你參加過社會實(shí)踐活動嗎?分享一下吧。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下社會實(shí)踐作文吧！

　　社會實(shí)踐作文篇一：

　　9月11日，車子緩緩駛出了未成年人素質(zhì)教育基地，我們?nèi)斓纳鐣?shí)踐活動也隨之結(jié)束了。三天中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動：陶藝制作、電子電路、木工制作

　　木工制作是我們到基地后進(jìn)行的第一項(xiàng)活動，我們學(xué)習(xí)了怎么樣做精美的發(fā)聲儲錢罐。同學(xué)們在制作時(shí)小心翼翼地，生怕弄壞了自己的作品。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，大家互幫互助，體現(xiàn)出一種前所未有的協(xié)作精神。我們不僅學(xué)會了制作簡單的木工作品，也學(xué)會了 一方有難，八方支援 的道理。

　　在挖山芋的活動中，大家分成一個個小組，每一組都齊心協(xié)力、爭先恐后地埋頭苦干，即便是累得滿頭大汗卻仍然堅(jiān)持最后。活動后，我們都懂得了 粒粒皆辛苦 的啟示，也明白了集體榮譽(yù)感。

　　最有趣的要數(shù)包餃子了。那天下午，老師、教官、同學(xué)一起動手包餃子，大家仿佛都融入到了一個大家庭里，老師和教官一改平時(shí)的嚴(yán)肅，而向我們展示孩童般的笑。當(dāng)看到我們不會包餃子時(shí)，老師便耐心地指導(dǎo)我們。即便如此，我們包的餃子還是奇形怪狀：長的、短的、方的、圓的 格式各樣的餃子我們都給包出來了。餃子包好煮好后，我們便開吃。吃著吃著，我們腦子里冒出了一個鬼點(diǎn)子 把餃子放到老師的碗里 在吃的同時(shí)，我們體會到了 勞動最快樂 。

　　這一次社會實(shí)踐活動，使我們提高了動手能力，也是我們變得更加團(tuán)結(jié)，同時(shí)使我們明白了一個道理：勞動，讓生活更美好!

　　社會實(shí)踐作文篇二：

　　山東省淄博周村周村實(shí)驗(yàn)學(xué)校初02級2班張媛媛

　　寒假已有幾天的時(shí)間了，整天在家悶著也不是個辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應(yīng)我們今天帶我們出去玩。

　　大多數(shù)工作者已放假，城里的公交車自然很紅火，雖然寒風(fēng)四起，但過節(jié)使人們不在乎這些，自然商場是我們最明智的選擇。于是，我們來到了崇文門的新世界商場。

　　說實(shí)話，雖然到處搞特價(jià)，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來到了四樓的文化商場，我和妹妹跑來跑去地彈樂器，忽然看見了一個小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進(jìn)去，原來是一個藝術(shù)小屋。

　　經(jīng)詢問，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點(diǎn)水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。

　　該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問了一下，我掐了它的脖子一會兒，它立刻成型了，正在這時(shí)，我一不注意，它錯了點(diǎn)兒位，壞了?？晌以趺磁疾恍?，只好請教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。

　　通過這次做陶藝，我又結(jié)實(shí)了一種藝術(shù)，感到無比的高興。藝術(shù)無止境，我要多多實(shí)踐，使知識面更廣、更開闊。

　　社會實(shí)踐作文篇三：

　　今天下午的時(shí)候我們班的老師和一班的老師帶領(lǐng)著我們整個五年級去我們數(shù)學(xué)老師和語文老師土塘小學(xué)的前兩代學(xué)校 有則小學(xué)。

　　今天我們3：30就出發(fā)，走了還沒15分鐘就到了。到了的時(shí)候我才知道有則小學(xué)就是在土塘市場的黃氏宗祠那里。

　　我們一進(jìn)到里面就看到了一排大字：有則堂，老師說有則堂就是她們以前讀書時(shí)的教師，下課時(shí)活動的地點(diǎn)則在那道門后。再進(jìn)去有一個極窄的門至多只能容下兩個人，而我走的時(shí)候卻只容得下一個人。門后有一條臭水溝，再進(jìn)去就有一大片地方老師帶領(lǐng)著我們轉(zhuǎn)了兩圈就出到門口照張相片留個紀(jì)念。照的時(shí)候我排在中間所以我就不怕被人擋住鏡頭了。照完后老師把我們班帶到門口，5(1)班照好后也出來了。接著老師給我們講了有則小學(xué)是黃水先生出錢辦的學(xué)校并且還告訴我們今年有則小學(xué)已經(jīng)100歲了。講完后老師就問了幾個問題猜中了有獎品薯片一包。接下來老師又帶我們?nèi)サ诙鷮W(xué)校。開始的時(shí)候語文老師開頭帶領(lǐng)著我們?nèi)ヒ皇菐讉€同學(xué)說我們走錯了還不知道我們會走去哪里?我們一邊走一邊看路旁一點(diǎn)兒都不像是學(xué)校到處是垃圾。走到那時(shí)老師就給我們講解了為什么這所學(xué)校的周圍都是垃圾。老師說是因?yàn)檫@所小學(xué)搬到我們現(xiàn)在讀的學(xué)校后就曾經(jīng)租給別人做工廠那些工人就別它改的面目全非。

　　通過這次的綜合實(shí)踐活動我決定要好好讀書將來跟黃水先生一樣為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　社會實(shí)踐作文篇四：

　　這星期的我校紅領(lǐng)巾一條街活動是慰問孤寡老人，你們知道這些老人是多么需要我們的幫助啊!平常我們學(xué)校里老師總是教育我們多幫助孤寡老人，他們真的是很可憐。這次活動我真想出一份力量，幫助老人做點(diǎn)事。

　　今天一大早我用自己的零花錢買了一箱牛奶餅干，帶上小朋友們要放的禮品袋，早早地來到學(xué)校，等小朋友到齊后，穿上老師發(fā)的衣服出發(fā)了。我們興高采烈地排著整齊隊(duì)伍先到東大社區(qū)報(bào)到，由那邊的社區(qū)工作人員帶領(lǐng)我們?nèi)ノ繂柟鹿牙先恕?/p>

　　我們慰問的是天主堂一家老人，一看是平房，里面很漆黑，只有一張床，一張桌子，幾把椅子，老人一個人坐在桌子旁，她頭發(fā)蒼白，滿臉的皺紋，聽社區(qū)工作人員介紹老人年輕的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)干部。我聽了后心里感到一陣陣的酸，我們圍在老人周圍拍了一張合照，然后把帶來的禮物往老人手里塞，老人很感激的看著我們，臉上一道道深深的皺紋笑成了一朵花，看得出她心中有說不出的激動， 小朋友，你們叫什么名字?是哪所學(xué)校的?真的很感謝你們送來的禮物。

　　接下來，高原小朋友主動地拿起手帚，把老人家的門口打掃得干干凈凈，還有過了一會，我們要和老人告別時(shí)，我對她表達(dá)了我最最衷心的祝愿：愿老人健康長壽。

　　雖然這次的活動力量有限，卻給老人帶來了歡樂，同時(shí)我們也開闊視野。

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