)露出不耐煩的神色，全車的人都在盯著我，好像懷疑我故意蹭車坐，我窘極了，臉一定像塊大紅布。我手忙腳亂的又把所有口袋翻了一遍，絕望的快要哭出來：“出門時(shí)口袋里明明裝了一元錢的。”
這時(shí)一位阿姨幫我解了圍：“小姑娘，錢掉了吧，沒關(guān)系，阿姨這里有。”說著遞給我一元錢。接過錢的那一刻，我心里涌上一股暖流，感恩的心情無以言說。
行走在人生的沙灘上，當(dāng)我被粗糲的沙子硌痛時(shí)，這些素昧平生的好心人的幫助，就像海邊吹來的一陣清風(fēng)，讓我心里有種說不出的清爽。
突然發(fā)現(xiàn)，這樣的珠貝太多了。
仰視一株參天古柏，感謝他讓我看到了歲月的滄桑;輕撫一棵嫩綠的小草，感謝他讓我感到了生命的頑強(qiáng);走過環(huán)衛(wèi)工人身邊，我知道他們的辛勞換來了我們環(huán)境的整潔;穿行在各種小商販間，我明白他們的工作方便了我們的生活……
每一個(gè)看似普通的珠貝中都孕育著一顆晶瑩的珍珠，讓我珍藏它們。懷一顆感恩的心，我生活的天空將更加湛藍(lán)、高遠(yuǎn)。
感恩好心人作文篇3
我叫小柏樹，小柏樹就是我。我自幼生長在茂密的柏林里，微風(fēng)吹來，和兄弟姐妹們一起跳舞，整天過著自由愉快的生活。
一天，我們的主人，把我們從園林中掘出來，帶到市鎮(zhèn)上。不久，我和一個(gè)小弟弟就賣給一位穿制服的同志，他把我們兩一起帶到一個(gè)學(xué)校來。他在一個(gè)講臺(tái)的兩旁，給我兩鋪上松軟的床，載上，我們就開始在這樣的環(huán)境里生活了。這個(gè)新家庭真熱鬧，整天看見很多小朋友蹦呀、跳呀、唱呀。每天放學(xué)時(shí)，幾百位滿臉帶笑的小朋友，面對著我，好像向我問好似的，有時(shí)他們澆水給我們倆喝。這時(shí)，我也開始了我的工作，把他們呼出的碳酸氣吸進(jìn)來，又制成氧氣呼出去，供給人們新鮮的空氣，這樣我也長出了不少新枝新葉。
一天，突然發(fā)生不幸的事情了，有幾位同學(xué)，在我身旁走過，他把我的新枝折斷了，把我的葉子扯下啦!這么一來，我漸漸的枯黃了，看看一旁的小弟弟，仍舊是青綠的在長著，我惱怒極了。
沒多久，有幾位可敬的老師，看見了我這種病態(tài)，到我跟前診斷一下，這時(shí)我很想控訴這幾個(gè)不好的兒童，身子搖了幾下，老師們好似知道了我的心意。放學(xué)時(shí)老師指著我向同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們要知道它將來的用途，它是祖國建設(shè)中的主要材料，大家要保護(hù)它培植它，不該損害它……
從此以后，也沒人折我的枝葉了，又給我澆水施肥，我的病也漸漸好了，現(xiàn)在已恢復(fù)了健康。
由于我遭受這一風(fēng)波，差一點(diǎn)死掉，我聯(lián)想到我的很多兄弟姐妹，以及我的親朋好友，可能也有遭受少數(shù)兒童損壞的。我現(xiàn)在代表花木界向這些兒童提出意見，同時(shí)也代表花木屆向培植我們、灌溉我們的大部分同學(xué)致謝!
感恩好心人作文篇4
隨著我類生活水平的斷提高，科學(xué)也越來越受到人類的重視，可人們卻變得越來越自私?？捎幸患铝钗曳浅８袆?dòng)。
記得當(dāng)我上小學(xué)一年級的一個(gè)冬天，媽媽騎著電瓶車帶著我去上學(xué)，北風(fēng)“呼呼”地在耳邊刮著。剛走一會(huì)兒，突然聽到“
”的一聲，緊接著車子?xùn)|搖西晃，我們趕緊下車，原來車后輪爆胎了，怎么辦?車子不能騎，上學(xué)要遲到了，媽媽和我急得像熱鍋上的螞蟻，但又束手無策，下在這時(shí)，一輛摩托車“嘎”地一聲停在我們身邊。
一位叔叔見我痛著書包，又看見電瓶車車輪爆胎了，便說“小朋友，我?guī)闳W(xué)校，不然，你會(huì)遲到的。”媽媽非常感激，說：“實(shí)在不好意思，真是太感謝你了。你正好到東元嗎?”叔叔說：“我不是到東元鎮(zhèn)的，但我?guī)湍闼鸵惶藷o所謂。”還好，我沒有遲到，我暗自慶幸。當(dāng)我正要感謝他時(shí)，叔叔已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了。
雖然這只是一件小事，但正是這件平凡的小事，顯出了這位叔叔心地善良、樂于助人的精神，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。我在心里默默地感謝他，并祝福他好人一生平安!
感恩好心人作文篇5
感恩，有時(shí)是無法用語言來形容的，不過它總能給心存感激的人的內(nèi)心帶來暖暖的感覺。我們習(xí)慣了含蓄、內(nèi)斂的感恩方式，銘記在心卻不真情表達(dá)。
我們感恩身邊的每一個(gè)好心人。他們在我們困苦的時(shí)候無私地給予了幫助，在我們無助的時(shí)候及時(shí)地伸出了援助的手，在我們失望的時(shí)候適時(shí)地送上了鼓勵(lì)……
父母是我們首先要感謝的人，因?yàn)槭撬麄兘o予了我們生命。父母對我們?nèi)碌暮亲o(hù)源之于愛，那種純潔的愛，沒有一絲瑕疵。他們從來沒有想過要從我們這里得到任何回報(bào)，只是一味地、竭盡所能的付出、付出、再付出。感謝他們吧，收起我們的偽裝，大聲地說出我們心中的感激之情，真實(shí)地做出我們的感激之事。
“一日為師，終身為父。”辛勤培育我們的老師值得我們感激一生。無知的我們，因?yàn)橛辛死蠋煹恼佌伣陶d，從懵懂的孩童成長為學(xué)識淵博的人。遇到挫折時(shí)，老師對我們的鼓勵(lì)仍然清晰地回蕩在耳邊，引導(dǎo)我們重新振作，勇敢地站起來。教師，是人類靈魂的工程師。老師用智慧之舟載著我們進(jìn)入神奇的世界，用心靈之舟引渡我們馳騁高尚的海，他們將知識傾囊相授，毫不吝嗇。
不管將來我們是否成才我們都不能忘了父母的養(yǎng)育、老師的教育、朋友的鼓勵(lì)……感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩這一切美好的所有。
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