挫折中考作文500字
人生一路誰敢保證不遇到困難，困難其實(shí)并不難，就看你怎樣對(duì)待它，我們面對(duì)困難一定要有股韌勁，一股鋼一般的韌勁，這樣你就能輕而易舉的攻破它。下面是小編為大家收集關(guān)于挫折中考作文500字，歡迎借鑒參考。
挫折中考作文500字一
在學(xué)習(xí)和生活中，往往會(huì)面對(duì)許許多多的情景，比如榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊——像似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不過來。今天，我要說的是當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候。
去年暑假，我參加了學(xué)校的乒乓球小組。剛進(jìn)入小組，我就驚呆了!許多人都在熟練地對(duì)打。只有我和一位新學(xué)員在旁邊站著看。
這時(shí)，老師走了過來，說：”我先給你們找球拍，然后教你們做動(dòng)作?！罢f著，給我們找了兩只就球拍。接下來就是練動(dòng)作了。蹬腿，轉(zhuǎn)腰，壓拍。我絲毫不敢馬虎。
經(jīng)過幾天的苦練，我終于可以打球了!老師拿了一盆球，讓我練最簡單的發(fā)球動(dòng)作。我練了又練，一盆，兩盆，三盆——我常常練得滿頭大汗。
后來，老師開始陪我練接球了。老師打過來一個(gè)，我趕忙去接，心里別提有多緊張了，一緊張，動(dòng)作就散了。老師和藹地說：”別緊張，別灰心，平時(shí)怎么做動(dòng)作，現(xiàn)在就怎么打。“我試著調(diào)整了心態(tài)，努力用上學(xué)過的動(dòng)作。只聽”啪“的一聲，球撞到拍的側(cè)面了。我頓時(shí)沮喪極了。此時(shí)，心里矛盾重重，感到有點(diǎn)后悔，感到非常著急，感到十分悲觀，不由得問自己：”該不該再繼續(xù)練習(xí)?“
也許是老師看透了我的心思，他不僅沒有責(zé)怪我，而是手把著手，更加耐心細(xì)致地教著我，并不斷鼓勵(lì)我。我逐漸平靜了一些，努力地堅(jiān)持著，一個(gè)不行，兩個(gè)不行，三個(gè)不行——終于我接到了老師發(fā)來的球，還沒有回過神來，連著又接了幾個(gè)。此時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜，好像找到了一點(diǎn)自信，突然間身體感到好像柔和多了，動(dòng)作也能自然過渡了。訓(xùn)練課結(jié)束時(shí)，老師特意表揚(yáng)了我。頓時(shí)，有一種難以形容的滋味一下涌上心頭。
訓(xùn)練課很快結(jié)束了。我仔細(xì)回味著整個(gè)過程。這個(gè)過程真是令人難以忘懷!它讓我明白了一個(gè)道理：在面對(duì)挫折時(shí)，只有堅(jiān)持才能取得勝利。
挫折中考作文500字二
冰心曾翻譯過這樣一句話:愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。人生因挫折而精彩。
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀世傳呂覽;韓非囚秦，說難，孤憤;詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
古人已用屬于他們的故事告訴:我們?nèi)松虼煺鄱省Ｃ恳淮未煺鄱际俏覀內(nèi)松霓D(zhuǎn)折，而每天轉(zhuǎn)折后，我們的人生都將會(huì)更加精彩。
魯迅說過:遇見深林，可以辟成平地的;遇見曠野，可以栽種樹木的;遇見沙漠，可以開掘井泉的。那深林，曠野和沙漠就像是我們?nèi)松械拇煺垡话悖瞧降?、樹木和井泉便是在挫折后的精彩?/p>
著名音樂家貝多芬，他曾雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是多么沉重地打擊呀!然而貝多芬不向命運(yùn)低頭，而是發(fā)誓要“厄住命運(yùn)的咽喉。”奏響宏偉的樂章。
你所經(jīng)歷的挫折與你所付出的汗水是成正比的，不要因挫折而退卻，而是要直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，擁抱更加美好而精彩的生活。
當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，你首先要想的，不是它有多么困難，痛苦，而是想著在它之后將有多么精彩的生活在等待著你。
馬克思說過:生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。你難道不想去看看，岸上將有多么精彩的風(fēng)景在等待著你嗎?
愿你的生命有夠多的挫折，來造成一個(gè)精彩的人生。人生因挫折而精彩。
挫折中考作文500字三
人生道路不平坦，前進(jìn)中遇見的挫折會(huì)很多。挫折是人生中必不可少的存在，或許他就會(huì)在你將要成功的時(shí)候出現(xiàn)。
七歲時(shí)，我遇到了人生中的第一個(gè)挫折――怕黑。每當(dāng)夜晚降臨，由于心跳的加速，我身體里的熱量會(huì)和冰冷的空氣形成對(duì)比。也不知道是從什么時(shí)候開始，當(dāng)我盯著灰暗的地方看時(shí)，大腦里總會(huì)出現(xiàn)恐怖的畫面。至此，父母會(huì)在夜晚時(shí)，給我的房間點(diǎn)亮一盞外形像貓的燈，好讓我在突然被嚇醒后，看著那盞燈，心里得到安慰。
黑暗的世界里我蜷縮著蹲在角落，那盞燈陪伴在我身邊，擊退身邊的黑暗，周圍的黑暗像群狼一般，隨時(shí)可能沖上來將孤獨(dú)的我和那盞燈吞沒。
終于，我獨(dú)自站在了那條被黑暗所包圍的小路/上，周圍的黑暗如餓狼般將我包裹住，只要我倒下，它們便會(huì)撲上來將我撕碎。我努力克制自己顫抖的心，勇氣和力量在不斷孕育而出，不停地占據(jù)著我體內(nèi)的恐懼。時(shí)間一分一秒的過去，可我卻覺得過了一個(gè)世紀(jì)一般。身體里的力量迫使我邁出第一步，同時(shí)，我被自己的動(dòng)作嚇住了。見沒發(fā)生什么事，我心中的勇氣和力量更是肆無忌憚的吞噬著我體內(nèi)的恐懼，第二步、第三步……幾分后，我站在了家門口，身體里充斥著激動(dòng)，我成功的戰(zhàn)勝了人生中的第一個(gè)挫折。
遇見挫折，它使我變得更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;遇見挫折，它使我變得更成熟、懂事;遇見挫折，它使我更加強(qiáng)大……也許還有第二次、第三次挫折，甚至更多，但我不能也不會(huì)放棄。
挫折中考作文500字四
生活就像一塊七色板，由生活的種.種因素合成。其中有成功的喜悅、挫折的苦痛、獨(dú)處的寂寞。這些因素缺一不可，正是因?yàn)檫@些奇妙的因素，才構(gòu)成我們五彩繽紛的生活。
那年我七歲了，不知不覺中迷上了鋼琴，便下定了決心，決定自己學(xué)彈琴。一開始，簡單的音符，對(duì)我來說毫無障礙。可學(xué)著學(xué)著，曲子越來越難;練琴的時(shí)間變得越來越長;手指越來越僵，娛樂的時(shí)間沒了，自由的時(shí)間沒了，我開始厭惡起彈鋼琴了。每次一到練琴時(shí)間，我便編造各種借口以便不用練琴，哪怕那些借口完全不符合情況。后來，在老師那兒處處碰壁，我只好心不甘情不愿地彈起琴來。一遍又一遍，我啃下了一塊又一塊的硬骨頭，漸漸地，悠揚(yáng)的樂曲在我的指尖流淌，美妙的感覺讓我如癡如醉。我開始對(duì)彈琴有了新的看法，那是一種破繭而出的美麗與熱烈，又像從前那樣熱愛上了鋼琴。這一切，都是挫折的功勞。
愛因斯坦想必大家都知道，不知大家可否聽過他小時(shí)候三個(gè)小板凳的故事。有一次，老師讓全班同學(xué)回家做一張小板凳。第二天，愛因斯坦帶來了一張小板凳。這張小板凳四腳搖晃，看上去十分粗糙。在嘲笑聲中，他從容不迫地拿出更為粗糙的兩張板凳，說道：“這是我第一次和第二次制作的，而剛交上去的是第三個(gè)雖然不能讓人滿意，但是比起這兩個(gè)要強(qiáng)得多?！?/p>
同學(xué)們，看到了吧，沒有挫折作為鋪墊，不可能迎來成功。
挫折中考作文500字五
在生活中，有一種微妙的關(guān)系，風(fēng)雨與彩虹，付出與回報(bào)，想得到后者，首先要跳出自己的舒適區(qū)。
如果你的挫折是努力了，卻沒有得到理想的結(jié)果，不要怕，你要記住，是金子總會(huì)發(fā)光，一分耕耘一分收獲，生活不會(huì)讓你的努力白費(fèi)，那些轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎，走錯(cuò)的路，生活都會(huì)回報(bào)你的。這個(gè)時(shí)候千萬不要放棄努力，如果放棄了，那你以前的努力可能就真的白費(fèi)了。當(dāng)然也不要厭倦拼搏，你要是和老年人比起來，就知道你的煩悶是溫柔的。你現(xiàn)在正值青春，是拼搏的好時(shí)機(jī)，你只是有力氣不去用，而老年人呢，他們煩悶的是，想拼搏也拼搏不動(dòng)。所以珍惜吧，挫折都不算什么，繼續(xù)向前奔跑才是明智的選擇。 挫折是成長中的必需品，如果你經(jīng)歷了挫折，那么就會(huì)給你一個(gè)警告：你該努力了，這樣我們就會(huì)有一種危機(jī)意識(shí)，之后就會(huì)再加把勁兒，有所成長。同樣，你也會(huì)在挫折中吸取很多教訓(xùn)，擁有更多的經(jīng)驗(yàn)。如果你吃一塹長一智，挫折也不算太壞的事，如果你事事都一帆風(fēng)順，那么你沒有受過打擊，就不會(huì)有進(jìn)步的意識(shí)，就會(huì)一直在原地停滯不前，總有一天你會(huì)從滿滿成就感，跌落谷底，受到打擊會(huì)更大。
挫折并不會(huì)否定一個(gè)人。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次的欲言又止，在一次海選中，在評(píng)委老師讀最后一個(gè)錄取名字之前，頓了一下，好像要念我的名字，可轉(zhuǎn)眼就念了別人的名字，但我并不灰心，我只需稍加努力一把就好，挫折只是在我們松懈或“能量”不足時(shí)，提醒我們一下。所以它不足以成為打倒我們的理由。
青年人呵!
為著后來的記憶，
小心著意地描寫你現(xiàn)在的圖畫。
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