老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。以下是小編為大家整理有關(guān)寫(xiě)老師很幽默的作文，歡迎大家參閱!

　　第1篇：幽默風(fēng)趣的宋老師

　　在小學(xué)，我過(guò)著多姿多彩的生活，現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生，六年小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，想起那時(shí)，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文，在此，半期已過(guò)，回想起了小學(xué)，舍不得教我多年的老師們……

　　我上六年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校有名的風(fēng)趣王，只要是他上的課，總會(huì)哈哈大笑。而且，只要是他教的班級(jí)，考試總能名列前茅。

　　記得他剛給我們上第一節(jié)課時(shí)，我們就鬧出了一個(gè)笑話。

　　我們班有許多調(diào)皮鬼，于是就想捉弄宋老師一番。他們見(jiàn)宋老師來(lái)的時(shí)候，就裝肚子痛。宋老師說(shuō)先讓他們上廁所，可是過(guò)了好久，也不見(jiàn)他們來(lái)，宋老師就派人去廁所看了一下，正要去的時(shí)候，他們來(lái)了，宋老師就說(shuō)他們是占著茅坑不拉屎，這一說(shuō)，全班同學(xué)都不約而同的笑了，我也跟著笑了。

　　宋老師正讓他們回座位的時(shí)候，忽然看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)的拉鏈沒(méi)拉好，就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)，把你的門(mén)關(guān)好，那個(gè)同學(xué)還不知道是怎么回事，就直盯著宋老師看，宋老師不時(shí)地用眼睛瞅他那，他還不知道是怎么回事，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒直跺腳。同學(xué)們實(shí)在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滾;有的笑得肚子痛。那個(gè)同學(xué)才明白，趕緊捂住臉跑到自己的座位上。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默啊?經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。

　　這還只是幽默中的一小部分，還有一大部分沒(méi)說(shuō)，等我有機(jī)會(huì)再給你們講。

　　第2篇：幽默又嚴(yán)格的新老師

　　今天，我們班來(lái)了個(gè)新男老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。他個(gè)子很高，人非常瘦，也非常年輕，其實(shí)他已經(jīng)38歲了，他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個(gè)幽默大王，一句短短的話語(yǔ)就能把我們逗得哈哈大笑。一節(jié)課里我們教師的氣氛非?；钴S，還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣捧腹大笑聲。

　　首先，老師抽學(xué)號(hào)來(lái)讀課文，第一個(gè)是1號(hào)董其文，同學(xué)們一看便笑起來(lái)，老師也不禁說(shuō)：哎!緣分吶!”一會(huì)兒老師又盯上了俞宛予，說(shuō)：“你是一個(gè)可愛(ài)，聰明的小姑娘，可是俗話說(shuō)‘坐有坐相，站有站相’請(qǐng)你坐端正。你就像一個(gè)太陽(yáng)，可是太陽(yáng)也是有規(guī)律的，早上從東邊升起，傍晚從西邊落下。”說(shuō)完，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)俞宛予回答問(wèn)題時(shí)，老師又說(shuō)：“是太陽(yáng)總會(huì)發(fā)光的!”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。

　　老師不僅幽默，而且朗讀特嚴(yán)格。一篇課文一人讀一段，共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人，其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了，“吃”字了，沒(méi)有感情。哇，好嚴(yán)格哦。

　　“叮鈴鈴”下課了，可是同學(xué)們還是舍不得，懇求老師再給我們上一節(jié)，可老師說(shuō)語(yǔ)文老師要布置作業(yè)了，交代了句，便走了。哎!董老師可真是幽默又嚴(yán)格。要是他給我們上課，我們一定不會(huì)寂寞，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)“開(kāi)心果”。

　　一個(gè)新老師，令人歡迎的新老師，不曉得他明天會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。

　　第3篇：我的幽默老師

　　我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢!

　　記得有一次，林老師上課時(shí)，看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽(tīng)了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題，林老師看見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊?”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。

　　除了取外號(hào)，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢!記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以都無(wú)精打采的。林老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊?”聽(tīng)啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧?

　　林老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊!

　　第4篇：幽默的“小胖子”

　　幽默的小胖子是我們班的數(shù)學(xué)老師。他是一位年輕的男老師。因?yàn)榕炙钥蓯?ài)，因?yàn)橛哪院吞@可親。

　　“小胖子”，顧名思義一定是胖嘟嘟的。臉圓圓的，好似一個(gè)大饅頭。耳垂大大的，像一個(gè)小肉墊。頭發(fā)一根根直立在頭頂，如小刺猬硬硬的刺。“小胖子”特別怕熱，一熱就會(huì)出好多汗，尤其在夏天，盡管他穿著短袖襯衫，可當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著我們的時(shí)候，我們?nèi)匀荒芸吹胶顾窳怂蟊骋淮笃律?。每?dāng)此時(shí)我都再想;當(dāng)老師真不容易，這么大熱的天還得站著給我們上課，可吹著電風(fēng)扇坐著上課的我還經(jīng)常調(diào)皮惹小胖子生氣，真是太不應(yīng)該呀。

　　有一次，我們連續(xù)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，我們一個(gè)個(gè)都懶洋洋地趴在了桌子上。“小胖子”好像看出來(lái)我們有點(diǎn)累了，就決定給我們提提神。在講下面一道題目時(shí)，就用上了他的絕招——幽默。這是一道選擇題：一臺(tái)電冰箱是200( )。A 立方米 B 立方分米 C 立方厘米 。正確答案是B。當(dāng)我們給出正確答案后，“小胖子”幽默地說(shuō)：“兩個(gè)拳頭嘟在一起是一立方分米，如果有人選擇A的話那就有四十萬(wàn)個(gè)拳頭向你砸來(lái)，回家看看《圣斗士星矢》里的‘天馬流星拳’吧!”這時(shí)，我的想象力開(kāi)始馳騁，恍然之間好像真有四十萬(wàn)個(gè)拳頭如流星雨飛速向我砸來(lái)，我瞬間變成一顆小石子，隨流星雨一起化為烏有。全班爆發(fā)出的哄堂大笑聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，我也不由自主地被拉進(jìn)了全班同學(xué)大笑的隊(duì)伍。這一笑讓我們頓時(shí)輕松了好多，不再感覺(jué)那么困，那么累了。接下來(lái)的課，我們聽(tīng)得可帶勁兒了。而且，立方米、立方分米的實(shí)際大小，也在我腦子里留下了特別深刻的記憶。

　　寫(xiě)到此處，我想起了一段有趣的往事。那是我上四年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)我字寫(xiě)得很不好。“小胖子”把我的字形象地比喻成“被閃電擊過(guò)抽筋似的”，這讓我猛然意識(shí)到我的字非練好不可了。我們班還有一個(gè)男生崔東辰字寫(xiě)得既小又?jǐn)D。“小胖子”說(shuō)他這樣節(jié)省紙張，就好像舊社會(huì)家里窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙的人，只能在沙地上寫(xiě)字。有一天終于有錢(qián)買(mǎi)紙了，就很節(jié)省，不敢把字寫(xiě)大。沒(méi)過(guò)多久我和崔東辰的字都有了進(jìn)步，我想，這進(jìn)步一定和“小胖子”的幽默激將法分不開(kāi)。“小胖子”就是這樣用他的幽默，來(lái)催促我們改正缺點(diǎn)的。

　　我們班的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)幽默的“小子”。他用他獨(dú)有的幽默讓我們聽(tīng)講既認(rèn)真又快樂(lè);他用他獨(dú)有的幽默幫我們改正錯(cuò)誤，他還用他獨(dú)有的幽默讓我們……

　　第5篇：幽默的黃老師

　　黃老師是我的英語(yǔ)課外班老師，大約四十多歲，長(zhǎng)得又高又瘦，看上去非常精干，那對(duì)又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲(chóng)子一樣，一動(dòng)不動(dòng)地趴在他不大的眼睛上，顯得非?？尚?。

　　黃老師講課的風(fēng)格也跟他的長(zhǎng)相差不多，好笑、幽默、風(fēng)趣……為了讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，每節(jié)課他都會(huì)給我們講一些關(guān)于英語(yǔ)的笑話。一次，他講自己小時(shí)候，英語(yǔ)很差，總是記不住“yes”這個(gè)單詞，就在這個(gè)單詞下寫(xiě)了注音___“爺死”，“yes”是記住了，可倒霉的是，這個(gè)秘密被他的爺爺發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，頭上被爺爺打出了三個(gè)超大的包。他生動(dòng)的講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個(gè)同學(xué)忍不住“撲哧”一下笑了起來(lái)，引得全班同學(xué)狂笑不已……

　　當(dāng)我們英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，黃老師也不會(huì)責(zé)罵我們，他會(huì)用幽默的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有一回，他發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還在大聲往下讀，于是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，并高聲叫到“疼!”然后，他對(duì)他位同學(xué)說(shuō)：“照你的讀法，我剛才豈不大喊‘十’嗎?”大家被黃老師的話逗地哈哈大笑，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭，黃老師接著說(shuō)：“如果誰(shuí)再把‘十’讀成‘疼’……”，“咚”，他用力彈了一下自己的腦門(mén)，說(shuō)：“就讓誰(shuí)疼!”從此，全班同學(xué)都記住了“十”的發(fā)音，再也沒(méi)人讀錯(cuò)了。

　　黃老師自編自導(dǎo)了許多舞蹈和有趣的動(dòng)作為了加深我們對(duì)英語(yǔ)單詞和句子的理解、記憶。他帶著大家一起跟著音樂(lè)節(jié)奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節(jié)課，我們都在歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)……

　　我喜歡黃老師，希望自己永遠(yuǎn)能當(dāng)他的學(xué)生!