初一感悟作文五篇
想象或者其他的一些方法來展開對自己主題的敘述，這樣就能夠很好的寫出一篇作文來，在我們寫完作文之后，千萬不要吝嗇大家相互之間分享一下，也可以聽取一下別人的意見，這樣對我們的寫作水平提升也是非常有幫助的。這里給大家分享一些關(guān)于初一感悟作文，供大家參考。
初一感悟作文1
歲月把時(shí)光的幕布輕輕一掀，翩翩少年那如夢的雙眼失去了天真，溢滿了深沉;歲月把年華的刀緩緩一劃，婀娜少女光潔的額頭上便抹去了稚嫩，傾注了成熟。于是我告別了小學(xué)的童真可愛，步入了初中。此時(shí)，腦海中伴隨著老師的教誨和家長的叮嚀，還有同學(xué)的幫助，我開始慢慢走向了成熟。
在初一這學(xué)期，我過的很快樂，因?yàn)槲易哌M(jìn)了一座放飛夢想的寶殿——志成。志成，一所表面看起來樸實(shí)而無華的學(xué)校，實(shí)際卻臥虎藏龍，因?yàn)樵谶@座寶殿中，放飛了許許多多志成學(xué)子遠(yuǎn)大的夢想。
我來志成已經(jīng)有六個(gè)月了，在這段時(shí)間里我學(xué)會了思考問題。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，會迎難而上;當(dāng)我遇到生活中的煩惱時(shí)，不再緊張而是沉著地去面對;當(dāng)我遇到人生中的坎坷時(shí)，我懂得了用思考和勇氣能戰(zhàn)勝一切。
初一，我學(xué)會開始關(guān)心集體了。當(dāng)同學(xué)心情不好時(shí)，我會去安慰他們;當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，我會幫助他們干值日;當(dāng)同學(xué)們遇到難題不會時(shí)，我會給他們認(rèn)真講解。這是我關(guān)心集體一面，也自我成長的一面。
初一，我懂得了珍惜時(shí)間。漸漸地我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，在自習(xí)課或課余時(shí)間，我勤奮苦讀，爭分奪秒的學(xué)習(xí)，沉浸在知識的海洋中自由馳騁，仿佛在大海里遨游的魚兒一般自在快樂。以前自己偷懶和玩耍的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)用到學(xué)習(xí)上，不再浪費(fèi)時(shí)間，而是發(fā)奮圖強(qiáng)，積極向上。
初一，我懂得了感恩。我學(xué)會了感恩老師，每當(dāng)別人唱起《老師的窗前》這首歌時(shí)，我就想起老師晝夜批改作業(yè)的忙碌身影和隨著歲月流逝增多的皺紋，還有那駝了的背。老師們具有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們犧牲著自己，幫助我們成長;他們奉獻(xiàn)著自己，為我們的人生增添色彩;他們?nèi)紵约海樟林覀兦靶械牡缆?。難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?
初一，我懂得了珍惜友誼。友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生中最大的一種安慰，友誼是會讓我們愛不釋手的一件寶物。朋友之間應(yīng)該互相幫助，這樣友誼就會天長地久了。當(dāng)你擁有一份純真的友誼時(shí)，其實(shí)是一朵美麗的鮮花被你捧在手里，你要細(xì)心呵護(hù)。
我深思，我感悟，初一的我長大了、成熟了、懂事了，我要用知識裝扮自己，用成熟打造自己。
初一感悟作文2
生命的力量到底有多大，它存在的價(jià)值是什么，如何才能激發(fā)出來是一直困擾著我的問題。
有一天，我知道了，我解開了這個(gè)一直縈繞在我耳邊的問題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力量似乎一株小草的力量，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就已經(jīng)鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，相貌平平的種子能沖破堅(jiān)硬的土地，其力量是多么的大，種子的力量如此，我們?nèi)四?既然高等動物，其生命力然也很大，但是也有的人生命力“”不大“”因?yàn)樗麄兊纳﹄m然大，可他們卻沒有為社會做出貢獻(xiàn)，種子的力量之所以大，是因?yàn)樗鼈冇米约旱纳牧α奎c(diǎn)綴了世界的一角。
生命的價(jià)值似乎是一片秋葉的價(jià)值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽傘”，為人們抵擋風(fēng)雨，讓人們乘涼，這這一切的一切看起來似乎微不足道。但若是細(xì)想一下，這就不簡單了，秋葉飄落后融入泥土仍然奉獻(xiàn)著。真如詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。人的生命的價(jià)值就是在為他人奉獻(xiàn)，為社會作貢獻(xiàn)的“途中”體會到的。
也許你匆匆忙忙，在你的路邊有過這青色的綠草與飄落的秋葉，只不過你沒有注意而已，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無法理解的東西!
初一感悟作文3
蟬，一段生命。
這是一段短暫的生命，一段毫不起眼的生命。
夏天，本是一個(gè)枯燥無味的季節(jié)，蟬，卻在這時(shí)活出了生命的精彩?？釤犭y當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它在盡情歌唱;大雨傾盆的時(shí)候，它仍然在大展歌喉。它，把自己的生命，融入這茫茫天地間!
曾厭惡過蟬。
在鄉(xiāng)下，一個(gè)夏日，是那么的無味，靠在一棵老榕樹旁，熱浪悶得我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。正當(dāng)我頭昏腦漲時(shí)，卻從樹上傳來一陣陣煩人的聒聒聲，是的，又是蟬鳴。這叫聲，仿佛是在無病呻吟，又仿佛是在發(fā)泄憤怒，我聽得直難受。聽著聽著，簡直就是沒完沒了。厭透了蟬!
一次，朋友來找我，我向他說起了這讓人厭煩的蟬聲。他聽完，只是笑了笑，開解道：“你知道嗎?它的一生是多么短暫，一個(gè)夏天，它歌唱了一個(gè)夏天后，就要逝去。它活著只是為了在世間歌唱一回。”
聽完后，我心里掀起了波濤。春天在孕育，夏天在生活，秋天在逝去。這就是蟬，這就是一段短暫的生命。
我總是想，蟬活著為了什么?對，它活著就是為了領(lǐng)略這世界，發(fā)出自己的聲音;不像其它生命那樣，它自己活出自己，自己演好自己一生的劇本。
沒有春天的盎然生機(jī)，沒有夏天的轟轟烈烈，沒有秋天的豐滿喜悅，沒有冬天的坦坦蕩蕩。有的是自由，有的是活躍。
真想像蟬那樣，活在人群之中，卻擁有不同于其它人的生命，不求名利，不求炫耀，只求那生命中的自由!
蟬，追尋著它的自由……
初一感悟作文4
語文是什么?是那厚厚的語文教材還是一篇篇令人頭疼的作文?我認(rèn)為是，也不是。在我眼里，語文很神秘，有豐富的內(nèi)涵。
語文如一座神秘的花園，里面有鳥鳴、花開、葉落。當(dāng)我們看到里面的一幅幅魅力的景色，都會為之砰然心動，都有用語言表達(dá)出來的沖動。這何嘗不是語文?
語文又似楚楚動人的姑娘，高貴的氣質(zhì)讓人無法抗拒。從上學(xué)到現(xiàn)在，我一直為她所折服。因?yàn)橛辛怂镊攘?，才有了朱自清的《荷塘月色》，中國之大，景色之美，超出尋?名勝古跡，尋芳探幽，古來有之，哪一處沒有留下文人墨客的筆跡?
語文更像一位安靜的傾聽者。小時(shí)候，父母較忙，沒時(shí)間陪我，我又耐不住寂寞。無聊之時(shí)，就會抽出基本書來看。恰好，我看到了李后主的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！庇肿x到了曹操的“對酒當(dāng)歌，人生幾何?”的無奈。這是巧合嗎?噢，不，語文，你就是如此。
語文，你以獨(dú)特的魅力讓人崇拜你，追隨你。而我，又有什么理由要抗拒你?你會百般變化：你是孩子們心中難記的文言文，難做的語段閱讀理解，難寫的作文。大家正準(zhǔn)備憎恨你逃離你時(shí)，你又變化成美麗的大自然中涓涓的溪流、流動的花瀑，巍峨的高山、壁立的懸崖你讓我如何說你好呢?只有搖頭，苦笑罷了。
我慶幸自己曾用筆寫下了心中的纖纖細(xì)語，讓你為我排憂解難。擁有你，我仿佛看到了未來，在我的心中凝結(jié)成一個(gè)美麗的水晶球。
語文，我這個(gè)愛做夢的女孩兒就這樣在你的懷抱里張大了，呵呵呵，讓我用用你，愛上你，如此而已
初一感悟作文5
在這近一個(gè)月的時(shí)間里，我和老師同學(xué)們已經(jīng)有了一段接觸，他們對我都很好，我也感受到了他們對我的溫暖。
在開學(xué)以來的第一個(gè)升旗儀式中，我因?yàn)樯眢w不適而嘔吐，同學(xué)們立馬報(bào)告老師，老師讓兩個(gè)同學(xué)把我扶回了教室。到了教室里，馬靜茹同學(xué)拿紙給我擦汗，幫我倒水。張瀏瑩同學(xué)還問我好些了沒。這時(shí)，我感覺到了溫暖。
在我的第一次領(lǐng)讀后，紀(jì)老師把我叫到辦公室，說我讀書聲音嫌小，給我指出了原因，還指導(dǎo)我怎樣放開聲去讀，怎樣讀得更好。這時(shí)，我感覺到了溫暖。
感冒的時(shí)候，我很難受，天天流鼻涕，一整包抽紙被我用的剩下一半都不到了，鼻子擦得跟個(gè)小丑似的。我的同桌周雨星很照顧我，一下課就拿個(gè)杯子幫我倒熱水，還讓我喝一天要八瓶水，整得跟我媽似的。不知不覺中，我的抽紙已經(jīng)用完了，可鼻涕還在流。周雨星便拿著自己的紙對我說：“用吧，姐送你的?！边@時(shí)，我感受到了溫暖。
……
今天課后，我看見了教室外的墻上貼滿了我們一(7)班的照片，這些是我們軍訓(xùn)和練廣播操的時(shí)候拍的。照片里有我們的微笑，我們的團(tuán)結(jié)精神。我們是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭?？吹竭@里，我的心里感受到了溫暖。
雖然我和同學(xué)們相處的時(shí)間并不長，但在短短的一個(gè)月里，卻發(fā)生了這么多溫暖的事情。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)，我們時(shí)時(shí)刻刻都會感受到彼此間給予的溫暖。最后，我想對我的同學(xué)們說，謝謝你們，謝謝你們給我?guī)淼臏嘏?
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