等待花開(kāi)的日子高中生作文
等待花開(kāi)的日子高中生作文
等待一朵花開(kāi)更主要的是要培養(yǎng)感情，哪怕還只是剛起步，哪怕它并不華麗。 以下是小編給大家提供的關(guān)于等待花開(kāi)的日子作文，歡迎大家閱讀參考!
等待花開(kāi)的日子作文1
在豐臺(tái)五小這個(gè)大家庭中，優(yōu)秀的教師數(shù)不勝數(shù)。其中有一位叫李小菊的老師，有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂(lè)老師，卻比某些班主任付出的更多，她帶領(lǐng)著豐臺(tái)五小的民樂(lè)團(tuán)，參加20XX維也納國(guó)際青少年音樂(lè)比賽，榮獲金獎(jiǎng)第一名，她是校里校外學(xué)生和家長(zhǎng)的偶像，也被她們所敬畏。
李老師個(gè)子不高，是豐臺(tái)五小金帆民樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)這個(gè)樂(lè)團(tuán)一百多名學(xué)生十二個(gè)聲部。又是音樂(lè)組組長(zhǎng)，事務(wù)十分繁忙，在樂(lè)團(tuán)指導(dǎo)方面卻十分有耐心。
我來(lái)到樂(lè)團(tuán)第一天(那天是新學(xué)期樂(lè)團(tuán)第一次集會(huì))，李老師在會(huì)上說(shuō)了一句話我印象很深:“有的同學(xué)說(shuō)最怕我了，可是你們哪知道，我也怕你們啊?”當(dāng)時(shí)我還沒(méi)太懂，是什么意思。后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)比較淘氣的同學(xué)總是惹是生非，李老師總是調(diào)解事端，其語(yǔ)氣之嚴(yán)厲，搞得這些同學(xué)十分怕她。而李老師主要是怕這些同學(xué)以后上不了好的中學(xué)，因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們，即使她不是班主任。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)教，有幾個(gè)原來(lái)淘氣的同學(xué)變得“乖”了，可李老師還是著急。為什么呢，一周后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是想讓我們?nèi)荚谂啪殨r(shí)迅速的安靜下來(lái)(以前排練時(shí)總有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，擾亂排練效果)李老師是一個(gè)精益求精的人，雖然我們覺(jué)得做得很不錯(cuò)了，但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的人才，不僅要專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)，紀(jì)律還要很好，所以下大功夫糾正這個(gè)毛病。
有一天，我在學(xué)校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的李老師，于是我坐在她的桌對(duì)面。李老師看著我，突然冒出一句:“王楠，你很有天賦。”，我一怔，接著她又說(shuō):“努把力，你有當(dāng)聲部長(zhǎng)或首席的能力”，哦!原來(lái)李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)充分展示自己的風(fēng)采!我特別感動(dòng)，一位多么有胸懷有智慧的老師啊!
李老師辛勤的培育著我們，耗費(fèi)著精力，透支著身體，送走了一批又一批的畢業(yè)生，又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)，為了我們的未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的燃燒自己的青春，微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放!
等待花開(kāi)的日子作文2
花開(kāi)是一種含苞盛放的美麗而等待花開(kāi)更是一種心靈歷練之美。—題記
老屋后院有一棵鐵樹(shù)，小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“那棵鐵樹(shù)是一位戰(zhàn)友退伍那天送給他做記連念的。”而如今的鐵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了。
記得小時(shí)候爺爺吃完晚飯總喜歡坐在后院納涼，看看報(bào)紙而我也會(huì)趁這個(gè)時(shí)候扯著爺爺?shù)纳弦陆撬览p著爺爺給我講他以前的故事。每次當(dāng)爺爺談到那位戰(zhàn)友時(shí)，爺爺總會(huì)背對(duì)著我，眼角帶著淚水摸摸那棵鐵樹(shù)然后抬頭看看天空并時(shí)不時(shí)的用手揉揉眼晴，過(guò)了許久心情才慢慢平緩下來(lái)，語(yǔ)氣低沉的說(shuō):“在一次對(duì)日戰(zhàn)斗中那位戰(zhàn)友為了救我被手榴彈打中了手臂。”爺爺退伍后經(jīng)常去拜訪那位戰(zhàn)友，每次爺爺和他的那位戰(zhàn)友一聊就聊到很晚講述他們的經(jīng)歷?？上Ш镁安婚L(zhǎng)那位戰(zhàn)友兩年前就去世了。爺爺對(duì)此非常傷心，每次逢年過(guò)節(jié)爺爺總是帶我去他那位戰(zhàn)友的墓前祭奠。對(duì)于這件事，爺爺一直覺(jué)得很是內(nèi)疚。
在我讀初三那年，爺爺由于心臟病發(fā)作去世了。爺爺在病榻上時(shí)將我叫到他的病床邊對(duì)我說(shuō)：“那棵鐵樹(shù)是戰(zhàn)友送給他的，凝聚了他倆的深深友誼。戰(zhàn)友退伍時(shí)說(shuō)‘我活了一大輩子從未親眼看到鐵樹(shù)開(kāi)花，只是聽(tīng)人說(shuō)過(guò)?，F(xiàn)在我要退伍了就把它留給你做紀(jì)念吧。老張希望你以后能用心去栽種它，能見(jiàn)到它的花開(kāi)。’如今爺爺也沒(méi)能等到它的花開(kāi)。所以也也希望你用心去栽種，等到它的花開(kāi)。”
爺爺去世兩年之后，我們?nèi)野岬搅诵戮?，而我也上了高三。每天都忙于奮戰(zhàn)無(wú)暇顧及那棵鐵樹(shù)，也不知道現(xiàn)在鐵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成啥樣了。當(dāng)我想到這些時(shí)覺(jué)得對(duì)不起爺爺和爺爺?shù)哪俏粦?zhàn)友。爺爺與他的戰(zhàn)友用他們的一生去等待它的花開(kāi)?？墒腔ú幌耍冀K未等到它含苞綻放的一刻，那怕僅僅是短暫的一秒鐘。現(xiàn)在他們都沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到它的花開(kāi)。
高考結(jié)束的一個(gè)星期之后，我決定回老家過(guò)暑假。當(dāng)我推開(kāi)老家的大門(mén)時(shí)真有一種物是人非的感覺(jué)。不知不覺(jué)就走到了后院。鐵樹(shù)依舊佇立著，只是感覺(jué)樹(shù)也隨著時(shí)間的沖洗變得更加滄桑了。我想當(dāng)年?duì)敔斠粯用嗣F樹(shù)，物在人卻兩相隔。我靜靜的坐在后院吹著晚風(fēng)仰望星空等待它的花開(kāi)。就這樣我在老家呆了兩個(gè)月，可是始終未等到它的花開(kāi)。我想：“鐵樹(shù)開(kāi)花或許只是一個(gè)傳說(shuō)吧。”
花開(kāi)不過(guò)是一種含苞綻放的美麗遠(yuǎn)不及爺爺和他的戰(zhàn)友用他們的一生去等待的過(guò)程。這種等待更是一種心靈歷練之美。
等待花開(kāi)的日子作文3
花開(kāi)花落花未敗，待到明年春風(fēng)來(lái)。——題記
奶奶在院子里種了一小盆海棠花。春夏之交，枝頭一個(gè)個(gè)花骨朵，片片鮮紅的花瓣?duì)幤娑菲G，競(jìng)相開(kāi)放。耀眼的紅色在陽(yáng)光的映襯下，顯得甚是可愛(ài)。
然而，海棠不是梅，在美，也畢竟開(kāi)不過(guò)冬天?？粗鴭善G的花瓣一片接著一片的凋零，那無(wú)聲的墜落仿佛重錘一般敲打著我的心靈。每每看到這般情景，心中總是不由得泛起一陣傷感。噫，真是別有一番滋味在心頭!
前天，又看到那冰冷的小院里已然衰敗的海棠花?；ò陜阂崖淙ザ鄷r(shí)，唯有殘枝還猶自立在那里。單調(diào)的色彩給本就無(wú)甚生機(jī)的空曠的小院里平添了一縷凄涼。一瞬間，我怔在了那里——我的經(jīng)歷，和它，竟是如此相似。
我的成績(jī)還算穩(wěn)定，在我們班一直名列前茅，說(shuō)真的，我的心里有些得意。然而驕兵必?cái)。谄谥锌荚嚂r(shí)我就嘗到了驕傲的惡果。跌入失敗深淵的那一刻，天性使然，雖然我表面上沒(méi)做出什么，但我明白，心中的海棠花，已在悄悄凋零。
但我不知道，這只是一個(gè)開(kāi)始。就在看花的那天下午，嬌弱的花兒啊，她又一次遭到狂風(fēng)暴雨的摧殘!
當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我怎么也不會(huì)想到，會(huì)有這樣一個(gè)冷冰冰的數(shù)字望著我。一剎那間，我在那冷漠的眼神中看到了一切：失望、咒罵、戲謔、譏諷、悲傷、鄙夷。而到了心中，只剩下一種：自責(zé)。因?yàn)轵湴?，因?yàn)椴粔驅(qū)Ｐ模驗(yàn)榇笠?，因?yàn)椴恢匾?，因?yàn)殄e(cuò)不只悔、悔不知改……
一切，在我看到那慘敗的枝頭時(shí)，全都涌上了心頭在我眼里流露出來(lái)的，竟然不是悲傷，而是同命相憐。
這也許是偶然，但我想，是必然。
但，哪里有一成不變的事情?正如，沒(méi)有永開(kāi)不敗、常盛不衰的花。是花，就有它凋謝的那一刻，這也是一種必然。大自然所給予的必然。然而“花有重開(kāi)日”，雖然它落了，但它是在為來(lái)年的開(kāi)放醞釀力量。沒(méi)有現(xiàn)在的凋謝，哪有明春的怒放!就像人生，那本是一首悲喜交集的進(jìn)行曲，一條不平坦的路。如果沒(méi)有凋落時(shí)的悲傷，又怎會(huì)有綻放時(shí)的歡悅?
生命，本就是花開(kāi)花落的過(guò)程。
我望著眼前的海棠花。我知道她期待著開(kāi)花。其實(shí)，我又何不是這樣呢?
等待花開(kāi)的日子作文4
玲輕輕地握起雪的手，微微一笑。雪轉(zhuǎn)過(guò)頭，注視著那不在飄搖的雪花。
雪是一個(gè)孤兒，而這樣的身世總是很容易挑起人性中那善良卻又罪惡的憐憫。雪從周遭人那樣的眼神中看到了孤獨(dú)的自己，看到了被那樣眼神筑成的柵欄隔絕在另一個(gè)世界的自己。
雪明白，平凡人的幸福對(duì)于自己而言，是懸掛于遠(yuǎn)空的月亮，是沙漠中的海市蜃樓，羨慕，卻始終觸及不到。
既然如此，那就讓自己與那些美好永遠(yuǎn)隔離吧!雪固執(zhí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，不在面對(duì)陽(yáng)光，而是讓自己的臉埋在陰影中，讓自己的世界里只剩下了冰冷。
以后，雪披上了“孤家寡人”的外衣。雪不會(huì)與同學(xué)說(shuō)一句話，哪怕一個(gè)友好的微笑。下課時(shí)，雪的周?chē)粫?huì)有聊天的同學(xué)，只有雪那埋頭作業(yè)的身影;午餐時(shí)，在從教室到餐廳的路上，雪只有那兩排足跡相伴;晚自習(xí)后，那昏黃的路燈是雪唯一的路伴。
雪一直認(rèn)為，在那個(gè)被隔絕的世界里，冰天雪地會(huì)是永遠(yuǎn)的印跡，孤獨(dú)會(huì)是永恒;雪一直認(rèn)為，縱然那個(gè)世界飄雪，也只是寒冷了自己，縱然烏云密布，也只是壓抑了自己，縱然哭泣，那尖銳的哭聲也只會(huì)震動(dòng)自己的耳膜。直至有一天，在那飄雪的季節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候——“大家好，我是轉(zhuǎn)學(xué)生玲。”說(shuō)完，玲向同學(xué)輕輕地鞠了一躬，露初甜美而燦爛的微笑。雪的世界從此有了一些變化。玲成了雪的同桌。“雪，你喜歡花嗎?”
雪轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)玲那溫暖的笑容，身體一震，“我沒(méi)有看過(guò)花。” “怎么會(huì)呢?” “飄雪的季節(jié)里等不到花開(kāi)。” “不是哦，梅花便是綻放在冬季，綻放在冰天雪地的季節(jié)。”雪對(duì)于玲的回答吃了一驚。
雪自己也沒(méi)有意識(shí)到，自己已說(shuō)了那么多話，沒(méi)有意識(shí)到自己的那層外衣已慢慢脫落，沒(méi)有意識(shí)到那世界的烏云被那微笑驅(qū)散。午餐時(shí)，雪沒(méi)有去，只是在教室里睡覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，卻看見(jiàn)桌上那方形的飯盒，還有坐在旁邊的玲。
雪皺起眉頭，露出生氣的神色。 “你的憐憫嗎?”雪將飯盒推向玲。 “不是，”玲微微一笑，“其實(shí)每個(gè)人都是一只蛹，生命便是蛻變的過(guò)程。只是雪的繭織得比別人早，但這并不意味著你的世界永遠(yuǎn)黑暗，雪可以破繭，成為美麗的蝴蝶。”
說(shuō)完，玲不顧楞住了的雪，從口袋中拿出什么東西，輕輕地放在雪的手上，待玲將手移開(kāi)，雪看到了那是一粒種子。 “這是會(huì)在飄雪季節(jié)開(kāi)花的種子哦!”玲微微一笑。雪閉上眼，繼而展現(xiàn)她的微笑。窗外飄起了雪花。
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