有關(guān)以路口為題的作文
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再人生的路口，你該怎么選擇?下面一起和小編學(xué)習(xí)一下路口作文吧！
路口作文篇一：
幸福是什么 幸福是嬌花綻放那一刻的心動(dòng)，幸福是冬日午后一抹淡淡的斜陽(yáng)，幸福是彼此許下誓言時(shí)的莊嚴(yán)。在回憶幸福的路口回憶幸福，這也是一種幸福。 爸爸和媽媽結(jié)婚近二十年了，然而我向來(lái)不肯承認(rèn)他們的愛(ài)情或是他們的婚姻是幸福的。 他們的愛(ài)情，太平凡，太普通;他們的婚姻，太匆忙，太急迫，這樣的愛(ài)情，這樣的婚姻，又怎么能夠擔(dān)得起幸福這樣一個(gè)甜蜜美好的字眼呢。
在我看來(lái)，要愛(ài)，便應(yīng)當(dāng)像唐玄宗與楊貴妃般，在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，這才是轟轟烈烈的愛(ài)情和幸福;要愛(ài)，便應(yīng)當(dāng)像焦仲卿與劉蘭芝般，孔雀東南飛，五里一徘徊，不離不棄，這才是生死與共的幸福;要愛(ài)，便應(yīng)當(dāng)像張愛(ài)玲與胡蘭成般，敢愛(ài)敢恨，縱然最后揮劍斬情思，不也有一種曾經(jīng)愛(ài)過(guò)而痛徹心扉的幸福嗎。
然而媽聽完我的話，笑著拍著我的頭，說(shuō)，你還太小，不懂什麼叫幸福，媽幸福著呢。幸福不一定痛徹心扉，轟轟烈烈，幸福就是媽生病的時(shí)候，你爸做好了飯菜，坐在媽旁邊，喂媽吃飯，媽下班后說(shuō)好累啊，還要做飯，剛才還在一直喊累的你爸馬上鯉魚打挺般跳起來(lái)說(shuō)，我去做。在回憶幸福的路口回憶幸福，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。
不是每一份愛(ài)都經(jīng)得起山無(wú)棱，江水為碣，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕的誓言，不是每一份情都需要經(jīng)受多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)的生離死別;不是每一份愛(ài)都需要眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的苦苦追尋，不是每一份情都需要十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的肝腸寸斷。 在回憶幸福的路口，我才發(fā)現(xiàn)，涸澤之魚，相濡以沫，這才是幸福;執(zhí)子之手，與子偕老，這才是幸福。
路口作文篇二：
當(dāng)我朦朦朧朧地來(lái)到這世上，我咬文嚼字，行走攀爬，再到現(xiàn)在，已經(jīng)有14年的時(shí)間了，如今的我正是14歲。
曾記得，在我6、7歲的某一刻，我第一次背起書包，帶著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望，在跨進(jìn)學(xué)校的那一刻，來(lái)到了我童年時(shí)代的“天堂”。當(dāng)時(shí)的我腦袋里一片空白，無(wú)疑就是一張白紙，只是對(duì)知識(shí)的無(wú)限向往。之后，聽著老師們那悅耳動(dòng)聽的課堂聲音，隨著知識(shí)不斷地涌進(jìn)我的心田，不知什么時(shí)候，我已學(xué)會(huì)了寫字、造句、寫作了。那時(shí)，單純的我只知道把知識(shí)學(xué)好，規(guī)規(guī)矩矩地做老師眼皮底下的好學(xué)生。但現(xiàn)在，不僅僅只有這些了。
九月時(shí)分，我?guī)е鴰锥嗲镆猓瑤е鴮?duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我來(lái)到了民德中學(xué)，來(lái)到這里，這一切都變了好多：環(huán)境變了，老師多了，但現(xiàn)在，老師們不會(huì)像小學(xué)那樣老是叮囑你，督促你，因?yàn)樗嬖V你：要學(xué)會(huì)獨(dú)立;學(xué)習(xí)上，科目多了，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也多了，所以它告訴你：不要放松，生活處處有競(jìng)爭(zhēng)者。從而使我學(xué)會(huì)了不再依賴長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，也學(xué)會(huì)了自我調(diào)整……或許，14“路口”就是我人生的一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)告訴我：要時(shí)常打開心靈的窗戶，總讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)你的心房。
14歲這個(gè)路口，意味著我已漸漸長(zhǎng)大，逐漸走向成熟。當(dāng)困難向我襲來(lái)之時(shí)，我會(huì)使出我的勇氣，勇敢地跨越困難這道門檻，取得成功。因此，我要不斷地發(fā)揮自我能力，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
我在14“路口”靜靜地等待著，我想說(shuō)的是：紅綠燈，我不怕你，雖然你現(xiàn)在命令著我，壓縮著我，但時(shí)機(jī)一到，我就會(huì)跨越你!
路口作文篇三：
花又開了，還是那樣的燦爛。或許它根本不知道發(fā)生了什么?或許它，只是以為賞花的人變了吧!
從你和我，變成了我自己。
我還記得，那一次。我和你一起去賞花。
“還有下一次嗎?”我問(wèn)。
“當(dāng)然了，我們的友誼不會(huì)變!”你笑著對(duì)我說(shuō)。
那一次，我的心塌實(shí)了。
我們從那一個(gè)路口，說(shuō)了再見。
可是誰(shuí)知道，那是我最后一次和你說(shuō)再見。
還會(huì)有下一次嗎?不會(huì)了，我對(duì)自己說(shuō)，不會(huì)再有下一次了。
可我還希望能和你在下一個(gè)路口見面?？墒?，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我從那以后，再?zèng)]有見過(guò)你。
或許，現(xiàn)在還報(bào)著這樣的希望吧!
下一個(gè)，路口，在哪里/還狠遠(yuǎn)嗎?
或許我用遠(yuǎn)也到不了了。
送你的那個(gè)玩具還在嗎
或許，你早已扔了
或許、你早已忘了。
但它始終代表著我希望你能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
雖然我早已不在你身邊……
路口作文篇四：
轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，我的小學(xué)生活即將結(jié)束，我的初中生活也即將來(lái)臨。我感覺(jué)我成長(zhǎng)了不少，學(xué)會(huì)了不少更認(rèn)識(shí)了不少在這不少二字中，記錄了我這四年快樂(lè)的時(shí)光，我嘗到了喜怒哀樂(lè)，悲歡離合等各種美妙的感覺(jué)我在這些感覺(jué)中成長(zhǎng)……
在我的人生這條跑到上，我隨著時(shí)間的挪動(dòng)想著前方，一直前進(jìn)，再前進(jìn)?，F(xiàn)在往后望望，一切都已變得那么模糊那么不清楚。不過(guò)在這條路上，有一些美麗的景色已被我畫在了我的紙上，并把他們放入我的“萬(wàn)味瓶”。我想這必定是我最美好的回憶。
老是還記得五年級(jí)那回拔河比賽嗎?在那次比賽中，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)有力出力。有些人用力的拉，有些人則是用力的喊加油，一切都變得的那么精彩熱鬧。我們班帶著勇奪冠軍的志氣，奮勇拼搏。我們班還吧六年級(jí)的打到了?？墒?1)班他們居然耍賴，他們?nèi)硕急任覀儚?qiáng)壯，但人數(shù)卻比我們還多，完全超過(guò)了規(guī)定重量。最終我們?cè)诹鶄€(gè)班級(jí)中得了第二名。
突然，你讓我們回教室，我們?nèi)犃?，那天，我明白了江湖險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)這個(gè)道理。我在拿椅子回教室的時(shí)候覺(jué)得教師也是我們的家。在你的教育下，我感受到了一種愛(ài)意，那就是師生之情，同窗之友。 現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多只是，但讓我距地更加可貴的是你教我的那些敵人的道理和人生的感悟，我在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，可是卻留下了不少遺憾。雖然我很清楚人這一生不可能不留下遺憾，因?yàn)槿吮仨毐M自己努力去回報(bào)別人給的恩賜。我真想讓時(shí)間停下來(lái)，讓我在和我的兄弟，我的同學(xué)一起玩，一起樂(lè)?？赡芤院缶透鞅紪|西了，或許到那時(shí)，見了面也不認(rèn)識(shí)。唉!十年修得同船度，百年修得共枕眠呀!有誰(shuí)會(huì)知道多少時(shí)候才會(huì)有一個(gè)知己，一個(gè)同學(xué)，一個(gè)老師啊!人生能有幾回童年，一點(diǎn)一滴都包含了我美好的記憶?！ ★L(fēng)吹草草搖擺。雨落花花含笑。風(fēng)吹雪雪舞蹈。雨落地地唱歌。人不也一樣，都有曾經(jīng)的歡樂(lè)開心，殼最終都是會(huì)過(guò)去，會(huì)結(jié)束的人的一生，不就是為了希望，為了理想?yún)s奮斗然后得到幸福，接著在奮斗，就這樣，人的一生就恍恍惚惚的過(guò)去了，在那第二次奮斗的時(shí)候就代表過(guò)了一個(gè)拐彎口，的接著尋找下一個(gè)拐彎口。每一個(gè)人都只是這樣才能得到幸福?！ ‖F(xiàn)在在我面前的這個(gè)拐彎口是一個(gè)讓我想遠(yuǎn)離的拐彎口，可時(shí)間卻一直在把我推向這個(gè)拐彎口。老是我真的不想離開這個(gè)學(xué)校，多希望我現(xiàn)在才剛?cè)雽W(xué)，那樣的話，我一定會(huì)更加珍惜生活，唉~為什么人一定要長(zhǎng)大!老是，你能告訴我嗎?
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