關(guān)于做自己情緒的主人作文
關(guān)于做自己情緒的主人作文
情緒是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下做自己情緒的主人作文吧！
做自己情緒的主人作文篇一：
在過(guò)去的十五年里，眾人對(duì)我的評(píng)價(jià)無(wú)非是沉默寡言，不茍言笑，內(nèi)向或清高，那時(shí)正值青春期，認(rèn)為這不輕易與別人說(shuō)話，使自己的心靈世界處于封閉狀態(tài)的個(gè)性很酷，但經(jīng)歷的那件事后，外我才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多么愚蠢，
有一次數(shù)學(xué)課上老師發(fā)了幾道大題，都有相當(dāng)難度，因此可以小組研究地做，他主張“團(tuán)結(jié)就是力量”，但我不要，我很肯定自己的能力，于是定格在第一道大題上，啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，讓思緒如棉花一樣亂舞，題雖然有一問(wèn)，但有三種方式可供選擇，不過(guò)選有條件的要扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
我又開(kāi)始倔強(qiáng)，耍無(wú)用的要強(qiáng)，堅(jiān)持在原題，向最難的進(jìn)攻。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，思緒零零碎碎散落的一地，如雪花隨即飄逝。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲刺耳的聲音從我正右方的同桌嘴里發(fā)出“我做出來(lái)了!”然后又俏皮地往我卷子上瞅一瞅，又重復(fù)幾遍噪音，我是個(gè)極情緒化的人，對(duì)他的成就表面不屑一顧，心中卻萬(wàn)分糾結(jié)，埋頭奮力自己的事業(yè)，然而那題最終算是嘲笑上我了，是我那燃燒的心一觸便能夠爆炸。
回到家，我便怒氣沖天地向媽媽發(fā)泄，以方便跟題過(guò)不去，另一方面是同桌的挑釁，做就做出來(lái)了唄，有什么值得宣揚(yáng)的?一點(diǎn)都不懂的低調(diào)!待我一陣瘋狂之后，媽媽先是嘆了口氣，說(shuō);“你一直是這么被別人牽著鼻子走的嗎?”
我頓時(shí)傻了，這么諷刺且冷酷的話，很難相信媽媽在說(shuō)我，接著她又說(shuō);“你這樣自己氣自己，損傷的是你的腦細(xì)胞，別人可能還沒(méi)感覺(jué)怎么樣，你那么就輕易受他人影響，不是被別人控制了嗎?以后在社會(huì)上怎么辦?女孩子心態(tài)要好，最起碼不要做情緒的奴隸了啊!”
是的，媽媽的話一針刺中了我的要害，我應(yīng)該理智地對(duì)待挫折，不能讓情緒趁機(jī)而入，不僅如此，我還要做它的主人，控制住自己的情緒是人生重要的一課。
做自己情緒的主人作文篇二：
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合!喜怒哀樂(lè)這些情緒對(duì)人的影響是很大的，你們注意到了嗎?
開(kāi)心的時(shí)候，這人肯定是滿面微笑，做什么事都有勁，看到別人也會(huì)主動(dòng)打招呼，有動(dòng)力嘛，開(kāi)心嘛!不知道你注意到了嗎?開(kāi)心的時(shí)候做事的效率也會(huì)提高，腦子也變聰明了，作業(yè)總是很快完成了。
生氣的時(shí)候，人的心情會(huì)很煩躁看誰(shuí)都不順眼，說(shuō)出的話也總是帶刺，往往因此惹出禍端，從而影響到和別人的友誼。而且生氣對(duì)人的身體也不好，俗話說(shuō)：氣大傷身嘛。你看生氣時(shí)人的臉色會(huì)很難看，免疫力也會(huì)下降。
人悲傷的時(shí)候會(huì)很消極，總覺(jué)得自己是最倒霉的，注意力、判斷力都會(huì)下降，往往會(huì)出事，
禍不單行就是從這說(shuō)起的。
同學(xué)們，情緒是能決定你的行為的，所以要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情緒的主人。每天給自己也給別人一個(gè)燦爛的笑容吧!
做自己情緒的主人作文篇三：
人生不如意事十之八九，人在不如意的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，這是正常的生理反應(yīng)。此時(shí)，聰明的人能夠克制自己的情緒，變被動(dòng)為主動(dòng)，“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚。而有的人則不然，往往不能克制自己的情緒，造成不良后果。我們?cè)撛鯓幼鲎约呵榫w的主人?
美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選總統(tǒng)期間，他的對(duì)手總是不遺余力的嘲諷他，從他的出身，相貌到多次失敗的經(jīng)歷，都一一給予奚落甚至污蔑。林肯很生氣，他很想當(dāng)眾跟那些污蔑他的人辯駁、爭(zhēng)吵，但他最終沒(méi)有那樣做。他選擇了寫信給那個(gè)污蔑他的人——用最解恨最惡毒的語(yǔ)言淋漓盡致的罵，罵完了，也寫完了，再把信撕掉扔到垃圾桶里，發(fā)泄完了，心情也好起來(lái)了。假如林肯沒(méi)有控制住自己的情緒，而是當(dāng)場(chǎng)說(shuō)出自己想說(shuō)的那些難聽(tīng)的話，會(huì)導(dǎo)致什么后果?
《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考舉不中，直到50多歲時(shí)，終于聽(tīng)到自己金榜題名，不料喜極而瘋。這個(gè)故事告訴我們要“喜怒有常”“喜怒有度”，即情緒應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)，情緒的表達(dá)要控制在一定的程度和范圍內(nèi)。
那么，我們?cè)撛趺凑{(diào)控自己的情緒呢?從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，共有5種方法。
合理發(fā)泄法：適當(dāng)?shù)目抟粓?chǎng)，痛快的喊一回，向親朋好友傾訴衷腸或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
注意轉(zhuǎn)移法：做一些平時(shí)喜歡做的事，改變所處的環(huán)境，把注意力放在感興趣的事情上。
理智調(diào)控法：改變自己對(duì)這個(gè)事情的想法和評(píng)價(jià)，分析消極態(tài)度產(chǎn)生的原因，轉(zhuǎn)變自己對(duì)事物的看法。
心里轉(zhuǎn)換法：站在對(duì)方的角度思考、分析問(wèn)題，通過(guò)心理轉(zhuǎn)換，來(lái)體會(huì)別人的情緒和思想。
升華轉(zhuǎn)換法：將痛苦、煩惱和憂愁等消極情緒升華轉(zhuǎn)化為積極有益的行動(dòng)。
在生活方面我們要經(jīng)常保持微笑，有自己的目標(biāo)和追求，學(xué)會(huì)和別人分享喜悅，樂(lè)于助人，保持一顆童心，能處亂不驚，學(xué)會(huì)寬恕別人，多結(jié)交朋友，保持高度的自信心，尊重弱者，學(xué)會(huì)和別人愉快的相處，偶爾放縱自己一下，這樣就能夠讓自己情緒保持在一個(gè)積極的狀態(tài)，不容易產(chǎn)生不良情緒了。
我們要牢記在任何時(shí)候都要冷靜，三思而后行，多想想不良情緒可能會(huì)造成的結(jié)果，這樣我們就能更好的調(diào)控情緒，做情緒的主人了。
做自己情緒的主人作文篇四：
別人為情感而掙扎，我視情感為“垃圾”;別人是情感的奴隸，而我是情感的主人。因?yàn)?，我比別人多了一點(diǎn)鎮(zhèn)靜。
--題記
“I enjoy losing face"(我熱愛(ài)丟臉)，這是我最喜歡的一句話。許多人因?yàn)樵趧e人羞辱的面前而感到氣憤，這就是情感的奴隸的舉動(dòng)，而一位情感的主人，卻能做到“有則改之，無(wú)則加勉”。我的成功體驗(yàn)，就是能在別人羞辱的情況下鎮(zhèn)靜。
所謂鎮(zhèn)靜，也就是在別人沖動(dòng)的情況下冷靜。還記得幾個(gè)月前的一部電視劇“心急吃不了熱豆腐”嗎?這個(gè)題目就是人明白:把情感抑制住，就能得到收獲，就能成為情感的主人。我的成功體驗(yàn)，就是能抑制住自己的情感。
我在寫這篇文章時(shí)正在考場(chǎng)。說(shuō)到考場(chǎng)，有些人不免緊張起來(lái)，然而，我卻從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)在考場(chǎng)上的緊張。遇到難題，我沒(méi)有激動(dòng)，而是鎮(zhèn)靜，即使想不出來(lái)，也沒(méi)什么大不了，考試只不過(guò)是使你離成功，離完美更近一些。我的成功體驗(yàn)，就是能在別人緊張的時(shí)候鎮(zhèn)靜。
人，需要的是鎮(zhèn)靜，而不是沖動(dòng)。
還記得一個(gè)故事嗎?一位船長(zhǎng)的兒子為了追猴子，竟然爬到了帆船的最頂端，身體完全動(dòng)不了。船上的水手見(jiàn)了，都驚慌失措。當(dāng)船長(zhǎng)知道后，面不改色心不跳，命令孩子跳進(jìn)海中，最終孩子得救?？春?，所有人一定都被船長(zhǎng)的鎮(zhèn)靜所震撼。那么，朋友，我們來(lái)做個(gè)假設(shè)，如果船長(zhǎng)和水手們一樣驚慌失措，最終的結(jié)果會(huì)是什么?我想那一定是我們不想發(fā)生的事。
朋友們，一個(gè)成功的人必不可少的是鎮(zhèn)靜，能夠抑制住自己的情感。如果你想成為成功者，就務(wù)必做到這幾點(diǎn)。
最終，讓我們一起高喊:“別人為情感而掙扎，我視情感為“垃圾”;別人是情感的奴隸，而我是情感的主人。因?yàn)?，我比別人多了一點(diǎn)鎮(zhèn)靜!”
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